
慶英会 塾長|慶應義塾大学卒・英検1級
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2027年度に常葉大学附属橘中学校への入学を考える小学6年生のご家庭は、2026年10月24日(土)9:30〜12:00の第1回入試説明会と、11月21日(土)9:30〜12:00の第2回入試説明会を確認してください。学校公式の予定では、10月24日は常葉大学草薙キャンパス、11月21日は橘中学校で開催し、入試対策授業と出願上の注意を扱います。学校の募集要項ページは2026年10月16日時点で「令和8年3月小学校卒業」「令和8年1月10日・24日試験」など前年度の情報を掲載しています。2027年度入試の実際の出願日・定員・試験日を前年度の数字から推測してはいけません。
本記事では、2027年度向けの説明会日程と学校案内、すでに終了した無料プレテストの結果の活用方法、学校独自の4段階「はばたき学習」、中1・中2で英語が苦手になった場合の家庭学習をまとめます。親子面接や国語・算数の受験準備と、入学後の英語は別です。後半の独自30問は本人の中学英語への準備状況を自力で診断するための練習であり、学校の2027年度入試問題・無料プレテストの再現ではありません。
2026年10月24日・11月21日の入試説明会はどこで何をする?
学校公式「入試・説明会等スケジュール&申し込み」には、小学6年生対象の第1回が2026年10月24日(土)9:30〜12:00、常葉大学草薙キャンパス。第2回が11月21日(土)9:30〜12:00、常葉大学附属橘中学校で行われ、入試対策授業と出願上の注意が内容に含まれると掲載されています。いずれもWeb申込の案内があり、実際の受付期限・空席・申込完了は学校の申込画面で確認してください。
特に10月24日は橘中学校の校舎ではなく「常葉大学草薙キャンパス」が会場です。高校向けの同日開催の秋の学校説明会と、集合時刻・扱うコースや内容が異なる場合があります。「10月24日に常葉大学の説明会がある」という情報だけで参加先を決めないようにしましょう。中学受験生に必要な小6向けプログラムを選び、学校が指定する持ち物と会場へのアクセスを確認してください。
学校は後期入試に向けた個別説明会・施設見学も2027年1月15日(金)〜20日(水)に案内しています。平日は15:00〜17:00、土曜日は9:00〜11:00という時間帯の予定ですが、正式な入試日・募集状況の確定とは異なります。後期説明会を予定していても、2027年度の出願資格・後期募集人数が必ず2026年度と一致するとは限らないため、要項原本を優先してください。
- 10月24日(土)9:30〜12:00:中学入試説明会①。常葉大学草薙キャンパス、小6対象、入試対策授業・出願上の注意。
- 11月21日(土)9:30〜12:00:中学入試説明会②。橘中学校、小6対象。第1回と同様に入試対策・出願の確認。
- 2027年1月15日〜20日:後期を考える家庭向けの個別説明会・見学。時間帯と申込みは学校公式で確認。
- 注意:開催日程が発表されていることと、2027年度募集要項が正式に掲載されたことは別。
- 同じ学校法人の高校説明会:中学校向けとプログラムが異なるため、対象学年を確認。
2027年度の募集要項を確認するときは「学校ページの年度」を見る
2026年10月16日時点で、橘中学校の募集要項ページには「令和8年3月に小学校卒業見込み」「令和8年1月10日(土)の前期試験」「令和8年1月24日(土)の後期試験」などが並んでいます。これらは2026年4月入学生向け、すでに終了した入試を説明する数字です。2027年春に入学する小6へ適用することはできません。
学校が公開した2027年度学校案内PDFには2026年の説明会・プレテストの予定が掲載されていますが、イベント用の日程と本番試験の募集要項は異なる資料です。正式要項が更新されたら、出願期間の開始と終了時刻、募集人数、検定料、必要書類、試験日、面接対象、学費の金額を改めて確認してください。
前年の制度では国語・算数各45分と親子面接が行われています。しかし「2027年度も必ず国算45分」「2027年1月10日が本試験」「前年と同じ募集定員90名」という断定はしません。学校公式の入試説明会や最新募集要項で確認できるまでは、過去の受験経験を参考にしつつ、学習計画を変更できる余裕を残しましょう。
10月3日の無料プレテスト|受験済みの場合は答案の使い方が重要
学校公式の2027年度向けイベント案内では、2026年10月3日(土)13:30〜15:30に小学6年生対象のプレテストを開催したと記されています。受験料は無料、対象は国語(100点)・算数(100点)で、小6の1学期終了範囲を目安に出題すると説明されています。テスト後2週間以内に採点済み答案と結果を郵送する案内です。現在は実施日を過ぎているため、申込み可能な今後のイベントのように案内しません。
