慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
修徳中学校（東京都葛飾区）の中1・中2で、朝プログレスの英単語や英語の音読を練習していても、初めて聞く英会話の数値・否定・予定変更を取り違える場合は、英語の「音を認識する力」と「情報を正確に理解する力」を分けて確認してください。学校公式は朝プログレス・英単語テスト、英語の音読・発音・文法の学習、放課後の学習支援を案内しています。本記事では慶英会が制作した創作8会話×5問＝独自40問を全模範回答・全文和訳・根拠解説付きで掲載します。
本教材に音声ファイルは付属しません。文字で読んで内容を理解した後、保護者や指導者にスクリプトを読み上げてもらい、本文を見ずに回答する補充練習に使えます。学校の実際のELSTやスタサプEnglishの音源・学内定期考査は再現していません。正しい音声や発音確認は学校指定の教材で行ってください。
学校公式｜朝プログレスと英語学習アプリの表記を確認
修徳中学校公式「English Review Jr.」は、朝プログレスで英単語を復習し、Monoxerで採点・返却を行うこと、スタサプEnglishで発音・音読・語彙・文法を学ぶことを説明しています。一方、学校公式「プログレス学習システム」は朝プログレスとELSTで4技能を鍛える説明を掲載しています。学校公式ページ間で掲載される学習アプリ名が異なるため、現在本人に指定されているアプリ・課題は学校の最新案内を優先してください。
学校のプログレス学習センターでは、学習の疑問を教員等へ尋ね、自学自習を進める支援も紹介されています。聞こえなかった箇所が英単語なのか、動詞の否定形なのか、時間・人数なのかを具体的にすることが、学校内支援を利用する際にも有効です。
| 聞こえない原因 | 例 | 練習すること |
|---|---|---|
| 数値の誤認 | sixteenとsixtyなど | 変更前後の数字を別々に記録 |
| 否定の取り違え | not necessaryとnot allowed | 不要と禁止を区別 |
| 予定変更の見落とし | was on Tuesday, changed to Thursday | 最終の予定を答える |
| 人の役割の混同 | HaruとYuiの担当 | 人名と担当作業を対にする |
| 理解はできるが書き取れない | heard it but cannot spell | 主語・動詞・綴りを翌日別文で再現 |
8つの聞き取り課題を解く前の注意
以下は学校の行事・試験の予定を示すものではなく、慶英会の創作した会話です。時間や会場などはすべて架空の例です。回答するとき、最初に聞こえた数字を答えるのではなく、but・instead・No・changedの後で情報が変わっていないか確認してください。
慶英会オリジナル8会話・40問
創作会話1｜英語の提出日を聞き直す
A: The English assignment was due on Tuesday, but the teacher changed it to Thursday.
B: Really? I thought we had to finish it tomorrow.
A: No. We have two more days to check the answers.
B: Great. I will review my mistakes tonight.
- 当初の締切曜日は？
- 変更後の締切曜日は？
- 期限変更を決めたのは？
- 追加で何日ある？
- Bが今夜することは？
創作会話2｜単語の正答数を区別
A: I practiced twenty new English words this morning.
B: Did you remember all twenty?
A: No. I remembered sixteen, but four were difficult.
B: Let’s practice those four again after lunch.
A: Thank you. That will help me.
- 練習した語数は？
- 覚えた語数は？
- 難しかった語数は？
- 再練習するのはいつ？
- 全部覚えたか？
創作会話3｜禁止と不要
A: Do we have to wear gloves for this activity?
B: No, gloves are not necessary today.
A: Can we take pictures during the activity?
B: No. Taking pictures is not allowed until it ends.
A: I understand. I will put my phone away.
- 手袋は必須か？
- 撮影は許可されるか？
- 禁止はいつまで？
- Aは携帯をどうする？
- 『不要』を表す部分は？
創作会話4｜学習室の利用
A: The study room opens at four today, doesn’t it?
B: Usually, yes. However, today it opens at four thirty.
A: Then I will read at home before going there.
B: Good idea. The room will close at six as usual.
A: So we can study there for ninety minutes.
- 通常の開室時刻は？
- 今日の開室時刻は？
- 閉室時刻は？
- 今日利用できる時間は？
- Aが先にすることは？
創作会話5｜英語の発表分担
A: We have four people in our presentation group.
B: Who will show the pictures?
