安田学園中学校の中1・中2で英語長文が時間切れになるとき｜週7時間・独習ウィークを生かす初見4題40問【全訳・全解答】

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安田学園中学校（東京都墨田区）の中1・中2で「英語の単語テストはできるのに、初めて見る長文で時間切れになる」「内容一致・案内文・予定変更の設問で失点する」という場合は、すべての英文を最初から日本語へ訳すより、設問が要求する情報と本文の根拠を対応させる練習から始めてください。本記事では学校公式情報に基づき、慶英会オリジナルの初見英文4題×8問＋文法8問＝40問、全文和訳・全模範解答・解説を掲載します。学校の実際の考査問題や採用教材の本文ではありません。

安田学園中学校の学校公式「学校完結型の学習環境」では、中学3学年の英語が各週7時間、定期試験前の「独習ウィーク」、朝15分の英語・数学チェックテスト、必要に応じた放課後補習が説明されています。これらを生かすため、既習範囲の定着に加えて初見英文から時刻・条件・理由・決定を正しく探す力を確認しましょう。本記事の読解4題は架空の学校生活・地域活動を題材に慶英会が創作しました。学校の考査形式・採用教材は各学年の配布資料を優先します。（公式情報確認：2026年11月3日）

学校公式で確認できる英語学習環境と家庭での役割

学校公式「学校完結型の学習環境」には、中学1・2・3年生の英語はそれぞれ週7時間、定期試験前1週間の独習ウィークは年5回、朝15分間の英語・数学チェックテスト、放課後の補習が紹介されています。英語・グローバル教育ではオンライン英会話や英語スピーチ、英単語コンテストなど4技能の取組を説明しています。中学校の一日の生活では朝8時15分〜8時30分をチェックテスト・独習の時間としています。

長文で時間が足りなくなる4つの原因

①質問の型を見ずに読み始める。Who（人物）やWhen（時刻）を問うのに、全単語を和訳し続けて時間がなくなる例です。②変更前の情報を答える。最初のThursdayと変更後のFridayを取り違える。③否定と義務を混同する。must not（禁止）とdo not have to（不要）では意味が異なります。④主張・理由・結論の位置を見失う。提案された案と、最終的に決まった案を混ぜてしまう。この4つに分けて誤答を整理してください。

まず設問を短く確認し、Who、Where、When、Why、How many、What decidedなどの疑問詞に丸を付けます。次に本文で答えの根拠となる一文を探し、最後に答えの英語を作ります。難しい英文であれば全文を通読して構造を把握する必要もあり、設問だけで機械的に語句を拾えばよいという意味ではありません。

初見4題・読解32問｜まず解答を見ずに取り組む

各英文は慶英会の独自制作です。時間設定は1題あたり読む5分・答える5分を初回目安とし、短く感じる場合は根拠の説明まで含めてください。中1で未習の過去形・関係節・助動詞を含む部分は、学校の進度に合わせて指導者が説明するか一部を後回しにしてください。

初見長文A｜図書室の新しい利用ルール

Our school library has a new rule this month. Students can borrow four books instead of three. They can keep the books for two weeks. If they want to keep them longer, they must ask the librarian before the return date. The library is usually open until five, but it closes at four on Fridays. Last week, some students came to return books after four on Friday. They could not enter, so they put their books in the return box near the door. The librarian says that using the return box is fine, but students should never leave books on the floor. A reading club meets every Wednesday at three thirty. Students who join the club can choose a story and talk about it with friends. You do not have to borrow a book to join.

1. How many books can students borrow under the new rule?
2. How long can students normally keep borrowed books?
3. What must students do before keeping a book longer?
4. At what time does the library close on Fridays?
5. Where did the late students put their books?
6. What must students never do with books?
7. When does the reading club meet?
8. Must students borrow a book to join the reading club?

