東洋大学京北中学校・ASP英検3級Writing｜Eメールの2質問に答える独自8通40課題【全訳・語数検算】

東洋大学京北中学校のCycle4朝テストやASPで英単語・英文法を復習していても、英検3級WritingのEメールで相手の2質問に答え切れない場合は、「疑問詞を分類→答えを1文ずつ用意→15〜25語でまとめる」練習が有効です。英語の語句が分かっても、WhenをWhereと取り違えたり、二つ目の質問の回答を忘れたりすると、内容が不足します。本稿は学校と英検公式の案内に基づく学習法と、慶英会オリジナル8通40課題・全解答を掲載します。

東洋大学京北中学校（東京都文京区）の公式学習指導ページによると、Cycle4は朝の確認テストで学力の定着を測る仕組みです。ASP（After School Program）は放課後の学習支援であり、英検級別講座にライティングや二次面接練習があると説明されています。英検協会の現行3級の一次試験にはEメール返信1題と意見英作文1題があり、Eメールは相手からの2質問に15〜25語で答える形式です。これは学校が指定する定期テスト範囲やASPの実際の教材そのものではありません。公式確認日：2026年11月4日。

公式情報と中1・中2の学習優先順位

学校・英検の公開情報	本人が取り組むこと	誤認しやすい点
Cycle4で朝の確認テストを活用	単語・文法の取りこぼしを特定	朝テストの正答率だけでWriting力は決まらない
ASPは放課後の学習支援で英検級別講座も案内	本人の級に合う講座・指導を確認	全学年全生徒の参加を必須とは断定しない
英検3級Eメールは返信1題	相手の疑問詞2つに答える	準2級の「質問を2つ作る」形式と異なる
Eメール解答の語数目安は15〜25語	自分で書く英文を短くまとめる	印刷済み挨拶や署名を語数に加えない
意見英作文は別の1題	自分の立場と理由を2つ書く	本稿はEメールの質問理解に特化

一次情報：東洋大学京北「学習指導」、英検協会「3級の試験内容」。英検3級の具体的な語数と指示文は受験回の公式問題冊子も確認してください。

Eメールで質問を一つ落とす3つの典型

• WhereとWhen：場所と時刻を別々の文で答える
• WhatとWhy：行ったことをWhat、選んだ理由をWhyで答える
• How oftenとHow long：回数・頻度と継続時間を混同しない

例えば「Where did you go?」「How long did you stay?」を読んだら、最初にI went to the library.、次にI stayed there for an hour. と2文で整理します。最後に必要なら一言だけ感想を足します。文章が長くなるよりも2質問を確実にカバーすることを重視してください。

慶英会オリジナル8通40課題｜英検3級Eメール

実際の英検過去問・出版社の教材を転載していません。各メールは慶英会による架空の内容です。例題にある答えは一例で、あなた自身の事情に基づく正しい回答でも構いません。

メール1｜図書館の読書会（問1〜5）

創作メール：Hi! I heard you went to a reading meeting last weekend. Where was the meeting held? How long did it last? Please tell me more. Amy

• 問1：場所を尋ねる疑問詞は？
• 問2：場所を英語の完全文で答える。
• 問3：所要時間を答える。
• 問4：2質問の答えを最短2文でつなぐ。
• 問5：15〜25語の完成返信を書く。

メール2｜友達の誕生日会（問6〜10）

創作メール：Hi! I heard you celebrated your friend’s birthday yesterday. Who came to the party? What did you eat there? I hope it was fun. Amy

• 問6：参加者を尋ねる疑問詞を答える。
• 問7：参加者を英語で答える。
• 問8：食べたものを一文で書く。
• 問9：人数が関わる表現を英語で一つ補足。
• 問10：15〜25語の完成返信を書く。

メール3｜学校の科学発表（問11〜15）

創作メール：Hi! I heard your class had a science presentation. What did your group explain? Why did you choose that topic? Please write back. Amy

• 問11：内容を尋ねる疑問詞を答える。
• 問12：発表テーマを一文で答える。
• 問13：選んだ理由を一文で答える。
• 問14：chooseの過去形を答える。
• 問15：15〜25語の完成返信を書く。

メール4｜新しいスポーツの練習（問16〜20）

創作メール：Hi! I heard you started practicing a new sport. Which sport did you choose? How often do you practice it? I want to try something new, too. Amy

• 問16：種目を尋ねる疑問詞を答える。
• 問17：選んだスポーツを答える。
• 問18：練習頻度を答える。
• 問19：場所を追加する自然な英文を作る。
• 問20：15〜25語の完成返信を書く。

