慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論：安田女子中学校の中1・中2で英語の成績が下がっても、すぐに外部塾が必要とは限りません。同校公式は、英語の分級授業、外国在住教師とのマンツーマン・オンライン英会話、希望者を対象にした朝・放課後・長期休暇の補習を紹介しています。まず学校の支援を利用し、返却答案の誤りが翌週にも再発するかを確認してください。校内支援を利用しても同じ弱点が残る、本人が質問・復習を続けられないなどの場合に外部個別指導を比較すると合理的です。
本記事は「学校の補習で足りるか」「家庭学習で修復できるか」「オンラインの個別指導を追加するべきか」を28日間で判定するための学校別ガイドです。慶英会が作成した独自40問・全解答で、語順・時制・英作文・読解・誤文訂正を診断します。学校の正式な試験問題や成績基準を転載・再現したものではありません。
学校公式から確認できる校内支援
| 学校公式の取り組み | 家庭が確認すべきこと |
|---|---|
| 英語・数学の分級授業：1クラスを2分割、または2クラスを3分割する形式 | 本人がどの文法を質問できたかを記録 |
| 外国在住の教師との1対1オンライン英会話 | 話せる表現と書ける英文を区別 |
| 希望者向けの朝・放課後・夏休み等の補習 | 参加可能日・対象教科・申し込み方法を学校へ確認 |
| 1人1台のタブレット端末 | 課題を解いた履歴より翌日の自力再現を重視 |
| グローバルエリアにレベル別の洋書3,000冊以上 | 多読を筆記の語順・定期試験範囲と別に管理 |
一次情報（2026年11月3日確認）：安田女子中学高等学校「教育の特徴」、施設紹介（グローバルエリア・自習室）。補習の実施曜日・残席・教材・試験配点は学校の配布資料を確認します。東京都墨田区の「安田学園中学校」とは別の学校です。
英語塾を利用すべきかの判断は3段階
| 選択 | 向いている状態 | 判断指標 |
|---|---|---|
| 学校の授業・補習のみ | 質問できる、毎週の誤答が減る、学校教材を自力で終えられる | 同じ種類の失点が減少 |
| 学校＋家庭の短時間復習 | 学校で理解できるが翌日忘れる、語形だけ同じ誤りをする | 誤答を翌日・7日後に再解答 |
| 学校＋外部個別指導 | 学校支援後も繰り返す失点、複数単元の遅れ、自習管理が続かない | 実際の答案で改善を確認し追加費用に見合うか評価 |
すでに学校の補習・授業で成績が改善している場合、さらに外部塾を増やす必要性は低くなります。逆に補習を受けても同じ文法の誤りが3回続くなど、具体的な課題が残る場合には、学校で確認した内容を起点に個別の復習順序を設計する価値があります。「オンライン塾だから必ず効果が出る」とは考えず、学習後に自力で書ける割合を測ります。
28日間の学校優先・学習改善プラン
| 期間 | 取り組む内容 | 成果の測り方 |
|---|---|---|
| 1〜7日目 | 直近2回の英語答案を5種類に分類。学校の質問・補習を利用 | 失点の多い単元を2つ特定 |
| 8〜14日目 | 本記事の独自40問で基礎・時制・文法・読解を診断。学校教材に戻る | 初回正答率と理由説明 |
| 15〜21日目 | 誤答だけ翌日と7日後に再挑戦。授業の質問と家庭復習を同期 | 同じ誤りの再発率 |
| 22〜28日目 | 新しい例文で転用できるか確認し、校内支援だけで足りるか判断 | 学校の実際の課題で自力正答が増えたか |
本記事の28日間は学校の公式支援プログラムではなく慶英会独自の家庭用検証期間です。改善の程度は目標・学年・本人の直近答案によって異なるため、何点上がると合格・入塾という架空の基準は設けません。
単語・文法・英会話を一括りにしない
例えば外国人教師にDo you like reading?と聞かれ、Yes, I do.と答えられても、Does she likes reading?という誤文を修正できるとは限りません。反対に文法問題が正確でも、音声では質問の意味を取り違えることがあります。英語の学力は語彙・語順・時制・初見読解・発話の技能別に測り、本人が苦手な一つから補います。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
安田女子中学校の中1・中2向け｜慶英会独自40問
主語・疑問文・三単現の基礎8問（問1〜8）
問1. She (study / studies) English every evening.
