結論：東京女学館は2025年3月にケンブリッジ国際認定校となり、2026年度の国際学級中学1年生から新カリキュラムを段階導入しています。中1国際学級は英語5コマ＋English Usage 3コマの計8コマで、2026年度から2クラス。学校は高校卒業までに国際Aレベル資格を取得できる進路を整えていますが、全生徒が自動取得する制度ではありません。
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学校公式の2026年度国際学級の基本情報
| 項目 | 公式の内容 | 注意点 |
|---|---|---|
| 認定 | 2025年3月にケンブリッジ国際認定校 | 日本の女子校（一条校）で初と学校が説明 |
| 導入 | 2026年度国際学級中1から段階的 | 旧学年一律変更とは限らない |
| 中1の英語 | 英語5＋English Usage 3＝8コマ | 週36コマのうちの英語関連 |
| 中2の英語 | 英語6＋English Usage 2＝8コマ | 学年別の配当が異なる |
| 中3の英語 | 英語5＋English Usage 2＝7コマ | 中1より1コマ少ない |
| 習熟度別 | 中学は英語習熟度別3分割 | 実際の編成・評価は現年度案内 |
| 海外進路 | 高校卒業までのAレベル取得経路を整備 | 全員取得・海外大学合格保証ではない |
2025年3月の認定と2026年度中1からの導入は別の段階
東京女学館中学校・高等学校は2025年3月28日の学校公式告知で、ケンブリッジ国際教育の認定を受けたと公表しています。学校の説明では、日本の女子校（一条校）として初のケンブリッジ国際認定校です。これは認定を受けた日付であり、2025年度の在校生全員が新課程で学び始めたという意味ではありません。
学校は2026年度の国際学級中学1年生からケンブリッジ国際カリキュラムを段階的に導入し、高校卒業時のケンブリッジ国際Aレベル資格による海外大学進学への道を開くと説明しています。目標とする学習経路ができたことと、すべての卒業生が自動的にAレベルを取得することは違います。受験科目・成績・各大学の入学条件は個別に確認してください。
中学1年生の国際学級は2026年度から2クラス
学校公式Q&Aは、2026年度の中学1年生から国際学級が各学年のうち2クラスになったと案内しています。従来の国際学級の経験を踏まえ、帰国生・一般入学生・内部進学生など背景の異なる生徒がともに学びます。
この2クラスはすべての学年の2026年度時点の国際学級数を同じと保証するわけではありません。国際学級の授業は独立している一方、クラブ活動・委員会・学校行事は一般学級と一緒に行うと学校Q&Aにあります。帰国生でないと国際学級へ入れない、一般生とは交流できないという理解は不正確です。
中1は英語5コマ＋English Usage 3コマ＝8コマ
学校公式の国際学級のカリキュラム表では、中1が英語5コマとEnglish Usage 3コマの計8コマです。中2は英語6＋English Usage 2、中3は英語5＋English Usage 2の構成で、学年別に異なります。中1・中2・中3とも週の授業の合計は36コマと記されています。
中1の8コマは英語科・English Usageの合計であって、全教科が英語で行われるという意味ではありません。学校表には、英語を習熟度別に3分割し日本人教員と英語母語話者の教員3名で担当するとの説明があります。学校が現在配っている教材やクラス分けの具体的条件を、過年度の情報だけで推測しません。
Language Arts・English Usageは文法の暗記だけでは足りない
学校公式『国際学級とは』は、英語を読む・書く・聞く・話すだけでなく、英語で考え活動するための道具として育てると説明しています。Language Artsでは内容を理解し、他の資料や自分の経験と結び付け、文章の主張や根拠を説明する学びが特徴として挙げられています。
中1・中2で会話が流暢でも、英文の論点・根拠・情報の出典を取り違えると長文読解や作文で失点します。家庭では1段落の英文を読んだあと、事実／筆者の意見／理由／例の4つに分け、主張の根拠を短い英文で言い換える練習が有効です。これは慶英会の独自学習法です。
