高川学園中学校の新中1英語準備｜3コース・朝学10分・最初の小テスト【独自40問・全解答】

結論：高川学園中学校の新中1が最初の英語小テストで苦戦しないためには、英単語の暗記量だけでなく「主語と動詞を正しい順に書く」「疑問文を作り直す」「翌日も再現できる」の3点を入学前に整えることが重要です。高川学園の公式案内には、学業英才・学業スポーツ・スポーツ選抜の3コースがあり、学校の公開情報では学業英才と学業スポーツは週38時間、スポーツ選抜は週33時間の授業と、朝8時20分〜8時30分の学習・小テスト指導を紹介しています。ここではコースの特徴を混同せず、入学前8週間・中1最初の定期テスト・家庭でできる独自40問を一つにまとめました。

高川学園中学校の学校情報と英語授業｜一次情報の確認

高川学園中学校は山口県防府市大字台道3635番地にある私立中高一貫校です。学校公式の3コース紹介では、大学進学を重視する学業英才コース、学業と部活動の両立を重視する学業スポーツコース、競技活動を中心に置くスポーツ選抜コースを案内しています。中学校の学業英才・学業スポーツと、高校の別名称のコースは混同しないようにします。

学校公式の学業スポーツコース紹介には週38時間、英語週7時間、英検準2級以上を中学段階の目標とする方針が記載されています。スポーツ選抜コース紹介は週33時間、朝の10分間の学習を案内しています。学業英才コース紹介には学習記録として「レベルアップ・ノート」も掲載されています。これは学校の公開教育方針であり、入学年度の教科書、全生徒の教材、最初の定期試験の日程・出題単元を特定する資料ではありません。確認日：2026年11月6日。

コース別に英語学習の時間が足りなくなる原因

週の授業時間が多いコースほど家庭の予習復習が不要になるとは限りません。授業で聞いた内容を翌日に自分の言葉で説明できなければ、小テストは短期暗記で正答しても別形式では失点しやすくなります。一方、部活動に時間を取られる生徒は、家庭での勉強を60分へ増やす前に、学校で解いた問題の不正解だけを10〜15分で修正する仕組みをつくるほうが継続しやすい場合があります。

新中1の入学前8週間｜毎日20分の準備計画

以下は慶英会が作成した家庭学習モデルです。学校指定の入学前課題や学校のシラバスを示すものではありません。英語初学者は1日15〜20分、既習者は20〜30分を目安とし、分からない単元に戻ることを優先します。

最初の定期テスト｜21日前から行う復習

入学後は、学校で使う教材、範囲表、先生からの指示を優先してください。学校の公式紹介ページだけでは、最初の英語中間・期末試験の月や具体的な配点、採用教科書は確認できません。教科書がNEW TREASUREやPROGRESSであると断定しないことも重要です。学校教材の単語・文法・読解・英作文を失点分野別に分類し、次の順序で学習します。

• 21〜15日前：範囲表と提出物を確認し、単語・例文のうち未習得の項目を洗い出す。
• 14〜8日前：文法の肯定文・否定文・疑問文、和文英訳を一周する。
• 7〜3日前：初見の短文を読み、誤答だけを別問題で解き直す。
• 2日前〜前日：新しい問題集を追加せず、綴り・語順・時制の頻出する失点を再確認する。

朝10分の小テストを成績改善につなげる3つの記録

高川学園が公表している朝の10分間は、教科プリントや読書等に取り組む学習時間です。全学年の英語小テストが毎朝必ず行われると断定できるわけではありません。英語の課題が出た場合は次の3点を記録すると効率が上がります。①正答できなかった単語・文型、②誤答の理由、③翌日に自力で再現できたか、の3つです。例えば “Does she likes tennis?” の誤りは、Doesの後に原形を置くという規則を説明できるまで練習します。

学校英語と英検準2級の両立

学業スポーツコース公式ページは、中学段階で英検準2級以上を目指す方針を示していますが、これはすべての中1が入学直後に準2級を受験する義務を意味しません。初学者は学校の英語文法と単語を優先し、既に英検4級・3級を取得している生徒も学校の英文を書けるか確認します。英検の級別形式や出題範囲は日本英語検定協会公式で確認し、学校の考査前に学習負荷を増やしすぎないようにします。

