東京成徳大学中学校2026年11月15日説明会｜学校9時・入試9時半の重複とDL13時半、14日10時締切【独自英語30問】

2026年11月15日（日）の東京成徳大学中学校（東京都北区）の受験生向け行事を検討している方へ。同日に「学校説明会（4）」「入試説明会（1）」「DL選抜入試体験講座」の3種類がありますが、学校説明会は9:00開始・5階、入試説明会は9:30開始・1階で午前中に時間が重なります。午後のDL体験は13:30開始、学校が今年度の説明会参加経験を条件とした小6家庭向け30組限定です。すべての申込締切は11月14日（土）10:00。参加先の選び方と、英語の授業実践から入学前に準備しておくべき4技能を、学校公式の情報と独自30問を使って解説します。

東京成徳大学中学校の10月14日付公式案内で開催予定を確認してから予約してください。入試説明会と学校説明会を同時に全て聞く計画は時間が重なり現実的ではありません。以下の参加プラン・質問リスト・英語30問は慶英会独自の整理であり、学校の予約・試験問題・合否判定とは無関係です。

11月15日の入試説明会・DL選抜体験と11月7日のオープンスクールは目的が異なります。11月7日は授業見学、9:45・10:45のミニ説明会、食堂・生徒イベント・部活動体験をA～Eの予約で選ぶ行事です。英語の授業環境を先に見たい場合は11月7日、2027年度の一般・DL入試を詳しく知りたい場合は本記事の11月15日を検討してください。

授業実践の科目を比較：11月15日の学校説明会で扱うのは英語、10月30日と11月19日の平日説明会では数学・理科です。10月30日・11月19日はそれぞれ前日10時の予約締切で、希望者の校内授業見学・ランチは別のWeb申込枠です。11月15日の午前入試説明会・午後DL体験とは内容が異なるため、見たい科目や受験目的から参加日を決めてください。

11月15日の3行事｜時間・場所・参加人数・内容の違い

• 学校説明会（4）：5階・受付8:30、開始9:00、約75分。6年間の教育、英語の授業実践、探究学習（seminar）。各家庭3名まで。終了後10:15頃から、希望者・Web事前申込定員制の校舎見学（約30分）あり。
• 入試説明会（1）：1階・受付9:00、開始9:30、約90分。校長挨拶、入試概要、国語・算数・社会・理科の教科説明。小学6年生家庭限定で2名まで。保護者2名参加も学校が認める旨を明記。個別質問は当日希望制。
• DL選抜入試体験講座：5階・午後13:15受付、13:30開始。DL（Distinguished Learner）選抜の課題体験と解説。30組限定、小6児童1名と保護者1名の2名で1組。
• 全行事共通の申込締切：2026年11月14日（土）10:00。ただし各回の予約の受付状態・残席・詳細条件は学校の申込画面を確認。
• 注意：DL体験は今年度の学校説明会に参加したことが前提で、体験講座そのものではDL選抜の説明や終了後の施設見学を行わないと公式に明記。

学校公式は、午前の学校説明会と入試説明会を別会場として案内しています。英語授業と中1生活を知りたい小5以下・初見学の家庭は9:00の学校説明会を優先し、2027年入試の教科や解き方を聞きたい小6家庭は9:30の入試説明会を検討すると目的が一致します。午後DL体験は既参加家庭が要件を満たす場合の選択肢です。これは時間的・内容的な合理的な選び分けであり、学校が推奨する受験順序ではありません。

英語授業実践を見学するときのチェックポイント

学校の11月15日公式案内は午前9:00の学校説明会で「授業実践（英語）」を扱うと公表しています。英語が未経験か、英検を取得済みかを問わず「授業の進度の速さ」だけで判断せず、同じ一文の意味を理解できるか、英語を使って自分の考えを表現できるか、間違えた生徒をどのように支援するかを観察してください。具体的な教材名、授業の評価やクラス編成は年度によって変わるため、学校へ確認する事項です。

確認1：語彙暗記と英文理解を分ける

単語の意味を知ることと、自分で英文を組み立てられることは別です。家庭で文法書だけを進めるより、読んだ一文に対して「誰が何をしたか」「なぜそう思ったか」を言えるか確認してください。東京成徳の校内BUPが必要な生徒でも、既習単元の理解を整えてからアウトプット量を増やすほうが欠損が見つけやすくなります。

