昭和女子大学附属昭和小学校（東京都世田谷区太子堂）の学校生活と、中高への進学・英語教育を理解するための学校別総合案内です。最大の特徴は『探究コース』と『国際コース』という2つの教育課程です。探究コースはe-MAPなどの教科を横断する活動から、児童が自分で問いを作る学びへつなぎます。国際コースでは学校生活の6割を英語で過ごすイマージョン教育と、日本語で学ぶ教科を両立しています。2027年度入試の定員・試験日程、中学校への接続は、学校公式の正式資料を優先して判断してください。
2つのコース・学校制度を比較する
| 領域 | 学校の公式説明 | 家庭での判断 |
|---|---|---|
| 探究コース | 低学年のe-MAP、他教科連携、昭和っ子の研究 | 体験・文章化・発表の力を段階的に |
| 国際コース | 英語イマージョン約6割、ケンブリッジ国際認定校 | 教科内容の理解と英語運用を別に確認 |
| 学年別英語 | 探究は音・表現から、国際は算数・理科なども英語で | すべての小学生に同じ教材・進度を当てはめない |
| 卒業後 | 学校グループの中学校には3コース制の教育もある | 希望・選考・学習目標を小学校コース名だけで決めない |
| 2027年度入試 | 国際36名、探究64名の案内（内部進学者含む） | 2026年11月1〜3日の入試日程は既に終了 |
2027年度の昭和小は国際・探究で学費が大きく違う｜12か月分の参考試算
2027年度の学校公式予定額は、国際コースの授業料が月112,500円、探究コースが月55,000円です。 施設設備金13,000円と教育充実費13,500円は両コース共通で、給食費は実費で月約9,400円と説明されています。入学金は30万円。学校の費目を毎月12か月納付するという仮定で給食費を含めると、入学時からの初年度参考試算は国際約2,080,800円、探究約1,390,800円です。この差額69万円は学費予定の月額差×12であり、2027年度の学校確定請求総額や6年間の納付保証ではありません。
| 比較する費用 | 国際コース | 探究コース |
| 2027年度予定の授業料／月 | 112,500円 | 55,000円 |
| 施設＋教育充実費／月 | 26,500円 | 26,500円 |
| 給食実費の参考／月 | 約9,400円 | 約9,400円 |
| 入学金＋上記の月額12か月分 | 約2,080,800円 | 約1,390,800円 |
| 別に必要なもの | 研修行事・用品等 | 研修行事・用品等 |
2027年度入試の第二志望・英語面接｜11月1日に限定される制度
学校公式の2027年度募集人数は国際36名・探究64名で、系列こども園からの内部進学者を含みます。国際コースの発育調査は11月1日だけ、探究は11月1〜3日。11月1日の出願で第二志望をチェックすると、第一志望の基準に届かなくても第二志望で判定される可能性があります。ただし、国際を第二志望として選んだ場合にも子どもへの英語面接があります。合格保証ではなく、2027年度の受付は2026年10月5日に終了しています。
国際・探究コース別学費・参考家計シミュレーションと2027年入試の第二志望判定・英語面接・募集36名／64名を詳しく公開しました。学校公式2027年度入試・学費および国際コースの英語イマージョンを2026年11月11日に照合。
目的別に学校の詳しい記事へ
- 昭和小学校の英語対策完全ガイド
- 昭和小から附属中学校への英語の接続
- 国際コースの英語で学ぶ理科40問
- 国際コースの英語で学ぶ算数24問
- 探究コースe-MAPと国際の家庭英語40問
- 昭和中学校・高校の学校別総合案内
探究コースのe-MAPは英語だけの教科ではない
学校公式・探究コースは、低学年からe-MAPという横断型プログラムを設け、音楽（Music）・図工（Arts & Crafts）・体育（Physical Education）を日本語と英語の教員が協働して指導すると説明しています。これは通常の英語科の時数を単純に上乗せした説明ではなく、教科内容の学びと英語を関連づける取り組みです。さらに『昭和っ子の研究』で自分の問いを立てる学びを重視します。
- 低学年：音・体の動きを使って英語の指示を理解する。
- 中学年：体験の手順を短い英文や日本語の文章にする。
- 高学年：根拠・結果・自分の考えを発表で分ける。
- e-MAPを一般的な英検対策講座の名称と誤認しない。
国際コースは教科内容と英語力の両方を測定する
学校公式・国際コースは、1クラス36名に日本人のバイリンガル担任1名、外国人担任2名の3名体制を紹介し、国語・道徳・社会（3年生以上）などを除く教科で英語イマージョン教育を行うと説明しています。授業の約6割が英語という特徴がありますが、『全授業が英語で実施される』という説明は誤りです。算数を英語で学ぶ場合は数量・単位・条件を読む英語力と、計算の理解を分けて確認します。
- 英語：文章の主語・動詞・時制と学術語彙を確認。
- 数学：合計・差・割合・単位を英文から抽出し、計算結果と別に評価。
- 理科：実験の条件・観察・仮説・結論を英語で説明する。
- 日本語：日本語での読解・記述も継続し、母語の力を軽視しない。
英語目標と個人の取得実績を混同しない
