慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
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結論：安田小学校の小5・小6でJET（Junior English Test）を受けていても、中学進学後に自力で英作文を書けるかは別に確認する必要があります。安田小学校公式は3年生以上全員がJETを受検すると説明していますが、JET公式の試験形式はマークシートによるListening・Readingであり、英作文の自由記述を測る試験ではありません。英語を聞き読める力を維持しつつ、主語・動詞・時制を新しい文で書けるかを確かめるのが合理的です。
本記事は広島市の安田小学校に在籍する小5・小6児童と保護者向けに、学校公式のJET活用と中学校合格状況の見方を整理し、慶英会オリジナルの4分野40問・全解答・英文和訳・中学入学前の学習計画を掲載します。JET本試験問題や学校の教材・中学入試問題を再現したものではありません。
目次
学校とJET公式の情報／JETと中学英文法の違い／独自40問／全解答・和訳／学習計画／FAQ
学校公式のJET制度と卒業後の中学校の選択肢
安田小学校の「学力・進学状況」では、JET（ジュニア・イングリッシュ・テスト）を2年生は希望者、3年生以上は毎年全員が受検すると説明しています。同ページにある中学校入試結果は、学校名ごとの合格者数です。実際にどの中学校へ進学した人数かを示す進学者数と混同しないでください（2026年11月4日確認）。
JET運営団体の公式FAQによれば、試験はすべてマークシート形式で、9〜10級以外はListeningとReading、9〜10級はListeningのみです。JETが英作文の自由記述を採点する試験であるかのように説明することはできません。級や得点から英検級・中学校の試験得点を一対一に推定することもしません。
安田小学校の「7つの魅力」はネイティブ教員3名と日本人教員1名の英語専任教員を紹介し、「教育体制」に掲載された2025年度年間授業時間表では、5・6年の英語が年70時間と記載されています。学校の住所は広島市中区白島北町1-41です。最新年度の時間割を2025年度の表から断定しません。
中学進学に向け、何を別に確認するべきか
| JETで測る内容 | 中学英語へ向けて追加で測る内容 | 家庭での具体例 |
| 音声を聞いて選択肢を選ぶ | 自分の言葉で短い英語を話す | Whyと理由1文を言う |
| 英文を読んで正しい選択肢を選ぶ | 英語の指示・条件・変更を自力で説明 | not / before / byの根拠に線を引く |
| 語彙と構文を認識する | 主語・時制を替えて英文を書く | He doesn’t / I don’tなど |
| JETの級やスコアを確認 | 進学先の学校教材・定期考査に適応 | 入学後の実際の教材を確認 |
安田小学校の公開合格者一覧には、修道・広島学院・AICJ・安田女子・広島女学院など複数の中学校が記載されています。ただし、掲載数は合格者数であり、内部進学が無条件で確約される意味ではありません。本記事では各中学校の採用教材や学年進度を推測せず、どの学校でも土台となる語順・時制・初見読解・理由説明を学びます。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
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友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
慶英会独自40問｜英語の選択問題から筆記・根拠読解へ
第1分野は文法の選択、第2・4分野は架空の案内文・説明文、第3分野は英作文・書き換えです。JETの過去問ではなく、学校の英語学習から中学で必要な筆記へ接続するための創作教材です。
A｜JETで聞き取れる基本英文を自分で書く10問
問1. She (has / have) a red pen.
問2. He (plays / play) the piano every Sunday.
問3. I (was / were) at the museum yesterday.
問4. They are (study / studying) after school.
問5. Does your sister (like / likes) reading?
問6. There (is / are) three books here.
問7. My brother didn’t (went / go) there.
問8. We can (speak / speaks) English.
問9. I enjoy (read / reading) short stories.
問10. I want (to help / help) my friend.
B｜中学の掲示・連絡文を正確に読む10問
The community science event will be held next Saturday. It was originally planned for 9:00 a.m., but it will now begin at 10:30 because the staff need more time to prepare the room. Children should bring a pencil and a notebook. The center will provide paper, glue, and rulers. The first activity is about making paper bridges. Children will build two bridges and compare how much weight each one can hold. After lunch, they will work in groups to write three questions about the experiment. Parents may wait in the entrance hall but cannot join the workshop. Families that cannot attend should contact the center by Thursday evening.
問11. When will the event be held?
問12. What was the original start time?
問13. What is the new start time?
問14. Why was the time changed?
問15. What must children bring?
問16. Who provides the glue?
問17. How many bridges will children build?
問18. What will they compare?