学校公式Q&Aには、プレテストを受けたことで中学の正式な入試判定が有利・不利になることはないと説明されています。これを受験していない家庭が、正式入試へ出願できなくなると判断する必要もありません。プレテストの結果はあくまで学習状況の診断資料として活用します。
国語で点を落とした場合は文章の意味を取り違えたのか、設問に答える根拠を示せなかったのか確認します。算数で失点した場合は計算ミスなのか、条件の読み落としなのか、図・表の読み取りが難しかったのかに分けましょう。総合点だけを見て「自分は橘に向いていない」と結論づけるより、答案で改善できる内容を明確にしてください。
プレテストで示された得点分布や順位を、正式入試の合格可能性へ機械的に当てはめることも避けます。受験者の集団・本番の出題内容・日程が異なる場合があります。自宅での振り返りは「解説を見ればできる」問題より、翌日に別の問題で自力再現できるかを確かめることを重視すると有用です。
入学後の学習|「はばたき学習」4段階と英語・数学の違い
学校公式「特色教育」は、学級とは別に生徒の到達度に応じて4段階の学習集団を編成する「はばたき学習」を紹介しています。学校は現在の力を客観的に捉え、目標設定・課題提供・学習フォローを行い、本人が計画・振り返り・改善する主体的な学習を育てる制度と説明しています。これは学校が公開した教育上の特色で、2027年度の各学年に同じ評価の数字や同じ人数で運用するとまでは断定しません。
同校の過年度の学校案内には英語・数学のアドバンス/スタンダードによる授業も紹介されています。「4段階のはばたき学習」と「中1・中2の英語・数学のアドバンス/スタンダード」を、名称だけで同一制度と決めつけないことが重要です。前者は到達度に応じて別の集団で取り組む学習プログラムの説明であり、後者は学校案内に書かれた学習区分。実際の学年と教科のクラス編成は最新の校内案内を確認してください。
入学後に「下のグループになった」と感じても、それだけで成績や内部進学が決まるとは言えません。学校は目標設定と学習の振り返りを重視しています。返却された答案から語彙・文法・読解・英作文のどこでつまずいているかを具体化し、次の再テストへつなぐ習慣をつけましょう。
英語が苦手になる前に|中1の基本文法を4つの問いで診断
「be動詞の文」と「一般動詞の文」を見分けられるか
“I am a student.” と “I play tennis.” を比べます。be動詞と一般動詞では疑問文の作り方が違い、“Are you a student?” と “Do you play tennis?” になります。語順を見たまま丸暗記するだけでなく、どの語が動詞なのか説明してみましょう。
主語がHe/Sheのとき動詞にsがつく理由を説明できるか
“I like music.” と “She likes music.” を比較します。“Does she like music?” と質問するとき、doesの後のlikesはlikeへ戻ります。正解の文を写した後に主語を変え、別の動詞でも自力で書けるか確認すると応用力が育ちます。
単語の意味は分かるが綴りを間違える状態ではないか
「library」の意味を選べても、自分で書くと綴りを落としてしまう場合は、何も見ずに書く演習が必要です。学校の指定語句を、英語→日本語、日本語→英語、短文での活用の順に確認しましょう。教科書に載る語彙の一覧は学年・年度で異なります。
短い英文を読んで、質問に答える根拠を示せるか
“Ken visited a museum on Sunday.” のWhen?なら “On Sunday.” が根拠です。全文を和訳するのに時間を使いすぎる場合は、誰が・いつ・どこで・何をしたかを整理するだけで読みやすくなります。本文にない推測を答えへ加えないようにしましょう。
橘中学校の探究学習と英語表現|英訳付き絵本の取り組み
特色教育の公式ページでは、静岡の歴史上の人物を題材に英訳付き絵本を制作した探究活動が紹介されています。単に文を英語へ翻訳するだけでなく、何を伝えたいかを決め、事実を調べ、読み手が理解できる短い文を組み立てる経験につながります。学校がこの活動を2027年度のすべての生徒へ全く同じ形式で課すとは限りません。
家庭で応用する場合は、地元の歴史、地域の行事、学校生活など、本人が理解できる事柄を日本語二文で説明し、英語へ直す練習をする方法があります。英語にする前に内容を十分理解し、実際に確認できない歴史的事実を推測で補わないようにしてください。
