東海中学校の中1英検4級Listening｜少人数英会話でも予定変更・否定・数値を聞き落とす場合【独自8台本40問・全訳】

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結論：名古屋市の東海中学校で中1から少人数の英会話を学んでいても、英検4級Listeningで「予定の変更」「否定」「集合と開始時刻」「数字の対象」を聞き間違える場合は、短い英会話を理解する力と、質問に合う情報を選ぶ力を別々に鍛える必要があります。本記事では慶英会が創作した8台本40問、全台本和訳、全解答・解説、14日間の復習法を提供します。

東海中学校公式の東海中学校公式・英語科では、学校独自の英語教材で読解・文法・語彙を育て、ネイティブ講師との生きた英会話や海外とのリアルタイム交流を重視すると説明されています。東海中学校公式・学習指導とオーラル・コミュニケーションでは中1から高2まで1クラスを2グループに分けてオーラル・コミュニケーションを行うと案内しています。これは全中1が英検4級受験を義務付けられるという意味ではありません。年度の英語担当教員の教材・授業予定を優先してください（2026年11月4日確認）。

英検協会公式・4級Listeningによれば、4級Listeningは会話の応答文選択、会話の内容一致、短いパッセージの内容一致の3種類を扱い、それぞれの音声は2回放送されます。本記事の設問は内容の理解を確かめる記述式であり、公式のイラスト・選択肢や実際の音声は付属しません。学校公式問題・英検過去問の無断転載は行っていません。

目次

1. 東海中学校の少人数英会話と英検4級Listeningの違い
2. 聞き取りで失点する5種類の情報
3. 独自8台本40問（問題編）
4. 全文和訳と全40問の模範解答・根拠
5. 14日間の家庭練習
6. よくある質問・学校／英検公式出典・関連記事

聞こえていても不正解になる理由

家庭での練習方法

保護者が英語台本を一度読み、生徒は台本を見ずに5問へ答えます。2回目は通常に近い速度で聞き、必要ならメモを取ります。解答後に英文を見て、正答を支える箇所を一つ探します。単語が分からなかった問題は学校の学習範囲へ戻り、文章は理解できたのに誤った場合は否定・時刻・変更の表現を復習してください。

慶英会オリジナル8台本40問｜問題編

英文はすべて学校と無関係な架空の会話・案内です。実際の東海中学校の行事日程、学校が使用するプリント、英検公式の過去問ではありません。1台本5問、合計40問です。

会話1｜練習会の曜日と時刻の訂正（問1〜5）

Yuta: Our English conversation group meets on Thursday at four, right? Rei: That was the original plan, but the classroom is needed for a science experiment on Thursday. Yuta: So are we meeting on Wednesday? Rei: No, the meeting is now on Friday at four thirty. Please arrive at four fifteen to prepare the chairs. Yuta: Do I have to bring the English book? Rei: You may bring it, but it isn’t necessary. We all need notebooks. Yuta: I’ll send the new details to the other members.

1. 元の会議の曜日は？
2. 変更の理由は？
3. 変更後の曜日・開始時刻は？
4. 準備のために到着すべき時刻は？
5. 必須の持ち物は？

会話2｜図書館と美術室の道案内（問6〜10）

Visitor: Excuse me. Is the art room on the first floor? Student: No, it’s on the second floor, next to the school library. Visitor: Should I use the stairs on the left? Student: Yes. Then turn right at the end of the hall. Visitor: Does the exhibition start at ten? Student: It starts at ten fifteen, but visitors should be inside by ten. Visitor: Do I need a ticket? Student: No, it’s free for everyone.

6. 美術室の階は？
7. 隣の施設は？
8. 階段を使った後、曲がる方向は？
9. 展示開始時刻は？
10. チケットは必要？

会話3｜買い物で別の色を選ぶ（問11〜15）

Clerk: Hello. What kind of notebook would you like? Student: I’d like a green notebook, please. Clerk: Sorry. The green notebooks are sold out. We still have blue and yellow ones. Student: Then I’ll buy the blue one. How much is it? Clerk: Three hundred yen. Student: I’ll take a pencil for one hundred yen, too. Here’s a five-hundred-yen coin. Clerk: Thank you. Here’s your change: one hundred yen.

11. 最初に欲しかった色は？
12. 緑を買えない理由は？
13. 最後に選んだ色は？
14. ノートと鉛筆の合計金額は？
15. お釣りはいくら？

会話4｜本を借りる期限（問16〜20）

Aya: I borrowed three English books last Monday. When should I return them? Riku: The usual period is fourteen days, so you have until next Monday. Aya: Can I return them on Sunday? Riku: No, the library is closed that day. Aya: Then I will return them on Friday. One page in a book is damaged. Riku: Please tell the librarian. Don’t repair it yourself. Aya: I will. I have already taken a note about the page.