公式国際コース紹介では、卒業までにCEFR B1（英検2級相当）の習得を『目指す』と記載しています。これは全員の英検2級取得保証でも、通常の小学6年生が必ず英検2級を持つという事実でもありません。保護者は、本人の英語を『聞き取る』『読める』『意見を書ける』『算数の意味を理解する』の観点で把握し、検定の級との距離を冷静に確認する必要があります。
- 学年・コースと学校教材の現物を確認して語彙・文法を選択。
- 英語資格は希望する中学・進路の要件に合わせて優先度を設定。
- 公式が記載する達成目標と実績値・個人の校内評価は別。
中学校のコースと内部進学の扱い
学校公式『Lead Yourself』は小学校の進路指導について、自分の得意・好きなことを理解し、進学先を主体的に考える教育と説明しています。昭和女子大学附属昭和中学校の総合案内では中学校の本科・グローバル・スーパーサイエンスの3コースを紹介しています。小学校の探究・国際という2コースと、中学校の3コースを一対一で自動対応させることはできません。実際の進路・校内選考の条件は学校で確認してください。
- 外部中学受験と内部進学は家庭の意思・学校の制度を分けて比較。
- 英語が得意な児童でも、算数・国語の学力を軽視しない。
- 現学年での具体的な内部進学・コース選択条件を学校に確認。
2027年度入試の募集人数・実施日を過去と今に分ける
学校公式・入学案内では2027年度入学者を国際コース36名、探究コース64名（内部進学者を含む）募集し、入試を2026年11月1〜3日に実施すると説明しています。2026年11月10日の段階で通常の2027年度入試日程は終了しているため、いま新規出願できるような表示はしません。転入生・帰国生についても現時点で募集なしと公表されています。次年度の入試方式は新しい正式要項が出るまで確定と扱いません。
- 2027年度は2027年4月入学の意味で、試験実施日は2026年。
- 国際・探究で募集人数と考査日が異なる点を確認。
- 親子面接や必要書類は学校公式で確認。過去の案内をこれからの手続と誤読しない。
制服・昭和祭・運動会から見る学校生活
昭和小学校の公式案内では、冬服・夏服・体操着は男女共通とされています。女子には夏服の期間に学校内で着用する校内着もあります。見た目を確かめたい方は、学校公式の制服紹介で各種類の写真をご覧いただけます。購入品や採寸の手順は、入学時に配布される案内に沿って準備すると安心です。
学校公式の年間行事には、5月の「昭和っ子の運動会」、11月の「昭和祭」、2月の「昭和っ子の研究報告会」と国際コースの「IC SPARK」が掲載されています。コースを検討する際は、英語の授業時間だけでなく、子どもが調べたことや考えたことを発表する機会にも目を向けると、学び方を比較しやすくなります。
上記は2026年11月11日に確認した公式ページの掲載内容です。年間行事ページには対象年度や個別の開催日が明記されていないため、その年の日程や受験希望者の見学可否は、学校から出る行事案内で確認してください。
学年別の進め方
| 対象 | 学校・家庭で確かめること | 実行すること |
|---|---|---|
| 受験を検討する幼児期 | 選考の日程・入試方式・学校生活との相性 | 終了した2027年度日程と、次年度未公表の予定を区別する |
| 小1・小2 | 英語の音・授業の目標・学級の提出課題 | 本人の経験を短い文で説明し、無理な先取りをしない |
| 小3・小4 | 英語の基本語順、算数や作文の理解 | 学校課題を優先し、短い質問文と理由の文を書く |
| 小5・小6 | 系列中学・外部中学の希望と、今の英語4技能 | 入試・進学の条件と学習対策を別々に確認 |
| 中学入学後 | 進学先の採用教材と定期試験の評価 | 初見読解・英作文・リスニングを誤答別に補う |
慶英会独自教材｜初見の英文を読み解く12問【全解答】
以下は慶英会独自の完全オリジナル教材です。学校の実際の授業・宿題・定期テスト・入試問題を再現したものではありません。英文中の根拠を示して解いてください。
Original English reading: Children at an imaginary bilingual school tested different ways to save water while washing paintbrushes. Group A used a cup of water and changed it twice. Group B kept the tap running for three minutes. They measured two liters for Group A and eight liters for Group B. Riko said that the cup method would save the same amount of water in every classroom. Her friend Noa explained that the size of the brush and the number of children might change the result. They planned to repeat the experiment with the same materials and record the amount of water each time.
