慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
一般選抜で慶應義塾大学に合格し、2023年卒業。高校在学中に英検1級を取得。英検対策・中高一貫校の英語・NEW TREASURE（ニュートレジャー）などを指導しています。
塾長の経歴・指導実績・各種バナーを詳しく見る
慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体主催の
英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
【英検・英語指導実績例】
小学生：英検2級・英検準1級合格
中学生：英検準1級合格／内申2から5へ大幅向上／
学年順位1桁／海外留学前の英語特訓
高校生：英検1級合格／
国立医学部・旧帝大・早慶上智GMARCHへの現役合格をサポート
社会人：現役英語講師・英検面接官の
英検1級合格をサポート
東京都市大学付属中学校の中学1・2年生で英語の課題が多く感じられる場合、最初に必要なのは「英語」という一科目を一括りにしないことです。同校が公表した2026年1月8日付の中学1年学年通信では、冬休み明けの課題として「英語R」と「英語G」が別々に案内されています。英語RではWeblioを使った各自の英検対策、単語テスト⑨の準備、基礎英語が示され、英語Gでは配布プリントの問題演習・丸付け・提出と、そのプリントに基づく小テストが指定されています。さらに学年全体の課題として「Z会アドバンストトレーニング」の英語・数学・国語3冊も掲載されました。
同校の公式FAQは、中1から英語・数学の指名制基礎補習、希望制の英検対策講座や大学生チューターによる質問支援も案内しています。学校の学習機会が多いからこそ、提出物を仕上げる学習、文法を理解する学習、英検の形式に慣れる学習を混同しないことが大切です。
この記事は2025年度中1を対象とした2026年1月の公開学年通信を具体例に、課題管理と日常復習の方法を解説します。各年度・学年の課題内容、使用教材、テスト時期、コース運用は変わり得るため、在籍生徒様は最新の学校配布資料を最優先にしてください。
英語Rと英語Gは2026年1月の公開学年通信に別々に掲載
2026年1月8日付学年通信の冬休み課題欄には、英語Rと英語Gという区分があり、それぞれ異なる取り組みが記載されています。これは同通信が対象とする学年・学期に関する一次資料です。全年度の全学年で同じ呼称、教材、宿題量を採用しているという意味ではありません。
保護者様は、学校の時間割や配布資料を見ながら、本人が実際にどの教科区分で何を課されているか確認しましょう。
英語RのWeblio課題は英検対策として案内
学年通信の英語R欄は「Weblio（各自で英検対策を）」と案内し、特に3学期に受検する生徒へ意識して取り組むよう促しています。また進捗状況を教員が確認可能であると明記しています。
アプリやオンライン教材は利用時間だけでなく、何ができるようになったかの確認が大切です。語彙問題で間違えた理由を記録し、答えを隠して再テストしましょう。Weblioの配信内容と学習頻度は、当該学年の学校指示を優先してください。
Weblioの学習と英検の公式過去問は役割が異なる
学校指定のWeblioで語彙を練習していても、受験級の長文読解・リスニング・ライティングの形式に十分慣れているとは限りません。受験が決まっている場合は日本英語検定協会が公開する公式過去問を活用し、どの技能で失点しているか確認しましょう。
教材を増やしすぎないよう、普段は学校指定の課題を中心とし、検定前に公式の出題形式を確認する方法が考えられます。
単語テスト⑨は3学期最初の授業で実施予定だった
同通信には英語Rの「単語テスト⑨準備」として、3学期最初の授業で実施することが記載されています。単語の予習と学年末試験対策の両方に役立つという学校からの説明もあります。
ここでの「⑨」は2025年度中1の該当回を示すもので、2026年度の全学年で同じ回数・同じ時期に実施されるという意味ではありません。学校からの最新の単語リストと試験案内を確認してください。
単語を覚えるときは認識と再現を区別
英単語を見れば意味が分かる生徒様でも、日本語から英語を書こうとすると綴りを間違えることがあります。学校の指定語句を用いて、意味を答える練習と、何も見ずに綴りを再現する練習を区別しましょう。
前日に正答できた語も翌日や数日後に再テストし、忘れやすい語を見つけてください。学校が選択式・記述式などの出題方式を指定している場合はそれに合わせます。
英語Rで挙げられた「基礎英語」
