監修：慶英会 塾長（慶應義塾大学卒・英検1級）。捜真女学校中学部の学校公式英語カリキュラムと年間行事を2026年10月19日に確認しました。学校による監修・提携ではなく、本記事の学習計画・独自演習は慶英会が制作したものです。
結論｜12月から冬休みまでの学校英語は、聞く・言い直す・書く技能を分けて28日間復習
捜真女学校中学部の公式英語カリキュラムは、Listening・Speaking・Retellingを繰り返して4技能を伸ばすラウンドメソッド、中1の人物紹介、中2の日記を学年別の活動例として示しています。授業で聞いた内容を自分の言葉で伝えられることと、主語・動詞・時制を正しく書けることは別です。12月の学び直しでは学校から配布される範囲表・指定課題・返却答案を優先して、昨日間違えた英文を翌日に見本なしで書けるか確認しましょう。
学校の主な年間行事では12月のクリスマス礼拝・スキー教室、2月の中1・中2英語スペリングコンテストを紹介しています。ただし2026年度の12月英語定期試験の正確な日付・出題範囲・採用教科書・補講基準はこの公開資料から確定できません。12月に全員同じテストを受けるという推測を避け、学校の正式な学年日程を最優先します。
このガイドでは学校公式のラウンドメソッドと学年別ライティングの目的を家庭で役立つ練習へつなげ、28日間の復習モデルと慶英会独自32問・全解答を提供します。中1の人物紹介は主語と三単現、中2の日記は既習の時制を重点としますが、学校で未習の事項は飛ばして構いません。
復習の優先順位が分からない場合：学校から返された英語の答案や課題を「語彙・文法・読解・英作文・聞き取り」に分類してから学習を始めると、必要な問題だけを選べます。捜真女学校中学部の中1・中2で、自力で英文が書けない、Retellingが苦手など個別の状況を相談したい方は、慶英会の最大1か月完全無料体験・学習相談もご利用いただけます。学校公式の補習・授業課題を先に活用する方針でご案内します。
事実と未確認事項｜学校の年間行事を考査日だと読み替えない
- 学校公式で確認できる教育：ラウンドメソッド、全学年の少人数英語、中1の人物紹介、中2の日記、校内英検の希望者受検。
- 学校公式で確認できる行事：12月のクリスマス礼拝・スキー教室、2月の中1・中2スペリングコンテスト（主な年間行事としての紹介）。
- 今回未確認の事柄：2026年度の英語定期考査の正確な実施日、採用Lesson、配点、リスニング実施の有無、提出物、冬休みの課題の量。
- 本人が確認する資料：英語の授業で配られた範囲表、定期考査・小テストの返却答案、学校指定の音源・教科書・プリント、教員からの最新の連絡。
公式本文の説明では中学2年生から習熟度別という記載と、高校から習熟度別というカリキュラム一覧の表記差があります。したがって2026年度中2全員の習熟度編成や授業レベルについて、公開ページだけで断定することは避けます。学校の現在の学年資料を優先してください。
中1の人物紹介｜自分や友人の情報を2〜3文で正確に書く
捜真女学校公式のカリキュラムは中1のライティング活動に人物紹介を挙げています。家庭では「誰のことか」「どんな趣味や特徴があるか」「いつ行うことか」を日本語で短く整理し、習っている文型を使って2文程度へ書き換えると取り組みやすくなります。例えばI like music.の主語をSheに変えるとShe likes music.になる理由を、自分で説明できるか確かめます。
音声で人物を紹介できても、文字を書くと主語や動詞の形を間違える場合には、難しい長文に進むより、同じ文型の主語・動詞を一つずつ変更する練習が適しています。人名・趣味・曜日などを入れ替えて、翌日も見本なしに書けるか確認しましょう。学校で未習の過去形・現在完了などを先取りする必要はありません。
中2の日記｜日付・行動・感想を既習の時制でつなぐ
中2の公式ライティングの活動例は日記です。日記では「いつ」「何をした」「どう感じた」を日本語で一行ずつまとめ、学校で既に学んだ時制で2〜3文を作る方法があります。例としてI visited the library. I found an interesting book. I was happy.のように過去の出来事を伝えられます。ただし過去形が未習なら今習っている現在形の範囲だけに絞ってください。
