東北学院中学校・中1中2英検3級Reading｜特別選抜NEW TREASUREと総合NEW HORIZONから初見40問【全訳・解答】

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結論：東北学院中学校の中1・中2が英検3級Readingで失点するときは、学校の所属コースで使う教材を正確に確認し、文法15問・会話5問・初見英文4題20問の順に「根拠を示して答える」練習を行いましょう。2026年度の学校公式教科概要では、特別選抜コースがNEW TREASURE、総合コースがNEW HORIZONを採用しており、同じ中学でも教材が異なります。本稿は学校の本文を転載せず、慶英会オリジナル40問・全文和訳・全解答を掲載します。

本稿でいう採用教材は2026年度の学校公開教科概要に限定した事実です。2027年度以降やすべての学校年度・学級を一律に断定しません。実際の授業進度・考査範囲・教材の版はその学年の学校配布資料が正本です。本文中のオンライン交流・図書室・科学館などは慶英会が作成した架空の題材です。

目次：2026年度の公式教材／3つの失点原因／40問問題編／全解答・全訳／14日復習／FAQ／公式資料・内部リンク

学校公式・2026年度の中1中2英語教材と英検3級

• 2026年度中1の学校公式教科概要：特別選抜は『NEW TREASURE Stage1』、総合は『NEW HORIZON English Course 1』。英語の週時数は特別選抜が平均5時間（学期別の時間設定あり）、総合が4時間です。
• 2026年度中2の学校公式教科概要：特別選抜は『NEW TREASURE Stage1・Stage2』、総合は『NEW HORIZON English Course 2』。英語は両コース週5時間です。
• 学校の現行「学級編制・教育課程」にはこれら4種類の学年別・コース別教科概要が公開されています。両コースの優劣ではなく、授業進度と必要な補強範囲を区別するための情報です。
• 英検協会の3級Readingは短文語句空所15問、会話文空所5問、長文内容一致10問、計30問。この記事は初見長文を多めにした独自40問で、英検本番の4肢選択・問題数・配点を完全再現する模擬試験ではありません。

NEW TREASURE／NEW HORIZONの復習と検定をつなぐ3段階

• 文法の再現：学校指定の既習単元に戻り、現在形・過去形・助動詞・比較・不定詞・受動態などの使い方を初見文で判断する。
• 会話の意味：疑問詞・助動詞と応答の内容を一致させる。知っている単語だけで回答を選ばない。
• 長文の条件：変更前と変更後、集合と出発、締切と開催日を区別する。答えの根拠となる英文を指し示す。
• 学校の英語課題・定期試験でつまずいている場合は、その失点原因の修復を先に行い、英検演習は追加の初見転用として使う。

慶英会オリジナル英検3級Reading40問｜問題編

A｜問1〜15：短文の文法・語句空所

1. 問1. The students ______ an English notice every morning.（選択肢：read / reads / reading / readed）
2. 問2. My sister ______ a new story yesterday.（選択肢：choose / chose / chooses / choosing）
3. 問3. Our group decided ______ the official timetable.（選択肢：checking / checked / to check / checks）
4. 問4. The guide was ______ by two students.（選択肢：make / made / making / makes）
5. 問5. If it ______ tomorrow, we will stay indoors.（選択肢：rains / will rain / rained / raining）
6. 問6. I have practiced speaking English ______ last spring.（選択肢：for / since / during / until）
7. 問7. The new schedule is ______ than the old one.（選択肢：clear / clearer / clearest / clearly）
8. 問8. We enjoyed ______ questions to our guests.（選択肢：ask / asking / to ask / asked）
9. 問9. The teacher told us ______ the answers before class.（選択肢：review / reviewing / to review / reviewed）
10. 問10. The meeting will begin ______ nine fifteen.（選択肢：in / on / at / since）
11. 問11. They were discussing their ideas when the guest ______.（選択肢：arrived / arriving / arrive / arrives）
12. 問12. We need to know ______ the room changed.（選択肢：who / why / whose / whom）
13. 問13. Students must ______ the correct deadline.（選択肢：checking / checked / check / checks）
14. 問14. The first plan was too expensive, ______ we chose another one.（選択肢：so / but / if / although）
15. 問15. The library is ______ the hall and the music room.（選択肢：between / during / among / since）