確認2：質問を聞いて答え、聞き返せる

英語は答えの文章を暗唱するだけでなく、相手が違う聞き方をした場合も意味を把握して答える必要があります。外国での学びにつなげたい家庭は、“Could you say that again?”と聞き返せることを最初の達成基準にしましょう。声を出して発音を試す活動と英文を書く活動を組み合わせてください。

確認3：自分の意見に理由を付ける

自分の意見を表現する際は“because”だけに頼らず、理由と具体例を一文ずつ述べると聞き手に伝わります。学校説明会で見る英語の授業実践と、DL入試で学校が評価する課題解決の態度とは別の制度であるため、英語で意見が言えるだけでDL選抜に合格するという推測を避けます。

東京成徳のBUP・中2セブ島研修と家庭の英語学習

学校公式の学習フォローは中1・中2でBUP（ボトムアッププログラム）や英語・数学の習熟度別少人数授業による支援を説明しています。学校の支援制度を活用しても解決しない場合は、返却答案を「語彙」「文法」「読解」「聞き取り」「英作文」に分け、次のテスト範囲で使う頻度と重大性から優先順位を付けるのが有効です。問題の数を増やすより、誤答が正しく再現できるかを3日後・7日後に再チェックします。

学校のグローバル教育公式案内は、中2で約2週間のセブ島語学研修、中3の選択制ニュージーランド学期留学などを説明しています。海外で実際に必要になるのは、準備された英作文の暗記だけでなく、聞き返し、他者への質問、理由の説明、伝わらないときの言い換えです。学校公式プログラムの詳細・参加条件は各年度の配布資料を優先し、本記事は家庭学習の一般的な基礎を提示します。

11月15日の説明会で質問したい12項目

• 新中1の通常英語授業で、初学者と経験者の差をどのように把握しますか。
• 英語の授業実践で見た活動は、どの学年でいつから行いますか。
• 中1英語の語順・リスニング・英作文は、日々の授業でどう関連づけていますか。
• BUPへの参加が必要になる場合、家庭が先に補習すべき基礎内容は何ですか。
• 英検を取得済みの生徒が学校の定期試験に苦手を感じたときの相談窓口はどこですか。
• 英語の少人数授業の学習内容やクラス分けは学年進行で変わりますか。
• 中2セブ島研修に向けた会話力は、授業・宿題でどう伸ばしますか。
• 説明会で紹介された英語教材・授業実践の詳細は何の資料で確認できますか。
• 国語・算数・社会・理科の入試説明のうち、現在の弱点と直結する単元は何ですか。
• DL選抜のルーブリックで家庭が見落としやすい評価観点は何ですか。
• 午後のDL体験講座と本番の選抜方式・出願資格はどう違いますか。
• 学校から入学前課題が出る時期と、家庭で先に準備できる内容は何ですか。

学校見学の目的が英語教育なら2・3・4・7を優先。小6で一般入試を受験するなら9、DL選抜を検討するなら10・11を優先してください。これらは学校が配布した質問ではなく慶英会が独自作成したチェック項目です。校内の講座や入試形式は年度ごとに変更されるため、実際の公式案内の内容と突き合わせます。

英語授業をイメージする独自30問・全解答

以下は家庭学習用の慶英会オリジナル教材です。2027年度東京成徳大学中学校の入試、DL選抜の課題、英語授業実践の内容を推測・再現したものではありません。英語経験が少ない場合は問1～12、英検3級程度以上の文法に触れたことがある場合は問13～30を優先して構いません。学校の正式な教材が指定されたら、そちらを優先してください。