16. 借りた本は何冊？
17. 貸出期間は？
18. 返却期限は？
19. 日曜日に返せない理由は？
20. 破損した本についてすべきことは？

説明5｜英語交流イベントの案内（問21〜25）

Welcome to the town English activity day. The event will take place on Saturday. Doors will open at one, and the first session begins at one thirty. Participants must register before Thursday evening. The event is free, but students should bring a water bottle and a notebook. The organizers will provide pencils and activity cards. If it rains, the outdoor conversation game will move inside the building. The time will not change. Parents may wait in the lobby, but only students and staff can enter the activity room.

21. 開催曜日は？
22. 開場時刻は？
23. 第一セッション開始時刻は？
24. 登録期限は？
25. 雨天の場合に変更するものは？

説明6｜理科の実験データ（問26〜30）

A science group placed ten plants in two areas. Five were near a sunny window, and five were in a shaded place. All the plants received the same amount of water each morning. After four weeks, the average heights were twenty-four and nineteen centimeters. Some students said sunlight had caused the whole difference, but the teacher pointed out that the temperature had not been measured. The class planned to repeat the experiment using the same kind of soil and recording the temperature in both areas.

26. 苗の合計は何株？
27. どちらでも同じにした条件は？
28. 測定したのは何週間後？
29. 平均の高さの差は？
30. 原因を断定できなかった理由は？

会話7｜頻度と時間を聞き返す（問31〜35）

Teacher: How often do you practice speaking English? Student: Sorry, do you mean how long I speak every day? Teacher: No, I mean how many times you practice each week. Student: Three times a week. Teacher: And how long is each session? Student: Usually about fifteen minutes. Teacher: Do you always use a computer? Student: No, I sometimes use a tablet, too. Teacher: What do you do if you do not understand a question? Student: I ask the teacher to repeat it more slowly.

31. How oftenの質問意図は？
32. 練習頻度は？
33. 1回の時間は？
34. 常にパソコンを使うか？
35. 質問が分からないときどうする？

説明8｜物語を読む練習（問36〜40）

Four friends kept an English reading record for two weeks. Emi read three short stories, Ken read one long novel, Yui listened to five audio stories, and Akira read two science articles. Emi believed she understood English best because she finished the most printed books. Their teacher said that the number of books did not prove how much the students understood. The friends answered ten new questions about a story they had not seen before. Emi got seven correct, Ken eight, Yui six, and Akira eight. Their teacher asked each student to explain the reason for one wrong answer instead of just copying the correct one.

36. 記録をつけた期間は？
37. 短編3つを読んだのは誰？
38. 音声物語5つを聞いたのは誰？
39. 8問正解した二人は？
40. 冊数だけで理解度の優劣を確定できるか？

全8台本の全文和訳・全40問の解答・解説

会話1｜練習会の曜日と時刻の訂正｜全文和訳

ユウタ：英会話グループは木曜4時だよね。レイ：それは元の予定だけれど、木曜は科学実験で教室を使うの。ユウタ：じゃあ水曜？ レイ：違う。金曜4時30分になったよ。椅子の準備のため4時15分に来て。ユウタ：英語の本を持参する必要はある？ レイ：持ってきてもいいけれど、必須ではないよ。みんなノートが必要。ユウタ：ほかの部員にも新しい予定を送るね。

1. Thursday.　解説：original plan が変更前。
2. A science experiment needs the classroom.　解説：教室を使用するため。
3. Friday at four thirty.　解説：Wednesdayは提案されたが否定。
4. Four fifteen.　解説：開始の15分前。
5. Notebooks.　解説：本の持参は任意。

会話2｜図書館と美術室の道案内｜全文和訳

訪問者：すみません。美術室は1階ですか。生徒：いいえ、2階で図書館の隣です。訪問者：左側の階段を使えばいい？ 生徒：はい。そして廊下の端で右に曲がってください。訪問者：展示は10時開始？ 生徒：10時15分ですが、10時までに中に入ってください。訪問者：チケットは必要？ 生徒：いいえ、誰でも無料です。

6. The second floor.　解説：first floorを否定。
7. The school library.　解説：next toは隣。
8. Right.　解説：左側の階段と右折を区別。
9. Ten fifteen.　解説：10時は入場期限。
10. No.　解説：free for everyone。

会話3｜買い物で別の色を選ぶ｜全文和訳

店員：こんにちは。どんなノートがよいですか。生徒：緑のノートをお願いします。店員：すみません、緑は売り切れです。青と黄色ならあります。生徒：では青を買います。いくらですか。店員：300円です。生徒：100円の鉛筆も買います。500円硬貨です。店員：ありがとう。お釣りは100円です。

11. Green.　解説：最初の希望。
12. Green notebooks are sold out.　解説：品切れ。
13. Blue.　解説：thenが変更。
14. Four hundred yen.　解説：300＋100。
15. One hundred yen.　解説：500−400。

会話4｜本を借りる期限｜全文和訳

アヤ：先週月曜に英語の本を3冊借りたの。いつ返すべき？ リク：通常14日間だから次の月曜までだよ。アヤ：日曜に返せる？ リク：いいえ、図書館は日曜休館。アヤ：では金曜に返すね。1冊のページが破れているの。リク：自分で修理せず司書に伝えて。アヤ：そうするよ。ページについてメモ済み。