問19. How many questions must groups write?
問20. When is the cancellation deadline?
C｜会話を英作文に直す10問
問21. 『私は昨日本を読みました』と英訳。
問22. 『彼女は毎朝英語を勉強します』と英訳。
問23. 『あなたはなぜ理科が好きですか』と質問。
問24. 『今は図書館で読書中です』と英文。
問25. I can to swim well. を訂正。
問26. He don’t know the word. を訂正。
問27. I am interesting in science. を訂正。
問28. 『このかばんはあのかばんより重い』と英訳。
問29. 『私は英語を練習します。海外の人と話したいから』をbecauseで。
問30. 『答えを見ずにもう一度書けますか』を英文。
D｜初見の説明文の主張と数字を読む10問
A class of twenty-five children chose their favorite place to read. Ten students preferred the library, eight liked their rooms at home, five chose the classroom, and two liked reading outdoors. At first, a group wrote, ‘Most students prefer the library.’ However, their teacher pointed out that ten of twenty-five students was less than half. They changed the sentence to ‘The library was the most common single choice.’ Later, the children discussed whether the school should create a quiet reading corner. Some students supported the idea because they could not visit the library after school. Others worried that the classroom was already used for group activities. The class decided to ask more students before making a final recommendation.
問31. How many children were surveyed?
問32. How many chose the library?
問33. How many chose their rooms?
問34. How many chose the classroom?
問35. How many chose outdoors?
問36. Was the library chosen by more than half?
問37. Which place received the most votes individually?
問38. Why was ‘most students’ misleading?
問39. Why did some students support a reading corner?
問40. What did the class decide to do next?
40問の全解答・根拠・全文和訳
A｜JETで聞き取れる基本英文を自分で書く10問｜解答と解説
問1 解答：has 根拠：主語Sheに合わせてhas。 和訳：彼女は赤いペンを持っています。
問2 解答：plays 根拠：現在形の三人称単数。 和訳：彼は毎週日曜日にピアノを弾きます。
問3 解答：was 根拠：Iに対する過去beはwas。 和訳：私は昨日博物館にいました。
問4 解答：studying 根拠：現在進行形be＋-ing。 和訳：彼らは放課後に勉強しています。
問5 解答：like 根拠：Doesの後は原形。 和訳：あなたの姉妹は読書が好きですか。
問6 解答：are 根拠：three booksは複数。 和訳：ここに3冊の本があります。
問7 解答：go 根拠：didn’tの後は動詞原形。 和訳：弟はそこに行きませんでした。
問8 解答：speak 根拠：canの後は原形。 和訳：私たちは英語を話せます。
問9 解答：reading 根拠：enjoy＋動名詞。 和訳：短い物語を読むことを楽しみます。
問10 解答：to help 根拠：want to＋動詞。 和訳：友達を助けたいです。
B｜中学の掲示・連絡文を正確に読む10問｜解答と解説
問11 解答：Next Saturday. 根拠：開催日は土曜日。
問12 解答：9:00 a.m. 根拠：変更前の時刻。
問13 解答：10:30 a.m. 根拠：now begin at 10:30。
問14 解答：Staff need more preparation time. 根拠：becauseが理由を示す。
問15 解答：A pencil and a notebook. 根拠：必要な2品。
問16 解答：The center. 根拠：施設側の提供。
問17 解答：Two. 根拠：two bridges。
問18 解答：How much weight the bridges can hold. 根拠：重さへの耐久性。
問19 解答：Three. 根拠：three questions。
問20 解答：By Thursday evening. 根拠：byで期限。
全文和訳：地域の科学イベントは次の土曜日に開催されます。最初は午前9時開始予定でしたが、職員が準備する時間が必要なため10時30分から始まります。子どもは鉛筆とノートを持参します。紙・のり・定規は施設が用意します。最初は紙の橋を2本作り、それぞれが耐えられる重さを比べます。昼食後はグループで実験について質問を3つ書きます。保護者は入口ホールで待てますが、活動には参加できません。欠席する家庭は木曜夕方までに連絡します。