学校英語の基礎｜6問

問1．私は毎日英語で短い記事を読みます。

問2．友達は毎週、英文を三つ書きます。

問3．その生徒たちは課題をまだ終えていません。

問4．なぜその意見を選んだのですか。

問5．次回、私はもっと分かりやすく説明します。

問6．2つの案のうち、どちらがよいですか。

会話と聞き返し｜6問

問7．Could you explain it in a different way? を訳しなさい。

問8．英語で「もう一度確認させてください」と伝えなさい。

問9．What do you mean by “fair”? と聞かれ、fairの意味を答える例。

問10．英語で「少し考える時間をください」と答えなさい。

問11．相手の説明に対し「一部は賛成です」と言いなさい。

問12．相手の案と自分の案を合わせたいと提案する。

短文読解と情報整理｜6問

問13．We collected opinions from ten students before making a poster. 何人に何を聞いたか。

問14．The first plan was cheap, but it took too much time. どんな長所・短所か。

問15．Some students prefer reading alone, while others enjoy group discussion. 2つの立場を説明。

問16．If we reuse notebooks, we can reduce paper waste. 条件と結果は何か。

問17．Although she was nervous, she shared her idea clearly. 何を乗り越えたか。

問18．The team changed its rule after hearing a new suggestion. 何が変更のきっかけか。

論理的な意見｜6問

問19．「ごみ箱を増やすべきです。なぜなら学校がきれいになるからです」を2文で。

問20．「反対の意見を尊重し、さらに聞くべき」と2文で。

問21．「これは可能ですが、費用も考える必要があります」と英語で。

問22．「小さな実験をして効果を確かめましょう」と英語で。

問23．「私の考えが変わった理由は新しい証拠です」と英語で。

問24．「2案を比較した結果、2つ目を選びます」と英語で。

短い説明文｜6問

問25．『学校の昼休み』の改善策を2文で説明。

問26．『留学前に準備すること』を2文で説明。

問27．『最初に失敗した後』を2文で説明。

問28．『相手の意見』を2文でまとめる例を書きなさい。

問29．『データから分かったこと』を2文で述べる例。

問30．『結論と次の一歩』を2文で書きなさい。

模範解答と解説（全30問）

1．I read short articles in English every day.　readの現在形は原形。articleは数える名詞。

2．My friend writes three English sentences every week.　三単現のwrites＋複数形sentences。

3．The students have not finished the task yet.　現在完了have not finished。未習なら過去との違いを確認。

4．Why did you choose that opinion?　過去疑問文はdid＋動詞の原形choose。

5．Next time, I will explain it more clearly.　will＋原形、clearlyは副詞。

6．Which of the two ideas is better?　whichで2つから選び比較級better。

7．別の方法で説明していただけますか。　説明を言い換えてもらう依頼。

8．Let me check that again, please.　聞き間違いを放置しない表現。

9．I mean treating everyone equally.　mean byは語の意味の確認。

10．Could I have a moment to think?　急ぐより丁寧に考える時間を求める。

11．I agree with part of your idea.　all or nothingではなく部分賛成を述べる。

12．Let’s combine our ideas.　combineは組み合わせる。

13．ポスターを作る前に10人の生徒の意見を集めた。　from ten students＝10人から。

14．費用は安いが時間がかかりすぎる。　butによる対比。

15．一人で読むことを好む生徒も、グループ討論を好む生徒もいる。　whileは対比を示す。

16．ノートを再利用できれば紙の廃棄を減らせる。　ifの条件節と主節を区別。

17．緊張していたが意見を明瞭に述べた。　althoughは予想に反する結果。

18．新しい提案を聞いたこと。　after hearingは順序と理由を推測できる。

19．We should add more trash bins. This will help keep our school clean.　提案→具体的効果。

20．We should respect different opinions. We can learn by listening carefully.　価値判断と次の行動。

21．This is possible, but we need to consider the cost.　butで制約を示す。

22．Let’s try a small experiment and check the results.　提案を検証可能な行動に変える。

23．I changed my mind because I found new evidence.　意見を変える理由を明確に。

24．After comparing the two plans, I would choose the second one.　比較と結論をつなぐ。

25．Our lunch break is short. We could make the lunch line more efficient.　課題の明示→提案の構成。

26．I want to ask questions in English. I will practice short conversations every day.　目的→練習を明示。

27．Our first idea failed. We listened to feedback and tried a different method.　失敗から改善へつなぐ。

28．My friend thinks the project needs more time. She wants everyone to check the data again.　他者の主張を公平に要約。

29．More students chose books than videos. This result surprised our team.　観察結果と反応を分ける。