A: Haru will show them. Mei will explain the results.
B: What will you do?
A: I will answer questions, and Yui will check the facts.
- 人数は何人？
- 絵を示すのは？
- 結果を説明するのは？
- 質問に答えるのは？
- 事実の確認者は？
創作会話6｜駅で待ち合わせ
A: Should we meet at the north entrance of the station?
B: The north entrance is closed today. Let’s use the south entrance.
A: All right. Is five fifteen still okay?
B: Could we meet at five thirty instead? My class ends at five.
A: Sure. I’ll wait at the south entrance.
- 使わない入口は？
- 実際の集合場所は？
- 最初に提案した時刻は？
- 変更後の時刻は？
- Bの授業は何時に終わる？
創作会話7｜日付と場所の訂正
A: The English activity is on Saturday in the music room.
B: I thought it was on Sunday in the library.
A: No, the teacher said Saturday. The music room is on the second floor.
B: Then I will bring my notebook there.
A: Great. Please arrive before ten.
- 正しい曜日は？
- Bが勘違いした曜日は？
- 会場は？
- 会場は何階？
- 何時より前に到着？
創作会話8｜実験の説明での聞き間違い
A: The first sensor shows twenty-six degrees.
B: Did you say sixty-two?
A: No, twenty-six. Please write it carefully.
B: Okay. The second sensor shows thirty degrees.
A: Then the second number is four degrees higher.
- 最初の正しい温度は？
- Bが聞き間違えた数は？
- 二つ目の温度は？
- 二つ目は何度高い？
- Aが求めた書き方は？
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
全40問の模範回答・8会話の全文和訳
答えの表現は一例です。人数・曜日・場所・否定などが一致し、自然な英文なら別解も認めます。根拠となる発話を示し、理解できた理由まで説明できるかを確認してください。
会話1｜全文和訳・問1〜5の全解答
全文和訳：A：英語の課題は火曜締切だったけれど、先生が木曜に変更したよ。B：本当？明日までと思っていた。A：違うよ。答えを確認する日がさらに2日ある。B：よかった。今夜間違いを復習しよう。
- Tuesday. 解説：was due on Tuesday。
- Thursday. 解説：changed it to Thursdayが根拠。
- The teacher. 解説：教員。
- Two more days. 解説：two more days。
- Review mistakes. 解説：復習をする。
会話2｜全文和訳・問6〜10の全解答
全文和訳：A：今朝新しい英単語を20語練習したよ。B：20語全部覚えた？ A：いや、16語は覚えたけれど4語は難しかった。B：昼食後にその4語を再練習しよう。A：ありがとう、助かるよ。
- Twenty. 解説：20語を練習。
- Sixteen. 解説：16語。
- Four. 解説：4語。
- After lunch. 解説：昼食後。
- No. 解説：Noと答えている。
会話3｜全文和訳・問11〜15の全解答
全文和訳：A：この活動は手袋が必要？ B：今日は手袋は必要ないよ。A：活動中に写真を撮ってもいい？ B：だめ。終わるまで撮影禁止だよ。A：分かった。携帯をしまうね。
- No. 解説：not necessary。
- No. 解説：not allowed。
- Until the activity ends. 解説：until it ends。
- Put it away. 解説：しまう。
- Not necessary. 解説：not allowedは『禁止』。
会話4｜全文和訳・問16〜20の全解答
全文和訳：A：今日学習室は4時開室だよね。B：普段はそう。でも今日は4時30分開室。A：なら行く前に家で読書する。B：いいね。閉室はいつも通り6時だよ。A：なら90分学べるね。
- Four. 解説：通常は4時。
- Four thirty. 解説：4時30分。
- Six. 解説：6時。
- Ninety minutes. 解説：4時半から6時まで。
- Read at home. 解説：自宅で読書。