公開通信の英語R課題には「基礎英語」も列挙されています。ただし、この記載だけでは教材の具体的な番組名や版、提出形式を特定できません。学校の配布資料と実際の指導を確認しましょう。
音声を使った学習であれば、内容を理解してから短い英文を音読し、聞き取れない表現を文字と照合する練習が考えられます。これは一般的な学習方法であり、学校がこの通信で定めた詳細手順ではありません。
英語Gのプリント課題は丸付け・提出まで指定
学年通信では英語Gの冬休み課題として、テキストの特定ページをコピーした配布プリントに取り組み、丸付けをして3学期の初回授業で提出するよう指示しています。さらに同プリントから小テストを実施すると説明されています。
したがって、宿題を一度解いて終えるのではなく、採点後の誤答を自力で解き直すことが重要です。ここで示されたページ番号は当時の指定です。別年度の生徒様は同じページを勉強するのではなく、本人の最新課題を優先してください。
小テスト範囲が配布プリントの場合の勉強法
プリントの解答を覚えるだけでなく、各問題がどの文法事項を問うのか説明できるようにします。例えば肯定文を疑問文に直す問題なら、なぜその語順になるのか理解しておきましょう。
一度間違えた問題は翌日に再テストし、主語や時制を変えた類題にも取り組むと知識の定着を確認できます。学校から独自の提出方法が指定されている場合は必ず守ってください。
Z会アドバンストトレーニングは学年課題として記載
2026年1月の学年通信には、学年共通の冬休み課題として「Z会アドバンストトレーニング」の英語・数学・国語3冊が明記されています。これは中1の該当学期に実際に課された課題の一例です。
英語Rと英語Gの学習に加え、学年全体の英語課題もある場合、提出の優先順位を整理しましょう。学校の指定教材は年度により変わる可能性があるため、全学年の定例教材だとは断定しません。
中1はまず提出物を一覧化する
複数の課題があると、一つの教材の学習ばかり進めて提出物が未完成になることがあります。教科区分、課題名、指定ページ、提出日、小テストの有無を一枚のリストにまとめましょう。
この整理は英語の理解そのものとは別ですが、学校の指示を守り、必要な復習時間を確保するために重要です。課題の提出方法は学校の正式な案内に従ってください。
中1で文法が苦手なら基本例文に戻る
単語の意味を覚えていても英文を自力で作れない場合は、主語・動詞の位置、時制、疑問文・否定文の作り方を確認しましょう。学校で学習済みの基本例文を答えを隠して書き直し、主語や語句を変更してみます。
一度説明を読んで理解できたことと、自分で再現できることは異なります。小テストの誤答を原因別に分類し、翌日にも解けるか確かめることが大切です。
中2では前学年の取りこぼしを早めに修正
中2で文章が長くなると、以前習った文法の理解不足が読解や英作文に影響する場合があります。新しい単元だけを繰り返すのではなく、誤答した英文の主語と動詞、修飾関係を確かめましょう。
必要であれば中1の基本例文へ戻って復習し、意味だけではなく正しい文を自力で作れるか確認します。
英語R・英語Gを分けた復習ノート
学校が英語を複数の区分で教えている場合、課題の提出漏れを防ぐために教材ごとの目次や記録を分ける方法が考えられます。一方、語彙・文法の弱点は複数の授業に共通することがあります。
例えば英語Gで間違えた文法を、英語Rの読解や英検の練習で使えるか確認すると、学んだ内容を結びつけやすくなります。学校の正式なノート指定があればそれを優先してください。
長文読解は答えの根拠を探す
英検や学校の読解問題では、正答を暗記するのではなく、本文のどこに根拠があるか説明しましょう。単語不足が原因か、文の語順が分からないのか、設問の要求を読み違えたのかを分けます。
まず短い文章で練習し、段落の中心内容を把握できるようにすることが有効です。学校で指示された教材と難易度に合わせて進めましょう。
英作文は内容・語順・綴りを別々に見直す
英作文で失点した場合は、質問に適切に答えたか、理由が主張を支えているか、語順や時制が正確かを確認します。添削後に完成文を写すだけで終えず、別の話題でも同じ構造を使えるか試してください。
学校の小テストや英検のライティングへ対応する場合も、各試験の条件を優先して練習することが重要です。
2026年1月の中1コース希望調査にも注意
公開学年通信には2026年1月8日に「中学2年次コース希望調査」を配布したことが記されています。これは2025年度中1に対して示された特定年度の手続きであり、現在の中1・中2のコース編成や選択条件を断定する根拠にはなりません。