慶英会独自40問｜新中1英語の総合チェック【問題編】

以下は慶英会オリジナルの英語演習です。高川学園中学校の実際の試験問題や過去問、予想問題、学校教材の転載ではありません。A空欄補充10問、B誤文訂正10問、C和文英訳10問、D初見英文の読解10問の計40問。答案を手元に記録してから全解答・和訳・解説を確認してください。

A：空欄補充（問1〜10）

• 1. I ___ a new student.
• 2. Our school ___ in Yamaguchi Prefecture.
• 3. My friends ___ English every morning.
• 4. She ___ her homework after dinner.
• 5. ___ your brother like sports?
• 6. We ___ not play tennis on rainy days.
• 7. My notebook is ___ my school bag.
• 8. He can ___ quickly.
• 9. They ___ practicing English now.
• 10. We ___ the museum yesterday.

B：誤文訂正（問11〜20）

• 11. She have a pen.
• 12. Is you ready?
• 13. Does he plays baseball?
• 14. I am go to school by train.
• 15. They was at home yesterday.
• 16. We must to finish this task.
• 17. I didn’t studied last night.
• 18. There is two books on the desk.
• 19. This question is more easier than that one.
• 20. My friend enjoys to read.

C：和文英訳（問21〜30）

• 21. 私は毎朝10分間英語を復習します。
• 22. 彼女は私より早く学校に着きます。
• 23. あなたの好きな教科は何ですか。
• 24. 私たちは昨日、英単語を5語覚えました。
• 25. 彼は自分の間違いについて先生に質問しています。
• 26. 彼女は部活動のあとで宿題を終えるつもりです。
• 27. この表は3つの結果を示しています。
• 28. もう一度、ゆっくり説明していただけますか。
• 29. なぜこの答えを選んだのですか。
• 30. 私は英語を聞くだけでなく、正しく書くことも練習したいです。

D：初見読解①（問31〜35）

慶英会創作英文：部活動と英語の学習計画。 A student named Mai joined a junior high school in April. She liked sports and practiced volleyball after school. At first, she studied twenty new English words every night, but she soon became tired. Her teacher suggested reviewing five words before breakfast and five words in the evening. Mai also wrote one short sentence with each difficult word. On Friday, she checked which words she could spell without looking. After two weeks, she could remember more words, and she had time to rest. She learned that a plan should fit her daily schedule.

• 31. When did Mai enter junior high school?
• 32. What sport did she practice?
• 33. Why did her original study plan not work well?
• 34. How many words did her teacher suggest reviewing before breakfast?
• 35. What did Mai do on Friday?

D：初見読解②（問36〜40）

慶英会創作英文：学校のごみ削減を調べる。 A class prepared a short presentation about reducing waste at school. Three groups looked at different information. The first group counted plastic bottles, the second group interviewed students, and the third group studied pictures of rubbish bins. They found that many students did not know where to put empty bottles. They made a simple poster with pictures and short English sentences. One week later, the class checked the bins again. The number of bottles in the wrong bin had decreased, but they still needed more information. They decided not to say that the problem was completely solved.

• 36. How many groups worked on the waste presentation?
• 37. What did the second group do?
• 38. What problem did they find?
• 39. What did the groups make?
• 40. Why didn’t they say the problem was completely solved?

独自40問の全解答・和訳・文法解説

A：空欄補充1〜10の解答

• 1. am　完成英文：I am a new student.　和訳：私は新入生です。　解説：Iにはamを使用。
• 2. is　完成英文：Our school is in Yamaguchi Prefecture.　和訳：私たちの学校は山口県にあります。　解説：schoolは単数。
• 3. study　完成英文：My friends study English every morning.　和訳：友人たちは毎朝英語を勉強します。　解説：friendsは複数なのでstudy。
• 4. does　完成英文：She does her homework after dinner.　和訳：彼女は夕食後に宿題をします。　解説：do one’s homeworkの三単現はdoes。
• 5. Does　完成英文：Does your brother like sports?　和訳：兄／弟はスポーツが好きですか。　解説：Does＋主語＋動詞原形。
• 6. do　完成英文：We do not play tennis on rainy days.　和訳：雨の日はテニスをしません。　解説：一般動詞の否定はdo not。
• 7. in　完成英文：My notebook is in my school bag.　和訳：ノートはかばんの中です。　解説：inは内部を示す前置詞。
• 8. run　完成英文：He can run quickly.　和訳：彼は速く走れます。　解説：canの後は動詞原形。
• 9. are　完成英文：They are practicing English now.　和訳：彼らはいま英語を練習しています。　解説：進行形はare＋-ing。
• 10. visited　完成英文：We visited the museum yesterday.　和訳：昨日博物館を訪れました。　解説：yesterdayが過去の手掛かり。

