武蔵野大学中学校11月23日入試対策会【2026】｜10月24日9時予約開始・英語1科と5講座の選び方・独自32問

2027年度に武蔵野大学中学校（東京都西東京市）を受験する小学６年生と保護者の方へ。学校は2026年10月21日、11月23日（月・祝）午前10時から「中学入試対策会」を開催すると正式発表しました。予約開始は10月24日（土）午前９時で、受験生は４科・２科・英語１科・適性ⅠⅡ型・適性ⅠⅡⅢ型の５講座から１つだけ選択します。保護者には校長挨拶・入試概要説明・教育講演が予定されており、終了後には希望者の個別相談も案内されています。

重要なのは「英語が得意だから４科も英語も体験できる」「５講座をすべて当日受けて比較できる」と考えないことです。学校公式の2026年10月21日付告知は５種類の入試対策講座のうち１種類を選ぶと明記しています。受験生の講座と保護者のプログラムは並行するため、親子で何を確認したいのかを申込前に話し合いましょう。入試の詳細な出題範囲・加点・提出条件は2027年度の正式募集要項で確認し、過年度の制度を無断で引き継がないことが必要です。

この記事では学校公式の最新告知・2027年入試イベント案内・2026年10月16日の「Global Journey / English Day」報告を照合し、予約方法、選択講座の判断、英語１科を希望する家庭向けの独自32問・全解答、説明会前の８週間モデル、入学後の学校英語へのつなぎ方をまとめます。本文の英文は慶英会が創作した学習教材であり、武蔵野大学中学校が実際に出題する非公開入試問題を推測・再現したものではありません。

【重要｜11月23日の英語１科講座を選ぶ前に、2027年度の正式入試科目を確認】学校が公開した2027年度募集要項では、2027年２月１日午後の英語１科は英語45分・100点（リスニング10分）＋基礎学力30分・50点で、「英語だけで試験が終わる」わけではありません。英検は準２級80％・準２級プラス85％・２級以上90％の英語試験の成績保証があり、二次試験合格済みであることと証明書提出が必要です。2027年度正式要項の配点・英検保証・デジタル証明書の提出方法・独自32問を先に確認し、11月23日は英語１科講座を５講座から１つ選んでください。学校公式募集要項を出典として確認できます。

【11月23日の入試対策会と12月12日の海外帰国生入試は別】11月23日の受験生向け５講座には英語１科が含まれますが、これは2027年２月１日午後の一般英語１科の仕組みと結び付く内容です。12月12日の海外帰国生入試は国語・算数・日本語面接で、英検３級10点〜２級以上40点を合計得点へ加点する別方式。日本国籍・海外滞在・帰国後年数などの2027年度出願資格と独自32問を確認してください。11月23日の対策会を海外帰国生入試の公式対策講座と断定しません。

【予約開始の確認】学校公式「中学入試対策会 予約開始のお知らせ」（2026年10月21日）によると、10月24日（土）９時から受付開始予定です。申込先は武蔵野大学中学校の入試情報ページのイベント申込入口。現在の空席、参加条件、申込締切は学校公式予約システムで確認してください。慶英会の最大１か月完全無料体験・学習相談は、学校イベントの予約窓口ではなく英語の家庭学習・入学後の学習相談です。

結論｜小学６年生の５講座は１つを選択、保護者は別プログラム

対象	学校公式の11月23日午前10時開始予定	参加前に確認すべきこと
小学６年生・受験生	４科（国・算・社・理）	４教科の学習を希望しているか。ほかの４講座と同時受講はできない
小学６年生・受験生	２科（国・算）	国算の基礎・応用対策が目的か
小学６年生・受験生	１科（英語）	英語１科を検討しているか。英語力と正式な入試条件を別に確認
小学６年生・受験生	適性ⅠⅡ型	適性検査の型を学校の正式要項と照合する
小学６年生・受験生	適性ⅠⅡⅢ型	Ⅲを含む型の講座。ⅠⅡ型とは別の選択
保護者	校長挨拶・入試概要説明・教育講演	約１時間30分を予定。終了後希望者は個別相談