問題
- 子どもたちは何を洗いましたか。
- A組は何を使って洗いましたか。
- A組は水を何回交換しましたか。
- B組はどんな方法で洗いましたか。
- B組が蛇口を開けた時間は。
- A組の使用水量は。
- B組の使用水量は。
- 二つの方法の差は何リットルですか。
- Rikoは何を一般化しましたか。
- Noaが挙げた違い得る条件は何ですか。
- might change の意味を日本語で。
- 『同じ材料で実験を繰り返す』を英訳。
全解答・根拠解説
- 絵筆。paintbrushes。
- コップの水。a cup of water。
- 2回。changed it twice。
- 蛇口の水を出し続けました。kept the tap running。
- 3分。for three minutes。
- 2リットル。two liters。
- 8リットル。eight liters。
- 6リットル。8−2。
- どの教室でも同じ量の水が節約できると述べました。
- 筆の大きさと子どもの人数。
- 『変わるかもしれない』。mightは可能性を示す。
- repeat the experiment with the same materials. 条件を揃えることを示します。
全文和訳：架空のバイリンガル小学校で、子どもたちは絵筆を洗う際に水を節約する方法を調べました。A組はコップの水を使い2回交換し、B組は蛇口の水を3分間出し続けました。A組は2リットル、B組は8リットルでした。リコはどの教室でもコップの方法で同じだけ節水できると述べましたが、ノアは筆の大きさや人数によって結果が変わるかもしれないと指摘しました。生徒たちは同じ材料で実験を繰り返し、毎回使用した水の量を記録することにしました。
14日間の定着確認
- 1〜3日目：原文と各問題を照合し、根拠の英文を線で示す。
- 4〜7日目：意味が不明だった単語、時制、数量の比較を復習する。
- 8〜11日目：本文を見ずに3文で説明し、質問と理由を短く言う。
- 12〜14日目：主語・時制・数字を替えた新しい問題で、初見でも使えるか再測定する。
よくある質問
Q. 探究コースと国際コースの違いは英語の時間数だけですか。 違います。探究コースはe-MAPや研究、国際コースは英語イマージョンとケンブリッジ初等教育を特色とする、学び方の違いがあります。
Q. 国際コースの全員が英検2級に合格するのですか。 学校公式は卒業までの目標としてCEFR B1相当を挙げていますが、全員合格の保証ではありません。
Q. 昭和小の国際コースから中学グローバルコースへ無条件で進めますか。 小学校の2コースと中学校の3コースは別制度です。実際の内部進学・選考条件は学校公式の学年別資料で確認してください。
英語学習・進学準備の個別相談
慶英会は各学校の公認・提携・監修による指導機関ではありません。学校配布の教材・返却答案・本人の学年と進学希望を基に英語の課題を整理するオンライン個別指導です。最大1か月無料体験の条件と申込方法は無料体験・学習相談ページをご参照ください。
参考にした主な学校公式情報
資料確認：2026年11月10日。学校公式の事実と慶英会の独自学習提案は分けています。具体的な時間割・教材版・進路・入試手続は当該年度の学校の最新資料を優先してください。