Retellingでは文章の暗記より、人物・行動・結果を自分の言葉に直して伝えることに意味があります。聞いて大意が分かっても書けない場合は、物語の短い場面を一つ選び、まず日本語で順序を整理し、次に英語2文へ戻す練習を行いましょう。学校の今のラウンドで扱っている教材・音声を最優先にします。
ラウンドメソッドの家庭用4段階｜聞く・根拠を読む・言い直す・書き直す
- ① 聞く：学校の指定教材から短い一文を聞き、人物・場所・時刻などの要点を説明する。
- ② 文字を読む：英文でどの語が根拠になるかを確認し、聞き間違えた単語や語順・助動詞に印をつける。
- ③ 自分の言葉でRetelling：内容を2文程度で言い直す。必要なら絵や日本語メモから始める。
- ④ 見ずに書く：翌日、例文を伏せて別の主語・時刻・場所へ変更した一文を自力で書き、同じ誤答が消えたか記録する。
この4段階は慶英会が家庭学習のために整理したもので、学校が指定する正式なラウンドの回数、授業評価の項目、宿題の手順ではありません。本人の学校教材が最優先です。1日の追加練習を短くしても、見本なしで解けるようになることを重視してください。
12月から冬休み前の28日間の学習スケジュール
- 第1週・1〜7日：学校の指定教材・試験範囲・返却答案を並べ、語彙、動詞、疑問文、読解、聞き取り、ライティングの6種類に失点を分類。最初の3日で頻度の高い2種類を選び、4〜6日目は短い類題を解く。7日目は一週間前の誤答を見ずに再テスト。
- 第2週・8〜14日：中1は人物紹介2文、中2は日記の短い2〜3文を作る。主語・動詞・時制を習得済み範囲で変更し、書けない単語は学校の小テスト範囲から5〜10語以内で確認。14日目に前週と異なる主語・語彙で再テスト。
- 第3週・15〜21日：学校が指定する短い音源・英文を聞いて要点を取り、読んで根拠を確認し、自分の英語で言い直す。続いて自力で短く書く。慶英会独自32問からA〜Cを必要な分だけ解き、同じ誤答の原因を確認。
- 第4週・22〜28日：学校の考査・提出課題が出ていればそちらを優先し、独自問題の読解・英作文から誤答したものだけ再確認。翌日に書き戻す練習を続け、28日目に最初の答案の誤りが減ったか比較。冬休みの正式な課題が配布されたら新しい指示へ切り替える。
目安は一日10〜25分程度の追加練習ですが、部活動や学校行事、ほかの宿題が多い日は一文の確認だけでも構いません。このモデルは学校の2026年12月英語考査日を推定した逆算表ではありません。学校から正式な日程・範囲が発表された場合、その配布物を優先して計画を変更してください。
独自32問の使い方｜学校の試験問題ではなく、家で弱点を発見するための練習
以下の32問は慶英会が制作した完全オリジナルの基礎・標準問題です。捜真女学校中学部の過去問、2026年度の考査予想、教科書・学校配布プリントの転載ではありません。学校の授業進度に合わせて使い、中1はAとDの基本問題から、中2はB・Cも含めて取り組みます。Cは紙面上の読解を使ったRetelling準備であり、学校の正式なリスニング試験の再現ではありません。
取り組み方：最初に10〜15分で答えられるところまで解く→解答を見て誤りを「語順・主語と動詞・時制・内容理解・英作文」の5種類に分類→翌日同じ英文を見ずに再現→1週間後に人名や時刻を変えて再テスト。初回の得点だけを評価しないことが重要です。英語を読むこと自体が難しい場合は、大人が問題文だけ読み上げても構いません。
A｜中1：主語・動詞・語順を確実にする（問題1〜8）
問1. （中1基礎）She ___ music every day.（likeを適切な形にする）
問2. （中1基礎）次を否定文にする：I play tennis.
問3. （中1基礎）空欄を埋める：___ your brother a student?
問4. （中1基礎）語順を直す：you / do / English / study / ?
問5. （中1基礎）次の英文を日本語にする：There is a book on the table.
問6. （中1基礎）誤りを1つ直す：He have two sisters.