受験生の講座も保護者のプログラムも、学校は１時間30分程度を予定しています。ただし受験生講座については、講座によって予定より早く終了する場合があると案内しています。すべての講座が同一の課題・同一の講師・同一時刻に終了するとは断定できません。持ち物として受験生には筆記用具が指定されています。具体的な教室、受付時間、その他の持参物は学校が予約完了後に案内する内容が優先です。

当日保護者が自由に受験生講座へ同行できるか、児童が保護者プログラムに移動できるかなど、学校が明記していない運用は推測しません。受験生は講座を１つ選び、保護者は学校の入試概要・教育講演を通じて受験方式と学校生活を整理するという役割分担で準備すると、同じ90分から学びを得やすくなります。

2026年10月24日９時にすること｜予約前の５分チェック

• ① 対象：学校公式は小学６年生とその保護者に限定しています。小４・小５向けの体験会や授業見学とは異なります。
• ② 講座選択：４科・２科・英語１科・適性ⅠⅡ型・適性ⅠⅡⅢ型から、本人が参加したい１講座を先に決めます。
• ③ 受付開始：10月24日（土）９時。事前に申込サイトの表示を確認し、受付開始前の画面を「予約済み」と誤認しないようにします。
• ④ 持ち物：筆記用具を用意し、予約メール・参加票・学校の注意事項を保存します。未公表の必要書類は創作しません。
• ⑤ 予約後：キャンセル方法・当日の集合時刻・保護者プログラム・個別相談の案内を、学校の正式通知と照合します。

10月24日９時は学校が示す予約受付の開始時刻であり、満席になる時刻や予約を締め切る時刻ではありません。学校公式の10月21日付記事では、当日の募集定員やすべての選択講座の残席数は明記されていません。先着制か抽選かを本文で決め付けるのも適切ではありません。実際の予約条件が表示された時点で、公式画面から確認してください。

申し込み後は、親子で「なぜその講座を選んだのか」「学校からどのような情報を持ち帰りたいか」を一つずつ言語化しておくと、当日の受験対策講座が終わった後の行動が明確になります。講座名だけを理由に難しい問題集を購入する前に、本人が今解ける基礎問題と正式な入試方式を確かめる方が合理的です。

５講座の選び方｜英語１科と４科・２科・適性検査は目的が違う

候補講座	選択する前に考えたいこと	家庭学習で確認すること
英語１科	英語を主な受験科目として準備したいか	英文の語順、聞き取り、読解、短い英作文などの現在地
２科（国算）	国語・算数の学習を中心に受験したいか	国語の設問条件と算数の途中式を自分で説明できるか
４科（国算社理）	４教科を使う受験方式が自分の志望と一致するか	科目ごとの弱点、学習時間の配分と復習優先順位
適性ⅠⅡ型	適性検査の資料・文章・数量の読み取りに関心があるか	グラフ・条件整理・論理的な説明の練習
適性ⅠⅡⅢ型	ⅠⅡに加えてⅢを含む方式を考えているか	指定の検査方式が本人の出願可能方式と一致するか

注意：上表の「家庭学習で確認すること」は慶英会が一般的な学習技能を整理したものであり、学校が2027年度の各講座で扱う具体的な設問や合否基準を予告したものではありません。例えば英語１科を検討する家庭が、入試制度上の加点・必要な証明書・試験当日の併課目などを確認する場合は学校公式2027年度生徒募集要項を使い、過年度の倍率や英検級だけで判断しないでください。

受験生の講座にはその場で解答・説明を聞く機会がありますが、当日学んだことを自宅で再現できなければ十分な学習効果にはつながりません。授業前に「できた問題」「知識はあるが説明できない問題」「用語を知らない問題」を書き分け、授業後に別の問題で再テストすると、弱点を明確にできます。受験方式にかかわらず、最終的には学校の公式募集要項が最優先です。