保護者様はコース希望の提出期限と本人の英語学習目標を別々に確認し、最新年度の学校説明を優先してください。公開された過年度の書類を現在の手続きに流用しないようにしましょう。
指名制の英語基礎補習をどう使うか
学校公式FAQは日頃の小テスト等の結果に応じた英語・数学の指名制基礎補習を案内しています。補習の対象となった場合は、学校から指示された問題に加え、過去の誤答を整理して参加しましょう。
補習に出席するだけで得点が必ず改善するわけではありません。教わった問題を翌日にも自力で解けるようになったか確認することが大切です。指名の基準点や実施時刻は学校の最新案内に従ってください。
英検対策講座は希望制として紹介
同校の2026年学校募集要項では、中1から英語と数学の基礎補習を指名制で実施し、英検対策などの応用講座は希望制と説明しています。夏・冬・春休みの講習も案内され、放課後・長期休暇の講習は追加費用なしとされています。
利用条件は講座ごとに確認してください。本人の苦手が学校英語の基本文法にある場合は、先に基礎を理解する方が適切なこともあります。
教科担当者と大学生チューターへ具体的に質問
学校公式FAQは、教科担当者・大学生チューターに質問・相談できる体制を案内しています。質問するときには問題番号と自分の解答を提示し、どこまで理解できているかを説明しましょう。
たとえば「選択肢では正答できるが書けない」「動詞の形を変える理由が分からない」のように伝えれば、必要な説明を受けやすくなります。
英語週7時間の学校進度を前提に復習
2026年度募集要項のFAQでは、中学の英語は各学年週7時間とし、中学修了までに高校1年の教科書を終える進度を説明しています。英検は中学修了時に2級、高2では準1級取得を目標としています。
これは学校が示した到達目標です。全員に同一の英検合格を保証するものや、一律の進級条件とは限りません。中1・中2の段階では毎回の授業で学ぶ語彙・文法を積み残さないことが重要です。
学校の英検目標を学年の実力に合わせて考える
中学修了時の英検2級を目標とする学校方針を知ったうえで、現在の到達度を公式過去問で確認しましょう。語彙問題だけ解ける場合と、読解・ライティングでも安定して得点できる場合では必要な学習が異なります。
学校の宿題や定期考査が近い時期はその準備を優先し、英検の受験級に合わせた演習を計画的に追加してください。
NEW TREASURE Stage 1の採用はどこまで確認できる？
同校の公式授業紹介「中１英語R New Treasure Lesson 3」は、一般クラスの中１英語RでZ会のNew Treasure Iを使用した事例を明記しています。Lesson 3の一般動詞、Wh疑問文、複数形、人称代名詞などを取り上げ、口頭練習・オーバーラッピング・シャドーイング・ペアワーク・英作文を行ったことも説明しています。
ただし、これは学校が公表した特定の授業事例であり、2026年度の全クラス・全学年に同じ版・Stageが採用されている保証ではありません。帰国生や習熟度別の教材は異なる可能性があるため、現在の教科書・副教材・授業プリントを優先してください。東京都市大学付属中学校のNEW TREASURE Lesson 3の復習法では教材に特化した学び直しを詳しく扱っています。
英語R・英語G・Weblio・単語テストを一枚で管理する
2026年１月８日付の第70期・中１学年通信に掲載された課題は、その学年・その時期の事例です。現在の生徒には学校の最新連絡を使用し、次の項目を一覧にすると提出漏れと誤学習を防ぎやすくなります。
- 英語R：使用教科書・単語テスト範囲・本文理解・音読・聞き取りの課題と提出日を記録する。
- 英語G：配布プリント・練習問題・丸付け・小テスト・提出日の有無を別欄で管理する。
- Weblio・英検：学校の指定範囲と進捗確認方法を守り、受験級の公式過去問とは区別する。
- 学年共通：Z会アドバンストトレーニングなど、その時期の学年指定課題と他教科の期限を確認する。
３段階の確認：提出済みか（実行）、正答の理由を説明できるか（理解）、翌週の初見類題も解けるか（定着）。オンライン教材の学習時間やチェック欄だけでは英文法の理解を判定できないため、学校の実際の答案も見ます。
【独自12問】英語R・英語Gの弱点を分ける確認演習
以下は慶英会が独自に作成した診断問題です。学校公式NEW TREASUREの本文・学校の単語テスト・英語Gプリント・英検過去問から転載したものではありません。中１・中２の学習範囲内で使い、未習単元は飛ばしてください。
- 問１： I ( am / do ) happy today. 正しい語を選ぶ。
