慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」
（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体
「FBLA」主催の英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
（最前列左から2人目：塾長）
【結論】山梨県公立高校入試では、2026年度に35〜50語の自由英作文が出題されました。2027年度は英語の解答時間が50分に変更されますが、2027年度も必ず同じ語数・同じ形式になると断定はできません。入試本番の条件に対応するため、まず35〜50語で意見・理由・具体例を自力で構成できるようにしましょう。本記事には慶英会独自12テーマ（各35〜50語の模範英文付き）と基礎文法訂正28問、合計40問の無料練習教材があります。
監修：慶英会塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。2026年度の出題例と令和9年度の制度情報を区別して説明します。本記事は県入試の過去問転載・本番予想問題ではなく、慶英会が独自に作成した教材です。最大1か月完全無料体験・学習相談では自分の英作文答案を使って弱点を整理できます。
令和9年度の英語は50分｜35〜50語は過年度出題の練習条件
山梨県教育委員会の令和9年度入学者選抜・最新の入試情報では、後期募集・定時制の英語の解答時間が50分になると説明されています。2026年度までの45分からの変更です。一方、35〜50語という条件は過年度の出題例であり、2027年度のすべての受験生に同じ条件が出ると保証するものではありません。
県の制度と別に、実際の入試の設問ではテーマの選択、書く立場、語数、英文中で答えるべき内容が指示されます。指定語数を満たすことだけを目的に文章を繰り返したり、問題と無関係な表現を暗記したりすると、設問に答えられません。英作文は語数、条件への適合、内容の一貫性、英文の正確さを同時に確認する必要があります。
35〜50語を安定して書くための4つの役割
主張：I think … / I would like to … などで問われた選択・意見を最初に示す。
理由：becauseを使い、自分の意見を支持する理由を一つ説明する。
具体例：For example, … を使って自分・学校・地域で想像できる行動を加える。
結び：主張を別の切り口から短くまとめ、語数と文法を点検する。
4文構成は慶英会が勧める練習上の目安で、県が指定する公式なテンプレートではありません。設問に合うなら3文でも5文でも構いません。中3の既習範囲で確実に書ける語を用い、無理に長い関係詞節や複雑な文法をつなぐより、短い正しい文で意味を伝えます。
慶英会独自・自由英作文12題｜全模範解答
先に各テーマだけを見て、自分で作文してください。下の英文は模範解答の一例です。語数は単語間のスペースを基準に句読点を数えず算出したもので、校外練習の参考値です。試験が個別に定めるカウント方法を優先してください。地域の固有行事や学校制度を勝手に事実として書いたものではなく、設問自体が仮想場面の学習課題です。
第1問｜使い捨てプラスチックを減らす方法
設問：「使い捨てプラスチックを減らす方法」について、あなたの考えと理由を英語35〜50語で書きなさい。解答：______________________________
模範解答（46語）：I think students should bring reusable bottles to school. This can reduce the number of plastic bottles we throw away every day. Our class could also put a water station near the classroom. Small actions are easy to continue, and they can help protect the environment.
見直しの観点：第一文が質問に答えているか、理由が具体的か、接続語に無理がないか、主語・動詞・複数形・時制が正しいか、という4点を確認しましょう。別解も認められるためモデル文の暗記だけで終えないでください。
第2問｜読書と動画のどちらを好むか
設問：「読書と動画のどちらを好むか」について、あなたの考えと理由を英語35〜50語で書きなさい。解答：______________________________
模範解答（45語）：I prefer reading books because I can stop and think about the characters. Videos are useful when I want to understand movement or sound. However, reading helps me imagine different scenes by myself. I would like to spend twenty minutes with a book each day.
見直しの観点：第一文が質問に答えているか、理由が具体的か、接続語に無理がないか、主語・動詞・複数形・時制が正しいか、という4点を確認しましょう。別解も認められるためモデル文の暗記だけで終えないでください。
第3問｜地域の図書館を利用する人を増やす方法
設問：「地域の図書館を利用する人を増やす方法」について、あなたの考えと理由を英語35〜50語で書きなさい。解答：______________________________
模範解答（43語）：Our town library should organize reading events for young people. For example, students could introduce their favorite books to one another. This would help visitors find interesting stories. I would also like the library to show books about local history near the entrance.