メール5｜映画鑑賞について（問21〜25）

創作メール：Hi! I heard you saw a movie with your family. When did you watch it? What kind of movie was it? Please tell me. Amy

• 問21：時を尋ねる疑問詞を答える。
• 問22：視聴した時刻を一文で答える。
• 問23：映画の種類を答える。
• 問24：過去の行動を示す動詞を答える。
• 問25：15〜25語の完成返信を書く。

メール6｜町の清掃ボランティア（問26〜30）

創作メール：Hi! I heard you joined a volunteer activity. Where did your group work? What did you do there? Please tell me about it. Amy

• 問26：場所に関する疑問詞を答える。
• 問27：活動場所を答える。
• 問28：実施した活動を一つ答える。
• 問29：もう一つの活動を答える。
• 問30：15〜25語の完成返信を書く。

メール7｜週末の買い物（問31〜35）

創作メール：Hi! I heard you went shopping this weekend. What did you buy? Who did you go with? I am thinking of going shopping, too. Amy

• 問31：購入品を問う疑問詞を答える。
• 問32：購入品を答える。
• 問33：一緒に行った人物を答える。
• 問34：wentの原形を答える。
• 問35：15〜25語の完成返信を書く。

メール8｜合唱練習と英語の予定（問36〜40）

創作メール：Hi! I heard you were busy preparing for a performance. What were you practicing? When did your practice finish yesterday? I hope it went well. Amy

• 問36：何を練習したか尋ねる疑問詞を答える。
• 問37：練習したものを英語で答える。
• 問38：練習終了時刻を答える。
• 問39：練習後に何をしたか答える。
• 問40：15〜25語の完成返信を書く。

全40課題の模範解答・全文和訳・語数確認

実際の英検メールは本文の問いを読んだうえで、指定された返信欄に書きます。ここでは答えの英文をスペース区切りで数えています。正答の表現は複数あり得ます。

メール1の解答（問1〜5）

• 問1：Where.　解説：場所を尋ねている。
• 問2：It was held at our town library.　解説：be held atで会場。
• 問3：It lasted about ninety minutes.　解説：How longは長さ。
• 問4：The meeting was at the library, and it lasted ninety minutes.　解説：場所と時間の両方を含める。
• 問5：The meeting was held at our town library. It lasted about ninety minutes, and we talked about two interesting books together.　解説：場所＋長さを漏らさない。

模範メールの語数：21語。全文和訳：読書会は町の図書館で開かれました。約90分続き、みんなで面白い本2冊について話しました。

メール2の解答（問6〜10）

• 問6：Who.　解説：人を答える質問。
• 問7：Five friends came to the party.　解説：人数と主語を示す。
• 問8：We ate sandwiches and fruit.　解説：eatの過去形ate。
• 問9：My cousin was one of the guests.　解説：人数を曖昧にしない。
• 問10：Five friends came to the party, including my cousin. We ate sandwiches and fruit, and everyone enjoyed a small chocolate cake.　解説：2質問に答えているか。

模範メールの語数：21語。全文和訳：いとこを含む友達5人がパーティーに来ました。サンドイッチと果物を食べ、小さなチョコレートケーキも楽しみました。

メール3の解答（問11〜15）

• 問11：What.　解説：何を説明したか。
• 問12：We explained how plants use sunlight to grow.　解説：主題を正確に。
• 問13：We chose it because our class started a garden.　解説：becauseで理由を示す。
• 問14：chose.　解説：不規則変化。
• 問15：Our group explained how plants use sunlight to grow. We chose that topic because our class had recently started a small garden.　解説：WhatとWhyを分ける。

模範メールの語数：22語。全文和訳：私たちの班は植物が日光を使って成長する仕組みを説明しました。最近、クラスで小さな菜園を始めたのでその題材を選びました。

メール4の解答（問16〜20）

• 問16：Which.　解説：何のスポーツか選択。
• 問17：I chose badminton.　解説：choseは過去形。
• 問18：Twice a week.　解説：How oftenは頻度。
• 問19：I practice at a sports center near my home.　解説：場所を補足。
• 問20：I chose badminton because I enjoy playing with friends. I practice it twice a week at a small sports center near my home.　解説：スポーツと頻度を両方記述。

