安田学園中学校の英単語コンテストで点数が伸びない中学1・2年生は、単語を書き写す回数を増やすより、学校指定の単語帳から答えを隠して思い出し、翌日・数日後にも再現できるかを確かめる方法へ変えましょう。学校公式「英語・グローバル教育」によると、英単語コンテストは一貫部1〜3年生で年5回、指定英単語帳を出題範囲とした全100問です。成績優秀者には表彰もあります。ただし100問だから毎回100語が指定範囲、あるいは一定点未満なら補習・進級不可という意味ではありません。形式・対象語彙・評価方法は、その年度に学校から配布された案内を確認してください。本記事は、公式に確認できる制度と家庭で行う学習を区別したうえで、学校の指定範囲を基にした4週間の準備、12問の自己診断、英作文・英検へつなげる具体策を紹介します。
まず学校公式の制度を確認｜年5回・1回100問
安田学園中学校・高等学校の公式「英語・グローバル教育」には、1〜3年生は年5回、4〜6年生は年3回とあり、英単語帳を出題範囲とした全100問のコンテストと説明されています。学年別の実施日、単語の掲載範囲、スペリング・語義の出題比率、点数の扱いは、この案内では特定できません。公式案内と手元の学校資料を照合しましょう。
最初にすべきことは、単語帳のどのページからどこまでかを確認することです。「全100問」は問題数であり、範囲の単語総数が100語という意味ではありません。指定範囲が発表されたら、全語数を数え、試験日から逆算して割り振ります。
単語帳をA・B・Cに分類｜最初の30分で優先順位を決める
- A：意味も綴りも自力で答えられる—維持確認を中心にする。
- B：意味は分かるが書けない／取り出すのに時間がかかる—綴り・用法を再テストする。
- C：意味・発音・用法が曖昧—例文で意味を確かめてから再テストする。
学校の実際の形式が英語から日本語への意味選択なら、その形式で点数を確認することを優先します。ただし英作文や定期考査に備える際は、書き取りと短文での使用も補いましょう。Aを毎日大量に書き写さず、B・Cに学習時間を配分することがポイントです。
中1の対策｜発音・意味・スペリングをつなげる
中1では、英文の意味を理解するだけでなく、よく使う語を正しく書ける状態へ近づけます。たとえばbeautifulの意味を知っていても文字の順序を間違える場合は、発音と綴りの関係を確認し、答えを見ずに一度書いてみましょう。
勉強するときは、まず発音と意味を確認し、次に日本語から単語を書きます。覚えた語については学校の既習例文での使われ方を確認します。音読や会話の中でも使ってみると、単なる文字列ではなく意味のある語として定着させやすくなります。
学校指定の単語帳の範囲が優先です。市販の単語帳を追加する前に、配布された範囲を確実に覚えましょう。
中2の対策｜語形変化まで自力で使えるように
中2の英語では、単語の原形を知っているだけでなく、時制や文の構造に応じて正しい形にする必要が生じます。たとえばgoとwent、studyとstudiesのように、動詞の形が変わる仕組みを授業で習った範囲に合わせて確認します。
英単語コンテストの出題形式が必ず語形変化を要求するとは限りません。ただし定期考査や英作文へ学習を広げる際には、単語帳で覚えた語を学校の例文中で使えるか確かめることが重要です。
書けなかった単語は、そのまま覚え直すだけでなく、同じ語を使って一つ短い英文を書いてみると、文法理解との接続を確認できます。
4週間の準備モデル｜100問をランダムに解ける状態へ
- 第1週：全範囲の初回テスト。単語帳を最後まで確認し、A・B・Cを記録。範囲が240語なら12学習日で1日20語を初回確認する、といったように総数から日割りする。240語は説明用の仮定で、学校の実際の指定語数ではありません。
- 第2週：B・Cを中心に翌日再テスト。その日に学んだ語に加え、1日前・3日前に誤答した語を混ぜる。正解しても翌日に再現できなければBへ戻す。
- 第3週：指定範囲からランダム抽出。指定語数が100より多い場合も、教科書の順ではなく範囲全体から100問の自己テストを作る。学校の形式が分かっていれば形式を合わせる。
- 第4週：本番形式と誤答の再確認。答案を使って、語義の取り違え、綴り、語形、時間不足を分類し、弱点だけを再テスト。直前は新しい教材より学校範囲の再現を優先。
家庭用のモデルであり、学校が4週間の準備期間や模擬100問を指定するわけではありません。部活動や定期考査の予定に合わせて期間・量を調整してください。連続で同じ語を何十回も写すより、解答を隠し、時間を空けて正しく思い出せるかを重視します。
オリジナル確認問題12問｜語義・スペリング・英文での使い方
次の例題は慶英会が作成した家庭用の基礎力診断です。安田学園のコンテストの過去問でも、指定単語帳の実際の掲載語でもありません。まだ学校で習っていない語・文法は飛ばして構いません。
- 【意味】1. improve の意味を日本語で答える。
- 【意味】2. decide の意味を日本語で答える。
- 【意味】3. borrow の意味を日本語で答える。
- 【意味】4. environment の意味を日本語で答える。
- 【綴り】5. 「必要な」を英語1語で書く。
- 【綴り】6. 「経験」を英語1語で書く。
- 【綴り】7. 「十分な」を英語1語で書く。
- 【綴り】8. 「重要な」を英語1語で書く。
- 【活用】9. She ( study ) English every day. のカッコ内を正しい形にする。
- 【活用】10. Two ( child ) are playing outside. のカッコ内を正しい形にする。