初見長文B｜地域の清掃プロジェクト

On the first Saturday of every month, a group of students cleans a small river near their town. The group started with six members, but now eighteen students take part. Last Saturday, they met at nine in front of a community center. It was cloudy, but it did not rain. Some students collected plastic bottles, while others picked up paper and cans. Their teacher gave them gloves and large bags. After working for ninety minutes, they counted the bags. They had filled eleven bags with trash. One student suggested putting signs near the river because people sometimes leave empty bottles there. Another student said signs might help, but education at school was also important. The group decided to make posters and ask local shops to display them. They will discuss the results at their next meeting in December.

9. How often does the group clean the river?
10. How many students take part now?
11. Where did they meet last Saturday?
12. Did it rain during the clean-up?
13. How long did they work?
14. How many bags of trash did they collect?
15. Why did one student suggest putting signs near the river?
16. What did the group finally decide to do?

初見長文C｜学校行事の予定変更メール

Dear students, We are writing about next week’s science workshop. It was planned for Thursday afternoon, but our guest speaker cannot come that day. The workshop will now take place on Friday from one thirty to three. Please go to Room 302, not the science laboratory. All students should bring a notebook, a pencil, and a water bottle. You do not need to bring a computer because the school will provide tablets. During the first part of the workshop, you will watch a short demonstration about clean energy. After that, you will work in groups to design a small experiment. At the end, each group will explain its idea in one minute. Students who have a club activity at three thirty can still join because the workshop ends at three. If you have questions, talk to your science teacher by Wednesday.

17. Why was the workshop moved from Thursday?
18. On what day will the workshop take place?
19. What time will it finish?
20. Which room should students go to?
21. Do students need to bring a computer?
22. What will students watch first?
23. What must each group do at the end?
24. By when should students ask their science teacher questions?

初見長文D｜中学生の家庭学習習慣

Yuto wanted to improve his English, so he made a study plan at the beginning of June. At first, he tried to learn fifty new words every night. He soon forgot many of them and began to feel tired. His older sister suggested learning fifteen words and using five of them in short sentences. Yuto changed his plan. After dinner, he reviewed fifteen words, wrote five sentences, and read them aloud. On weekends, he looked again at the words he had missed. He also began writing one short question in English for his sister each day. At the end of the month, he could remember more words and answer simple questions more quickly. He still found long reading passages difficult, but he understood that learning fewer words carefully could be more useful than reading a long list once. He decided to keep a notebook of his mistakes for the next month.

25. When did Yuto make his study plan?
26. How many words did he first try to learn every night?
27. Who suggested changing his way of learning?
28. How many words did he review after changing his plan?
29. How many sentences did he write after dinner?
30. What did he do on weekends?
31. What English task did he begin doing for his sister every day?
32. What did Yuto decide to keep the next month?

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文法確認8問｜長文を正しく読むための重要表現

問33〜40は本文理解にも影響する文法です。読み取りに必要な「三単現」「過去形」「禁止と不要」「曜日と時刻」「理由」を確認します。

33. 【文法】She (watch / watches) videos after dinner.
34. 【文法】Did they (went / go) to the library yesterday?
35. 【文法】You (must not / do not have to) leave your bag on the floor.（置いてはいけない）
36. 【文法】You (must not / do not have to) bring a computer.（持ってくる必要はない）
37. 【文法】They (was / were) working in groups then.
38. 【文法】Our club meets (at / on) Wednesdays.
39. 【文法】The talk starts (at / by) three.（3時に開始する）
40. 【文法】I learned new words (because / but) I wanted to read English books.

読解32問の全解答・全文和訳・根拠解説

模範解答の英語は一例です。明確に同じ情報を示す正しい別解は正答と判断できます。見落としが多い設問では、本文の時刻・否定・理由の表現に線を引いてください。

初見長文A｜図書室の新しい利用ルール｜全文和訳と問1〜8の解答

全文和訳：今月、学校の図書室に新しい規則ができました。生徒は従来の3冊ではなく4冊借りられます。貸出期間は2週間です。もっと長く借りたい場合は返却日より前に司書へ申し出なければなりません。図書室は通常5時まで開いていますが、金曜日は4時に閉まります。先週、金曜4時を過ぎて返却に来た生徒たちは入れなかったため、入口近くの返却箱に本を入れました。司書は返却箱の利用は問題ないと述べていますが、床に本を置いてはいけません。読書クラブは毎週水曜日3時30分に集まります。参加者は物語を選んで友達と話せます。参加するために本を借りる必要はありません。