B｜問16〜20：会話に合う適切な応答

1. 問16. A: Have you finished your English project? B: ( )（選択肢：Not yet, but I will finish it tonight. / In the hall. / Two months. / Next year.）
2. 問17. A: Why did you change the meeting time? B: ( )（選択肢：Because our teacher was busy then. / At three thirty. / Three books. / On the desk.）
3. 問18. A: How often do you visit the school library? B: ( )（選択肢：Twice a week. / The red one. / At noon. / My friend.）
4. 問19. A: Which email should we reply to first? B: ( )（選択肢：The one from the visiting teacher. / Last Friday. / With a pen. / At home.）
5. 問20. A: Can you help me find the reason in this passage? B: ( )（選択肢：Of course. Let’s read the last paragraph. / A bus stop. / For three hours. / Yesterday.）

C｜問21〜40：オリジナル英文4題の内容理解

以下は完全独自英文です。日本語の設問に対し英語で短答し、本文の根拠を探してください。実際の英検長文は4肢選択式なので公式過去問で形式確認を行います。

長文1｜英語活動のお知らせ｜変更後の時間を読む

英文：English Activity Notice. Our class will hold a small conversation event for students who want more practice. At first, the event was planned for Tuesday in the school hall at 4:00 p.m. However, another group will use the hall that afternoon. The new location is the library, and the new time is Wednesday at 4:20 p.m. Each student should prepare two questions about hobbies and one question about school life. You do not need a laptop, because a teacher will bring the computer. The event will finish at 5:00 p.m. Students who cannot attend should tell the teacher by Tuesday morning. After the event, everyone will write two sentences about something they learned from a partner.

1. 問21. 変更後の開催曜日は。
2. 問22. 最終的な会場は。
3. 問23. 趣味について用意する質問の数は。
4. 問24. PCの持参は必要か。
5. 問25. 行事の終了時刻は。

長文2｜短いEメール｜英文を正しく伝える役割分担

英文：Hi Aoi, Thank you for joining our English information project. We are making a short guide for visiting students. The first page will explain how to get from the station to our school. The second page will introduce the library and other useful rooms. I will check the bus information on the official website. Yuna will draw a simple map, and Ken will check the English expressions. Could you choose three photographs for the guide? Our first draft is due on Thursday afternoon, but the final version will be shared on Monday. At first, we planned to make a video, but some visitors cannot play large files easily, so we chose a short PDF instead. Please tell me if you find a mistake. Best, Mei

1. 問26. 1ページ目の内容は。
2. 問27. 地図を描く担当者は。
3. 問28. 写真を選ぶ枚数は。
4. 問29. 最初の原稿の締切は。
5. 問30. 最終的に採用した形式は。

長文3｜オンライン国際交流の準備と振り返り

英文：Students in two countries were planning a short online exchange. Each group wanted to share information about school lunches. The visiting group would show photographs of their meals, and the local group would explain how students prepared for lunchtime. The first meeting was planned for Friday at 3:30 p.m. However, the other school needed more time, so the meeting was moved to Monday at 4:00 p.m. The students had made twenty questions, but their teacher suggested choosing only eight so that everyone would have time to answer. After the meeting, the students wrote short reflections. Some said they understood the food differences better, while others learned that asking a simple follow-up question could make a conversation more interesting.

1. 問31. 両国の学校が紹介する話題は。
2. 問32. 変更後の交流日時は。
3. 問33. 最初に作った質問の数は。
4. 問34. 実際に使う質問の数は。
5. 問35. 追加質問をすることで得られることは。

長文4｜科学館の来訪案内｜集合・締切・例外

英文：A school group planned a trip to a science center. They would meet at the school gate at 8:05 a.m., and the bus would leave at 8:20. The first activity at the center was scheduled for 9:40. Students should bring water and notebooks, but the center would provide lunch. Photography was allowed in the entrance area, although it was not allowed in the experiment rooms. After lunch, the class planned to observe plants outside. If it rained, the outdoor activity would be replaced by a discussion inside. The center would close at four o’clock, but the class would leave at 3:20 to catch the return bus. Their teacher reminded them to check the latest online notice, because the bus times could change before the visit.

