横浜共立学園2027年度A・B併願の受験料返金｜A合格・入学手続きで入学金275,000円、出願期限・志望理由300字＋英語24問

監修：慶英会塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。横浜共立学園中学校（横浜市中区）の2027年度A方式・B方式を検討する小学6年生と保護者向けに、学校公式「生徒募集要項」5ページを2026年10月22日に確認しました。公式資料にある同時出願・追加出願・B方式受験料の返金相当額・志望理由300字・カラー顔写真・入学金納入期限を、受験家庭が実際に間違えやすい順番に整理します。後半には入学後の中学英語に向けた慶英会独自24問と全解答を掲載。学校の実際の入試問題・公式の志望理由採点例ではありません。

結論｜A・B併願でA合格・入学手続きならB方式受験料25,000円が入学金に充当される

横浜共立学園中学校の2027年度入試概要および2027年度正式募集要項PDFでは、A方式は2月1日（月）・4教科・募集150名、B方式は2月3日（水）・国語と算数・募集30名です。各方式の受験料は25,000円。両方の方式に出願し、A方式に合格して入学手続きを完了した家庭には、B方式受験料相当の25,000円を返金する制度があります。

もっとも重要なのは、公式PDFの3ページに、A・B両方式に出願してA方式で合格した場合は、入学金300,000円からB方式の受験料25,000円を差し引き、275,000円を納入すると具体的に記されている点です。これは、すべての併願者にB方式受験料が無条件で戻るという意味ではありません。条件は「A・B両方式への出願」と「A方式合格後の入学手続き」を満たすことです。A方式が不合格だった場合や他校への進学を選ぶ場合に自動返金されると考えてはいけません。

また、この仕組みを「銀行口座へ後日25,000円が必ず振り込まれる」と理解するのも不正確です。学校の正式要項は入学金からの差引納入を具体的な方法として案内しています。出願サイトと入学手続サイトで表示される実際の請求額を確認し、学校側から別の正式な案内があればそれを優先してください。受験料を支払うときの決済手数料などの追加費用まで無条件で返金対象になるとは記載されていません。

方式	A方式	B方式
試験日	2027年2月1日（月）	2027年2月3日（水）
募集人数	150名	30名
試験科目	国語・算数・社会・理科	国語・算数
Web出願	1/6 0:00〜1/28 23:59	1/6 0:00〜2/1 23:59
受験料	25,000円	25,000円
集合時刻	8:20（開門7:30）	8:20（開門7:30）
合格発表	2/1 22:00	2/3 18:30
入学金納入期限	2/2 12:00	2/4 12:00

同時出願と追加出願の違い｜1月28日と2月1日の締切を混同しない

2027年度の募集要項によると、A・B両方式を同時に申し込む場合の受付は2027年1月6日（水）0:00〜1月28日（木）23:59です。A方式単独の出願期限も1月28日23:59。一方、B方式単独の出願期限は2月1日（月）23:59です。学校はA方式に出願したあとでB方式を追加すること、B方式に先に出願したあとA方式を追加することも認めていますが、それぞれの期限内に出願する必要があります。

ここで「両方式の同時出願は1月28日まで」と「B方式だけなら2月1日23:59まで」を混同しないことが重要です。1月28日を過ぎた時点でA方式を新規に追加できると推測することはできません。反対に、1月28日を過ぎてもB方式へ申し込む余地があるからといって、両方式の同時出願の締切も延長されるわけではありません。公式の時間までに志願者情報・受験料支払い・申込完了確認を終えるよう、家庭のカレンダーに分けて記録しましょう。

申込パターン	学校要項の受付期間	注意
AとBを同時に出願	1/6 0時〜1/28 23:59	二つの方式と両方の受験料を確認
Aだけ申し込む	1/6 0時〜1/28 23:59	A合格時にB方式受験料の差引はない
Bだけ申し込む	1/6 0時〜2/1 23:59	2/3の国語・算数が試験科目
A出願後、Bを追加	各方式の期限内	Aの申込番号・支払済み状態との対応を確認
B出願後、Aを追加	Aの1/28締切まで	Bの期限だけを基準にAを追加しない