見直しの観点：第一文が質問に答えているか、理由が具体的か、接続語に無理がないか、主語・動詞・複数形・時制が正しいか、という4点を確認しましょう。別解も認められるためモデル文の暗記だけで終えないでください。
第4問｜外国の友人に地域を紹介する方法
設問：「外国の友人に地域を紹介する方法」について、あなたの考えと理由を英語35〜50語で書きなさい。解答：______________________________
模範解答（45語）：I would take my friend to a local park because we can enjoy nature together. After that, we could try food made in our area. I would explain why people like these places. Sharing simple experiences is a good way to learn about another culture.
見直しの観点：第一文が質問に答えているか、理由が具体的か、接続語に無理がないか、主語・動詞・複数形・時制が正しいか、という4点を確認しましょう。別解も認められるためモデル文の暗記だけで終えないでください。
第5問｜学校でボランティア活動を始めるなら
設問：「学校でボランティア活動を始めるなら」について、あなたの考えと理由を英語35〜50語で書きなさい。解答：______________________________
模範解答（45語）：I want to join a volunteer group that helps clean public spaces. We could meet once a month and collect litter safely with adult support. I think this activity would improve our town. It might also teach students to work together and care about others.
見直しの観点：第一文が質問に答えているか、理由が具体的か、接続語に無理がないか、主語・動詞・複数形・時制が正しいか、という4点を確認しましょう。別解も認められるためモデル文の暗記だけで終えないでください。
第6問｜毎日の健康づくりの工夫
設問：「毎日の健康づくりの工夫」について、あなたの考えと理由を英語35〜50語で書きなさい。解答：______________________________
模範解答（44語）：Students can stay healthy by getting enough sleep and moving their bodies every day. I usually take a short walk after dinner. It helps me relax and prepare for the next day. I believe small habits are easier to keep than very difficult plans.
見直しの観点：第一文が質問に答えているか、理由が具体的か、接続語に無理がないか、主語・動詞・複数形・時制が正しいか、という4点を確認しましょう。別解も認められるためモデル文の暗記だけで終えないでください。
第7問｜新しい学校のクラブを作るなら
設問：「新しい学校のクラブを作るなら」について、あなたの考えと理由を英語35〜50語で書きなさい。解答：______________________________
模範解答（44語）：I would start a science discussion club at school. Members could bring simple questions and try to explain them with evidence. We would share ideas without laughing at mistakes. I think the club would be a good place for students who enjoy learning together.
見直しの観点：第一文が質問に答えているか、理由が具体的か、接続語に無理がないか、主語・動詞・複数形・時制が正しいか、という4点を確認しましょう。別解も認められるためモデル文の暗記だけで終えないでください。
第8問｜学校の食事で改善したいこと
設問：「学校の食事で改善したいこと」について、あなたの考えと理由を英語35〜50語で書きなさい。解答：______________________________
模範解答（44語）：I would like our school cafeteria to offer more seasonal vegetables. Students could learn where the food comes from while enjoying lunch. We should also ask students which dishes they like. Listening to their opinions may help reduce food waste and make meals better.
見直しの観点：第一文が質問に答えているか、理由が具体的か、接続語に無理がないか、主語・動詞・複数形・時制が正しいか、という4点を確認しましょう。別解も認められるためモデル文の暗記だけで終えないでください。
第9問｜紙の教材とデジタル教材の使い分け
設問：「紙の教材とデジタル教材の使い分け」について、あなたの考えと理由を英語35〜50語で書きなさい。解答：______________________________
模範解答（44語）：Digital materials are helpful when I want to check a word quickly or listen to English. However, I often remember ideas better when I write notes on paper. I think students should choose tools that fit their goals instead of using only one type.
見直しの観点：第一文が質問に答えているか、理由が具体的か、接続語に無理がないか、主語・動詞・複数形・時制が正しいか、という4点を確認しましょう。別解も認められるためモデル文の暗記だけで終えないでください。
第10問｜公共交通機関の利用をすすめるなら
設問：「公共交通機関の利用をすすめるなら」について、あなたの考えと理由を英語35〜50語で書きなさい。解答：______________________________
模範解答（44語）：Using buses and trains can make daily travel more convenient for some students. It may also reduce the number of cars on busy roads. However, we need to check schedules carefully. I think better information about routes would help more people use public transportation.