一般学級と国際学級は国数理社の勉強がどう違う？
東京女学館の公式Q&Aは、国際学級の英語以外の科目について、教材・進度は一般学級と同じであると説明しています。国際学級だけ数学・理科・国語が簡単になる制度というわけではありません。
例えば国際学級では英語の授業時間が多いと感じても、数学5コマ・理科4コマなどの学習が残ります。中1の英語だけを先取りしすぎ、他教科や提出物の学習時間を確保できなくなると中高一貫校の成績管理に負担が出ます。英語のレベルに合わせた復習と、各教科の宿題の管理を両立する必要があります。
ケンブリッジ国際Aレベルは海外大学の合格保証ではない
学校はケンブリッジ国際Aレベルへの進路を「世界中の大学へ進学する道を開く」と位置付けています。Aレベルは学力資格・評価制度であり、特定大学の入学許可、英語資格スコアや進学奨学金を一律に保証するものではありません。
海外大学志望の家庭は、入試方式・履修科目・成績条件・語学力証明・出願時期・費用を志望大学ごとに確認する必要があります。中1段階では学校の授業での理解、課題提出、書く力を安定させ、将来の進路選択肢を広げる準備を行いましょう。
2027年度の一般生・帰国生入試と内部進学の違い
国際学級の受験生は、一般生と帰国生で募集方式・日程・英検資格の評価が異なります。2026年度以降は編入受入学年の拡大も学校が公表しており、中途入学の応募資格は海外在留歴・帰国時期・英語資格などを詳細に定めています。英検の有無だけで全方式の出願可否を判断してはいけません。
東京女学館小学校からの内部進学、外部からの新中1入学、海外からの転編入はそれぞれ別の手続きです。2027年度の定員、配点、証明書、帰国時期については学校の年度別募集要項を最優先してください。
中1・中2の英語学習は『基礎→文章→表現』の順番
国際学級の中1で英文を読む・書く力が不安な場合、最初にbe動詞・一般動詞・時制・主語と動詞の一致を確実にします。次に短い英文の事実と意見を区別し、根拠のある1段落を要約します。最後に自分の立場と理由・具体例を数文で書きます。
英語が得意な生徒は、接続語や比較・因果の表現を利用し、筆者の結論に対して反例や条件を付ける練習へ進めます。2026年度の英語コマ数と自分の学校教材の難易度を混同せず、定期考査の答案や授業の課題から不足を判断することが重要です。
家庭が学校説明会で確認したい項目
①2026年度のケンブリッジ導入学年と2027年新中1への適用、②英語5＋English Usage 3の教材・到達目標、③習熟度別3分割の再編基準、④Language ArtsのWriting評価、⑤Aレベル取得に向けた高校の履修と受験条件、⑥海外大学の進学相談、⑦一般学級との交流、⑧転編入の受入条件を確認しましょう。
学費と海外進学に伴う費用は別途必要になる場合があります。学校が示したキャリア方針だけで個人の学力・将来の合格を保証したり、大学の正式な出願要件を代弁することは避けてください。
独自英文読解｜Language Artsで主張と根拠を区別する
英文： A student read an article about two different ways to save energy. The writer argued that schools should first reduce unnecessary lighting. The article gave the example of turning off lights in empty classrooms. It also mentioned solar panels, but it did not compare their costs. The student wrote a summary, then checked which statements were supported by evidence. She noticed that the article did not prove which solution was cheapest.