C｜会話を英作文に直す10問｜解答と解説
問21 解答：I read a book yesterday. 根拠：readは過去も同じ綴り。 和訳：私は昨日本を読みました。
問22 解答：She studies English every morning. 根拠：三人称単数study→studies。 和訳：彼女は毎朝英語を勉強します。
問23 解答：Why do you like science? 根拠：whyとdoを用いる。 和訳：なぜ理科が好きですか。
問24 解答：I am reading in the library now. 根拠：be＋-ing。 和訳：今は図書館で読書をしています。
問25 解答：I can swim well. 根拠：canの後は動詞原形。 和訳：私は上手に泳げます。
問26 解答：He doesn’t know the word. 根拠：Heの否定はdoesn’t。 和訳：彼はその語を知りません。
問27 解答：I am interested in science. 根拠：人の興味はinterested。 和訳：理科に興味があります。
問28 解答：This bag is heavier than that one. 根拠：比較級heavier。 和訳：このかばんはあのかばんより重い。
問29 解答：I practice English because I want to talk with people from other countries. 根拠：becauseで理由を追加。 和訳：海外の人と話したいので英語を練習します。
問30 解答：Can you write it again without looking at the answer? 根拠：without＋動名詞。 和訳：答えを見ずにもう一度書けますか。
D｜初見の説明文の主張と数字を読む10問｜解答と解説
問31 解答：Twenty-five. 根拠：回答者数25。
問32 解答：Ten. 根拠：図書室は10人。
問33 解答：Eight. 根拠：自室8人。
問34 解答：Five. 根拠：教室5人。
問35 解答：Two. 根拠：屋外2人。
問36 解答：No. 根拠：10/25＝40％で半数未満。
問37 解答：The library. 根拠：10人で各選択肢中最多。
問38 解答：Fewer than half of the students chose the library. 根拠：最頻選択肢と過半数は別。
問39 解答：They could not visit the library after school. 根拠：図書室を利用できない生徒のため。
問40 解答：Ask more students for their views. 根拠：追加調査。
全文和訳：25人の児童が好きな読書場所を選びました。図書室10人、自室8人、教室5人、屋外2人でした。最初グループは「多くの生徒は図書室を好む」と書きましたが、先生は25人中10人は半数未満だと指摘しました。そこで「図書室は単独の選択肢として最も多かった」に直しました。次に学校に静かな読書コーナーを設けるか議論しました。放課後図書室に行けないため賛成する人もいれば、教室はグループ活動に使われていると心配する人もいました。最終的な提案前にさらに多くの児童に意見を聞くことにしました。
小5・小6の12週間｜JETの結果と英作文を両立
| 期間 | 家庭の学習 | できたかの確認 |
| 1〜3週 | 第1分野で主語と時制を確認 | 初見の短い英文を誤りなく書けるか |
| 4〜6週 | 第2分野で時間・変更・提出条件を読む | 英文の根拠を説明できるか |
| 7〜9週 | 第3分野で理由・質問・否定の英作文 | 日本語から自然な英文を作れるか |
| 10〜12週 | 第4分野で数値の根拠を読む | mostと最大の選択肢を区別できるか |
12週間は慶英会が提案する参考モデルで、安田小学校・JETの公式カリキュラムではありません。英検や中学受験の準備が必要な時期には、本人の授業・志望校の正式な課題を優先してください。追加の英語問題で時間が過度に奪われないよう、各回10〜15分を目安にします。
外部の個別指導が必要か判断するとき
JETの級そのものではなく、本人の自由英作文・初見英文・学校の誤答が改善しているかを見ます。慶英会では私立小学生の英検・中高一貫校進学後の英語学習について最大1か月完全無料体験を案内しています。最新条件は公式サイトで確認し、学校と慶英会に公認・提携関係はありません。
よくある質問
Q. 安田小学校ではJETを全員受けますか？
学校の公式説明は3年生以上を毎年全員受検、2年生は希望者としています。本人の受検予定は学校の最新案内で確認してください。
Q. JETで英作文の自由記述も測れますか？
JET公式の現行形式はマークシートによるListening・Readingです。英作文は別に自分で書いて確認します。
Q. JET級から英検の合格級を断定できますか？
できません。試験の評価対象・問題形式が異なり、公式の各級の問題で確認する必要があります。
Q. 安田小学校の中学校別の表は進学者の人数ですか？
いいえ、学校公式は『中学校入学試験結果（合格者数）』と明記しています。複数校合格の可能性もあるため進学者数と同一視しません。
Q. この40問は学校の中学受験の過去問ですか？
いいえ、慶英会の独自の英語教材です。学校の試験問題・非公開教材は転載していません。
公式資料と関連記事
安田小学校「学力・進学状況・JET」、JET公式FAQ、JET公式の級別試験構成、安田小学校の授業実施体制、安田小学校の英語から中学英作文へ（既存の独自40問）。確認：2026年11月4日。
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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する