受験料と入学金をケース別に理解する｜返金の条件を誤読しない

ケース1：A・B両方に出願、A合格後に入学手続きを完了

A・Bの受験料は各25,000円です。出願時に必要な受験料と、合格後の入学金は支払いの段階が異なります。正式要項は、A方式に合格して入学手続する場合、通常の入学金300,000円に対してB方式受験料25,000円相当を差し引いた275,000円を納入すると記載しています。学校側が入学金に差引額を表示するため、保護者はそのときに別途現金返金を二重に期待しないようにしてください。

ケース2：A方式だけ出願して合格した場合

A方式単独の受験料は25,000円で、B方式に出願していません。したがって「B方式受験料を返金する」という制度の対象ではありません。合格後の入学金納入は学校が案内する通常の300,000円が基本です。入学手続きの支払期限は2027年2月2日12:00です。保護者の方は合格通知だけで満足せず、時間と決済方法を事前に把握しましょう。

ケース3：Aが不合格でBを受ける場合

A・Bの両方に出願していてA方式の入学手続きを行わない場合、A方式合格・入学手続きに付随するB方式受験料の差引条件は成立しません。B方式は2月3日の国語・算数による独立した試験です。B方式で合格した場合は2月4日12:00までに学校指定の入学手続サイトで納入を進める必要があります。募集要項には受験料について原則返金しない旨が記載されているため、合格しなければ全額返金といった推測は避けてください。

ケース4：A合格したが他校への進学を選ぶ場合

この場合、山手地区の複数校を比較する受験家庭では、最終的な進学先を家族で話し合うことになるでしょう。しかし、B方式の返金・差引の条件は単なる「A合格」だけでなく、学校が指定した入学手続きの完了と結び付いています。他校へ進学して横浜共立への入学手続きをしない場合に同じ返金条件が自動適用されると考えるべきではありません。実際の辞退・返金規定は学校へ確認してください。

入学金だけでは終わらない｜施設設備資金・学費の予算を別管理

正式募集要項PDFの入学手続欄は、入学金300,000円のほか、施設設備資金200,000円を2月10日（水）13:00までに納入するよう案内しています。校納金は年額732,000円（授業料月44,000円・施設設備維持費月17,000円）、預り金年額97,200円と学校が示しています。受験料の差引は、この授業料や施設設備資金まで全額免除されることを意味しません。

また学校は教育振興資金として寄付の協力をお願いしています。寄付については、学校の正式案内が示す募集内容と任意性を確認してください。学費・施設設備資金・預り金は時期と性質が異なるため、家庭では、①出願時の受験料②合格直後の入学金③2月10日の施設設備資金④入学後の校納金・預り金を別々の項目で記録する方が、資金の準備を誤りにくくなります。

2月1日と3日の当日の動き｜Aは4科、Bは2科

当日	A方式・2/1	B方式・2/3
開門・集合	7:30開門、8:20集合	7:30開門、8:20集合
国語	8:35〜9:20	8:35〜9:25
算数	9:35〜10:20	9:40〜10:30
社会	10:35〜11:15	実施なし
理科	11:30〜12:10	実施なし
解答後の行動	学校指示で退室・合否は22時発表	学校指示で退室・合否は18:30発表

同じ校舎へ向かう場合でも、Aは国語・算数・社会・理科の4科目、Bは国語・算数の2科目で、各教科の終了時間は同じではありません。どちらも学校が指定する集合は8時20分、開門は7時30分の予定です。学校公式は試験時間等が変更される可能性に注意を促しているため、出願完了メールや試験前の正式な注意事項を優先してください。遅延などが発生したときの対応を第三者の体験談だけで判断しないことが重要です。