1. 問36. 校門の集合時刻は。
2. 問37. バスの出発時刻は。
3. 問38. 写真が撮れない場所は。
4. 問39. 雨の場合の活動は。
5. 問40. 学校団体が施設を出る時刻は。

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全40問の解答・独自英文の全文和訳・根拠

A｜問1〜15 文法・語句

1. 問1. read｜理由：主語が複数形で現在の習慣。｜和訳：生徒たちは毎朝英語の掲示を読みます。
2. 問2. chose｜理由：yesterdayとchooseの過去形。｜和訳：妹は昨日新しい物語を選びました。
3. 問3. to check｜理由：decide to＋動詞原形。｜和訳：班は公式時刻表を確認することにしました。
4. 問4. made｜理由：was madeの受動態。｜和訳：案内は生徒2人が制作しました。
5. 問5. rains｜理由：未来条件のif節は現在形。｜和訳：明日雨なら室内にいます。
6. 問6. since｜理由：last springは継続の起点。｜和訳：去年の春から英語を話す練習を続けています。
7. 問7. clearer｜理由：thanには比較級。｜和訳：新しい予定表は以前より明瞭です。
8. 問8. asking｜理由：enjoy＋動名詞。｜和訳：来訪者に質問するのを楽しみました。
9. 問9. to review｜理由：tell 人 to do。｜和訳：先生は授業前に解答を復習するよう言いました。
10. 問10. at｜理由：具体的時刻はat。｜和訳：会議は9時15分に始まります。
11. 問11. arrived｜理由：進行中の過去動作に重なる別の過去。｜和訳：来訪者が到着した時、考えを議論していました。
12. 問12. why｜理由：場所変更の理由。｜和訳：部屋が変わった理由を知る必要があります。
13. 問13. check｜理由：mustの後は原形。｜和訳：正しい締切を確認しなければなりません。
14. 問14. so｜理由：原因・結果を結ぶ。｜和訳：初案は高価すぎたので別案を選びました。
15. 問15. between｜理由：between A and B。｜和訳：図書室はホールと音楽室の間にあります。

B｜問16〜20 会話

1. 問16. Not yet, but I will finish it tonight.｜理由：Have you finishedには完了状況を答える。
2. 問17. Because our teacher was busy then.｜理由：Whyは理由。
3. 問18. Twice a week.｜理由：How oftenは頻度。
4. 問19. The one from the visiting teacher.｜理由：Whichには対象を特定。
5. 問20. Of course. Let’s read the last paragraph.｜理由：依頼への自然な協力。

長文1｜問21〜25・全文和訳

全文和訳：架空の英会話行事案内。当初は火曜16時にホールを予定していたが別班が使うため、水曜16時20分に図書室へ変更。趣味について質問2つ、学校生活について質問1つを準備。PCは教員が持参するため不要。17時終了。欠席の連絡は火曜朝まで。終了後は相手から学んだことを英文2文で書く。

1. 問21. Wednesday.｜本文根拠：new time is Wednesday。
2. 問22. The library.｜本文根拠：new location is the library。
3. 問23. Two.｜本文根拠：two questions about hobbies。
4. 問24. No.｜本文根拠：do not need a laptop。
5. 問25. 5:00 p.m.｜本文根拠：finish at 5:00。

長文2｜問26〜30・全文和訳

全文和訳：アオイへ。来訪生徒向け英語案内を制作中。1ページ目は駅から学校への道、2ページ目は図書室などの紹介。メイは公式サイトでバス情報を確認、ユナは地図、ケンは英語表現の確認を担当。アオイには写真3枚を選ぶよう依頼。初稿は木曜午後、最終版は月曜配布。動画案は容量が大きく再生できない人がいるため短いPDFへ変更。誤りがあれば連絡する。

