東京都立大学人文社会学部の学生で、国語・英語・社会のいずれかを教えるオンライン塾講師に関心がある方へ。大学での専門研究と、中高生に基礎を分かりやすく説明する仕事は同一ではありません。ただし、文章の根拠を読む力、英語の文構造を伝える力、社会の資料を批判的に考える力などは、授業づくりに応用できます。慶英会は完全在宅・業務委託の大学生講師候補者を事前登録しています。報酬は実際に担当する指導時間の60分換算2,000〜3,000円が目安で、受注・収入を保証するものではありません。
東京都立大学生のオンライン講師候補登録 ｜最初の問い合わせ
全国の小中高校生に、得意な1科目から完全在宅で指導する可能性を検討できます。現時点では指導案件の発生に備えた事前登録です。初回メールは在籍大学名・学年だけ。顔写真、履歴書、住所・電話番号は初回不要です。
メールアプリを使えない場合はGmail／Outlook（Web）から作成できます。メール作成画面を開くだけでは送信されません。宛先は academy@keio-edu.com。2行の記入例・手動送信方法もあります。
2026年の人文社会学部は「人間社会学科」と「人文学科」
東京都立大学の公式案内によると、人文社会学部は人間社会学科（7教室）と人文学科（8教室）の2学科で構成されています。人間社会学科では社会学・社会人類学・社会福祉学・心理学・教育学・言語科学・日本語教育学などを、人文学科では哲学、歴史学・考古学、表象文化論、日本文化論、中国文化論、英語圏文化論、ドイツ語圏文化論、フランス語圏文化論などを学べます。学科名だけで指導可能な教科を決めつけるのではなく、過去に学んだ単元と実際に説明できる範囲で判断することが大切です。
大学公式情報：2026年度人文社会学部の案内、人間社会学科、人文学科。
教室の専門を「中高生の指導内容」へ翻訳する
| 大学での学び | 中高生への指導を検討できる例 | 確認したい境界 |
|---|---|---|
| 日本文化論・歴史学／考古学 | 現代文の根拠探し、古典の読解手順、日本史・世界史の史料の読み取り | 大学の研究内容だけでなく、中高教科書・学校ごとの範囲を復習して説明できるか |
| 英語圏文化論・言語科学 | 中学英文法、英語長文の段落構造、英作文の論理展開 | 英語を研究していることと、英検の各級・学校問題を教えられることは別 |
| 教育学・心理学 | 説明の難易度調整、学習目標の分解、理解確認の問いづくり | 心理学の学習経験だけで心理相談・診断を行うものではない |
| 社会学・社会人類学・社会福祉学 | 公民の社会制度、資料比較、社会科記述の「主張・根拠・結論」 | 専門知識を一方的に話さず、教科書・指導範囲に対応できるか |
| 哲学・表象文化論 | 評論の論理構造、対比関係、抽象語の具体化 | 得意な単元を限定し、受験範囲全体の指導力を装わない |
これは指導可能性の例示であり、東京都立大学と慶英会に提携関係があることや、学科ごとの募集枠を意味しません。どの教科も、本人の理解度と案件内容を確認してから判断します。
すぐ試せる「説明の質」セルフチェック3題
例1｜現代文：指示語の中身を特定する
例文：「図書館は資料を貸し出すだけではない。地域の学びや交流を支える役割もある。この役割を広げるには、住民の利用実態を知る必要がある。」質問：「この役割」は何を指すか。単なる「図書館の役割」ではなく「地域の学びや交流を支える役割」と、前文の言葉を使って説明する練習ができます。生徒には答えを暗記させず、直前の文へ戻って根拠を指さす習慣を促します。
例2｜英語：理由と結果の順序を説明する
例文：Because the bus was late, we missed the beginning of the movie. 質問：遅れたのは何で、見逃したのは何か。正答は「バスが遅れた」「映画の冒頭を見逃した」。because節を理由、主節を結果として色分けすると、中学生が読み違えにくくなります。学校の教科書進度に合わせて文法範囲を調整してください。
例3｜社会：主張と資料から分かる事実を分ける