例えば “This person helped our town.” と書いたら、どんな具体的な行動をした人か、情報の出典は何かを説明できるようにします。難しい英単語を詰め込むより、事実を正確に伝える短い英文が書けるかを優先しましょう。本人が意見を述べる場合は “I think…” として、歴史的事実と自分の感想を区別します。
入試直前と合格後を分けた家庭学習の8週間モデル
- 第1週:学校の2027年度募集要項の掲載状況、説明会の参加条件、必要な出願資料を確認。
- 第2週:国語・算数のプレテストや既習単元の誤答を整理し、分からなかった理由を説明。
- 第3週:学校の説明会で明らかになった受験科目と過去問題の形式へ学習を合わせる。
- 第4週:正しい受験日・願書・通知票の要否・保護者面接等の準備を確認。
- 合格後第1週:アルファベット、学校生活の身近な語の綴りをチェック。
- 合格後第2週:be動詞と一般動詞の疑問文・否定文を練習。
- 合格後第3週:短い英文を読んでWho・When・Whereへ根拠をもって答える。
- 合格後第4週:2~3文の短い説明・質問を自分で作り、誤答を翌日に再現。
この8週間は慶英会独自の家庭用例で、常葉大学附属橘中学校が正式に課す入学前課題や受験準備期間ではありません。2027年度の選抜日程・英語の授業編成は学校の最新版で確認し、受験前の国語・算数を優先した方がよい生徒へ、難しい英検教材を無条件に増やさないことが重要です。
中1・中2の英語が難しい、入学後の習熟度別学習に不安がある保護者様へ:慶英会では学校から配布された英語教材・返却答案を確認し、語彙、基本文法、読解、英作文のどこに優先課題があるか整理します。最大1か月完全無料体験・学習相談で現在の学年と学習状況をご相談ください。慶英会は橘中学校の公認・提携塾ではなく、非公開の入試問題・学内の成績基準を保有していません。
慶英会独自30問|説明会で確認することと中1英語の基礎
問題1〜8は2027年度向け学校行事と「前年募集要項」の区別、問題9〜16は初級文法、問題17〜24は慶英会の架空の英文読解、問題25〜30は短文英作文・自分の意見を練習します。学校の実際のプレテスト・本番入試・はばたき学習で使う問題を転載・再現したものではありません。
問題1〜16:学校行事と基本英文法
- 【1】2026年10月24日の橘中学校の小6入試説明会は何時からですか。
- 【2】10月24日の小6入試説明会の会場は橘中学校の校舎ですか。
- 【3】第2回中学入試説明会は2026年何月何日ですか。
- 【4】2026年10月3日に実施された無料プレテストの科目は何ですか。
- 【5】2026年10月3日のプレテストの成績は正式入試の合否に影響すると公式FAQは説明していますか。
- 【6】2026年1月10日の前期試験日を2027年入試の確定日として使えますか。
- 【7】はばたき学習は公式に何段階の学習集団があると説明されていますか。
- 【8】「はばたき学習の4段階」と「アドバンス/スタンダード」を完全に同じ制度と断定してよいですか。
- 【9】I (am / is) happy. 正しい形を選びなさい。
- 【10】They (is / are) students. 正しい形を選びなさい。
- 【11】She (play / plays) tennis. 正しい形を選びなさい。
- 【12】Does he (like / likes) music? 正しい形を選びなさい。
- 【13】You are ready. を疑問文にしなさい。
- 【14】We study English. を否定文にしなさい。
- 【15】(where / do / you / live / ?) を正しく並べなさい。
- 【16】「私は英語の本を読むのが好きです」を英語で書きなさい。
問題17〜24の短い読解文(慶英会の架空の学校活動): Yuna joined a study planning activity at school. At first, she wrote “Does she likes music?” by mistake. Her friend told her to use the base form of the verb after “does.” The next day, Yuna wrote three new questions without copying the examples. She thought checking mistakes was important. She did not say that all students in her class used the same study plan.