英語１科希望者へ｜入試対策会と入学後の英語学習を混同しない

武蔵野大学中学校は2026年10月16日の学校公式報告で、今年度から「Global Journey」を始め、10月９日に中高全体のEnglish Dayを開催したと紹介しています。昼休みにはネイティブの先生を囲むEnglish Table、放課後には文化・スポーツ・地理・祭りなどを扱うクイズ大会を実施したとのことです。これらは学校生活で英語を使う学習機会の実例ですが、入試当日に英語１科の受験生へ同じクイズが出題されるという意味ではありません。

英語１科受験の準備では、英語を聞く・読む・書くための基礎を安定させることと、自分の経験を短い英文で述べることを分けて練習します。入学後のEnglish Tableのような会話活動を楽しみにしていても、話す量だけを増やせば学校の定期考査の英文法・綴り・読解が自然にできるようになるとは限りません。受験方式と入学後の教育活動を接続する際は、本人の弱点に合わせた課題を選びます。

学校公式の一次情報は「Global Journey 始動！― English Dayで英語と世界に親しむ」（2026年10月16日）です。入学後の英語学習で、この活動を短い受け答え・英文法・英作文に結び付ける場合は武蔵野大学中学校のGlobal Journey・English Dayと定期テスト両立、独自30問を参照してください。学校公式の交流行事と11月23日の入試対策会は別内容であり、英語資格の条件・学校指定の評価方法は2027年度募集要項および正式な学校配布資料を優先します。

11月７日授業見学会との違い｜23日は入試方式別の講座

学校の入試イベント一覧では、2026年11月７日（土）午前に「授業見学会②」、11月23日（月・祝）午前に「入試対策会」を予定しています。11月７日は日常の授業や学校生活に関心のある家庭向け、11月23日は小学６年生が５種類の入試対策講座から１つを選び、保護者が入試概要説明・教育講演を聞く企画です。授業見学の予約が23日の講座予約を兼ねるわけではありません。

11月７日の授業見学会の参加条件や最新の予約可否を確認したい場合は、武蔵野大学中学校11月７日授業見学会の専用ガイドを参照してください。11月23日には、見学会ではなく受験形式の疑問を持ち帰ることが主な目的になります。両日とも、参加できなかったからといって正式な中学入試への出願資格がなくなると断定する根拠はありません。

保護者プログラムで確認したい７項目

• 2027年度の英語１科・国算２科・４科・適性検査各方式に関する正式な出願要件と、学校が説明する入試方針。
• 英語１科を検討する場合、英語資格や証明書の扱い、筆記・聞き取りなどの当年度実施内容をどの募集要項で確認するか。
• 複数の入試方式に興味がある場合、今回の対策会で１講座しか選べないため、別方式の資料を入手できるか。
• 当日の講座終了後、子どもがどこで迷ったかを家で復習するために参考になる学校の公開資料があるか。
• 校内の英語授業やGlobal Journeyなど学校生活の活動と、定期考査や補習との関係。
• 小学６年生が入学前にしておくとよい自主学習は何か。学校指定の教材・課題がいつ通知されるか。
• 個別相談を希望する場合、予約や当日の順番、相談できる内容に追加条件があるか。

この７項目は保護者が自宅で整理するための慶英会独自の質問案です。学校の公式説明会がすべての質問へ回答することや、当日すべての方式の詳細が案内されることを保証するものではありません。話を聞きながら、学校が公表した事実・当日の教員から聞いた説明・家庭の解釈をメモ欄で区別すると、後から出願条件を確認しやすくなります。

11月23日までの４週間｜英語１科志望家庭の任意学習モデル

期間	やること	自力で説明できるかの確認
第１週	be動詞・一般動詞・疑問文、学校や好きな活動の基本語彙を確認	主語や時制を変えた別の５文を書けるか
第２週	学校生活を題材とした短文を読み、重要な情報を拾う	who・what・whyの問いに原文の根拠で答える
第３週	自分の好みと理由を英語２文で説明し、短い質問に答える	難しい語を使わずに理由が一貫しているか
第４週	このページの独自32問の誤答を復習し、公式の講座持ち物・選択方式を最終確認	初見問題と同じ英文の書き直しで正しくできるか