例：ある調査でA地域の図書館利用者数が前年より増えたとする。「この図書館の取り組みはすべて成功した」と結論づけてよいでしょうか。答えはいいえ。利用者増は事実として扱えても、満足度・費用対効果・因果関係は追加資料が必要です。中学公民や高校公共の資料読解でも、資料が示すこと／示さないことを区別する考え方が役立ちます。
授業準備を過度に増やさない45〜60分の進め方
- 最初の5分：前回の宿題や小テストを確認し、今日の目標を一つ決める。
- 次の10分：つまずいた1単元だけを、例題と対比を使って短く説明する。
- 次の20〜30分：類題を生徒に解いてもらい、間違えた理由を本人の言葉で説明してもらう。
- 最後の10〜15分：独力で解けるかを確認し、次回までの課題を簡潔に共有する。
時間配分はあくまで説明用の例であり、慶英会が全案件で一律に採用する授業規定ではありません。初回問い合わせ時点で模擬授業の提出は求めていません。具体的な教材、授業形態、準備、研修、報告・キャンセルの扱いは案件相談時に確認します。
東京都立大学生のオンライン講師候補登録 ｜得意な1科目から
全国の小中高校生に、得意な1科目から完全在宅で指導する可能性を検討できます。現時点では指導案件の発生に備えた事前登録です。初回メールは在籍大学名・学年だけ。顔写真、履歴書、住所・電話番号は初回不要です。
メールアプリを使えない場合はGmail／Outlook（Web）から作成できます。メール作成画面を開くだけでは送信されません。宛先は academy@keio-edu.com。2行の記入例・手動送信方法もあります。
「募集条件」で誤解しやすい3点
① アルバイトの時給と業務委託報酬は異なります。実際の指導60分換算2,000〜3,000円は指導時間ベースの目安で、準備や連絡を含む全作業時間の時給ではありません。45分授業で単純比例計算するなら1,500〜2,250円ですが、具体的な支払額・条件・キャンセル時の取扱いは依頼時に明示・相談します。
② 候補登録は採用決定ではありません。現時点では将来の指導案件に備えた登録です。実際の担当授業、開始時期、固定収入は約束されません。候補者へ個別に相談する際、教科・学年・時間帯・契約条件を確認します。
③ 大学の専門と担当教科を無理に結び付けなくて構いません。人文社会学部生でも、高校時代に数学が得意だった方は数学の説明力を検討できます。逆に専門と関係があっても、教科内容を確認できない範囲は引き受けない姿勢が大切です。
よくある質問
1年生でも問い合わせできますか？
可能です。1年生の時点で特定の教室に配属されていなくても、在籍大学名・学年だけで最初の連絡ができます。具体的な指導可能範囲は後から確認します。
教育実習やゼミ・卒論の期間に休みたい場合は？
候補登録時点では固定担当が確定しません。具体的な案件の相談時に、学業・実習・卒業研究の予定を考慮して対応できる時間をすり合わせます。必ず希望の曜日だけで受けられるという保証ではありません。
英語が得意でも英検指導の経験がありません。
英語指導の候補登録自体は相談できます。ただし英検の各級には固有の問題形式があり、必要に応じて公式情報や教材で学び直したうえで、引き受けられる範囲を判断します。
初回メールに氏名・資格・住所を記載する必要はありますか？
初回は在籍大学名と学年の2項目で構いません。個人情報の取扱いはプライバシーポリシーをご確認ください。
関連する採用記事・公式情報
運営：慶英会。慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が監修。運営者の経歴と指導方針。
東京都立大学生のオンライン講師候補登録 ｜最後のご案内
全国の小中高校生に、得意な1科目から完全在宅で指導する可能性を検討できます。現時点では指導案件の発生に備えた事前登録です。初回メールは在籍大学名・学年だけ。顔写真、履歴書、住所・電話番号は初回不要です。
メールアプリを使えない場合はGmail／Outlook（Web）から作成できます。メール作成画面を開くだけでは送信されません。宛先は academy@keio-edu.com。2行の記入例・手動送信方法もあります。
最終確認：2026年10月18日。大学の教育内容は東京都立大学公式の学部・学科案内を根拠に記載。候補登録は大学との公式提携を示すものではありません。外部リンク先の変更・募集条件の更新時は公式情報をご確認ください。