- 【活用】11. We ( go ) to the museum yesterday. のカッコ内を正しい形にする。
- 【熟語】12. I am interested ( at / in ) science. 正しい前置詞を選ぶ。
12問の解答と見直しポイント
- 1. 改善する／上達する・させる。目的語の有無で使い方が変わる。
- 2. 決める／決定する。decide to doなどの形も既習なら確認。
- 3. 借りる。borrowは人から借りる側の動詞。lend（貸す）との混同に注意。
- 4. 環境。発音・綴り・意味をセットで覚える。
- 5. necessary。cが1つ、sが2つ。
- 6. experience。名詞の経験、動詞の経験するという用法がある。
- 7. enough。綴りと発音の対応を確認。
- 8. important。形容詞。importance（重要性）と区別。
- 9. studies。三単現の現在形はstudy → studies。
- 10. children。childの不規則複数形。
- 11. went。goの過去形。
- 12. in。be interested in ～＝～に興味がある。
1〜4で間違えるなら語義、5〜8で間違えるなら綴り、9〜12で間違えるなら語形・熟語を優先します。コンテスト対策ではこの例題を暗記するのでなく、実際の学校指定単語に同じ診断手順を適用してください。
定期考査・英検・英語スピーチへ学習をつなげる
安田学園の公式案内には、キーセンテンスの和文英訳から自由英作文へ学習を発展させる方針と、中学1・2年生全員参加の英語スピーチコンテストが記載されています。学校公式の英語教育案内で確認できます。暗記した単語を「見て分かる」段階から「例文で使える」段階へ進めましょう。
例えばdecideを覚えたら、I decided to join the club.（そのクラブに入ると決めました）のように、すでに学校で習った文型と組み合わせます。英検の語彙範囲は学校コンテストと完全には一致しません。考査やコンテストが近いときは学校指定範囲を優先し、余裕のある期間に英検公式過去問で不足語彙を追加する方が、学校学習の負担を減らしやすくなります。
何度書いても覚えられないとき
ノートに同じ単語を何十回も書いているのに翌日忘れる場合、写した回数ではなく、見ずに思い出す回数を増やします。答えを閉じて書いた後に正誤を確認し、間違えた語だけ後で再度出題します。
前日に正解していても数日後に忘れる単語は、復習する間隔を短くする必要があります。似た綴りの語を混同する場合は、二つを並べて違いを確認し、それぞれの意味と英文での使われ方を調べます。
覚えにくい原因は人によって異なるため、音読、短い例文、単語カードなど、本人が使いやすい方法を組み合わせてください。
多読と英単語の勉強は別の目的がある
学校公式では、洋書を使う多読学習を通じて読書経験を増やし、読解力や速読力を伸ばす方針も説明しています。多読は、知っている単語に文脈の中で繰り返し出会い、英文全体を理解する練習にもなります。
ただし、多読で読める単語が増えても、日本語から綴りを正確に再現できるとは限りません。コンテストでは指定範囲を確実に覚えることを優先し、多読では内容を理解することを中心に据えて使い分けましょう。
保護者様が確認する五つのポイント
英単語の学習で保護者様が確認したいのは、①学校指定の範囲を把握しているか、②英単語を見て意味が分かるか、③日本語から正しく綴れるか、④数日後にも思い出せるか、⑤授業で習った英文の中で使えるか、という点です。
毎日長時間書き取りをしていても、答えを見ずに再現できない場合は勉強方法を変える余地があります。学校の授業と日常の復習を基本に、無理のない量で継続できるよう支えましょう。
よくある質問
Q. 100問の範囲は100単語ですか？ いいえ。学校公式が示しているのは「全100問」という出題数です。実際の範囲語数は当年度の学校資料で確認してください。
Q. 年5回とも同じ単語帳から出ますか？ 公式は英単語帳を出題範囲にすると案内していますが、各回のページ範囲は分かりません。学校の指示を優先してください。
Q. 何点未満で不合格・補習になりますか？ 参照した公式案内には英単語コンテストの統一基準点は確認できません。推測で判断せず担当教員へご確認ください。
Q. 英単語は読めるのに書けません。何を変えますか？ 答えを隠して書く→正誤確認→翌日・3日後の再テストを行い、綴りのどこを間違えたか記録します。
Q. どの教材を使えばよいですか？ まず実際に学校から指定された単語帳と配布資料です。未確認の採用教材名を推測して市販本を購入する必要はありません。
安田学園の英単語・定期テスト対策を個別に整理したい方へ
慶英会では、中高一貫校の中1・中2を中心に、学校で指定された英単語・文法・定期考査の答案から弱点を整理し、オンライン個別指導と日々のLINE学習サポートにつなげています。慶英会公式サイトから無料体験・学習相談をご確認いただけます。学校の教材や答案があれば、最初に優先すべき学習内容を具体化できます。なお、慶英会は安田学園中学校・高等学校の公式提携先ではありません。
出典・更新日
- 安田学園中学校・高等学校「英語・グローバル教育」（年5回、100問、スピーチ、英作文）
- 安田学園「一貫1年生英単語コンテスト表彰」（2024年）
- 安田学園「学校完結型の学習環境」
- 日本英語検定協会公式サイト
情報確認日：2026年10月11日。学校による公式制度説明と、慶英会が提案する家庭学習モデル・オリジナル例題を分けて記載しています。