問7. （中1基礎）「彼女は日曜日に本を読みます」を英語にする。
問8. （中1基礎）「My friend is kind.」の主語を「My friends」に変えて全文を書き直す。
B｜中2：日記の時制と接続を確かめる（問題9〜16）
中2の日記では、何をしたかを過去形で書き、必要に応じて理由や気持ちを加えます。実際の学校進度がまだ過去形に達していない場合は、このBを飛ばしてAの語順に戻してください。英語を上手に見せようと難しい表現を増やすより、誤りなく自分の体験を説明できることが優先です。
問9. （中2日記）I ___ my aunt yesterday.（visitを適切な形にする）
問10. （中2日記）誤りを直す：Did she went to school yesterday?
問11. （中2日記）次を過去形にする：We read books every day.（Yesterdayを使う）
問12. （中2日記）2文をbecauseで結ぶ：I stayed home. It was rainy.
問13. （中2日記）buyの過去形を英語で書く。
問14. （中2日記）誤りを直す：My brother and I was busy.
問15. （中2日記）否定文にする：I watched TV last night.
問16. （中2日記）並べ替え：yesterday / I / at / studied / home / .
C｜独自英文を読む・要点をつかむ・言い直す（問題17〜24）
次の英文は慶英会の独自作成です。最初に英文を読み、いったん閉じて「誰が／何を／いつ」の3点を日本語で言い直し、その後に問題17〜24へ答えてください。学校がラウンドメソッドで用いる正式な教材・配列・評価法を再現したものではありません。音読する際は意味のまとまりで区切り、音源がない箇所の発音を独学で無理に推測しないようにします。
Last Saturday, Mina and her friend Aki went to the library. Mina wanted a book about the sea. Aki chose a story about a dog. They read together for twenty minutes. After that, they wrote short notes about their books. On Monday, Mina told her class that the sea has many interesting animals. She did not memorize every line; she explained two things in her own words.
問17. （独自読解）MinaとAkiは土曜日どこへ行きましたか。
問18. （独自読解）Minaは何についての本を探していましたか。
問19. （独自読解）Akiが選んだ本の主題は何ですか。
問20. （独自読解）2人が一緒に読んだ時間は何分ですか。
問21. （独自読解）読書の後で2人は何をしましたか。
問22. （独自読解）月曜日、Minaがクラスで話した主題は何ですか。
問23. （独自読解）Minaは自分の発表で何を丸暗記しなかったのですか。
問24. （Retelling）読解文をもとに、Minaの土曜日と月曜日の行動を英語2文でまとめる。
D｜人物紹介・日記・誤文訂正を組み合わせる（問題25〜32）
問25. （総合）誤りを直す：She like cats.
問26. （総合）疑問文にする：He goes to school by bus.
問27. （総合）「母は毎朝走ります」を英語にする。
問28. （総合）Yesterday, I ___ soccer.（not/playを用いて完成する）
問29. （総合）2文をandで自然な1文にする：I went to the park. I saw a bird.
問30. （総合）「昨日の出来事」を3文の短い英語日記にする。いつ・行動・感想を入れる。
問31. （総合）読解文のAkiの行動を、英語1文で言い直す。
問32. （総合）誤りを2つ直す：I go to the park yesterday and play tennis.
全32問の解答・直し方｜正誤より「同じ誤りを繰り返さないか」を見る
解答を採点するときは、大文字・句読点・スペリング・三単現・be動詞・過去形を分けて確認します。英作文の模範解答は一例です。意味・文法が正しい別解を誤答扱いにしないでください。誤答を丸写しで訂正するだけで終わらず、「何を直したか」を日本語で一言説明して翌日に再現します。
解答1〜8｜中1の主語と動詞
1. likes 主語Sheは三人称単数で、ふだんの習慣を表す現在形ならlikes。
2. I do not (don’t) play tennis. 一般動詞の否定はdo not＋動詞の原形。
3. Is 主語your brotherは単数。be動詞を文頭に置く。
4. Do you study English? 疑問文はDo＋主語＋動詞の原形。
5. テーブルの上に本が1冊あります。 There isの後は単数名詞a book。
6. He has two sisters. Heが主語の現在形なのでhas。