持ち物にはカラー印刷した受験票、筆記用具、上履きが含まれます。保護者にも控室が用意される一方、上履きを持参し、試験終了まで受験生に会うことはできない旨が学校の募集要項に記載されています。腕時計の計算機能や携帯電話の持ち込みにも制限があります。必要な持ち物の最終確認は学校の出願完了メールに記載された『考査に関する注意事項』を使って行ってください。

志望理由は300字以内｜作文のうまさだけでなく本人の実体験を正確に伝える

学校の2027年度募集要項は、出願情報の入力時に志望理由300字までなどを入力するよう案内しています。これは一般的な「志望理由書を別の紙で何枚も郵送する」という意味ではありません。Web出願時の入力項目として正式に示されているため、出願期間が始まる前に家族で文章を確認し、本人にとって事実でない学校訪問や部活動経験を記載しないようにしましょう。

例えば、横浜共立学園の学校説明会に参加して学校の校風や英語教育に関心を持ったのであれば、何を見たか、何に魅力を感じたか、入学後どのような学習を頑張りたいかを順番に整理します。参加していない場合は見学したことにして書かず、学校公式の教育方針・入試要項を読んで関心を持った点を記しましょう。「有名だから」「親が勧めたから」という理由だけで構成するよりも、本人が実際に理解している学校の特色と、本人の経験・目標を結び付ける方が文章の具体性を確認しやすくなります。

300字志望理由の作り方｜3段階の家庭用ワーク

• 第一段階・事実：説明会・公開動画・学校案内など、本人が実際に見聞きした学校情報を1〜2点選ぶ。学校が未公表の数字を無断で付け加えない。
• 第二段階・本人の経験：英語の読書、学校の発表、友人との共同作業など、自分が経験したことに限って短く記す。
• 第三段階・入学後の希望：何を学びたいか、授業・英会話・学校行事へどのように参加したいかを一文でまとめる。内容と現実性を確認する。

慶英会の独自ワーク例としては、志望理由の文章を『学校の公表された特色→自分の経験→入学後の目標』の順に100〜200字程度で下書きし、その後に具体性が足りない箇所を修正して300字以内に収める方法が考えられます。ただしこれは学校の採点基準ではありません。文字数上限の正確な計算方法、句読点の扱い、出願システムにおける改行制限などは公式入力画面で確認してください。塾側が本人にない経験を創作したり、本人が理解できない難しい言葉だけを並べたりしないことも重要です。

Web出願の準備｜12月1日から入力、1月6日から受験料支払い

正式募集要項のインターネット出願手続欄では、2026年12月1日から出願サイトに入ってメールアドレスID登録や顔写真のアップロード・出願情報入力等を進められると案内しています。一方、受験料の支払いは2027年1月6日に始まる実際の出願期間に従います。サイトでマイページが表示されたことや顔写真を登録したことと、受験料の支払いまで完了して出願が成立したことを混同しないでください。

• メールアドレスをIDとして登録する。ほかのmiraicompassサイトでmcIDを登録している家庭は再登録が不要な場合があるので、学校案内に従う。
• カラーの本人顔写真データを準備・アップロードし、氏名等が受験票へ正しく反映されるか確認する。
• 出願するA・B方式の希望と、志望理由300字以内など必要な情報を入力する。入力内容と正式な募集要項を照合する。
• 2027年1月6日以降、学校指定の申込画面に従って受験料を決済する。決済手段の利用条件や手数料を確認する。
• 完了メールを確認し、受験票の印刷・考査に関する注意事項を読む。受験票はカラー印刷する。

学校は受験料の支払い手段として、本人認証に対応したクレジットカード、コンビニ、ペイジー、Amazon Pay、PayPay、au Payを案内しています。入学金や施設設備資金の支払方法は受験料の決済方法と異なる部分があるため、入学手続サイト側の正式な指定に従いましょう。決済中にエラーが発生した場合は、二重払いを避けるため、すぐ同じ操作を繰り返さず申込状況と決済履歴を確認することが安全です。