- 問２： My brother ( play / plays ) baseball every Sunday. 正しい語を選ぶ。
- 問３：She likes science. を疑問文にする。
- 問４：He can speaks English well. 誤りを直す。
- 問５：They ( was / were ) in the classroom yesterday. 正しい語を選ぶ。
- 問６：「私たちは先週その公園を訪れました」を英文にする。
- 問７：I went to the library ( study / to study ) science. 正しい形を選ぶ。
- 問８： This movie is ( more interesting / most interesting ) than that one. 正しい形を選ぶ。
- 問９：Emma stayed home because she was tired. Why did Emma stay home? 英語で答える。
- 問10： We have lived here ( since / for ) three years. 正しい語を選ぶ。
- 問11：「私は昨日、英語の宿題を終えました」を英文にする。
- 問12： Do you think reading books is useful? 意見と理由を英語２文で答える。
全問解答：１ am（I am happy）。２ plays（三単現）。３ Does she like science?（Doesの後は原形）。４ He can speak English well.（助動詞の後は原形）。５ were（Theyの過去のbe動詞）。６ We visited the park last week.（過去形）。７ to study（目的を表す不定詞）。８ more interesting（thanのある比較級）。９ Because she was tired.（理由）。10 for（期間）。11 I finished my English homework yesterday.（過去形）。12 Yes, I do. Reading books helps me learn new things.（別解可）。
問１〜６が不安定なら基本動詞と語順、７〜８・10は既習文法、９は理由の読み取り、11〜12は英作文を優先します。この問題の正答数は学校の成績・英検合格・コース決定の予測値ではありません。
指名制補習が必要か、外部の英語個別指導が必要か
学校公式FAQは小テストの結果などに基づく英語・数学の指名制基礎補習、教科担当者・大学生チューターへの質問を紹介しています。まず学校内の支援で誤答が減るか確認するのが合理的です。学校の補習後にも同じ文法の失点が続く場合は、学校指定教材・英語R/Gの進度・実際の答案を使い、学校外でも再テストを管理できる個別指導を比較できます。同校の内部進学・英語週７時間・指名制補習の解説も参照してください。
学年末試験3週間前の復習プラン
3週間前には学校から配られた範囲表、英語R・英語Gの課題、授業プリント、小テストの返却答案を集めます。2週間前には答えを隠して問題を解き、語彙・文法・読解・英作文に分けて誤答を記録しましょう。
1週間前には誤答の再テストを中心に、主語や時制を変えた類題も練習します。3週間という期間は家庭学習の提案であり、学校が正式に指定する準備期間ではありません。
保護者様は課題の進捗だけでなく理解も確認
保護者様はWeblioの学習時間や提出物の完成だけでなく、誤答した単語を翌日にも書けるか、英語Gで間違えた文法を別の英文でも使えるかを確認するとよいでしょう。
本人がどこに困っているか言語化できない場合は、返却答案と学校教材の問題番号から一緒に整理します。すべてを保護者様が教える必要はなく、学校の学習支援を利用することも選択肢です。
採用教材と現行年度の授業区分は現物を優先
今回の学校公式学年通信は2026年1月時点の中学1年生向けの資料です。したがって別年度の中1・中2全員が同じWeblio課題、同じZ会アドバンストトレーニング、同じ英語R・Gの編成を採用しているとは断定できません。
学校で実際に配布されたシラバス、教科書・副教材、時間割、英語小テストの範囲表を確認してから学習計画を作成しましょう。
よくある質問
Q. 東京都市大学付属中学校はWeblioを使用していますか？
2026年1月8日付の公開中1学年通信では、英語Rの冬休み課題にWeblioでの英検対策が指定されています。現在の学年での利用については学校の最新案内をご確認ください。
Q. 英語Rと英語Gでは課題が異なりますか？