7. She reads books on Sundays. 三人称単数のreadsと曜日前のonを確認。
8. My friends are kind. 主語が複数なのでareに変える。
解答9〜16｜中2の日記
9. visited yesterdayがあるので過去形。
10. Did she go to school yesterday? Didの後は原形go。
11. We read books yesterday. readの過去形のつづりは同じで発音が異なる。
12. I stayed home because it was rainy. 理由を後半に置く例。
13. bought 不規則変化。brought（bringの過去形）と区別する。
14. My brother and I were busy. 並列主語は複数としてwere。
15. I did not (didn’t) watch TV last night. didn’tの後は原形watch。
16. I studied at home yesterday. 場所と時を自然な順序にする。
解答17〜24｜読解・言い直し
17. 図書館（the library） 第1文のwent to the libraryが根拠。
18. 海についての本（a book about the sea） want a book about … を確認。
19. 犬についての物語（a story about a dog） 選んだのはMinaではなくAki。
20. 20分 for twenty minutesを抽出する。
21. 読んだ本について短いメモを書いた。 After thatの後の行動。
22. 海には興味深い動物がたくさんいること。 On Monday以下を確認する。
23. すべての文・各行（every line） 丸暗記ではなく自分の言葉で2点説明した。
24. Mina went to the library on Saturday. She told her class about the sea on Monday. 人・行動・時の3要素を保持できれば別の正しい表現も可。
解答25〜32｜総合
25. She likes cats. 三単現の-s。
26. Does he go to school by bus? Doesの後はgo。
27. My mother runs every morning. runsに-s、every morningは前置詞なし。
28. didn’t play / did not play 過去の否定はdidn’t＋原形。
29. I went to the park and saw a bird. 主語を重複させなくてもよい。
30. Yesterday, I visited my friend. We played a game. I was happy. 事実は本人の経験に書き換えてよい。学校で習った時制を使う。
31. Aki chose a story about a dog at the library. 読むことも含める場合はAki chose and read a story about a dog.でもよい。
32. I went to the park yesterday and played tennis. yesterdayに合わせてgo→went、play→played。
答案のどこを見れば学習効果が上がるか｜誤答5分類
- 語彙・スペリング：意味は理解していても自力で書くと母音・子音を間違える場合は、学校の小テスト範囲から5語ずつ確認し、翌日の書き取りで修正する。新しい単語ばかり増やさず、同じ誤字が消えたか確認する。
- 主語と動詞：She like、He have、My friends isのような誤りは、主語を丸で囲み単数・複数を確かめてから動詞を書く。ミスした英文の主語だけ入れ替えて再テストする。
- 時制：日記でyesterdayやlast nightを使うのに現在形が残る場合、まず時間表現に線を引く。肯定・否定・疑問を1つずつ書き、didの後に動詞が原形になることを確認する。
- 内容理解：問17〜23を間違えたら単語暗記を増やす前に、誰が何をしたかを2列に分けて書く。AkiとMinaの行動を混同しない練習が必要。
- 英作文・Retelling：正しい文を見て理解できるのに自分で言えないなら、いきなり長文を話すのではなく人物・動作・時間の3要素だけを英語1〜2文で言い直し、翌日同じ意味を別の語で表す。
得点の数え方の例は、選択・穴埋め・並べ替えをそれぞれ1点、自由英作文の問24・30・31を「内容が合う」「主語と動詞が合う」「時間や順序が伝わる」の3観点で振り返る方式です。これは慶英会の家庭用観点であり、捜真女学校の定期考査・英作文評価の配点ではありません。学校の実際の試験答案で何が減点されたかを必ず優先してください。
苦手が残るときの28日調整例｜生活時間を増やさず復習精度を上げる
1〜7日目：学校から返された小テスト・考査答案を1枚選び、間違えた英文を5文だけノートに記録する。各文の誤りを上記5分類へ分け、同じ種類のミスが続いているか見る。独自問題は中1なら1〜8、中2なら9〜16を参考にし、学校で未習の文法は除外する。