11月7日学校説明会で聞くと有用な確認事項

学校の2026年度学校説明会公式案内では、2026年11月7日（土）に10:00〜12:00、13:30〜15:30の2回で学校説明と2027年度入試説明、校内見学・個別相談が予定されています。対象は小4〜小6の受験生と保護者等合計3名までで、10月16日〜11月6日が申込期間です。説明会への参加と実際のWeb出願は別手続きなので、学校へ聞く事項も分けて準備するとよいでしょう。

• A・Bを同時に申し込む場合、出願サイト内の方式選択と志望理由の扱いはどのようになるか。
• A合格時にB方式受験料を入学金から差し引く扱いは、どの支払画面に表示されるのか。
• 出願後にA・B方式を追加する場合、写真や志望理由などの情報を再入力する必要があるのか。
• 学校の正答率付き過去問資料がある場合、2027年度のA方式・B方式とどのように区別するべきか。
• 入学前に学校から指定される英語教材・宿題の案内はいつ受け取れるか。

質問は、学校が公開済みの2027年度募集要項で回答できる内容と、システム上の操作で学校へ確認が必要な内容を区別します。出願手続や入学金の具体的な個別の支払画面は学校・出願システムの正規案内に従い、この記事だけで手続が完了したと扱わないでください。説明会を検討する家庭には11月7日の横浜共立学園・学校説明会と英語24問も公開しています。

入学後の中1英語｜英検の先取りより、週6時間の予習・復習を習慣化する

横浜共立学園の公式教育課程では、中学1・2年生の英語は週6時間。英語科の特色では予習→授業→復習の繰り返しで基礎学力と学習習慣を定着させることに加え、英会話・英検対策・夏季補習なども案内しています。入学後は教科書やプリントにある英文を読めるだけでなく、主語・動詞・時制を使って自分で一文を書けるかを確認することが重要です。

横浜共立の学校英語を準備したい小6は、正式な受験が終わるまでは国語・算数・社会・理科の本試験科目を優先するのが合理的な場合があります。合格後も学校指定教材を受け取らないうちから難しい英検教材を大量に追加する必要はありません。英語が初めてであれば、アルファベット・基本語順・be動詞と一般動詞・短い疑問文の理解、声に出して読む習慣を少しずつ整えましょう。既に英検を持っている生徒は、学校の小テストや英作文で失点する単元がないかを別に確認してください。

中学1・2年の在校生には横浜共立の12月後期中間試験・28日復習ガイド、学校の英検・夏季補習を使って苦手を克服したい場合には学校英語と英検対策をつなぐ補習活用法が役立ちます。A・B方式への出願を考える小学生と、すでに入学した中学生が必要とする教材は異なります。

慶英会オリジナル英文3題・24問｜入学後の英語の基礎を確認

以下の英文は学校の2027年度入試問題・英語の授業教材や英検公式問題を転載したものではありません。慶英会が作成した独自練習です。英文Aは日時・人物、Bは理由と結果、Cは意見・調査を読み分ける力を測ります。新中1の英語初心者は最初の一題から、ある程度読める生徒は三題を通して問題を解き、根拠となる英文を示してください。

英文A｜The First Reading Day

Paragraph 1. Last Monday, students at Pine School opened a small English reading corner. At first, they had twelve picture books. Emi made a sign and put it near the classroom door.

Paragraph 2. Every Friday, two students checked the list of borrowed books. After three weeks, more students came to read. Emi was glad because some students began to talk about their favorite stories.

Q1. When did they open the reading corner?

Q2. Where did they open it?

Q3. How many picture books were there?

Q4. Who made a sign?

Q5. Where did she put the sign?

Q6. When did students check the borrowing list?

Q7. How many students checked the list?

Q8. Why was Emi glad?