会話5｜全文和訳・問21〜25の全解答
全文和訳：A：発表グループは4人だね。B：絵を示すのは誰？ A：ハルだよ。メイが結果を説明する。B：あなたは？ A：質問に答え、ユイは事実を確かめるよ。
- Four. 解説：four people。
- Haru. 解説：Haru。
- Mei. 解説：Mei。
- A. 解説：Aが担当。
- Yui. 解説：Yuiが確認。
会話6｜全文和訳・問26〜30の全解答
全文和訳：A：駅の北口で会おうか。B：今日は北口が閉まっている。南口にしよう。A：分かった。5時15分でいい？ B：代わりに5時30分はどう？授業が5時に終わるんだ。A：いいよ。南口で待つね。
- The north entrance. 解説：閉鎖中の北口。
- The south entrance. 解説：南口。
- Five fifteen. 解説：5時15分。
- Five thirty. 解説：5時30分。
- At five. 解説：5時。
会話7｜全文和訳・問31〜35の全解答
全文和訳：A：英語の活動は土曜、音楽室だよ。B：日曜に図書室だと思っていた。A：違う、先生は土曜と言っていた。音楽室は2階。B：じゃあノートを持って行く。A：いいね、10時前に到着して。
- Saturday. 解説：土曜日。
- Sunday. 解説：日曜日。
- The music room. 解説：音楽室。
- The second floor. 解説：2階。
- Before ten. 解説：10時より前。
会話8｜全文和訳・問36〜40の全解答
全文和訳：A：一つ目のセンサーは26度。B：62度と言った？ A：違う、26度だよ。注意深く書いて。B：分かった。二つ目のセンサーは30度だね。A：なら二つ目は4度高いね。
- Twenty-six degrees. 解説：26度。
- Sixty-two. 解説：62度。
- Thirty degrees. 解説：30度。
- Four degrees. 解説：30−26＝4。
- Carefully. 解説：注意深く記録する。
7日間で学校英語と聞き取りをつなぐ
| 日 | 学校の学習を優先 | 本記事の追加演習 |
|---|---|---|
| 1日目 | 学校の英単語・曜日・数を復習 | 会話1・2の時刻と正答数 |
| 2日目 | 学校の助動詞・否定を確認 | 会話3の禁止と不要 |
| 3日目 | 学校の英語の予定表を確認 | 会話4の開室と閉室 |
| 4日目 | 学校の英語の発表・作文を復習 | 会話5の担当者 |
| 5日目 | 学校で習った場所の前置詞を確認 | 会話6の変更先 |
| 6日目 | 学校の提出物を優先 | 会話7の曜日と場所 |
| 7日目 | 学校の実際の音声教材を利用 | 会話8と苦手3問を再テスト |
保護者向けFAQ
Q．修徳中学校でELSTとスタサプEnglishのどちらを使用していますか。
公式ページ間でアプリ名の表記が異なります。English Review Jr.ではMonoxerとスタサプEnglish、プログレス学習システムではELSTと記載されています。現在本人が使う教材は学校の最新案内で確認してください。
Q．音読できてもリスニングで失点する理由は。
台本を見て読めることと、音声だけから変更・否定・数字などの重要情報を選び取ることは別の技能です。聞き逃した情報の種類を分けて練習してください。
Q．この記事は実際のリスニング音声を聞けますか。
いいえ、音声ファイルは付属しません。読み上げ練習には利用できますが、学校指定の音声や英検協会の公式音源を併用する必要があります。
Q．学校内の学習支援を優先すべきですか。
学校の朝プログレス・放課後の支援で実際の誤りを相談し、別の会話でも理解できるか確認してから必要に応じて外部指導を検討することが合理的です。
慶英会の無料体験と関連記事
慶英会では学校で実際に学んだ英語の音・語彙・文法を確認し、聞き取りの失点原因を数値・否定・時制・意味理解に分けて診断します。最大1か月完全無料体験・学習相談の条件は公式案内をご確認ください。初見読解の根拠確認は修徳中学校・初見読解40問、書く力はELSTと英作文の独自40問をご参照ください。
公式の一次情報
- 修徳中学校「English Review Jr.」：朝プログレス・Monoxer・スタサプEnglish
- 修徳中学校「プログレス学習システム」：朝プログレス・ELST・放課後支援
学校公式情報確認日：2026年11月4日。独自8会話・40問・全文和訳・模範解答は慶英会が創作したもので、学校の公式試験や指定音源・英検過去問を転載していません。
最大1か月完全無料体験・学習相談受付中
最大1か月の完全無料体験をご案内
学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
学校英語・定期テスト・英検の学習相談にも対応します。
保護者様の教育相談も無料で承ります。
1.学年 2. 学習目標 3.体験ご希望をお送りください。
体験の期間・回数・担当講師・日程は、ご希望と受付状況を確認してご案内します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する