慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
田中学園立命館慶祥小学校の小5・小6は、学校の英語イマージョン、World Day、希望制の海外研修など英語を使う機会が多く、公式には卒業時の英検準2級相当の英語力を目標としています。しかし準2級に向かう途中で、英検3級WritingのEメール2質問への返信や意見英作文の理由2つを正しく書けるかの確認が重要です。本記事はオリジナル40問と模範解答・解説を掲載しています。
結論｜イマージョンの会話力を3級の短い英文にする
英検3級WritingはEメール15〜25語、意見英作文25〜35語が目安です。Eメールは受信した質問2つに答え、意見文は立場と異なる理由2つを書く必要があります。英語で図工や音楽を学んでも、英文法や語数の正確さは別にチェックします。
学校公式｜約40％の英語イマージョン・World Day・準2級目標
学校公式「学びの土台」は学校全体のカリキュラムの約40％を英語で行い、体育・音楽・図工・情報を英語で学ぶイマージョン教育と小5・小6の希望制海外研修を説明しています。公式「教育内容」ではWorld Day・英語発表の機会と、卒業時に英検準2級以上相当の英語力を目指す方針を示しています。これは全員の合格実績ではありません。
英検協会公式｜3級Writingの出題
英検協会の3級試験内容と公式解答用紙はEメール15〜25語、意見英作文25〜35語と示しています。学校の教材・英検過去問を転載しない独自練習です。
慶英会オリジナル40問｜Eメール・意見文・文法訂正
Eメール2題と意見英作文2題を各5問に分割し、残り20問で英文法の誤り訂正を練習します。完成答案4本は語数検算済みで、全ての設問に模範解答を付けています。
海外の友達へ学校生活
架空の受信文：I heard that your school has special English activities. What subject do you enjoy in English? Why do you like that subject?
問1｜質問1の内容を日本語で示せ。
模範解答：好きな英語による教科
解説：Whatを含む質問の主語・動詞を確認する。
問2｜質問1への英語回答を書け。
模範解答：I enjoy art lessons in English.
解説：問いに直接答える。
問3｜質問2への英語回答を書け。
模範解答：I like them because I can explain my ideas.
解説：二つ目の内容へ正確に答える。
問4｜追加の具体的な情報を書く。
模範解答：I learn useful words with my friends.
解説：話題に合った補足を選ぶ。
問5｜15〜25語で完成返信を書く。
模範解答：I enjoy art lessons in English because I can make pictures and explain my ideas. I also learn useful words while working with friends.
解説：24語。和訳：英語での図工が好きです。絵を作って考えを説明でき、友達と活動しながら役立つ単語を学べるからです。
国際交流の日
架空の受信文：I heard you talked with visitors from other countries. What did you ask them? What did you learn from their answers?
問6｜質問1の内容を日本語で示せ。
模範解答：海外からの訪問者にした質問
解説：Whatを含む質問の主語・動詞を確認する。
問7｜質問1への英語回答を書け。
模範解答：I asked about their school lunches.
解説：問いに直接答える。
問8｜質問2への英語回答を書け。
模範解答：I learned that daily routines can be different.
解説：二つ目の内容へ正確に答える。
問9｜追加の具体的な情報を書く。
模範解答：Their answers helped me understand other cultures.
解説：話題に合った補足を選ぶ。
問10｜15〜25語で完成返信を書く。
模範解答：I asked visitors about their school lunches and learned that daily routines can be different. Their answers helped me understand other cultures.
解説：22語。和訳：海外からの訪問者に学校昼食について質問し、日課の違いと異文化について学びました。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
英語で実技教科を学ぶ
QUESTION：Do you think learning art or music in English is useful for children?
問11｜立場を明確にする。
模範解答：Yes, I do.
解説：まず賛否を示す。
問12｜一つ目の理由を書く。
模範解答：Students can learn words while doing activities.
解説：内容と関係する理由。
問13｜異なる二つ目の理由を書く。
模範解答：They can practice describing what they make.
解説：理由1の言い換えにならないようにする。
問14｜理由を支える具体例を書く。
模範解答：Making a picture can help children explain ideas.
解説：簡潔な具体例を示す。
問15｜25〜35語の完成意見文を書く。
模範解答：Yes, I do. First, art and music activities help children learn useful English words naturally. Second, they can practice describing their own work. Making a picture and explaining it is a good example.
解説：33語。和訳：はい、活動の中で語彙を自然に覚え、自分の作品を説明できます。絵を描いて説明することが例です。
海外の人との会話
QUESTION：Do you think children should have more opportunities to talk with people from other countries?
問16｜立場を明確にする。
模範解答：Yes, I do.