同通信では英語RにWeblio・単語テスト準備・基礎英語、英語Gには配布プリントと小テストが別々に記載されています。
Q. Z会アドバンストトレーニングも課題ですか？
同通信では英・数・国の3冊が冬休みの学年課題として指定されています。全年度の恒常的な指定ではありません。
Q. 学校内に英語の基礎補習はありますか？
はい。公式FAQに日頃の小テスト等の結果に応じた指名制補習が案内されています。
Q. 英検対策の講座を受けられますか？
2026年度募集要項では中1から希望制の英検対策などの応用講座を実施すると説明しています。
Q. 学校の英語授業は週何時間ですか？
2026年度募集要項のFAQでは中学各学年週7時間と記載されています。
東京都市大学付属中学校の英語R・英語G・英検対策を個別に支援
慶英会では中高一貫校の中学1・2年生を中心に、学校で実際に使用している教科書・副教材、授業進度と返却答案に合わせて、英文法・読解・英作文・定期考査・英検対策のオンライン個別指導を行っています。授業日以外にも毎日のLINE学習サポートを提供しています。
東京都市大学付属中学校と公式提携する指導機関ではありませんが、英語R・英語Gの実際の学校配布資料、単語テストの結果、学校教材をご共有いただければ、本人の苦手と提出課題を整理した学習計画を検討できます。英語の宿題に追われ、同じ文法の失点が続くとお悩みの保護者様は、最大1か月の無料体験をご検討ください。
慶英会公式サイト：https://keio-edu.com/
公式出典・情報確認日
東京都市大学付属中学校「2026年1月8日・中学1年学年通信」（英語R・英語G、Weblio、単語テスト⑨、Z会アドバンストトレーニング）：https://www.tcu-jsh.ed.jp/assets/library/2026/03/70d9c410-3f42-44d9-ae62-cd200f555bd5.pdf
東京都市大学付属中学校「中１英語R New Treasure Lesson 3」（公式授業紹介）：https://www.tcu-jsh.ed.jp/topics/topics4336/ 東京都市大学付属中学校「学習に不安のある生徒にはどのような対応を行いますか？」（指名制補習とチューター）：https://www.tcu-jsh.ed.jp/faq/faq0-11/
東京都市大学付属中学校「2026年度生徒募集要項」（英語の授業時間、補習と英検目標）：https://www.tcu-jsh.ed.jp/assets/library/2026/03/youkou2026.pdf
日本英語検定協会：https://www.eiken.or.jp/eiken/
情報確認日：2026年10月11日。公開学年通信は過年度・特定学年の実例です。現在の課題・教材・英検受験日程・コース編成は学校の最新の正式な連絡を優先してください。
慶英会のオンライン個別指導・最大1か月無料体験
英検対策、中高一貫校の英語、NEW TREASURE（ニュートレジャー）、定期テストに対応。学習状況を確認し、目標に合わせた個別指導をご案内しています。
LINEで友だち追加後、「無料体験希望（ブログ）」または「学習相談希望（ブログ）」と送信してください。ボタンを開くだけでは相談の受付は完了しません。無料体験の対象・回数・料金や返金保証などの適用条件は、慶英会公式サイトでご確認いただけます。
慶英会の指導分野・サポート制度・その他のバナーを見る
オンライン英検塾・英語塾「慶英会」の専門分野
慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営する、オンライン個別指導塾・オンライン家庭教師サービス。
慶英会は、「英検対策」と、難関中高一貫校で採用されているZ会の英語教科書「ニュートレジャー（NEW TREASURE）」対策における高度な専門性を強みとし、小学生の英検先取りから難関大学受験まで幅広く対応するオンライン英検塾・ニュートレジャー英語対策塾です。
👉 慶英会公式サイトを見る
慶應卒・英検1級塾長の英検専門塾・ニュートレジャー専門オンライン個別指導塾｜慶英会 英検対策とニュートレジャー対策に特化したオンライン個別指導塾「慶英会」。英検1級・慶應卒の塾長が、中高一貫校の定期テストか keio-edu.com
小学生の英検先取りから、中学生・高校生の定期テスト・内部進学対策、難関大学・医学部受験、社会人の英検1級取得まで、学年・英語力・目標に応じた個別指導を行っています。
慶英会の指導メソッドは、高校在学中に英検1級を取得し、公益財団法人 日本英語検定協会の「成績優秀者」に選出された慶英会塾長の学習経験と指導実績をもとに構築されています。
