結論：横浜国立大学附属横浜小学校（旧称：横浜国立大学教育学部附属横浜小学校）の帰国児童受け入れについて、学校の2021年12月公表の段階的な受入計画では、令和9年度（2027年度）は小3・小4・小5が各5人、小6は募集なしとされています。ただし、この「各5人」は学校が2021年に定めた年度別の受入計画であり、2027年度の個別募集要項、実際の欠員数、現在の申込受付を保証するものではありません。
2026年4月から学校の正式名称は「横浜国立大学附属横浜小学校」です。新しい学校名でも、旧名称の書類を参照する際は公表年度を確認してください。以下では普通学級への適応支援と、英語を家庭で維持する方法を、別の目的として整理します。
2025〜2028年度の帰国児童受入計画を比較
| 学年度 | 小3 | 小4 | 小5 | 小6 |
|---|---|---|---|---|
| 2025年度（令和7） | 5人 | 募集なし | 募集なし | 募集なし |
| 2026年度（令和8） | 5人 | 5人 | 募集なし | 募集なし |
| 2027年度（令和9） | 5人 | 5人 | 5人 | 募集なし |
| 2028年度（令和10） | 5人 | 5人 | 5人 | 5人 |
この表は学校が2021年12月に公表した受入計画を年度順に整理したものです。一般の新小学1年生の募集定員100人（男女各50人）と、帰国児童の編入計画を同じ枠として合算しないでください。2026年度の学校別編入試験で『各学年に実際何人の欠員があるか』は別途募集が必要です。
帰国児童の編入は一般小1受験とは別制度
| 論点 | 新小1一般選考 | 帰国児童の編入 |
|---|---|---|
| 対象学年 | 新小学1年生 | 学年別受入計画に従う小3〜等 |
| 選考時期 | 2027年度新入生は2026年11月10・11日、第2次抽選17日 | 募集時点・学年・欠員などで別途決まる |
| 通学条件 | 一般選考の指定地域・45分原則 | 帰国児童の編入募集要項に定める通学条件 |
| 学習上の重点 | 小学校生活の開始 | 日本語・既習内容・学級生活への適応を確認 |
帰国児童の応募資格は？古い要項をそのまま使わない
学校が公開した過年度の帰国児童編入要項には、保護者の転勤に伴う海外在住や帰国後の時期、同居、神奈川県内居住、通学時間といった条件が設けられていました。しかし2027年度の学年別最新要項全文を今回確認できていません。過年度の『海外生活2年以上』『帰国後1年以内』『片道1時間以内』等を、現行年度にも無条件に適用して申込可能と断定することは避けます。学校公式の編入募集ページや担当窓口で確認してください。
帰国児童向けの教育と英語保持は同じ？
大学の学校研究資料には、附属横浜小における帰国児童を対象とした国際教室での日本語教育、普通学級での多文化共生教育が紹介されています。これは日本語や学校生活での適応・学習の支援についての説明です。帰国児童の英語力を全員一律に維持・伸長する個別プログラムが保証されるという意味ではありません。
- 日本語・教科学習：国語の説明文・作文、算数の問題文、各教科の用語を日本語で理解できるか確認する。
- 英語の維持：本人の英語経験を生かして多読、短い意見文、聞き取りを継続する。学校の帰国児童支援とは別の家庭学習として計画する。
- 学校生活：新しい学年・学級の流れ、連絡方法、通学の安全、友人関係について個別に相談する。
小3〜小5の帰国後90日間｜英語と日本語の並行学習
| 期間 | 日本語での学習 | 英語を保つ家庭学習 |
|---|---|---|
| 1〜14日 | 学校の時間割や連絡、算数・国語の教材を確認 | 毎日10分、好きな題材の英文音読・英会話 |
| 15〜30日 | 説明文の要旨・宿題の指示を理解する | 毎週1回、読んだ英文の要約・短い英作文 |
| 31〜60日 | 教科学習の語彙・答案の誤答を補う | 英検級より本人に合う難易度で多読・リスニング |
| 61〜90日 | 学校での課題・次学年進学の目標を確認 | 英語で説明できる内容を少しずつ増やす |
上表は慶英会が提案する家庭学習モデルであり、学校が全帰国児童に課す必修の計画ではありません。学力・言語経験・適応状況により優先順位を変えてください。
独自英語教材6問｜正答・全訳・解説
次の英文は慶英会が独自に作成した一般英語の練習問題です。学校の出題問題や帰国児童の選考課題ではありません。複数の自然な言い換えが成立する場合は、示した解答を正答例として扱います。
第1問｜「私は去年日本に帰国しました」を英訳
正答例：I returned to Japan last year.
和訳：去年日本に帰国しました。
解説：last year と過去形 returned を合わせる。
第2問｜「海外では別の学校に通っていました」を英訳
正答例：I attended a different school overseas.
和訳：海外では別の学校に通っていました。
解説：attend a school は通学する、overseas は海外で。
第3問｜「先生の説明をもう一度聞きたい」を英訳
正答例：I would like to hear the teacher’s explanation again.
和訳：先生の説明をもう一度聞きたいです。
解説：would like to＋原形。hearは聞こえる／聞く。
第4問｜「日本語と英語の両方で本を読みます」を英訳
正答例：I read books in both Japanese and English.
和訳：日本語と英語の両方で本を読みます。
解説：both A and B と言語に使う in。
第5問｜「もし分からなければ質問します」を英訳
正答例：If I do not understand, I will ask a question.
和訳：もし分からなければ質問します。
解説：if節は現在形、主節 will。
第6問｜「私たちは違う文化から多くを学べます」を英訳
正答例：We can learn a lot from different cultures.
和訳：異なる文化から多くを学べます。
解説：learn from は経験から学ぶ。
よくある質問
2027年度の小6帰国編入は募集されますか？
学校の2021年公表の受入計画は2027年度の小6を「募集なし」としています。新規の特別募集や制度変更を確認できたわけではないため、最新の学校案内を確認してください。
国立小学校なので附属中へ必ず進学できますか？
いいえ。附属横浜小から附属横浜中への連絡入学は自動進学とは異なり、現行の選考条件を確認する必要があります。
帰国児童には必ず英語の特別授業がありますか？
学校の資料が紹介する国際教室は日本語・多文化共生の学習支援です。児童の英語保持を保証するものとは確認できません。
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帰国後・小学高学年の英語学習の相談
帰国後の日本語・学校生活への適応と、英語力の維持・英検・中学進学準備は、目的が異なります。慶英会では現在の学校教材や答案に基づき、オンライン個別指導で英語学習を支援しています。学校の公認・提携による指導ではありません。最大1か月無料体験の条件は申込ページでご確認ください。
参考にした主な資料・確認日
確認日：2026年11月12日。過年度資料はその公表時点の制度・計画を示します。実際の出願・編入・利用条件は年度別の学校募集要項を優先してください。