問2. Does your friend (likes / like) the library?
問3. They speak English at school.（否定文へ）
問4. He reads two books every month.（疑問文へ）
問5. My teacher (have / has) a useful dictionary.
問6. Where (do / does) Aya usually study?
問7. Do you have any questions?（Yesで答える）
問8. There (is / are) many students in this room.
時制・助動詞・不定詞8問（問9〜16）
問9. We (go / went) to the museum yesterday.
問10. She is (read / reading) a novel now.
問11. They (was / were) playing at four yesterday.
問12. I did not (finish / finished) my homework.
問13. You should (to review / review) your mistakes.
問14. He wants (improve / to improve) his writing.
問15. She has already (write / written) the email.
問16. If it (rains / will rain) tomorrow, we will stay home.
短い英文を自分で正確に書く8問（問17〜24）
問17. 「毎週英語の復習をします」を英語へ。
問18. 「昨日その表現を学びました」を英語へ。
問19. 「友達にもう一度説明してもらえますか」を英語へ。
問20. 「彼女は今、英語の本を読んでいます」を英語へ。
問21. 「この質問はあの質問より難しい」を英語へ。
問22. 「解答の理由を一つ書きました」を英語へ。
問23. 「学校の授業について質問したい」を英語へ。
問24. 「分からなければ先生に質問します」を英語へ。
読み取り・根拠の理解8問（問25〜32）
問25. Our meeting was at four, but now it starts at four thirty. 最終開始時刻は？
問26. The library closes at six on Fridays. 金曜の閉館時刻は？
問27. Aya has never visited that museum. 訪れた経験はある？
問28. The students checked their answers because they made mistakes. 確認の理由は？
問29. There were forty students, but only fifteen joined the club. 参加者は何人？
問30. The book was difficult, so Ken read it again. Kenが再読した理由は？
問31. She can speak clearly, but she cannot write the same sentence. 苦手な技能は？
問32. The first plan was cheaper, but the second was safer. 安全だったのは？
誤文訂正・自力で校閲する8問（問33〜40）
問33. 誤文訂正：He don’t understand this word.
問34. 誤文訂正：Did she went home early?
問35. 誤文訂正：I am interested in learn English.
問36. 誤文訂正：She can sings very well.
問37. 誤文訂正：This answer is more easier.
問38. 誤文訂正：I have saw this word before.
問39. 誤文訂正：There is five questions.
問40. 誤文訂正：We enjoyed to talk to the teacher.
全40問の模範解答と重要解説
主語・疑問文・三単現の基礎8問
1. studies
解説：Sheは三単現でstudy→studies。
2. like
解説：doesの後は動詞原形。
3. They do not speak English at school.
解説：複数主語にはdo not。
4. Does he read two books every month?
解説：Doesを置いたらreads→read。
5. has
解説：My teacherは単数。
6. does
解説：Ayaに三単現does。
7. Yes, I do.
解説：Doの質問に対応する短い答え。
8. are
解説：many studentsは複数。
時制・助動詞・不定詞8問
9. went
解説：yesterdayは過去形。
10. reading
解説：be＋動詞ing。
11. were
解説：複数主語の過去進行。
12. finish
解説：did notの後は原形。
13. review
解説：助動詞の後は原形。
14. to improve
解説：want to＋原形。
15. written
解説：have/has＋過去分詞。
16. rains
解説：ifの条件節は現在形。
短い英文を自分で正確に書く8問
17. I review English every week.
解説：習慣は現在形。
18. I learned the expression yesterday.
解説：過去形learned。
19. Could you explain it again, please?
解説：丁寧な依頼の形。
20. She is reading an English book now.
解説：現在進行形。
21. This question is more difficult than that one.
解説：比較級＋than。
22. I wrote one reason for my answer.
解説：writeの過去形wrote。
23. I want to ask a question about the class.
解説：want to＋原形。
24. If I don’t understand, I ask my teacher.
解説：条件をif節で表す。
読み取り・根拠の理解8問
25. 4:30.