英文B｜Different Ways to Practice English

Paragraph 1. Kenta liked reading English stories, but he often forgot to use the correct verb forms when he wrote sentences. His friend Mei was good at grammar, but she was afraid of speaking English in class.

Paragraph 2. Their teacher told them to practice different things. Kenta decided to write two short sentences every day. Mei decided to ask one question during each English lesson. After two weeks, they checked their progress together.

Q9. What did Kenta like doing?

Q10. What was Kenta’s problem?

Q11. What was Mei good at?

Q12. What was Mei afraid of?

Q13. Did the teacher give them identical practice?

Q14. What did Kenta plan to write?

Q15. What did Mei plan to do?

Q16. When did they check their progress?

英文C｜The School Garden Survey

Paragraph 1. A class wanted to make a school garden, but the students had different ideas. Some wanted colorful flowers and others wanted vegetables. The teacher asked them to find out what people in the school preferred.

Paragraph 2. They asked forty students to answer a short survey. Twenty students wanted flowers, fifteen wanted vegetables, and five were happy with either choice. The class decided to plant both flowers and vegetables in different parts of the garden. They also planned to ask for feedback next year.

Q17. What did the class want to make?

Q18. What did the first group want?

Q19. What did the second group want?

Q20. Who suggested finding people’s preferences?

Q21. How many students answered?

Q22. How many wanted vegetables?

Q23. Did they choose only flowers?

Q24. What did they plan to do next year?

独自24問の全解答・本文根拠

英文A｜The First Reading Dayの答え

Q1： Last Monday.　根拠：第1文にLast Monday。

Q2： At Pine School.　根拠：at Pine School。

Q3： Twelve.　根拠：twelve picture books。

Q4： Emi.　根拠：Emi made a sign。

Q5： Near the classroom door.　根拠：near the classroom door。

Q6： Every Friday.　根拠：Every Friday。

Q7： Two.　根拠：two students。

Q8： Students began talking about favorite stories.　根拠：because節。

英文B｜Different Ways to Practice Englishの答え

Q9： Reading English stories.　根拠：liked reading。

Q10： Using correct verb forms in writing.　根拠：forgot to use correct verb forms。

Q11： Grammar.　根拠：good at grammar。

Q12： Speaking English in class.　根拠：afraid of speaking。

Q13： No.　根拠：practice different things。

Q14： Two short sentences every day.　根拠：two short sentences every day。

Q15： Ask one question each lesson.　根拠：one question。

Q16： After two weeks.　根拠：After two weeks。

英文C｜The School Garden Surveyの答え

Q17： A school garden.　根拠：make a school garden。

Q18： Colorful flowers.　根拠：colorful flowers。

Q19： Vegetables.　根拠：vegetables。

Q20： Their teacher.　根拠：The teacher asked。

Q21： Forty.　根拠：forty students。

Q22： Fifteen.　根拠：fifteen wanted vegetables。

Q23： No.　根拠：plant both flowers and vegetables。

Q24： Ask for feedback.　根拠：ask for feedback next year。

24問の正解数より失点の種類を診断する

設問	分かること	次の復習
Q1〜Q8	日時・人数・場所・理由の検索	When・Where・Whyの根拠を一文に戻る
Q9〜Q16	本人の長所・苦手・適した学習	but、different、planを区別
Q17〜Q24	意見の違い・人数・最終判断	bothとeither、割合の数字を整理

例えばQ3の数字を間違える場合は本文にある数値を見つける練習が必要かもしれません。Q13とQ16でつまずく場合は、誰が何を練習することになったかを区別できていない可能性があります。Q23は「両方の選択肢を採用する」結論を理解することが必要です。語彙を大量に増やすだけでは解決しない原因を整理し、学校の授業で実際に出された文法・英作文の課題へ戻りましょう。独自問題の正解数から入試合格可能性や学校の成績を推定することはできません。