慶英会塾長は、慶應義塾大学一般選抜の英語入試で正答率97％を達成し、中学・高校では主要科目オール5（最高評価・高校偏差値70）を取得。これらの経験をもとに、限られた学習時間で成果につなげる「高効率勉強法」を体系化しています。
慶英会では、この指導メソッドに基づき、一人ひとりの学習状況と目標に合わせた個別指導を行います。
英検対策
英検5級・4級・3級・準2級・準2級プラス・2級・準1級・1級の全級に対応しています。
英単語、英文法、長文読解、リスニングなどの一次試験対策に加え、英検ライティング・英作文添削、二次試験・面接対策まで総合的に指導します。
小学生の早期英検取得から、中学生・高校生の英検先取り、大学受験に向けた英検2級・準1級対策、現役英語講師や英検面接官を含む社会人の英検1級対策まで、一人ひとりの目標に合わせてサポートしています。
私立中高一貫校・ニュートレジャー対策・定期テスト対策
〈公立中学校・公立高校にも対応〉
私立中高一貫校の英語指導では、Z会出版の英語教科書「ニュートレジャー（NEW TREASURE）」をはじめとする教科書の内容、学校ごとの授業進度、定期テストの出題傾向に合わせた個別指導を行っています。
英文法、長文読解、英作文、教科書本文の読解・和訳、英単語・熟語の定着、定期テスト対策、内部進学対策まで幅広く対応しています。
学校ごとの試験範囲や出題形式を踏まえた学校別予想問題も活用し、授業内容の理解から定期テストの得点向上まで徹底してサポートします。
また、公立中学校・公立高校に在学中の生徒様にも多数ご受講いただいており、学校の教科書や問題集、授業進度、試験範囲に合わせた定期テスト対策や高校受験・大学受験対策にも対応しています。
英語以外の科目についても、学校の宿題、定期テスト対策、内部進学対策、学校別予想問題の作成など、必要に応じて総合的にサポートしています。
英語スピーチコンテスト対策
慶英会塾長は、米国高校留学中に英語スピーチコンテストでニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出を果たしています。
国内外における出場・入賞経験を生かした指導メソッドに基づき、英語スピーチ原稿の作成・添削から、発音、アクセント、イントネーション、表現力、ジェスチャー、プレゼンテーションまで総合的に指導します。
留学・大学受験・オールイングリッシュ指導
すべて英語で授業を行うオールイングリッシュ指導（すべて英語による指導）にも対応しています。
帰国子女・インターナショナルスクール生の英語学習、海外高校留学・海外大学進学に向けた英語力の育成、留学前の英語準備まで幅広くサポートします。
大学受験英語、医学部受験英語、英検利用入試、総合型選抜・学校推薦型選抜に向けた英検対策にも対応し、志望校や入試方式に合わせて指導します。
慶應卒の英語塾｜慶英会とは
慶英会は、英検対策、ニュートレジャー（NEW TREASURE）対策、私立中高一貫校の英語・定期テスト対策、英語スピーチコンテスト対策、海外高校留学・海外大学進学準備において、高度な専門性を強みとするオンライン英語塾・オンライン個別指導塾です。
慶英会の3つの学習サポート制度
慶英会では、初めてオンライン個別指導を受講される方にも安心してご検討いただけるよう、「最大1ヶ月間の完全無料体験」「24時間受付・回数無制限のLINE学習サポート」「全額返金保証」の3つを柱とする充実した安心制度をご用意しています。
最大1ヶ月間の完全無料体験
指導内容や担当講師との相性を十分にお確かめいただけるよう、最大1ヶ月間の完全無料体験レッスンを実施しています。
通常の入塾生と同じ形式・内容の個別指導を実際に受講したうえで、入塾をご判断いただけます。
24時間受付・回数無制限のLINE学習サポート
レッスン時間外も、24時間受付・回数無制限のLINE学習サポートをご利用いただけます。
英検ライティングや英作文の添削、学校の宿題、定期テスト・受験勉強に関するご質問や学習相談に随時対応します。
さらに、学校ごとの試験範囲・教材・授業進度・過去の出題傾向を踏まえ、AI（人工知能）も活用した学校別予想問題を作成します。
授業時間だけでなく、日々の学習から定期テスト・受験本番まで継続的にサポートします。
英検合格・学校成績向上の全額返金保証
所定の条件を満たして1年間継続して受講したにもかかわらず、英検合格または学校成績の向上を達成できなかった場合には、授業料の全額返金保証制度を適用します。入塾前の無料体験から、受講中の継続的な学習支援、1年間の成果保証まで、安心して学習を続けられる環境を整えています。