1. Four books.　four books instead of threeが根拠。変更後の数を答えます。
2. For two weeks.　for two weeksは貸出期間です。
3. Ask the librarian before the return date.　must ask the librarian before the return dateが必要な行動です。
4. At four.　通常のfiveではなくFridayのfourを選びます。
5. In the return box near the door.　return box near the doorを参照します。
6. Leave them on the floor.　should never leave books on the floorの否定を正確に読みます。
7. Every Wednesday at three thirty.　曜日と時刻を組み合わせます。
8. No, they do not.　do not have to borrowを義務ではないと解釈します。

初見長文B｜地域の清掃プロジェクト｜全文和訳と問9〜16の解答

全文和訳：毎月第1土曜日、ある生徒グループが町の近くの小川を清掃します。最初は6人でしたが、今は18人が参加しています。先週の土曜日は午前9時に地域センター前で集まりました。曇りでしたが雨は降りませんでした。ペットボトルを集める生徒もいれば、紙や缶を拾う生徒もいました。先生は手袋と大きな袋を配りました。90分間作業した後、袋を数えるとごみで11袋になっていました。ある生徒は空き瓶が川辺に残されることがあるので看板を置くことを提案しました。別の生徒は看板も役立つかもしれないが学校での教育も重要だと述べました。グループはポスターを作り地元の店に掲示を頼むと決め、12月の次の集まりで結果を話し合います。

9. On the first Saturday of every month.　第1土曜日という頻度を読み取ります。
10. Eighteen.　started with sixとnow eighteenを区別します。
11. In front of a community center.　in front of a community centerが集合場所です。
12. No, it did not.　cloudy but it did not rainの対比を確認します。
13. For ninety minutes.　ninety minutesは作業時間です。
14. Eleven.　eleven bagsが収集した袋の数です。
15. Because people sometimes leave empty bottles there.　because以下が提案理由です。
16. Make posters and ask local shops to display them.　proposed signsと最終決定postersを区別します。

初見長文C｜学校行事の予定変更メール｜全文和訳と問17〜24の解答

全文和訳：生徒の皆さんへ。来週の科学ワークショップについてお知らせします。木曜午後の予定でしたが、招待講師がその日に来られないため、金曜日の1時30分から3時に変更します。理科実験室ではなく302教室に来てください。ノート、鉛筆、水筒を持参してください。学校がタブレットを用意するのでパソコンは不要です。前半ではクリーンエネルギーの短い実演を見ます。その後、班ごとに小さな実験を考えます。最後に各班がアイデアを1分で説明します。3時30分から部活動がある生徒も参加できます。ワークショップは3時に終了するからです。質問があれば水曜日までに理科の先生に相談してください。

17. Because the guest speaker cannot come on Thursday.　理由と変更後の日を分けて確認します。
18. Friday.　変更後のFridayが正答です。
19. At three.　from one thirty to threeの終了時刻です。
20. Room 302.　not the science laboratoryの否定に注意します。
21. No, they do not.　school will provide tabletsが根拠です。
22. A demonstration about clean energy.　During the first partの活動を読みます。
23. Explain its idea in one minute.　at the endの活動で、発表時間はone minuteです。
24. By Wednesday.　by Wednesdayは質問期限です。

初見長文D｜中学生の家庭学習習慣｜全文和訳と問25〜32の解答

全文和訳：ユウトは英語力を伸ばしたくて6月初めに学習計画を立てました。最初は毎晩50語を覚えようとしましたが、すぐに多くを忘れ、疲れを感じました。姉は15語を学び、そのうち5語を短文で使うよう勧めました。ユウトは計画を変え、夕食後に15語を復習し、5文を書いて音読しました。週末には間違えた単語を見直しました。さらに毎日、姉に向けて英語の短い質問を1つ書き始めました。月末には覚えている単語が増え、簡単な質問にも素早く答えられるようになりました。長い読解文はまだ難しかったものの、少ない語を丁寧に学ぶ方が、一度に長い単語リストを読むより有効な場合があると理解しました。翌月も間違いノートを続けることにしました。