全文和訳： ある生徒が省エネルギーの2つの方法についての記事を読みました。筆者は、学校はまず不要な照明を減らすべきだと主張し、空き教室の電気を消す例を示しました。太陽光パネルにも言及していましたが、費用の比較はしていませんでした。生徒は要約を書き、どの記述が証拠に裏付けられるか確かめました。そして最も安い方法がどれかを記事は証明していないと気付きました。これは慶英会オリジナルの読解文です。
オリジナル英語16問｜英文法10問・読解6問と全解答
慶英会独自制作の練習で、東京女学館の学校教材・ケンブリッジ国際認定試験や過去問の転載ではありません。11〜16問は直前の英文を読み、事実・主張・根拠を区別して解いてください。
| 設問 | 和訳・意味 | 正答 | 解説・誤答理由 |
|---|---|---|---|
| 1. The student ___ an article. [reads / read] | その生徒は記事を読みます。 | reads | The studentは三人称単数。 |
| 2. We ___ our summary yesterday. [revised / revise] | 昨日要約を修正しました。 | revised | yesterdayで過去形。 |
| 3. There ___ two solutions. [are / is] | 解決策が2つあります。 | are | two solutionsは複数。 |
| 4. The writer ___ an opinion. [has / have] | 筆者には意見があります。 | has | writerは単数。 |
| 5. Can you ___ the evidence? [find / finds] | 根拠を見つけられますか。 | find | canの後は原形。 |
| 6. I want to ___ a paragraph. [summarize / summarizes] | 段落を要約したいです。 | summarize | want toの後は原形。 |
| 7. This idea is ___ than the last one. [clearer / clear] | この考えは前のより明確です。 | clearer | thanを伴う比較級。 |
| 8. We are interested ___ the topic. [in / at] | 私たちはテーマに関心があります。 | in | be interested in。 |
| 9. Please ___ the source. [check / checks] | 情報源を確認してください。 | check | 命令文は原形。 |
| 10. We will ___ again next week. [discuss / discussed] | 来週また話し合います。 | discuss | willの後は原形。 |
| 11. What did the writer first suggest? [Reducing unnecessary lighting / Buying more computers] | 筆者が最初に提案したことは。 | Reducing unnecessary lighting | reduce unnecessary lightingが根拠。 |
| 12. Which example did the writer give? [Turning off lights in empty rooms / Closing libraries] | どの例を示しましたか。 | Turning off lights in empty rooms | turning off lights in empty classroomsとある。 |
| 13. Did the article mention solar panels? [Yes / No] | 太陽光パネルに触れましたか。 | Yes | also mentioned solar panels。 |
| 14. Did it compare costs? [No / Yes] | 費用の比較をしましたか。 | No | did not compare their costs。 |
| 15. What did the student check in her summary? [Evidence / Shoe sizes] | 要約で何を確認しましたか。 | Evidence | supported by evidence。 |
| 16. Did the article prove the cheapest method? [No / Yes] | 最安の方法を証明しましたか。 | No | did not prove which solution was cheapestが根拠。 |
FAQ｜東京女学館の国際学級
Q. 東京女学館はケンブリッジ国際認定校ですか。 学校公式が2025年3月の認定を公表しています。
Q. 中1は英語8コマですか。 学校の国際学級時間割では英語5＋English Usage3、合計8コマです。
Q. 中1からAレベルを全員必ず取得しますか。 いいえ。段階導入される学習経路であり、資格の取得・大学合格を保証しません。
Q. 一般学級と国際学級は他の教科の難しさが違いますか。 学校公式Q&Aは英語以外の教材・進度は同じと案内しています。
Q. 国際学級は帰国生でないと入れませんか。 学校は帰国生・一般生の双方を受け入れる制度を案内しています。
学校別教材・2027年度入学準備・無料体験
- 東京女学館中学校・国際学級の2026年ケンブリッジ英語学習と独自24問
- 東京女学館中学校の英語対策総合・一般学級との違い
- 2027年新中1の一般・国際学級英語準備8週間
- 東京女学館の2027年4月編入・英検条件・試験範囲
国際学級の授業で発表はできても英作文・英文法・Language Artsの初見読解に課題がある場合は、学校の実際の教材と返却答案をもとに優先順位を定める必要があります。慶英会の最大1か月無料体験・学習相談で学校英語を検討できます。料金・体験の条件は公式案内を優先し、東京女学館・ケンブリッジ国際教育の公認・提携サービスではありません。
参考にした東京女学館公式情報（2026年11月13日確認）
- 東京女学館公式｜2025年3月ケンブリッジ国際認定・2026年度導入
- 東京女学館公式｜2026年中1からのケンブリッジ利用とLanguage Arts
- 東京女学館公式｜国際学級の英語・English Usage時間割
- 東京女学館公式｜2026年度中1国際学級2クラス・一般学級との交流
- 東京女学館公式｜国際学級・ユネスコスクール・地域の教育
学校公式が公表した認定・導入・授業時数と、個別生徒の到達度・高校進路・海外大学の正式な出願要件を区別しています。年度別の最新募集条件は学校から確認してください。英語演習・解説は慶英会が独自制作しています。