横浜共立学園中学校の英検対策・夏季補習活用法【2026年】｜英語週6時間と中1中2の独自18問｜慶應卒・英検1級塾長が解説

横浜共立学園の英検・夏季補習は学校英語の理解を深める機会

横浜共立学園中学校の公式「教科の特徴」では、英語科が英検などの資格試験対策と夏季補習を充実させていること、中学校では予習・授業・復習の繰り返しで基礎学力と学習習慣を定着させることを説明しています。英検を早い学年から受けたい中学1・2年生も、まずは授業で扱った英文を読み、聞き、書き、説明できる状態にすることが基本です。

学校の授業内容が分からなくなったときに、英検の過去問題を何冊も増やすだけでは、つまずきが改善しない場合があります。反対に、学校の単語や文法が安定していれば、英検固有の読解・リスニング・ライティングの練習を加えることで学習内容を発展させられます。夏季補習の対象学年・募集方法・日程・授業内容は年度によって異なる可能性があるため、公開ページだけで「中1全員が受講できる」「無料」「指名制」などと判断せず、最新の校内案内をご確認ください。

学校公式の英語教育方針を確認

2026年10月に閲覧できる学校の「教育課程」ページでは、中学校の英語は1年生・2年生が各週6時間、3年生が週5時間と示されています。英語の学習量が多いからこそ、一度の復習で済ませず、学校の課題・翌日の再現・1週間後の再テストを一組にすることが重要です。この時間数は公開教育課程の記載であり、個々の生徒の特別時間割まで示すものではありません。

横浜共立学園の英語科は、中学段階では楽しさと基礎学力の両方を大切にし、予習、授業、復習という日々の循環を重視しています。高校段階では幅広い文化・情報に触れ、英語で考えを発信することが目標です。

英会話では英語を母語とする教員が担当し、1クラスを2分割する少人数授業を採用すると案内されています。英検等の資格試験や夏季補習だけでなく、4技能5領域を意識した授業を行う点も公式に示されています。

そのため、会話で答えられることと筆記で正確に書けることを分けて確認し、苦手な技能を特定することが重要です。

英検対策があることと特定級の取得義務は異なる

学校公式の説明には英検等の資格試験対策の充実が記されています。ただし、参照したページからは、中1・中2全員に特定の英検級の合格義務があることや、取得級が内部進学の判定を単独で決めることは確認できません。

英検の受験級は本人の現在の英語力をもとに選びます。学校教材の基本文法で失点している場合は、その理解を優先しましょう。英検の級別過去問題で各技能の現状を確認し、無理なく受験できる級から計画を立てる方法が考えられます。

中1は基本文法と単語を正しく書けるようにする

中1では、在籍学年の授業で学んだ基本語順を理解することが大切です。例えば「She likes music.」という文から「Does she like music?」を作るとき、doesの後の動詞が原形になる理由を説明できるか確かめます。

単語は発音を聞き、意味を理解してから、文字を見ずに書く練習を取り入れましょう。覚えたつもりの単語を翌日と週末に再テストすると、まだ定着していない部分を見つけられます。学校で習っていない単元を大量に先取りするより、当週の授業内容を次週にも再現できることを目標にします。

中2は読解と英作文を両立させる

中2では本文の意味は分かっても、初見の長文で解答の根拠を探せない、英作文で語順や時制を間違える、といった課題が出る場合があります。

読解では、各段落の話題と設問の根拠を確認しましょう。英作文では、学校で既習の文法を用い、まず短い一文を正確に書き、次に理由や具体例を加えます。難しい語彙を無理に使うより、相手に伝わり、文法的にも正しい文を作ることを優先します。

予習・授業・復習をどう回すか

学校公式が重視する学習サイクルを家庭で実践するなら、予習では次の授業の英文と語句に軽く目を通し、分からないところを印で示します。授業では、その疑問を解消し、例文の使い方を確認します。

復習では教科書を閉じて一文を再現し、分からなかった問題を解き直します。翌日にもう一度同じ規則を使えるかを確認すると、授業当日に理解しただけで終わらずに済みます。具体的な予習量や提出方法については担当教員の指示を優先してください。

英検リスニングへつなげる学校の英会話授業

少人数の英会話授業で実際に使った表現を、家庭で音声と意味の両方から復習しましょう。相手の言ったことが聞き取れなかった場合、単語の音を知らないのか、単語の意味を知らないのか、文の流れを理解できなかったのかを区別します。

聞き取れなかった短い英文は文字と照らし合わせ、意味を理解したうえで音読します。学校の教材が利用できる場合はそれを優先し、英検では受験級の公式問題例で形式に慣れます。