見直しの観点：第一文が質問に答えているか、理由が具体的か、接続語に無理がないか、主語・動詞・複数形・時制が正しいか、という4点を確認しましょう。別解も認められるためモデル文の暗記だけで終えないでください。
第11問｜インターネットの情報を確認する方法
設問：「インターネットの情報を確認する方法」について、あなたの考えと理由を英語35〜50語で書きなさい。解答：______________________________
模範解答（46語）：When I find surprising news online, I try to check who published it. I also look for information from more than one reliable source. Sometimes an old article is shared as if it were new. Taking a little time to check the date can prevent mistakes.
見直しの観点：第一文が質問に答えているか、理由が具体的か、接続語に無理がないか、主語・動詞・複数形・時制が正しいか、という4点を確認しましょう。別解も認められるためモデル文の暗記だけで終えないでください。
第12問｜外国語を学ぶ意味
設問：「外国語を学ぶ意味」について、あなたの考えと理由を英語35〜50語で書きなさい。解答：______________________________
模範解答（43語）：Learning another language helps us understand people who have different experiences. At first, speaking can be difficult, but small conversations build confidence. I want to ask questions instead of just memorizing answers. I believe language learning can make everyday communication kinder and clearer.
見直しの観点：第一文が質問に答えているか、理由が具体的か、接続語に無理がないか、主語・動詞・複数形・時制が正しいか、という4点を確認しましょう。別解も認められるためモデル文の暗記だけで終えないでください。
第13〜40問｜基礎文法の訂正28題
次の英文にはそれぞれ1か所以上の不自然さがあります。自力で正しい英文に直してください。英作文の中で誤りやすい主語と動詞の一致、助動詞、不定詞、名詞の数を確認します。
第13問 I think English important. 訂正：______________________________
第14問 Because I like music. 訂正：______________________________
第15問 We should to bring water. 訂正：______________________________
第16問 She want to help. 訂正：______________________________
第17問 Reading books help me. 訂正：______________________________
第18問 Many people is busy. 訂正：______________________________
第19問 I prefer books than videos. 訂正：______________________________
第20問 This is more easy. 訂正：______________________________
第21問 If I will have time, I will go. 訂正：______________________________
第22問 We can helps others. 訂正：______________________________
第23問 It is important learn. 訂正：______________________________
第24問 I enjoy to read. 訂正：______________________________
第25問 I have two reason. 訂正：______________________________
第26問 We can learn a lot things. 訂正：______________________________
第27問 It will makes students happy. 訂正：______________________________
第28問 We should don’t waste food. 訂正：______________________________
第29問 I agree this idea. 訂正：______________________________
第30問 It has many good point. 訂正：______________________________
第31問 I want go to the library. 訂正：______________________________
第32問 This information are useful. 訂正：______________________________
第33問 I am interested for science. 訂正：______________________________
第34問 We need more informations. 訂正：______________________________
第35問 He likes read books. 訂正：______________________________
第36問 This idea has good and bad side. 訂正：______________________________
第37問 I can to choose a topic. 訂正：______________________________