解説：まず賛否を示す。
問17｜一つ目の理由を書く。
模範解答：They can learn about different cultures.
解説：内容と関係する理由。
問18｜異なる二つ目の理由を書く。
模範解答：Speaking with new people builds confidence.
解説：理由1の言い換えにならないようにする。
問19｜理由を支える具体例を書く。
模範解答：Children can ask visitors about their schools.
解説：簡潔な具体例を示す。
問20｜25〜35語の完成意見文を書く。
模範解答：Yes, I do. First, speaking with visitors helps children learn about other cultures and daily lives. Second, it builds confidence in using English. Asking about school life is a simple way to begin.
解説：33語。和訳：はい、海外の人との会話で文化や生活の違いを知り、英語を使う自信がつきます。学校生活の質問から始められます。
英語イマージョンからWritingへ｜独自誤文訂正20問
問21｜次の英文を訂正：She can speaking English.
模範解答：She can speak English.
解説：canの後は動詞原形。
問22｜次の英文を訂正：I didn’t went to the class.
模範解答：I didn’t go to the class.
解説：didn’tの後ろは原形。
問23｜次の英文を訂正：We likes art.
模範解答：We like art.
解説：Weに動詞のsは不要。
問24｜次の英文を訂正：The students was happy.
模範解答：The students were happy.
解説：複数主語にはwere。
問25｜次の英文を訂正：I am interesting in music.
模範解答：I am interested in music.
解説：感情を持つ側はinterested。
問26｜次の英文を訂正：I enjoyed to draw pictures.
模範解答：I enjoyed drawing pictures.
解説：enjoy + 動名詞。
問27｜次の英文を訂正：I have two homeworks.
模範解答：I have two homework assignments.
解説：homeworkは不可算。
問28｜次の英文を訂正：I asked where was the room.
模範解答：I asked where the room was.
解説：間接疑問は平叙文語順。
問29｜次の英文を訂正：We will to practice tomorrow.
模範解答：We will practice tomorrow.
解説：willの後は原形。
問30｜次の英文を訂正：The book was wrote by her.
模範解答：The book was written by her.
解説：受動態は過去分詞。
問31｜次の英文を訂正：I want learning more.
模範解答：I want to learn more.
解説：want to + 原形。
問32｜次の英文を訂正：He don’t understand the question.
模範解答：He doesn’t understand the question.
解説：三単現の否定。
問33｜次の英文を訂正：This sentences are useful.
模範解答：These sentences are useful.
解説：複数名詞にはThese。
問34｜次の英文を訂正：My answer is different with yours.
模範解答：My answer is different from yours.
解説：different from。
問35｜次の英文を訂正：We should to listen carefully.
模範解答：We should listen carefully.
解説：shouldの後は原形。
問36｜次の英文を訂正：She explained me the plan.
模範解答：She explained the plan to me.
解説：explain A to 人。
問37｜次の英文を訂正：I look forward to meet you.
模範解答：I look forward to meeting you.
解説：look forward to + -ing。
問38｜次の英文を訂正：There is three visitors.
模範解答：There are three visitors.
解説：複数名詞にはThere are。
問39｜次の英文を訂正：Did you studied English?
模範解答：Did you study English?
解説：didの後は原形。
問40｜次の英文を訂正：If I will have time, I will read.
模範解答：If I have time, I will read.
解説：条件節では未来も現在形。
21日間の家庭学習
- 第1週：受信メールの質問2つを読み分け、15〜25語の返信を作る。
- 第2週：意見と二つの理由を組み立て、25〜35語で書く。
- 第3週：文法訂正20問を復習し、学校で学んだ話題を別の英文にも応用する。
学校のイマージョン教育と現在の授業課題を優先し、英検の目標級は本人の英語力に合わせて設定してください。
保護者のFAQ
Q．学校の卒業時の準2級目標は全員の合格実績ですか。A．いいえ。学校の教育目標と実績は区別します。
Q．英語を話せれば3級Writingもできますか。A．質問への内容・英文法・指定語数を別に確認する必要があります。
Q．英検3級メールの質問は二つ新しく作りますか。A．3級では受信した2質問に答えます。
Q．英語塾は必要ですか。A．学校・家庭で足りれば不要です。誤りの自己訂正が難しい部分を個別に補います。
学校・英検公式資料と関連教材
学校・英検協会の公式情報確認日：2026年11月4日。ここでの課題と答案は慶英会新作です。
慶英会では私立小学校の英語・英検Writingを質問対応・理由・英文法・語数に分けて個別添削します。最大1か月完全無料体験の条件は下記の共通案内をご確認ください。
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