B：誤文訂正11〜20の解答

• 11. She has a pen.　和訳：彼女はペンを持っています。　解説：三単現have→has。
• 12. Are you ready?　和訳：準備はできていますか。　解説：youに続くbe動詞はare。
• 13. Does he play baseball?　和訳：彼は野球をしますか。　解説：Doesの後は原形play。
• 14. I go to school by train.　和訳：私は電車で通学します。　解説：習慣の一般動詞goにamは不要。
• 15. They were at home yesterday.　和訳：昨日、彼らは家にいました。　解説：theyの過去be動詞はwere。
• 16. We must finish this task.　和訳：私たちはこの課題を終えなければなりません。　解説：mustの後は動詞原形。
• 17. I didn’t study last night.　和訳：昨夜は勉強しませんでした。　解説：didn’tの後は原形study。
• 18. There are two books on the desk.　和訳：机には本が2冊あります。　解説：two booksは複数。
• 19. This question is easier than that one.　和訳：この問題はあれより簡単です。　解説：easierにmoreを重ねない。
• 20. My friend enjoys reading.　和訳：友達は読書を楽しみます。　解説：enjoyには動名詞を用いる。

C：和文英訳21〜30の模範解答

• 21. I review English for ten minutes every morning.　解説：for ten minutesは期間。毎朝の習慣なので現在形。
• 22. She arrives at school earlier than I do.　解説：arrive atと比較級earlierを使う。
• 23. What is your favorite subject?　解説：What is＋主語の疑問文。
• 24. We learned five English words yesterday.　解説：learnedで過去を示す。
• 25. He is asking his teacher about his mistake.　解説：現在進行形is asking。
• 26. She is going to finish her homework after club activities.　解説：be going to＋動詞原形。
• 27. This table shows three results.　解説：三単現shows、three resultsは複数。
• 28. Could you explain it slowly again, please?　解説：Could you＋動詞原形で丁寧な依頼。
• 29. Why did you choose this answer?　解説：Why＋did＋主語＋原形。
• 30. I want to practice writing English correctly, not just listening to it.　解説：want to＋原形、practice＋動名詞。

読解①の全文和訳・解答31〜35

マイという生徒は4月に中学校へ入学しました。スポーツが好きで、放課後はバレーボールを練習していました。最初は毎晩20語の英単語を勉強しましたが、すぐに疲れてしまいました。先生は朝食前に5語、夕方に5語を復習することを勧めました。マイは難しい単語それぞれを使って短い英文も作りました。金曜日には、見ずに綴れる単語を確認しました。2週間後、より多くの語を覚えられ、休む時間も確保できました。日々の予定に合う計画が大切だと学びました。

• 31. In April.　和訳：4月です。　本文の根拠：joined a junior high school in April。
• 32. Volleyball.　和訳：バレーボールです。　本文の根拠：practiced volleyball after school。
• 33. Because she soon became tired.　和訳：すぐに疲れてしまったからです。　本文の根拠：she soon became tired。
• 34. Five words.　和訳：5語です。　本文の根拠：five words before breakfast。
• 35. She checked which words she could spell without looking.　和訳：見ずに書ける単語を確認しました。　本文の根拠：On Friday, she checked …。

読解②の全文和訳・解答36〜40

あるクラスは学校のごみを減らすための短い発表を準備しました。3つのグループが異なる情報を調べました。最初のグループはペットボトルの数を数え、2番目のグループは生徒に聞き取りをし、3番目のグループはごみ箱の写真を調べました。多くの生徒が空のボトルをどこへ捨てるべきか知らないことが分かりました。生徒たちは写真と短い英語の文を使った分かりやすいポスターを作りました。1週間後、再びごみ箱を確認すると、誤ったごみ箱に入れられたボトルの数は減っていましたが、まだ情報が必要でした。問題が完全に解決したとは言わないことにしました。