第38問 I believe we can makes change. 訂正：______________________________
第39問 The students was ready. 訂正：______________________________
第40問 I hope visit Japan someday. 訂正：______________________________
文法訂正28題の全解答と理由
第13問 I think English is important. 理由：形容詞importantの前にis。
第14問 I like music because it makes me happy. 理由：Because節だけで終えず主節を加える。
第15問 We should bring water. 理由：shouldの後は動詞原形。
第16問 She wants to help. 理由：三単現のs。
第17問 Reading books helps me. 理由：動名詞句が単数主語。
第18問 Many people are busy. 理由：複数主語。
第19問 I prefer books to videos. 理由：prefer A to B。
第20問 This is easier. 理由：easyの比較級。
第21問 If I have time, I will go. 理由：条件節には現在形。
第22問 We can help others. 理由：can＋原形。
第23問 It is important to learn. 理由：to不定詞。
第24問 I enjoy reading. 理由：enjoy＋動名詞。
第25問 I have two reasons. 理由：複数形。
第26問 We can learn a lot of things. 理由：a lot of。
第27問 It will make students happy. 理由：will＋原形。
第28問 We should not waste food. 理由：should notの語順。
第29問 I agree with this idea. 理由：agree with。
第30問 It has many good points. 理由：many＋複数形。
第31問 I want to go to the library. 理由：want to do。
第32問 This information is useful. 理由：informationは不可算名詞。
第33問 I am interested in science. 理由：interested in。
第34問 We need more information. 理由：informationは複数形にしない。
第35問 He likes reading books. 理由：like doing/to do。
第36問 This idea has good and bad sides. 理由：複数の側面。
第37問 I can choose a topic. 理由：canの後は原形。
第38問 I believe we can make a change. 理由：原形と冠詞。
第39問 The students were ready. 理由：複数主語と過去形。
第40問 I hope to visit Japan someday. 理由：hope to do。
自己採点表｜県公式ではない慶英会独自の10点チェック
題意への回答（各0〜2点）：問われたことに直接答えたか。 2点＝明確、1点＝一部不十分、0点＝不足。
理由と例（各0〜2点）：理由・行動例が主張を支えているか。 2点＝明確、1点＝一部不十分、0点＝不足。
構成（各0〜2点）：文の順番が自然で、途中で意見が矛盾しないか。 2点＝明確、1点＝一部不十分、0点＝不足。
英文の正確さ（各0〜2点）：主語・動詞・複数形・語法が意味を損ねないか。 2点＝明確、1点＝一部不十分、0点＝不足。
設問条件（各0〜2点）：練習上の語数・指示を守ったか。 2点＝明確、1点＝一部不十分、0点＝不足。
これは慶英会の家庭練習用ルーブリックで、県の公式採点基準や合格点ではありません。文章を自分で評価する際は、内容が良くても指定条件を外したら修正し、文法が正しくてもテーマに答えていなければ書き直します。
12日間の進め方と50分試験への時間配分
1〜3日目は第1〜3問、4〜6日目は第4〜6問、7〜9日目は第7〜9問、10〜12日目は第10〜12問をそれぞれ一日一題。毎日余裕のある範囲で文法訂正28題を分けて解き、翌日に前日の英文を答えを見ずに書き直します。13日目以降は初見のテーマを選び、自分の意見と理由を制限時間内にまとめます。
2027年度の英語50分は県が発表した試験時間で、英作文だけに県が一律の分数を指定したものではありません。リスニングの放送時間を任意に動かせないことに注意し、模擬問題では放送・読解・英作文・見直しにかけた時間をそれぞれ記録します。書けない原因が『本文を読むのが遅い』『理由を考える時間が長い』『英文が作れない』のどれなのかを区別してから練習を選びましょう。
よくある質問
Q. 2027年度も35〜50語と決まっていますか？ 過年度の出題例を練習に使っていますが、2027年度に同じ語数が出ることを断定できません。本番の設問と当年度の県公式情報を優先してください。
Q. 35語に届かない場合は？ 主張を繰り返して水増しせず、具体的な行動・自分の経験・理由を1文追加します。
Q. 文法が間違っていても長い文章の方がよい？ 設問に答えて意味が通じる正しい短文を優先します。難しい表現を詰め込む必要はありません。
Q. 英検3級・準2級の英作文対策にも使える？ 意見と理由を作る練習にはなりますが、語数・形式・採点規準は英検の級ごとに公式資料で確認してください。
Q. 模範解答を丸暗記してもよい？ 表現の一部は参考になりますが、テーマが変わった際に自分の考えで書く訓練が必須です。
参照資料と関連記事
県公式：山梨県教育委員会・令和9年度入試最新情報。過年度形式の参考：進研ゼミ高校入試情報・山梨県の英語出題傾向。詳しい試験対策は山梨県公立高校入試2027・英語50分の総合対策記事をご覧ください。学校・県の資料にある事実と、慶英会の独自問題を分けて記載しました（2026年10月26日確認）。
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