４週間モデルは慶英会が制作した一般的な学習計画であり、武蔵野大学中学校が推奨した公式準備期間ではありません。本人の英検級、学校での既習単元、別科目の学習負荷によって、最適な配分は変わります。苦手な英単語や語順が残る段階で難しい長文だけ増やすより、誤答を小さく分類し直す方が効率的です。

英語１科向け学習相談の場合は、慶英会の最大１か月完全無料体験・学習相談で、本人の学年、現在使用する英語教材、英語を学習してきた期間、苦手な技能をお知らせください。学校のイベント予約・出願の手続きは学校公式から行っていただき、慶英会では英語の復習順序と受講可能枠をご案内します。受験合格・点数改善の保証ではありません。

独自32問｜英語１科を検討する小６の現在地確認

慶英会オリジナル32問と全解答です。文法８問、創作英文読解８問、短い英作文・応答８問、学校情報の読み取り４問、学習判断４問で構成します。英語で答える問題の模範解答は一例であり、意味・文法が適切なら別解も考えられます。学校の2027年入試の公式過去問・予想問題ではありません。解答は記事後半にまとめました。

Q1〜8｜文法・語順

受験級や教材にかかわらず、短い英文の主語・動詞・疑問文を正確に処理できるかを確かめます。

• Q1. My friend (like / likes / liking) music. 正しいものを選ぶ。
• Q2. I (am / is / are) happy today. 正しいものを選ぶ。
• Q3. (Do / Does) your mother cook dinner every day? 正しいものを選ぶ。
• Q4. There (is / are) two books on the desk. 正しいものを選ぶ。
• Q5. We (went / go / goes) to a museum last Sunday. 正しいものを選ぶ。
• Q6. She did not (play / played / plays) tennis yesterday. 正しいものを選ぶ。
• Q7. 『その生徒たちは英語で話しています』をThe studentsから始まる英文にする。
• Q8. 『あなたはなぜ英語に興味がありますか』をWhyから始まる英文にする。

Q9〜12｜慶英会創作読解A「入試対策会」

【創作英文A】Rina and her father plan to attend an exam preparation event. Rina likes English, but she also enjoys math. The school offers five types of lessons, and students must choose only one. Rina decides to join the English lesson. Her father will listen to a talk about the entrance examination.

• Q9. Who will attend the event with Rina?
• Q10. How many types of lessons are offered?
• Q11. Which lesson does Rina choose?
• Q12. What will her father do during the event?

Q13〜16｜慶英会創作読解B「英語での交流」

【創作英文B】Sota was nervous about speaking English. One day, his school held an international culture event. He asked a teacher about a festival in another country. He could not understand the first answer, so he politely asked the teacher to repeat it. At home, he wrote three new words and one sentence about the festival.

• Q13. How did Sota feel about speaking English?
• Q14. What did he ask the teacher about?
• Q15. What did he do when he could not understand the answer?
• Q16. What did he write at home?

Q17〜24｜短い英作文・英語応答

答えを長くするよりも、最初に結論、その次に一つの理由を述べることを優先します。学校の試験・面接問題ではなく独自の自己表現練習です。

• Q17. What is your favorite subject and why? 英語２文程度で答える。
• Q18. How do you usually study English at home? 英語で答える。
• Q19. What would you like to learn in junior high school? 英語で答える。
• Q20. Do you prefer studying alone or with friends? Give a reason.
• Q21. Tell me about a time when you helped someone. 英語２文程度で答える。
• Q22. What do you do when you do not understand an English word? 英語で答える。
• Q23. Imagine you meet a student from another country. What would you ask?
• Q24. What is one thing you want to improve before junior high school? Why?