1. 問26. Directions from the station to school.｜本文根拠：first page … station to our school。
2. 問27. Yuna.｜本文根拠：Yuna will draw a simple map。
3. 問28. Three.｜本文根拠：choose three photographs。
4. 問29. Thursday afternoon.｜本文根拠：first draft due on Thursday afternoon。
5. 問30. A short PDF.｜本文根拠：chose a short PDF instead。

長文3｜問31〜35・全文和訳

全文和訳：2か国の生徒が学校給食についてオンライン交流を準備。相手の学校は食事の写真を示し、地元の班は昼食準備を説明する。当初は金曜15時30分予定だったが相手校の都合で月曜16時へ変更。質問20個を作ったが全員が答えられる時間を確保するため8個に絞った。終了後の振り返りで食文化の違いへの理解が深まった人もいれば、簡単な追加質問の効果を学んだ人もいた。

1. 問31. School lunches.｜本文根拠：information about school lunches。
2. 問32. Monday at 4:00 p.m.｜本文根拠：moved to Monday at 4:00。
3. 問33. Twenty.｜本文根拠：made twenty questions。
4. 問34. Eight.｜本文根拠：choosing only eight。
5. 問35. A more interesting conversation.｜本文根拠：make a conversation more interesting。

長文4｜問36〜40・全文和訳

全文和訳：架空の科学館訪問。校門8時05分集合、8時20分にバス出発、最初の活動は9時40分開始。水・ノートを持参し昼食は施設提供。入口での撮影は可能だが実験室内は禁止。昼食後に屋外で植物観察予定、雨天なら室内の討論に変更。施設は16時閉館だが学校団体は15時20分に退出。バス時間は変更する可能性があるため最新のオンライン案内を確認する。

1. 問36. 8:05 a.m.｜本文根拠：meet … 8:05。
2. 問37. 8:20 a.m.｜本文根拠：bus would leave at 8:20。
3. 問38. Experiment rooms.｜本文根拠：not allowed in the experiment rooms。
4. 問39. An indoor discussion.｜本文根拠：replaced by a discussion inside。
5. 問40. 3:20 p.m.｜本文根拠：class would leave at 3:20。

14日間での学校英語・英検の両立

• 1〜4日：語句・文法15問を毎日3〜4問。正誤の理由を言った後、所属コースの学校指定教材の対応単元を復習。
• 5〜6日：会話5問の質問と正しい返事を読み、Why/Which/How often/Have youを区別。
• 7〜10日：初見の4長文を1日1題。時刻・場所・人数・変更語に印をつける。
• 11〜12日：誤答の根拠を英文から説明し、解説の答えを見ずに自力で再回答。
• 13〜14日：英検協会公式の3級過去問を時間内に解く。学校の定期試験が近ければ学校教材の指定範囲を優先。

この40問は検定のCSEスコアや合否と直接対応するものではありません。学校の教材本文・宿題・実技試験の評価と、英検のReading・Writing・Listeningの技能別結果を分けて確認してください。

保護者のよくある質問

東北学院中学校では全員がNEW TREASUREを使っていますか。

いいえ。少なくとも2026年度の学校公表教科概要では、特別選抜がNEW TREASURE、総合がNEW HORIZONです。現在の在籍学年や年度の配布物を確認してください。

中2の特別選抜はStage2だけ学習しますか。

2026年度中2の公式教科概要にはStage1とStage2の両方が載っています。ただし実際の考査範囲は学校の範囲表を優先します。

英検3級が合格していれば学校英語も問題ありませんか。

英検の4技能評価と学校の単元別評価・提出物・実技試験は異なります。学校の弱点があれば先に修復する必要があります。

コースの途中変更に英検3級合格は必要ですか。

学校の過年度公式FAQでは途中変更に一定の基準が必要とされていますが、英検の級だけで変更可否が決まるとは確認できません。現行条件は学校へ確認してください。

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学校・英検協会の公式情報確認日：2026年11月4日。独自40問・英語長文・和訳・解説は慶英会が新規制作したもので、学校・出版社・英検協会の公式問題・公認教材ではありません。

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