英検のライティングは学校英作文から始める

英検3級以上では、受験級に応じてライティングや面接を含むため、単語の暗記だけでは対応できません。2024年度から英検3級・準2級にはEメール形式のライティング問題が追加されています。試験当年度の形式や語数条件は英検公式資料を確認してください。

家庭では「質問に答える」「理由を説明する」「相手からの問いに必要な情報を返す」という基本を練習します。例えば「I enjoy reading because I can learn new things.」のように、学校で習った語彙で短い文を作り、動詞の形や語順を見直します。

夏季補習を選ぶ前に確認すること

学校の公式英語科ページには夏季補習の充実が記されています。ただし、具体的な開講講座、英検級別の受験対策と学校の復習講座の違い、対象学年、申込期限は掲載内容だけでは分かりません。

参加を検討するときは、学校の最新の案内で、本人の弱点と講座内容が合っているか、学校の課題と両立できるか、講習後の復習時間が確保できるかを確認しましょう。受講を決める前に、直近の小テストや定期試験の答案から改善したい内容を二つほど整理しておくと、講習の学びを生かしやすくなります。

学校の定期テストで失点した原因を分類

まず返却答案、試験範囲表、教科書・副教材、授業プリントを集めます。誤答を単語・綴り、文法・語順、読解、英作文、リスニングに分類しましょう。

たとえば動詞の形の間違いが繰り返されているなら、教科書の基本例文へ戻り、主語や時制を変えた類題を解きます。読解なら語彙不足か文構造の理解不足かを区別し、英作文なら一文の正確さを優先します。解説を読んで分かっただけで終わらせず、数日後にもう一度問題を解けるか確かめましょう。

定期考査2週間前の学習モデル

14〜10日前には学校指定の試験範囲と提出物を確認し、単語・基本文法を整理します。9〜6日前には指定教材の問題を一巡し、誤答の原因を分類します。

5〜3日前には解説を隠して間違えた問題を再演習し、直前は未定着分野と提出課題を優先してください。英検の受験が近い場合でも、学校の指定範囲を後回しにしないよう学習量を調整します。これは一般的な家庭学習モデルであり、学校の正式な考査日程ではありません。

夏休みに30日間で立て直す計画

最初の一週間は直近の試験答案から頻出の誤りを見つけます。二週目は基本例文と単語を復習し、三週目は学校のワークや授業プリントの応用問題に取り組みます。

四週目には最初の誤答を解き直し、夏休み明けの授業に必要な基礎が身についたか確かめます。学校の夏季補習へ参加する場合は、講習内容と自宅での復習内容が重なるよう調整してください。休暇中の宿題や提出期限は学校の指示が最優先です。

英検受験まで8週間ある場合の進め方

第1〜2週には受験予定級の公式問題で得意・不得意を確認します。第3〜4週には不足している語彙・文法を学校教材と結びつけて学び、第5〜6週には読解・リスニング・ライティングのうち弱い技能を集中的に練習します。

第7〜8週には最新形式の公式問題を使い、解答時間と誤答の原因を確認します。学校の定期考査が重なる場合は、考査の範囲を優先して調整します。無理に難しい級へ進むより、今の級で学んだ技能を確実に使えることを大切にしましょう。

学校教材の選び方とNEW TREASUREの注意点

今回確認した学校公式「教科の特徴」「教育課程」だけでは、現在の各学年でNEW TREASUREを使用しているかまでは確認できません。特定の教科書名を断定して対策するより、本人が実際に使う本冊・副教材・授業プリントを確認することが大切です。

一般的な教材で学校の試験範囲とずれてしまう場合は、指定教科書の例文と先生から示された課題を優先し、必要な部分にだけ補助教材を加えましょう。

中1・中2の保護者様が学校に確認すること

夏季補習を検討する場合は、対象学年、募集方法、講座内容、申込期限、費用の有無を学校に確認してください。英検対策については、学校で利用できる指導や受験機会の具体的な内容を尋ねると、家庭学習の計画を立てやすくなります。

家庭では点数だけでなく、本人がどの問題を理解できなかったか、次回同じ問題を一人で解けるかを確認します。中学1・2年生の段階で学習習慣を整えることは、高校段階にもつながります。

慶英会オリジナル｜横浜共立の英語学習に使う弱点診断18問と全解答

学校の試験問題・過去問ではありません。予習→授業→復習という学校の英語学習方針を家庭で実行するための、慶英会オリジナル教材です。学年や授業進度により未習内容が含まれる場合は、学校で扱った問題だけを選んでください。まず答えを見ずに解き、英単語の意味だけでなく語順と動詞の形を確認します。