Q25〜28｜公式イベント情報の読み取り

2026年10月21日付の学校公式告知に基づく確認問題です。実際の受付表示や学校の追加案内が出た場合は最新の公式情報を優先します。

• Q25. 武蔵野大学中学校の11月23日入試対策会は何月何日・何時開始と案内されているか。
• Q26. 予約受付開始は2026年10月何日何時か。
• Q27. 受験生の５種類の講座のうち、当日一人が選べるのは何種類か。
• Q28. このイベントは小学校何年生と保護者が申込対象か。

Q29〜32｜学習の優先順位・情報の判断

最後の４問は慶英会の教育上の判断練習です。学校の入試に同じ問題が出ると示すものではありません。

• Q29. 英語１科の講座を選んだ子が、学校の国語・算数講座も同時に受けたいと言った。公式のどの条件を確認するか。
• Q30. 『English Dayで英語のクイズをしたから、11月23日の入試対策会でも同じクイズが出る』と言い切れない理由を述べる。
• Q31. 2026年度募集要項と2027年度募集要項に英検優遇条件の違いがあった場合、どちらを優先するか。
• Q32. 英語１科を選ぶか迷うとき、最初に確認すべき本人側の情報を２つ挙げる。

全32問の模範解答と確認ポイント

問題	模範解答	解説
Q1	likes	My friendは三人称単数。動詞likeにsを付ける。
Q2	am	be動詞の現在形は主語Iにamを使う。
Q3	Does	your motherは三人称単数。Doesの後は動詞原形cook。
Q4	are	two booksは複数名詞。There are …を使う。
Q5	went	last Sundayは過去。goの過去形went。
Q6	play	did notの後はplayの原形。
Q7	The students are speaking English.	進行形はbe動詞＋動詞ing。
Q8	Why are you interested in English?	be interested inで関心を表す。
Q9	Her father.	冒頭のRina and her fatherが根拠。
Q10	Five.	five types of lessonsとある。
Q11	The English lesson.	Rina decides to join the English lesson.から分かる。
Q12	He will listen to a talk about the entrance examination.	保護者向けの説明を聞く。
Q13	He was nervous.	第１文のnervousが根拠。
Q14	A festival in another country.	他国の祭りについて尋ねた。
Q15	He politely asked the teacher to repeat it.	聞き取れなければ丁寧にもう一度頼んだ。
Q16	Three new words and one sentence about the festival.	３語と１文を家庭で書いた。
Q17	I like science because I enjoy experiments.	本人の好きな教科と理由に応じて別解可。
Q18	I read short stories and write five English sentences.	実際の習慣に合わせて話す。
Q19	I would like to learn how to communicate in English.	希望内容が伝われば別の技能でも可。
Q20	I prefer studying with friends because we can share ideas.	どちらでも理由と一貫していればよい。
Q21	I helped my sister with homework. She understood the problem.	出来事と結果を二文で述べる。
Q22	I check its meaning and try to use it in a sentence.	調べるだけでなく使ってみるとよい。
Q23	What food do you like in your country?	相手の答えを尊重した問いを作る例。
Q24	I want to improve my writing because I sometimes make spelling mistakes.	改善点と具体的な理由をつなげる。
Q25	2026年11月23日（月・祝）10:00。	小６・保護者向け入試対策会の開催開始。
Q26	2026年10月24日（土）９:00。	予約開始日時と申込締切は別。
Q27	１種類。	５講座の中から１つ選択。
Q28	小学６年生と保護者。	学校公式で申込対象が限定されている。
Q29	５講座から１つしか選べないという条件。	同時間帯に複数講座を受講できると考えない。
Q30	English Dayは学校生活の交流行事で、入試対策会の講座とは目的が違うから。	学校の教育活動を入試の出題予測に転用しない。
Q31	2027年度の学校公式募集要項。	前年度の制度の自動継続は保証されない。
Q32	本人の英語４技能の到達度と正式な受験方式の希望。	得意・苦手と対象方式の条件を別に考える。