模範メールの語数：23語。全文和訳：友達と遊ぶのが好きなのでバドミントンを選びました。自宅近くの小さな体育館で週2回練習しています。

メール5の解答（問21〜25）

• 問21：When.　解説：いつ観たか。
• 問22：We watched it last Saturday evening.　解説：時間を示す。
• 問23：It was an animated adventure movie.　解説：ジャンルを具体的に。
• 問24：watched.　解説：動詞の過去形。
• 問25：We watched it last Saturday evening. It was an animated adventure movie about a girl who traveled through a magical forest.　解説：WhenとWhat kindを網羅。

模範メールの語数：21語。全文和訳：先週土曜の夜に家族で見ました。魔法の森を旅する少女のアニメーション冒険映画でした。

メール6の解答（問26〜30）

• 問26：Where.　解説：どこで活動したか。
• 問27：We worked near the river in our town.　解説：位置を示す。
• 問28：We collected litter.　解説：過去形で。
• 問29：We sorted bottles.　解説：別の行動。
• 問30：We worked near the river in our town. We collected litter, sorted bottles, and helped make the walking path cleaner.　解説：場所と作業を網羅。

模範メールの語数：20語。全文和訳：町の川沿いで活動しました。ごみを集め、ボトルを分別し、散歩道をきれいにしました。

メール7の解答（問31〜35）

• 問31：What.　解説：何を買ったか。
• 問32：I bought a blue notebook and some colored pens.　解説：boughtはbuyの過去形。
• 問33：I went with my sister.　解説：Who … with?に対応。
• 問34：go.　解説：不規則変化。
• 問35：I bought a blue notebook and some colored pens. I went shopping with my sister, and we visited a small bookstore together.　解説：購入物と同行者。

模範メールの語数：22語。全文和訳：青いノートと色ペンを買いました。姉妹と買い物に行き、小さな書店にも寄りました。

メール8の解答（問36〜40）

• 問36：What.　解説：練習内容。
• 問37：We practiced three songs.　解説：複数形songs。
• 問38：It finished at five thirty.　解説：時刻を明示。
• 問39：I studied English after dinner.　解説：時間の順序。
• 問40：We were practicing three songs for a school performance. Yesterday, our practice finished at five thirty, so I studied English after dinner.　解説：内容＋時刻を満たす。

模範メールの語数：22語。全文和訳：学校の発表に向けて3曲を練習していました。昨日の練習は5時半に終わり、夕食後に英語を勉強しました。

Cycle4・ASPと両立する14日間の練習

期間	学習内容	確認基準
1〜4日目	毎日2通を読み、疑問詞に印を付け、2文ずつ答える	質問の種類を理解
5〜7日目	8通の完成返信を自分で書き15〜25語に調整	回答2つ・語数・時制
8〜10日目	誤答した文法を朝テストの復習へ戻す	主語・動詞・疑問文
11〜12日目	人物・場所・日時を替えた新しい質問を作る	丸暗記以外へ応用
13〜14日目	最新の英検公式サンプルと学校課題に戻って再確認	試験形式と現在の習得

学校の定期考査直前には学校の指定範囲とCycle4で見つかった基礎弱点を優先します。英検3級への受験時期は本人の学習歴・所属学年に応じて判断し、中2だから必ず受験するという決めつけは避けます。

よくある質問

東洋大学京北中学校には英検Writingの講座がありますか。

学校公式のASP案内は、英検級別対策にライティングおよび二次試験の面接練習を実施すると説明しています。現在の募集状況は学校に確認してください。

Cycle4の朝テストができればEメールは書けますか。

必ずしもそうではありません。疑問詞の意味と、自分の情報を正しい時制・語順で英文にすることを別に練習する必要があります。

英検3級のEメールで質問を2つ作る必要がありますか。

いいえ。3級は相手からの2質問に答える形式です。準2級の具体質問2つを作る形式と混同しないようにします。

この40課題は学校の過去問や英検過去問ですか。

いいえ。全問が慶英会オリジナルです。学校・英検協会の公認教材ではありません。

英語が苦手でもASPに参加すれば必ず上達しますか。

上達を保証できません。本人の弱点に合う講座か、実際の受講条件、復習方法を確認することが重要です。

英検3級WritingはEメール以外にもありますか。

はい。現行形式では質問に対する意見英作文も別に1題あります。このページではEメールの質問理解に限定しています。

学校・英検公式資料と関連記事

公式一次情報（2026年11月4日確認）：東洋大学京北「学習指導」、英検協会「3級の試験内容」。学校のASP・Cycle4の配信問題や過去の英検問題を転載していません。

関連記事：Cycle4朝テストから英作文へ・独自40問、東洋大学京北中学校の英検級別学習。慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談、条件・料金をご確認ください。

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