25. At the beginning of June.　冒頭のat the beginning of Juneが開始時期です。
26. Fifty.　fifty new wordsが最初の計画です。
27. His older sister.　older sisterが助言者です。
28. Fifteen.　changed his planの後のfifteenを答えます。
29. Five.　wrote five sentencesを読み取ります。
30. Review the words he had missed.　weekendsに行う復習です。
31. Writing one short question in English.　毎日short questionを1つ書いたことが根拠です。
32. A notebook of his mistakes.　最後の文が将来の決定を示します。

文法8問の解答・根拠

33. watches　Sheは三人称単数なので一般動詞に-esを付けます。
34. go　Didの直後は動詞原形です。
35. must not　禁止にはmust notを使います。
36. do not have to　不要であることはdo not have to。禁止とは異なります。
37. were　Theyにはwereを用いて過去進行形にします。
38. on　曜日の前にはonを使います。
39. at　開始時刻はat。byは期限です。
40. because　目的や理由を説明するbecauseを使います。

本文の読み間違いを生む3つの表現｜比較して理解する

独習ウィークに組み込む7日間の復習設計

学校の独習ウィークは定期試験前に自学力を高める仕組みです。学校で指定された提出物、指導、補習を優先しながら、初見読解は1日10〜20分ほどから始めてください。得点が伸び悩む場合、読む速さそのものだけでなく『設問の何を答え損ねたか』も記録してください。

保護者向けFAQ

Q．安田学園の定期試験にこれらの長文が出ますか。

出題されるとは案内していません。4題は慶英会の創作で、学校の過去問や試験範囲に記載された英文ではありません。どの形式の問題が実際に出るかは本人の学校資料でご確認ください。

Q．中1で読めない文法が含まれている場合はどうすればよいですか。

未習の構文を含む設問は除外するか、既習文法までを対象にしてください。段階を飛ばして速読だけを求めることは勧めません。主語・動詞・時制を正確に読み取ることを優先します。

Q．学校の朝チェックテストで満点なら長文読解も大丈夫ですか。

朝チェックテストは基礎定着に有用ですが、そこから初見英文の読解力を直接推定することはできません。語彙・文法・情報整理の各技能を別に確認するのが適切です。

Q．独習ウィークだけで長文対策は間に合いますか。

試験前1週間は整理の期間です。初見英文に慣れるには普段から短い英文を読み、根拠箇所を説明する習慣を作ることが役立ちます。直前だけ大量の英文を読んでも定着しにくい場合があります。

関連記事と慶英会の学習相談

学校の課題・朝チェックテスト・学校補習を活用しても、初見長文になると読めなくなる場合は、語彙不足なのか、文構造の読み違いなのか、情報抽出の問題なのかを返却答案で確認します。慶英会では在校生の教材・試験範囲に合わせて復習の優先順位を設計します。最大1か月完全無料体験・学習相談の条件は公式案内をご参照ください。総合対策には安田学園中学校の英語・定期テスト対策、単語の正確性には安田学園中学校の英単語コンテスト対策も役立ちます。本記事は初見読解に特化しています。

学校公式情報の出典

• 安田学園中学校・高等学校「学校完結型の学習環境」：中学英語週7時間、年5回の独習ウィーク、朝15分チェックテストと補習
• 安田学園中学校・高等学校「英語・グローバル教育」：英単語コンテスト、オンライン英会話、発表活動
• 安田学園中学校・高等学校「一日の生活（中学）」：8:15〜8:30の朝学習

学校公式情報の確認：2026年11月3日。初見英文4題・読解32問・文法8問・全訳・全解答・7日間計画は慶英会の独自制作です。学校の指定教材や正式な定期テスト問題ではありません。

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