英語での意見回答には複数の正しい答えがあります。Q25〜28の日時・参加条件は2026年10月21日の学校公式発表を基礎にしていますが、学校があとから受付条件・行事内容を変更した場合は最新の案内を優先してください。独自問題の正答率を本番の得点・合格率へ換算することはできません。

復習の優先順位｜間違えた問題を次の７日間で直す

• Q1〜8に誤答がある：主語・動詞の一致、過去形、疑問文を整理し、答えを見ずに同じ文型の別の５文を書く。
• Q9〜16が難しい：英語本文から答えの根拠の一文を探し、誰が・何を・なぜを日本語と英語で説明する。
• Q17〜24で言葉が止まる：結論を短い英文一文→becauseの理由一文の順に話す。難しい単語の暗記を優先しない。
• Q25〜28を間違える：公式案内の開催日・受付開始・申込対象・受講可能講座をそれぞれ区別する。
• Q29〜32で理由が弱い：自分の選択について、一次情報と本人の弱点を使って理由を説明する。

よくある質問｜武蔵野大学中学校11月23日対策会

10月24日９時になれば５講座すべて申し込めますか？

いいえ。学校の公式案内では受験生は５講座から１つ選択します。予約開始時刻と、実際の申込上限・残席状況は別です。２講座以上を同時に選択できるとは案内されていません。申込フォームの画面が最新の条件となるため、対象と講座選択を確認してください。

英語１科講座は英検の級が高ければ申し込めますか？

11月23日の参加対象は学校公式によると小学６年生と保護者です。英語１科講座の受講条件や2027年度の入試資格・英検利用の詳細を独自に推測しないでください。学校の正式募集要項を確認し、疑問点は学校窓口へ問い合わせてください。英検に合格していれば英語の全分野が得意とは限らず、語順・読解・聞き取りなどを別に点検することが大切です。

11月７日の授業見学会だけ参加して、23日の入試対策会に行かなくても大丈夫ですか？

11月７日と23日は目的が異なる学校行事です。いずれかへの参加を2027年度中学入試の必須出願条件とする学校の公表事項は、今回確認した学校公式のイベント案内にはありません。正式な出願資格は学校の当年度募集要項が優先されます。親子が必要な情報に応じて参加することを勧めます。

受験生講座は終了時刻まで必ず90分ですか？

学校は講座を１時間30分程度と予定していますが、講座によって終了時間が早まる可能性があると明記しています。保護者プログラムにも約90分の予定があります。親子の再集合場所や終了後の流れは学校公式の当日案内を確認してください。

保護者の個別相談は誰でも予約不要で参加できますか？

学校の10月21日付記事は、保護者プログラム終了後に希望者の個別相談が可能と説明しています。ただし定員・予約要否・実際の受付順などについて、ここから一律に断定できません。イベント予約画面と当日の学校担当者の正式案内を優先してください。

英語のGlobal Journeyと入試英語対策は同じ学習ですか？

違います。学校の2026年10月９日のEnglish Dayは、英語を使って異文化交流やクイズを楽しむ学校生活の活動です。入試対策会の英語１科講座は受験生向けの学習機会であり、English Dayで出たクイズが本番や対策会で出題されると決めつけることはできません。入学後の交流活動が気になる家庭は学校の正式な教育紹介を参照してください。

学校公式情報・関連記事・無料体験

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• 慶英会・11月７日授業見学会と11月23日入試対策会の違い：見学会に関する対象・予約期限・授業見学時の確認ポイント。
• 東京都多摩地域・中高一貫校の学校英語ナビ：進学後の学校英語の進度・授業・英検など学校別の学習案内。

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情報照合日：2026年10月22日。学校のイベント予約・募集要項・当日の案内は更新される可能性があり、最新の学校公式情報が最優先です。本人の受験方式や英検資格の扱いは2027年度の正式募集要項に従ってください。32問の練習問題・全解答・４週間モデルは慶英会の独自創作であり、学校の非公開入試問題・過去問・試験採点基準・指定教材を複製したものではありません。入試合格・成績上昇を保証しません。

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