問題17〜30:初見読解と短文英作文
- 【17】下の独自英文でYunaが参加した学校行事は何ですか。
- 【18】下の独自英文で、Yunaの最初の間違いは何でしたか。
- 【19】下の独自英文で友達は何を助言しましたか。
- 【20】下の独自英文で次の日にYunaは何をしましたか。
- 【21】下の独自英文で、Yunaは何が重要だと考えましたか。
- 【22】下の独自英文から、すべての生徒が同じ学習計画を使ったと判断できますか。
- 【23】下の独自英文にある事実を一つ日本語で示しなさい。
- 【24】下の独自英文にあるYunaの意見を日本語で示しなさい。
- 【25】自分の好きな科目について英語一文を書きなさい。
- 【26】理由を別の英文一文で説明しなさい。
- 【27】「あなたの質問をもう一度ゆっくり言ってください」を英語にしなさい。
- 【28】昨日の誤答を翌日に見直す学習計画を英語二文で書きなさい。
- 【29】学校の説明会で確認したいことを英語一文の質問にしなさい。
- 【30】中学入学後に英語で挑戦したいこととその理由を英語二文で述べなさい。
30問の解答と解説(1〜15)
- 9:30から。 正式案内では12:00まで。
- いいえ。 常葉大学草薙キャンパスです。
- 2026年11月21日(土)。 会場は橘中学校。
- 国語・算数。 各100点と学校は説明。
- いいえ。 学校公式FAQは正式入試の合否に影響しないと説明。
- できません。 2026年4月入学者向けの日程です。
- 4段階。 到達度に応じて編成される独自の学習プログラム。
- 断定できません。 それぞれの対象・運用は学校の最新説明を確認。
- am。主語Iにはam。
- are。Theyにはare。
- plays。Sheは三人称単数現在。
- like。Doesの後は原形。
- Are you ready?。be動詞を主語の前に移す。
- We do not study English.。do not+動詞原形。
- Where do you live?。疑問詞→do→主語→原形。
30問の解答と解説(16〜30)
- I like reading English books. など。好きな行動は動名詞などで表せます。
- A study planning activity.。第1文。
- “Does she likes music?” と書いたこと。。第2文。
- Doesの後の動詞を原形にすること。。第3文。
- 見本を写さず新しい疑問文三つを書いた。。第4文。
- 誤答を確認することは重要だという考え。。第5文。
- 判断できません。 最終文は全員同じとは述べていない。
- Yunaは翌日に新しい疑問文三つを自力で書いた。 など。
- 誤答の確認は大切だと考えた。。
- 例:I like science.。本人が本当に好きな科目を選ぶ。
- 例:I enjoy learning about plants.。主張と理由が対応する。
- Could you say your question again more slowly, please?。丁寧な聞き返し。
- 例:Yesterday, I made a mistake with “does.” Tomorrow, I will write three similar questions.。
- Could you tell me which documents I need for the 2027 entrance exam? など。
- 例:I want to speak English with new friends. I like learning about different cultures.。本人の希望に合わせる。
この30問は入試の出題予測や橘中学校のクラス分け・英検合否を判断するものではありません。学校のイベントの日程は当年度の公式説明会情報と照合し、英語の文法・短文読解は間違えた理由を説明してから新しい文で再現してください。
よくある質問
Q.2027年度の入試日は2027年1月10日と24日で決まりですか?
確定とは言えません。2026年10月16日に確認した学校の「募集要項&出願」ページは令和8年3月卒業見込みなど前年の内容を載せています。2027年度の正式募集要項の更新と学校の説明会で正確な入試日を確認してください。
Q.10月24日の説明会は小学5年生でも参加できますか?
学校の公式イベント一覧では小学6年生のみを対象としています。小5以下対象の別の説明会は2027年1月31日と案内されています。申込条件は学校公式に従ってください。
Q.10月3日の無料プレテストを受けていません。入試で不利になりますか?
学校公式Q&Aは、プレテストの成績が正式入試の合否に影響しないと説明しています。テストはすでに2026年10月3日に実施されたもので、結果を受け取った家庭は弱点分析へ活用できます。
Q.「はばたき学習」と習熟度別授業は何が違いますか?
「はばたき学習」は学校公式が4段階の到達度別学習集団を紹介するプログラムです。英語・数学のアドバンス/スタンダードは別の学校案内に記載された授業の説明です。両者の現行の運用や2027年度の編成が完全に同一と決めつけず、学校へ確認してください。
Q.入学前にNEW TREASURE(ニュートレジャー)を買うべきですか?
今回確認した学校公式の行事・教育ページだけでは2027年度の新中1にNEW TREASUREを採用する根拠はありません。入学後に実際に配布される教科書・副教材を確認してから学習を進めてください。
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公式一次情報の確認日:2026年10月16日。2027年度向けイベント予定を学校公式資料で確認しましたが、出願・試験日・定員は前年(令和8年度)の募集要項と区別し、本記事では2027年度の確定情報として使用していません。「はばたき学習」の4段階は学校の教育紹介によるもので、2027年度の学年別のクラス編成・評価基準を保証しません。独自30問・8週間の学習計画は慶英会の家庭用教材であり、学校の入試過去問・プレテストの再現ではありません。