8〜14日目：学校の指示に沿った英文を「見て書く→見ずに書く→単語を1語替えて書く」の順で練習。人名や主語を替えたときの動詞変化を確認する。毎日10分でも、同じ問題を解き直していなければ定着を測れないので、曜日を決めて短い再テストを入れる。
15〜21日目：学校配布の英文・指定音源があればそれを使い、まず要点を一言で話し、次に英語2文で言い直す。問17〜24の独自読解は、学校教材を使えない日の代替練習として使う。音声を聞いて理解できない場合と、読めるが書けない場合を分けて記録する。
22〜28日目：返却答案の同じ誤りが減ったかを、初日の5文で確かめる。中1の人物紹介では主語・動詞、 中2の日記では時制・出来事の順序を確認。冬休みの宿題が学校から出たら、独自問題より提出課題を優先し、足りない分だけ短い復習を加える。
忙しい日は「音読3分＋前日の誤り1文の書き直し2分」でも構いません。毎日の所要時間を長くするより、前回できなかった英文を自力で書けるようになったかを確認します。学校課題、部活動、睡眠の時間を削って教材を増やすことは推奨しません。
保護者・本人で振り返るチェックリスト
- 学校配布の試験範囲表・課題一覧を確認したか。この記事の日程を学校の正式な考査日と読み替えていないか。
- 中1の人物紹介で、I・He・She・複数主語と動詞の形を使い分けられるか。
- 中2の日記では「いつ・何を・感想」を習った時制で書き分けられるか。
- 英文を音読できても、英文を閉じて要点を自分の言葉で説明できるか。
- 返却答案の誤りを「単語」「文法」「内容」「表現」に分け、次週の再テストへつなげているか。
- 苦手な単元について、学校の教員・補講・指定教材をまず活用しているか。
- 英検の問題練習と学校の定期テスト対策を混同せず、直近の学習目標を一つに絞れているか。
よくある質問｜12月の学習と捜真女学校の英語
Q．2026年12月に必ず英語の期末テストがあるのですか？
学校の公開されている「主な年間行事」にはクリスマス礼拝やスキー教室が掲載されていますが、2026年12月英語定期考査の正確な日程・範囲はこの公開資料では確定できません。家庭で予想日を立てて教材を購入する前に、学校が配布する学年予定表・範囲表・教員からの連絡を確認してください。
Q．ラウンドメソッドなら文法問題を勉強しなくてもよいですか？
そうではありません。聞く・話す・読む・書くを結ぶ活動でも、主語と動詞の一致、語順、時制の理解は必要です。授業で扱う英文を使い、音声で理解した内容を短く書けるか確認すると、聞き取りの活動と文法の学習がつながります。
Q．中1と中2で家庭学習を同じにしてよいですか？
基礎語彙と主語・動詞の確認は共通ですが、学校公式が挙げる活動例は中1が人物紹介、中2が日記です。中2でも基本語順が不安なら中1範囲へ戻る方が効率的です。逆に中1が学校で未習の時制まで進む必要はありません。
Q．学校の教科書名や12月の出題範囲は分かりますか？
学校が現在の学年で指定する教科書・副教材の全容、授業のラウンド順、試験範囲や小テストの配点はこの記事から断定できません。学校で配布された教材の表紙・目次と授業進度を確認し、曖昧な点は担当教員へ確認してください。
Q．Retellingが難しい場合、何をすればよいですか？
まず本文を読み「誰が何をしたか」を日本語で短く説明します。続いて主語と動詞を決め、英語1文に戻します。元の英文を長く暗記するのではなく、内容が同じで文法的に正しい短い2文を自分で作ることが目標です。
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学校の英語が理解できない場合｜慶英会の無料体験・学習相談
慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営するオンライン個別指導塾です。学校の教材・進度・答案を基に、苦手な単元を小さく分けて復習方法をご案内します。最大1か月の完全無料体験について、担当講師・回数・日程・条件はお申し込み前にご説明します。学校の授業や補講を否定するものではなく、必要な学習支援を検討するための選択肢です。
相談例：「捜真女学校中学部の中1／中2です。学校の人物紹介／日記／Retellingで、聞けば分かるのに書けません。最初に直すべき文法と復習方法を相談したいです。」学校名を最初から詳しく伝える必要はなく、学年・教材・困っていることだけでも相談を始められます。無料体験・学習相談（公式LINE／Webフォーム）はこちら。申込フォームの送信だけで授業日程が確定するわけではありません。
参考にした主な学校公式情報
- 学校法人捜真学院「捜真の学習」：ラウンドメソッド、少人数英語、学年別ライティング活動。
- 学校法人捜真学院「クラブ活動・委員会・行事」：主な年間行事の12月・2月項目。
- 捜真女学校中学部・高等学部公式案内：学校の教育方針。
一次情報の再確認日：2026年10月21日。この記事の28日計画・独自32問・解答・チェックリストは慶英会が独自に制作した家庭学習モデルであり、捜真女学校中学部の公式課題・試験・合格基準ではありません。2026年12月の英語考査日・範囲、採用教科書のLesson、補講基準、冬休みの具体的な課題は未確認です。正式な配布物・担任や教科担当の説明が常に優先します。