富山大学教育学部附属中学校2027年度総合ガイド｜入試140名・英語研究授業・高校進学

2026年11月12日

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富山大学教育学部附属中学校は2027年度募集140名ですが、附属小学校からの進学者を含みます。2027年度の入学者選抜は国語・社会・算数・理科の4教科で、英語の独立した筆記試験があると考えるのは不適切です。一方、在校生向けの英語科では海外の学生に富山の魅力を紹介する原稿作成など、相手に伝わる表現を深める授業実践が公式に紹介されています。

このページは受験予定の小学生、保護者、新中1、在校中1・中2が入試・教育研究・高校進路・英語学習を横断して調べるための総合案内です。学校公式情報の確認日：2026年11月12日。慶英会による独立した解説で、学校の公認・提携・監修、公式過去問ではありません。

2027年度入試｜140名・1月4〜6日出願・1月30日試験

学校公式の令和9年度募集要項と募集日程の案内では、出願は2027年1月4〜6日、検査は1月30日、結果発表は2月3日です。学力検査は国語・社会・算数・理科の各45分です。出願受付は9時〜16時で、郵送の場合も1月6日16時必着という条件があるため、消印有効とは読み替えないでください。

募集140名には附属小学校から進学する人を含み、外部小学校から140名が合格できるという意味ではありません。調査書は在籍小学校が作成するため、年末年始に入る前に学校に依頼することが合理的です。詳しい出願書類、検定料、試験時刻は2027年度入試の専門解説と学校公式PDFで確認してください。

富山大学附属中学校は高校までの一貫校？

国立大学教育学部附属中学校は、中学校の教育と教育研究、教員養成の教育実習を担う学校です。学校の教育理念と教科紹介は、自主性・誠実さ・他者との協働を重視しています。附属中学校の名称から、富山大学や特定高校へ無条件に内部進学できると推定することはできません。高校進学を考える中3家庭は、学校で行われる進路説明と志望高校の入試制度を照合してください。

片山学園中学校と富山大学附属中の比較では、国立の中学校と私立中高一貫校の制度差を解説しています。入試日程だけでなく高校段階への接続、学習内容、費用の対象年度をそろえて学校選びを進めましょう。

英語科の研究授業｜富山紹介と文章の推敲

学校公式の英語科ページは、2026年6月5日の授業研究で、台湾の学生の関心を想像し、富山の魅力が伝わる紹介文を書く活動を取り上げています。級友と伝えたい内容を言語化し、文章を読み合って推敲する過程が紹介されています。これは2026年度の特定の研究授業であり、2027年度入試の予告でも全学年の共通試験範囲でもありません。

この授業を家庭学習に生かす場合、①相手が知りたい内容を考える、②学校や地域について確かな情報を整理する、③主語と動詞の明確な英文を書く、④理由・具体例を添える、⑤読み返して語順・時制・表現を修正する、の5段階で進めます。単語数の多い英文よりも、相手が理解しやすい内容と正確な語順を優先すると学習の改善点が見えます。

定期テストと英検を同じ勉強だけで済ませない

富山大学附属中の英作文・定期テスト対策では学校の2026年度公開授業をもとに、家庭向け英作文と独自24問を掲載しています。学校の英文を暗記できても、初見の課題や英文和訳で点が取れない場合は、既習の文法を別の主語・時制・場面で使えるか確認しましょう。

英語塾が必要かを判断する独自40問も、校内学習を補う必要があるか考える参考になります。使用教科書や学校独自の評価配点は学年によって異なるため、採用を確認していない「ニュートレジャー（NEW TREASURE）」を学校指定教材と断定することは避けます。

新中1・中1・中2に必要な準備

新中1：be動詞と一般動詞・疑問文・基本語彙を、答案を見ずに正しく書けるか確かめる。
中1：短い本文の主語・動詞と意味を確認し、自分のことを3文で英語にできるようにする。
中2：比較、時制、不定詞等の既習文法を使い、読み手を意識して説明・質問・要約する。
中3：進路のための英語得点力と、探究・発表で意見と理由を述べる力を別々に検証する。
保護者：学校の教材・返却答案・次回試験範囲から失点要因を調べ、必要な復習へ集中する。

慶英会の独自英作文8問と全解答

以下は学校の試験・指定教材を再現していないオリジナル教材です。日本語に対応する英文を作り、翌日も答えを見ずに再現してください。

1．私は富山に住んでいます。→ I live in Toyama. ― 現在の居住状態には現在形。
2．富山には美しい山がたくさんあります。→ There are many beautiful mountains in Toyama. ― 複数名詞にはThere are。
3．あなたは日本へ来たことがありますか。→ Have you ever been to Japan? ― 経験を表す現在完了。
4．私は先週、川の近くを歩きました。→ I walked near the river last week. ― 過去の出来事は過去形。
5．この写真はあの写真よりわかりやすいです。→ This picture is easier to understand than that one. ― 比較級easierとthan。
6．その学生たちは学校で英語を学んでいます。→ The students are learning English at school. ― 現在進行形。
7．私はその場所についてもっと知りたいです。→ I want to learn more about that place. ― want to＋動詞原形。
8．その町には多くの古い建物があるので、興味深いです。→ The town is interesting because it has many old buildings. ― becauseで理由を説明。

英作文を推敲する独自モデル

最初の英文『Toyama is good. It has nice places.』では、どの点が魅力的か伝わりません。『Toyama is a great place to visit because it has beautiful mountains and interesting museums.』なら、訪問を勧める理由を具体的に述べられます。難しい単語を無理に増やさず、理由を具体化し、事実と意見を分けてください。これは学校が出した課題の模範解答ではなく慶英会の練習例です。