30．We think the new plan is better. Next week, we will test it with a small group.　意思決定と検証をセットにする。

授業見学後の4週間で進める復習順

• 第1週：短い語順と疑問文。独自問1～6を解き、be動詞・一般動詞・時制の間違いを3種類に分類して解き直す。
• 第2週：相手の話を聞く・聞き返す。問7～12を声に出し、表現を一つずつ日本語に訳さずに答える練習をする。
• 第3週：短い文章で事実・対比・原因を見つける。問13～18の英文を読み、誰が何をしたか、理由や条件は何かを一行でまとめる。
• 第4週：意見と根拠を文章にする。問19～30を利用して1分間でテーマを説明し、他人の意見を一文で要約する。
• 4週後：全問をやり直すのではなく、最初に間違えた問題だけを再演習。習熟が低い単元は学校教材の基礎に戻り、指定の入学前課題が配られたら優先する。

10月25日・10月30日・11月7日・11月19日との使い分け

10月25日の学校説明会・DL体験の違いは直近行事を把握する記事です。10月30日の公式平日説明会は数学の授業実践、11月7日の公式オープンスクールは授業見学・ミニ説明会・ランチ・部活動体験の選択が中心、11月19日の公式平日説明会は理科の授業実践と授業見学・ランチ体験が案内されています。英語の授業実践を見たい家庭にとっては11月15日の9:00学校説明会が、学校公式に英語授業実践と記載された会です。日時・予約・定員の更新には各行事の公式お知らせを優先してください。

入学前の英語をさらに確認したい場合は東京成徳・2027年新中1の8週間準備と独自32問、在校生の弱点を補強したい場合はBUP・定期テストの復習へ。2027年度の一般・特待入試で英検加点を検討する家庭は2月4日の英検加点制度をご確認ください。DL選抜の条件や内容とは混同しないでください。中1・中2の英語が苦手な場合は、学校名・学年・困りごとだけで慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談フォームをご利用いただけます。

よくある質問

同じ11月15日に学校説明会と入試説明会へ両方参加できますか。

学校説明会は9:00から75分、入試説明会は9:30から90分で時間が重複し、受付階も異なります。両方を完全に聞ける前提で計画せず、受験学年と最も知りたい情報から一方を選びましょう。学校に別日程の選択肢がないか確認する方法もあります。

学校説明会の英語授業実践とDL選抜の課題体験は同じ内容ですか。

別の行事です。学校説明会は英語授業実践や探究学習を扱う案内、午後DL体験は課題体験と解説が主目的です。DL体験は今年度の説明会参加経験を条件としています。

入試説明会は保護者だけでも参加できますか。

学校の公式案内は小6家庭限定・1家庭2名までとし、予約フォーム上は児童1名と保護者1名の形式でも、保護者2名のみの参加が可能である旨を明記しています。最新の申込画面の条件を確認してください。

入学前に英検を先取りすればBUPは不要になりますか。

英検は学力を測る手段の一つで、入学後の学校教材・小テストの理解と完全に一致しません。BUPなどの学校内支援の運用や対象条件は学校へ確認し、先取りより先に基本語順・会話応答・日々の提出課題を自力で遂行できるかを確認しましょう。

参考にした主な公式情報

• 東京成徳大学中学校「11/15学校説明会（4）・入試説明会（1）・DL選抜入試体験講座」（2026年10月14日）
• 東京成徳大学中学校「受験生の方へ・行事案内」
• 東京成徳大学中学校「2027年度入試情報」
• 東京成徳大学中学校「学習フォロー・BUP」
• 東京成徳大学中学校「グローバル教育」
• 10/30平日説明会（5）公式案内
• 11/7オープンスクール（5）公式案内
• 11/19平日説明会（6）公式案内

情報確認日：2026年10月22日。開催・集合場所・人数制限・締切は学校の公式お知らせに基づきます。残席、当日の変更、各種予約の実行可否は学校予約画面で直接確認してください。質問12項目、英語30問と全解答、4週間計画は慶英会の自主学習提案であり、学校公式の試験問題・合格保証・評価基準ではありません。慶英会と東京成徳大学中学・高等学校には公式な提携関係はありません。

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