解説：butとnowの後が変更後。
26. 6:00.
解説：at six。
27. No.
解説：never＝一度もない。
28. Because they made mistakes.
解説：because以下が理由。
29. Fifteen.
解説：onlyが参加者数を限定。
30. Because the book was difficult.
解説：soの前が原因。
31. Writing.
解説：canとcannotの対比。
32. The second plan.
解説：saferは比較級。
誤文訂正・自力で校閲する8問
33. He doesn’t understand this word.
解説：三単現の否定doesn’t。
34. Did she go home early?
解説：didの後は原形。
35. I am interested in learning English.
解説：前置詞inの後は動名詞。
36. She can sing very well.
解説：canの後は原形。
37. This answer is easier.
解説：比較級easierにmore不要。
38. I have seen this word before.
解説：seeの過去分詞seen。
39. There are five questions.
解説：複数questionsにare。
40. We enjoyed talking to the teacher.
解説：enjoy＋動名詞。
答案の結果から次に行うこと
| 失点が多い部門 | 想定される弱点 | 次の学習 |
|---|---|---|
| 問1〜8 | 三単現・Do/Does・名詞の数 | 1日5分、学校の例文を主語替えする |
| 問9〜16 | 過去形・進行形・助動詞・完了形 | 「いつ・誰が」を書いてから動詞を選ぶ |
| 問17〜24 | 和文英訳で文が作れない | 主語・動詞を先に置いて短文を作る |
| 問25〜32 | 英文は理解しているつもりで根拠を読み落とす | 疑問詞と本文の一致箇所に印を付ける |
| 問33〜40 | 正しい英文を読むだけで自力で修正できない | 誤りの理由を説明し翌日再テスト |
学校の採点方法に本記事の点数を換算しません。40問をすべて解くことが負担になる場合は、最も失点している部門の8問だけから始めます。改善を確認できたら、別の短文へ進みます。
外部個別指導を選ぶ場合の具体的確認
| 質問 | 確認する理由 |
|---|---|
| 学校で実際に使う英語教材・範囲表に対応できますか | 一般教材だけの指導を避ける |
| 直近の答案で失点した単元をどの順序で直しますか | 本人の問題に合うか確認 |
| 初回と2〜4週後に同等の診断問題を行いますか | 学習成果を測れるか確認 |
| 学校の補習と宿題に重複しませんか | 時間・費用の無駄を避ける |
| 担当者・料金・無料体験の条件は明確ですか | 継続可能性と費用対効果 |
よくある質問
安田女子中学校に英語塾は必ず必要ですか
必須ではありません。学校公式には英語の分級、オンライン英会話、希望者の補習が掲載されています。本人が学校内で改善できていれば外部塾を増やす必要はありません。
学校の補習を先に利用するべきですか
参加できる場合は学校の授業・試験範囲を把握している教員へ相談するのが合理的です。ただし学校の補習の実施条件は学年・年度によるため最新案内を確認します。
英語で話せても定期試験で点が取れないのはなぜですか
発話で意味を伝えることと、時制・語順・綴りを正確に書くことは別の技能です。英作文と誤文訂正の答案で確認してください。
外部のオンライン英語塾に何を見せるべきですか
直近の返却答案2回分、学年の教科書・副教材名、試験範囲表、本人が書けない英文の例を用意すると、必要な復習だけに絞りやすくなります。
学校英語・英検の関連資料と無料体験
安田女子中学校の英語・定期テスト対策、英検3級Eメールの独自40問も目的別に利用できます。慶英会の最大1か月完全無料体験・料金・適用条件は公式サイトでご確認ください。学校から公認・提携を受けた教材ではありません。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する