結論：「筑駒（筑波大学附属駒場中学校）から高校へは全員進学できるのか」という疑問に対し、学校公式の校長挨拶・生徒数欄には中学校1学年約120名・3学級、全員が高校へ連絡進学と明記されています。高校は1学年約160名・4学級で、高校からの入学者も加わります。学校公式Q&Aは、中学から進学した生徒と高校から受験入学した生徒で、別々のカリキュラムは組まれないとも回答しています。
ただし「全員が連絡進学」という現行の学校説明は、在籍・課程修了など個別の在学条件を問わず無条件に卒業・進学が保証されるという意味ではありません。最終的な個人の進級・卒業・例外的事情は学校の正式規則と説明が優先されます。資料確認日：2026年11月11日。
筑駒の中学と高校は何人？連絡進学と高校外部募集
| 学校段階 | 1学年の公式掲載定員 | 進路・募集の読み方 |
|---|---|---|
| 筑波大学附属駒場中学校 | 約120名・3学級 | 中学在籍者は高校へ連絡進学する制度 |
| 筑波大学附属駒場高等学校 | 約160名・4学級 | 中学からの生徒と高校入試からの生徒が学ぶ |
| 高校で加わる人数の規模 | 中学120名→高校160名の差は約40名 | 高校入試の正確な募集人員は該当年度の高校募集要項を優先 |
これらは学校公式「学校沿革・校長挨拶」生徒数に明記されています。複数の国立大学附属校を同じ『筑波大学附属』という名だけで比較すると、入試と進学条件を誤読します。
中学から進んだ生徒は、高校入試組と別クラスになる？
学校公式の入学案内Q&Aは『中学から連絡進学する生徒と高校から入学する生徒でカリキュラムの違いはありません』という趣旨を明示しています。したがって、中学入学組と高校入学組に別個の学習課程があると断言するのは誤りです。授業選択、学級編成、学年ごとの細かな運用は、学校のその年度の時間割・説明を優先してください。
筑駒と筑波大学附属中学校（筑附）は別の学校
検索で混同しやすいのは、世田谷区池尻にある筑波大学附属駒場中・高等学校（通称：筑駒）と、文京区にある筑波大学附属中学校・高等学校（通称：筑附）です。『附属中学から附属高校への進学試験』『内部進学率』の説明を見つけたら、検索結果の校名に「駒場」の2文字が付いているか、所在地・学校公式URLを確認しましょう。筑駒の公式URLはkomaba-s.tsukuba.ac.jp、筑附はhigh-s.tsukuba.ac.jpであり、同一校ではありません。
| 比較の観点 | 筑駒 | 筑附 |
|---|---|---|
| 所在地・校名 | 世田谷区・筑波大学附属駒場中学校／高校 | 文京区・筑波大学附属中学校／高校 |
| 学校公式サイト | komaba-s.tsukuba.ac.jp | high-s.tsukuba.ac.jp |
| 中学→高校の進学説明 | 学校公式に全員が連絡進学と記載 | 独自の進学制度・案内を別途確認 |
| 学習課程 | 筑駒自身の公式で、連絡進学組と高校入学組のカリキュラム差なし | 筑附のカリキュラムを筑駒に転記しない |
筑附については筑波大学附属中学校公式サイトを参照してください。学校別記事を作る際に「附属駒場」が抜けた情報を混ぜないことが重要です。
高校連絡進学があるなら、中1・中2の英語は準備不要？
内部進学制度があることと、入学後の学力形成・大学進路への準備が不要であることは別問題です。筑駒の英語科公式ページは、中学校では聞く・話す力を軸に4技能を学び、基本学習週2時間、外国人指導員との発展学習週1時間、LL教室の応用的学習週1時間を基本とする説明を掲載しています。
さらに学校は、高校の学習内容を早く終えることより、扱った文章に関連する発展的な文章を読み、理解を深める拡充型学習を重視すると説明しています。外部で授業を受けるなら、教科書範囲の無条件な先取りではなく、聞いて分かる・口頭で説明できる・初見文を読める・自分で書けるという順に診断する方が学校方針と整合します。
中学段階で確かめたい4技能のポイント
| 技能 | 本人ができるかを確認する問い | 家庭での改善法 |
|---|---|---|
| 聞く | 短い英語の指示・理由・変更が聞き分けられるか | 短い音声を繰り返し聞き、内容を日本語で検証 |
| 話す | 初めて聞いた質問に答え、根拠を1文加えられるか | 30秒の録音→聞き直し→言い換え |
| 読む | 本文にある事実と、自分の推測を分けられるか | 本文の根拠箇所に線を引き、理由を説明 |
| 書く | 英文の主語・時制・語順が独力で再現できるか | 見本を閉じて書く→誤答を分類して再演習 |
独自8問：連絡進学と学びを英文で説明する
以下の英文は中高一貫教育を題材に慶英会が独自に創作した練習問題です。筑駒の実際の入試・内部進学試験・教科書本文を再現したものではありません。
Ken attends a school that has both a junior high school and a senior high school. He hopes to study science in the future. Every week, he practices speaking English with a classmate and reads one short article about the environment. His friend joined the school at the senior high school level. They now study in the same class. Ken has learned that having more time to study does not mean he can stop asking questions.
全文和訳：ケンは中学校と高校の両方がある学校に通っています。将来は科学を学びたいと思っています。毎週、同級生と英語を話す練習をし、環境についての短い記事を1本読みます。友人は高校段階で入学しました。今は同じクラスで学んでいます。ケンは、学ぶ時間に余裕があるということは、質問するのをやめてよいという意味ではないと学びました。
| 問題 | 正答 | 根拠・よくある誤答 |
|---|---|---|
| 1. What two school stages does Ken’s school have? | Junior high school and senior high school. | 中学校と高校。大学ではない。 |
| 2. What does Ken hope to study? | Science. | 科学。教科としての英語ではない。 |
| 3. How often does he practice speaking English? | Every week. | 毎週。毎日ではない。 |
| 4. What does he read? | A short article about the environment. | 環境についての記事。 |
| 5. When did his friend join the school? | At the senior high school level. | 高校段階で。 |
| 6. Ken (read) an article yesterday. 過去形を入れる | read（発音は/red/） | 過去形も綴りはread。 |
| 7. 英訳：私たちは同じクラスで学んでいます。 | We study in the same class. | sameの前は通常the。 |
| 8. He has more time, ( ) he still asks questions. | but | 対比なのでbut。becauseは因果が逆。 |
2027年入学を検討する家庭が確認すべき点
- 中学受験は筑駒の最新募集要項・通学区域・入学者選考で確認する。高校連絡進学の制度説明と中学入試の選考倍率を混同しない。
- 中1の授業で使う教科書・進度・宿題量は在校生の当年度資料で確認し、英語科の公開理念から具体的な版を推測しない。
- 高校から受験入学する家庭は、中学からの連絡進学説明を高校入試の合格保証や選抜免除と取り違えない。
- 大学進学や筑波大学への進学は別の選抜の問題。『大学の附属』だけで全員が筑波大学に進めると判断しない。
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無料教材・学習相談の活用
連絡進学は学校の公式制度です。一方、中学英語の理解不足や初見文・記述の弱点は学習支援で改善できます。慶英会では筑駒の学校指定塾としてではなく、個別の教材・返却答案に基づく完全オンライン英語指導を行っています。最大1か月無料体験・学習相談で必要な範囲を相談できます。
参考にした主な一次情報
公表資料確認日：2026年11月11日。制度や要項の変更時は学校公式の最新説明を優先してください。