問題・解答と復習ポイント

• 01｜英文法：I (am / is) in the library.
  解答例：am （主語Iのbe動詞はam。）
• 02｜英文法：My sister (play / plays) tennis.
  解答例：plays （主語が三人称単数・現在の肯定文では一般動詞に-s。）
• 03｜英文法：(Do / Does) your brother like music?
  解答例：Does （your brotherは三人称単数。）
• 04｜英文法：We (was / were) tired yesterday.
  解答例：were （主語weの過去のbe動詞はwere。）
• 05｜英文法：Did she (visit / visited) Tokyo?
  解答例：visit （didの直後は動詞の原形。）
• 06｜英文法：The boys (is / are) reading now.
  解答例：are （複数主語の現在進行形はare + -ing。）
• 07｜誤文訂正：He don’t speak English.
  解答例：He doesn’t speak English. （heにはdoesn’t。）
• 08｜誤文訂正：Does she likes science?
  解答例：Does she like science? （doesの後は原形。）
• 09｜誤文訂正：I went to the library tomorrow.
  解答例：I will go to the library tomorrow. （tomorrowには未来の予定を表す形を使用。）
• 10｜誤文訂正：There is two cats in the garden.
  解答例：There are two cats in the garden. （two catsは複数。）
• 11｜和文英訳：あなたは毎日英語を勉強しますか。
  解答例：Do you study English every day? （習慣を尋ねる一般動詞の疑問文。）
• 12｜和文英訳：彼は昨日学校へ歩いて行きました。
  解答例：He walked to school yesterday. （過去を表すwalked。）
• 13｜和文英訳：私の姉は料理が得意です。
  解答例：My sister is good at cooking. （be good at + 名詞/-ing。）
• 14｜和文英訳：私は将来海外へ行きたいです。
  解答例：I want to go abroad in the future. （want to + 動詞の原形。）
• 15｜短文読解：Mika reads English articles on Sundays. いつ読む？
  解答例：On Sundays. （曜日・頻度の句を特定する。）
• 16｜短文読解：Ken stayed at home because he was sick. なぜ家にいた？
  解答例：Because he was sick. （because以下が理由。）
• 17｜短文読解：I wanted to go outside, but it was raining. 外出できそうな状況？
  解答例：No. It was raining. （butが逆接。）
• 18｜短文読解：Aiko has two brothers. Her older brother lives in Osaka. 大阪にいるのは誰？
  解答例：Her older brother. （herがAikoを指すことを確認。）

18問のうち間違えた問題は、英語の種類によって復習先を変えます。英文法・誤文訂正なら教科書の基本例文に戻って主語や時制を変える練習を行い、和文英訳なら骨格となる主語と動詞から書きます。短文読解なら本文中で答えの根拠に下線を引きます。得点は合否判定ではなく、翌週の復習優先順位を決める参考値です。

よくある質問

Q. 横浜共立学園では英検対策がありますか？

学校公式の英語科ページは、英検などの資格試験対策を充実させると説明しています。対象学年と内容は最新の案内をご確認ください。

Q. 夏休みに英語の補習がありますか？

英語科の公式紹介には夏季補習が記されています。ただし、現年度の開講内容や対象者は学校に確認してください。

Q. 中1・中2は英検の何級が必須ですか？

参照した公式ページでは、全員に特定級の合格を義務づける制度は確認できません。

Q. 英会話は少人数ですか？

学校は、英語を母語とする教員による授業で1クラスを二分割する少人数授業を紹介しています。

Q. NEW TREASUREを使っていますか？

今回確認した公式情報から現在の全学年の採用教材は断定できません。実際の教材一覧をご確認ください。

慶英会のオンライン個別指導

慶英会では、中高一貫校に在籍する中学1・2年生を中心に、学校英語・定期考査・英検・英作文のオンライン個別指導を提供しています。学校で使用している教科書・副教材、授業プリント、返却答案、英検の結果を確認し、語彙・文法・読解・英作文の弱点に応じて学習します。授業のほか、毎日のLINE学習サポートも提供しています。

横浜共立学園の授業についていけなくなった、夏休みに英語を立て直したい、学校の定期テストと英検を両立させたいとお考えの保護者様は、最大1か月完全無料体験をご検討ください。詳しくは慶英会公式サイト https://keio-edu.com/ をご覧ください。

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参考にした主な公式情報

横浜共立学園「教科の特徴・英語科」（英検等の資格対策・夏季補習・予習授業復習のサイクル）：https://kjg.ed.jp/subject/

横浜共立学園「教育課程」（中高6年一貫教育・週5日制・33時間）：https://kjg.ed.jp/curriculum/

日本英語検定協会「英検公式サイト」：https://www.eiken.or.jp/eiken/

日本英語検定協会「2024年度問題形式リニューアル」：https://www.eiken.or.jp/eiken/2024renewal/

情報確認日：2026年10月10日。学校の制度・開講の事実と、家庭での学習提案を区別しています。