よくある質問

Q. A方式とB方式を同時に出願できますか？

A. 学校公式募集要項では、1月6日0時から1月28日23:59まで同時出願できます。

Q. Aだけ先に申し込み、Bをあとから追加できますか？

A. 学校は各方式の期限内で追加出願を認めています。B方式の期限は2月1日23:59です。

Q. Bだけ先に出願し、Aを追加できますか？

A. A方式の1月28日23:59までに追加することは可能と学校が案内しています。

Q. B方式受験料は必ず返金されますか？

A. 無条件ではありません。両方式に出願し、A方式に合格して入学手続きを完了することが条件です。

Q. 入学金からいくら差し引かれますか？

A. B方式受験料25,000円を差し引き、入学金の納入額が275,000円になると学校公式PDFは記しています。

Q. 2027年度の志望理由は何文字ですか？

A. 学校公式募集要項のWeb出願欄は300字までと案内しています。

Q. 2月1日のA方式は何時に合格発表ですか？

A. 公式の予定では22:00、A方式入学金の納入期限は翌2月2日12:00です。

Q. B方式の試験科目は何ですか？

A. 国語・算数の2科です。A方式は国語・算数・社会・理科の4科です。

Q. 入学金と施設設備資金は同じものですか？

A. 異なります。学校は入学金300,000円のほか、2月10日13時までの施設設備資金200,000円を案内しています。

Q. 11月7日の学校説明会を申し込むと本試験へ出願できますか？

A. 学校説明会の予約と正式なWeb出願は別の手続きです。

Q. 入学前にはどの英語の単元を学ぶべきですか？

A. まず受験科目を優先し、合格後に学校配付教材を確認して英語の基本語順・音読・短文を書く習慣から整える方法が考えられます。

慶英会の無料体験｜出願手続ではなく入学後の学校英語を相談

横浜共立学園の正式なA・B方式出願、志望理由入力、受験料決済、合格後の入学金・施設設備資金納入は学校公式の入試情報と2027年度募集要項PDFの条件に従ってください。慶英会は学校の出願・合否の判定を代行する機関ではありません。学校の入学後に週6時間の英語、英検、英会話、定期テストでの英作文に不安がある場合は、学年・教材・困っている分野を整理して最大1か月完全無料体験・オンライン個別指導の相談フォームへ進めます。本人の住所・学籍番号・出願システムのログイン情報・志願理由全文などは、最初から学習塾へ送る必要はありません。

• 横浜共立学園2027年度入試と中1英語の総合ガイド：募集枠・方式の全体像。
• 11月7日の横浜共立学校説明会と参加条件：学校を直接見学したい方向け。
• 横浜共立の後期英語・12月考査の復習方法：入学後の教材別復習。
• 横浜共立の英検・夏季補習を使う学校英語の立て直し：中1・中2向けの復習。
• 2027年に横浜の中高一貫校へ入学する新中1の英語準備8週間：入学前の一般的な準備。

参考にした主な公式情報

• 横浜共立学園中学校「2027年度生徒募集要項」概要：A・Bの募集・出願期間・返金条件。
• 横浜共立学園「2027年度生徒募集要項」PDF・全5ページ：出願操作、志望理由300字、受験料、入学金・施設設備資金、試験・合格発表時刻。
• 横浜共立学園「2026年度学校説明会」：11月7日の2回制と対象学年・申込期間。
• 横浜共立学園「教育課程」：中1・中2の英語週6時間。
• 横浜共立学園「教科の特徴・英語科」：予習・授業・復習、英検と英会話。

学校公式情報の確認日：2026年10月22日。2027年度の出願・合格発表・入学手続きは学校正式PDFの記載を優先しています。A・B併願時の受験料差引は、学校が示す条件を満たす場合にのみ適用されるため、個別の返金方法・時期については正式な入学手続画面と学校担当者へ確認してください。志望理由のワーク、英語24問と全解答は慶英会独自の学習例であり、学校の合否判断や入試問題を再現するものではありません。

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