16. Three.　解説：three books。
17. Fourteen days.　解説：14日。
18. Next Monday.　解説：先週月曜から14日後。
19. The library is closed.　解説：休館日。
20. Tell the librarian.　解説：勝手に修理しない。

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説明5｜英語交流イベントの案内｜全文和訳

町の英語活動の日へようこそ。イベントは土曜開催です。開場1時、最初の活動は1時30分開始です。木曜夕方より前の登録が必要です。無料ですが水筒とノートを持参してください。鉛筆と活動カードは主催者が用意します。雨なら屋外の会話ゲームは建物内へ移りますが時刻は変更しません。保護者はロビーで待てますが活動室は生徒とスタッフのみです。

21. Saturday.　解説：Saturday。
22. One o’clock.　解説：開始時刻ではない。
23. One thirty.　解説：開場より30分後。
24. Before Thursday evening.　解説：木曜夕方より前。
25. The activity location.　解説：開始時刻は変わらない。

説明6｜理科の実験データ｜全文和訳

理科グループは10株を2か所に置きました。5株は日当たりのよい窓際、5株は日陰です。毎朝すべて同量の水を与えました。4週間後の平均の高さは24cmと19cmです。生徒たちは日光だけが差を生んだと言いましたが、先生は温度を測っていないと指摘しました。次は同じ種類の土を使い両方の温度を記録します。

26. Ten.　解説：5＋5。
27. Water amount.　解説：同量の水。
28. Four weeks.　解説：4週間後。
29. Five centimeters.　解説：24−19。
30. Temperature was not measured.　解説：未測定の要因。

会話7｜頻度と時間を聞き返す｜全文和訳

先生：どのくらいの頻度で英語の会話を練習する？ 生徒：すみません、毎日何分話すかという意味ですか。先生：違う、週に何回かという意味。生徒：週3回です。先生：1回はどれくらい？ 生徒：通常15分くらいです。先生：いつもパソコン？ 生徒：いいえ、タブレットも時々使います。先生：質問が分からなかったら？ 生徒：もっとゆっくり繰り返すよう頼みます。

31. Frequency.　解説：練習回数。
32. Three times a week.　解説：週3回。
33. About fifteen minutes.　解説：継続時間。
34. No.　解説：タブレットも使用。
35. Ask for a slower repetition.　解説：聞き返す。

説明8｜物語を読む練習｜全文和訳

4人が2週間の英語読書記録をつけました。エミは短編3つ、ケンは長編小説1冊、ユイは音声物語5つ、アキラは科学の記事2つに取り組みました。エミは紙の本の冊数が最も多いので理解力も一番と思いましたが、先生は冊数だけでは分からないと説明しました。4人は未読の物語の10問を解き、エミ7問、ケン8問、ユイ6問、アキラ8問正解でした。先生は答えを写すのではなく、誤答の理由を説明するように求めました。

36. Two weeks.　解説：2週間。
37. Emi.　解説：Emi。
38. Yui.　解説：Yuiは聞く学習。
39. Ken and Akira.　解説：二人の8点。
40. No.　解説：理解は別途測定。

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東海中学校の学習と組み合わせる

東海中学校はオリジナル教材による読解・文法・語彙の学習と、ネイティブとの会話を組み合わせています。Listeningの正答だけで満足せず、間違えた会話を学校で習った文法を使って二文で要約し、自分で質問を一つ作れるかも確かめましょう。学校で使う固有の単語表・小テストの出題数や曜日については、公開資料だけで一律に断定せず本人の配布資料に従います。

よくある質問

Q. 東海中学校の少人数英会話を受けていれば英検4級Listeningも合格できますか？

少人数英会話は実践的な学習機会ですが、英検の音声や選択肢から正答を選ぶ形式とは別に練習が必要です。公式過去問で本番形式を確認してください。

Q. 4級Listeningは何回放送されますか？

英検協会の試験内容ページでは、4級の3つのListening問題でそれぞれ2回放送と説明しています。変更の可能性があるため実際の受験回の公式案内を確認してください。

Q. このページで英検の音声を再生できますか？

この教材には録音音声はありません。家庭で読み上げる、または自分で音読するための新しい会話台本です。

Q. 東海中学校の授業で実際に使われた英文ですか？

違います。学校や出版社の教材、英検過去問は転載せず、慶英会が独自に作った会話です。

Q. 学校の定期テストも苦手な場合は？

学校指定の課題と返却答案を優先して、語彙不足・文法不足・否定や時刻の読み違いを分けます。学校内の学習支援を活用しても同じ誤答が続く場合は個別の学習相談を検討できます。

学校・英検の公式情報と関連教材

• 東海中学校公式・英語科
• 東海中学校公式・学習指導とオーラル・コミュニケーション
• 英検協会公式・4級Listening
• 東海中学校の英語・定期試験基幹記事
• Word Marathonの語彙復習
• 中2速読と正答率の診断

学校・英検協会の公式情報確認日：2026年11月4日。本記事の8台本40問と和訳・解説は慶英会の独自創作であり、学校や協会の公式・公認問題ではありません。

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