• 36. Three.　和訳：3グループです。　本文の根拠：Three groups。
• 37. They interviewed students.　和訳：生徒にインタビューしました。　本文の根拠：the second group interviewed students。
• 38. Many students did not know where to put empty bottles.　和訳：多くの生徒が空のボトルの捨て場所を知らないことです。　本文の根拠：They found that …。
• 39. A simple poster with pictures and short English sentences.　和訳：絵と短い英語が書かれたポスターです。　本文の根拠：made a simple poster。
• 40. Because they still needed more information.　和訳：まだ追加の情報が必要だったからです。　本文の根拠：still needed more information。

40問を7日間の復習に変える方法

合計点だけで判断せず、分野ごとに誤答を集計してください。翌日と3日後に不正解の文型を少し変えた問題で再確認し、1週間後に自力で説明できるかを確認します。この演習は学校の成績、英検合否、コース変更を予測するものではありません。

保護者FAQ｜高川学園の英語学習

学業英才と学業スポーツで中1英語の進度は違いますか？

学校公式は、学業スポーツコースの学習進度が学業英才コースと大きく変わらず、宿題量も多いと説明しています。ただし、学年別の出題範囲・試験難度・教材の版が完全に同じと断定するものではありません。学校で配布される年度資料を優先してください。

スポーツ選抜なら英語の復習時間を減らしてもよいですか？

競技時間を確保するためにも、短く継続できる復習が重要です。学校が公表する週33時間の授業と朝学を活用しつつ、家庭では15分程度の語彙・文法・誤答の再テストから始める方法が考えられます。個別の学校課題や部活動の終了時刻は本人の資料で確認します。

中1入学までに英検準2級を取得すべきですか？

学校が中学段階の目標として示す英検準2級と、入学前に必須の資格は異なります。新中1は基礎的な英単語と文法の正確さを優先し、学校授業の進行と本人の習熟度に応じて英検の学習を追加する方針が適しています。

採用教科書はNEW TREASUREですか？

確認したコース公式ページからは採用教科書を確定できません。学校が正式に案内する教科書や補助教材を優先し、未確認の教材を高川学園の指定教材として紹介しません。

学校の支援と外部の英語塾をどう使い分けますか？

学校の朝学・小テスト・自習支援で誤答が改善している場合は、外部指導を急ぐ必要はありません。学校の教材を解いても同じミスが複数回続く、部活動との両立で学習計画が崩れる場合は、学校と役割を重複させず学校教材を中心に学習の優先順位を整理する個別指導が検討対象です。

在校生向け既存総合ガイド・独自教材

• 高川学園中学校の学校英語・定期テスト・英検対策の総合ガイド：中1・中2の在校生向け
• 部活動と英語の宿題を両立する15分復習・独自40問：部活動が忙しい生徒へ
• 英語の初見長文が読めない中1・中2へ｜独自40問：読解力を伸ばしたい場合
• 慶英会の無料体験・学習相談：学校教材と誤答の種類を共有して相談

慶英会は私立中高一貫校の英語・定期テスト・英検を対象とするオンライン個別指導塾です。学校指定教材・学習時間・英語経験に応じた復習計画を提案します。高川学園中学校との公式な公認・提携・監修関係はありません。最大1か月完全無料体験の条件はコース・料金・無料体験のご案内をご確認ください。

参考にした学校公式情報（2026年11月6日確認）

• 高川学園中学校「コース紹介」：3つの教育コース
• 高川学園「学業英才コース」：週38時間・朝学・Z会・レベルアップ・ノート
• 高川学園「学業スポーツコース」：週38時間・英語週7時間・英検目標
• 高川学園「スポーツ選抜コース」：週33時間・朝学
• 高川学園「中学校入試WEB出願」：年度別学校案内・募集要項の参照先
• 日本英語検定協会「試験内容」：級別試験制度

学校固有の事実と慶英会独自の学習提案を区別して記載しています。入学する年度の授業時数、教材、試験範囲、検定の実施条件は学校の最新資料を優先してください。40問と英文・解答・和訳は学校の公式問題ではなく慶英会による創作教材です。

最大1か月完全無料体験・学習相談受付中

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学校教材・学力・目標に合わせた個別指導

入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。

学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。

1.学年 2. 学習目標　3.体験ご希望をお送りください。

体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。

公式LINEで無料体験・学習相談Webフォームで無料体験・学習相談料金・無料体験の条件を確認する

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する