慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門とするオンライン個別指導塾です。塾長紹介
結論：昭和学院中学校IAコースでは、ネイティブ教員による英語コミュニケーションと英検二次試験へのフォローアップが学校公式で紹介されています。質問を理解しても理由が一語しか出ない場合は、英検3級を想定した『質問→結論→理由→必要なら具体例』を短く練習しましょう。台本を丸暗記するよりも、初めてのWhy質問に10秒程度で一文を作れるかを測ることが大切です。
千葉県市川市の昭和学院中学校IAコースに通う中1・中2の生徒と保護者へ。学校で確認できる英語支援と慶英会独自の練習法を区別し、独自32問・全文和訳・全解答を掲載しました。確認日：2026年11月3日。学校や英検協会が公認した教材ではなく、学校の実際の面接授業・検定問題を転載したものではありません。
目次
学校公式で確認できる英語教育
- 学校公式IAコース紹介はネイティブ教員と日本人教員の2名担任制、英語の習熟度別授業を紹介しています。
- 同ページは英検対策講座とネイティブ教員による二次試験のフォローアップを特色として案内しています。
- 学校公式には2025年度のIAコース生徒のうち85％が英検3級以上を取得した旨が記載されていますが、全員に合格を保証した数値ではありません。
- 英検協会は現行3級二次試験で音読・本文質問・イラスト質問・受験者個人に関する質問を案内しています。本記事の問題は公式の試験カード・面接官台本ではありません。
学校における英検級の指導と、英検協会の試験形式は分けて考えます。2025年度に関する学校発表の取得率を中1・中2それぞれの合格率や将来の保証と読み替えません。また、英検の評価基準や最新の試験内容は協会の公式案内が優先です。
一語の返事で止まる理由
Whyと聞かれた際、知っている単語を一つ答えても、相手には何が理由なのかが伝わりにくい場合があります。Yes/Noの問いならまず直接答え、次にbecauseで理由を一つ示します。本文に関する質問では自分の推測を加えず、読んだ文章にある情報だけを答えましょう。
学校の英語学習と面接をつなげる4つの方法
- 1. ネイティブ教員に教わった発話の内容を学校指定の課題と区別しつつ、文法的に正しい一文で再現する
- 2. Whyへの答えはBecauseだけで止めず、I like … because …の完整な文を作る
- 3. 絵の人物の動作を言うときはHe is …ing / They are …ingの主語を先に確定する
- 4. 分からない質問を不自然に繰り返し聞き返さず、一度落ち着いて適切な部分の確認を求める
4週間の短時間学習プラン
- 第1週：What / Where / Whenの本文質問へ一文で答える
- 第2週：Why / Whichの個人質問へ理由を補う
- 第3週：進行形・過去形の場面説明、英問英答を録音する
- 第4週：初見の英語質問を受けて答える練習と、学校の先生への質問を整理する
1日15〜20分を目安に、学校指定の課題を優先しながら、声に出して文を作る練習を加えます。質問に合わせた答えか、主語と時制は正しいか、理由が設問とつながっているかを録音で確認し、翌日は同じ表現を別の話題で言い直します。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
塾長の経歴・指導方針
中高一貫校の英語・定期テスト・英検の学習状況を整理し、必要な復習の優先順位を考えたい方は、無料体験・学習相談のご案内をご確認ください。最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師は、お申し込み時にご案内します。
友だち追加後、学年・教材・困っていることと「学習相談希望（ブログ・記事中盤）」をお送りください。LINEを開くだけでは受付は完了しません。LINEを利用できない方はメールでの学習相談も可能です。料金・無料体験の期間と条件はコース・料金・無料体験のご案内でご確認ください。
慶英会オリジナル32問｜問題編
Aは和文英訳8問、Bは英文の誤り訂正8問、Cは学校・英検の実際の出題とは異なる創作英文2題の初見読解8問、Dは質問への応答8問です。解答は問題の後にまとめています。
A｜和文英訳8問
A1. 私は美術が好きです。新しいものを作れるからです。
A2. 彼女は今、机を片づけています。
A3. 私は昨日、図書館に行きました。
A4. どの教科がいちばん好きですか。
A5. 質問をもう一度言っていただけますか。
A6. 私は毎日少しずつ本を読みます。
A7. その活動は私たちの健康に役立ちます。
A8. 私はもっと英語を話せるようになりたいです。
B｜訂正問題8問
B1. I likes reading because it fun.
B2. Why you like English?
B3. The boy is play soccer.
B4. They was writing a letter.
B5. I didn’t watched TV yesterday.
B6. I can speaks English.
B7. Could you to repeat it?
B8. He enjoy to read books.
C｜創作英文を読む8問
創作英文1
Every Saturday, young volunteers help at a community library. They read stories to children and organize books. The library opens a small reading corner because more families have started visiting. The volunteers are happy to help their neighbors.
C1. When do volunteers help at the library?
C2. What two things do they do?
C3. Why did the library open a new corner?
C4. How do the volunteers feel?
創作英文2
A group of students studies ways to save water. Emi suggests turning off the tap while brushing teeth. Ken suggests using rainwater in a garden. Their teacher asks which plan is easier to start at home. Emi says her plan is easier because everyone can do it immediately.
C5. What problem are the students studying?
C6. What is Emi’s suggestion?
C7. What does the teacher ask them to compare?
C8. Why does Emi think her plan is easier?
D｜面接応答・場面説明8問
D1. Answer ‘Do you like cooking?’ with one reason.
D2. Answer ‘Why do you want to learn English?’
D3. Describe a girl reading a book in a picture.
D4. Describe two boys running in a park.
D5. Answer ‘What did you do yesterday?’
D6. Ask an examiner to repeat a question politely.
D7. Give a balanced reason for reading books online.
D8. Answer ‘Which is more useful, a dictionary or an app?’ with a reason.
独自32問の全模範解答・解説
A｜英作文の解答
A1. I like art because I can create new things. 解説：理由をbecauseで結ぶ。
A2. She is cleaning her desk now. 解説：be＋-ing。
A3. I went to the library yesterday. 解説：goの過去形went。
A4. Which school subject do you like best? 解説：Whichとbest。
A5. Could you repeat the question, please? 解説：丁寧な聞き返し。
A6. I read a little every day. 解説：習慣を示す現在形。
A7. The activity is good for our health. 解説：be good for。
A8. I want to be able to speak English better. 解説：want to be able to。
B｜訂正例と理由
B1. I like reading because it is fun. 解説：主語Iの動詞とbe動詞。
B2. Why do you like English? 解説：一般動詞の疑問文。
B3. The boy is playing soccer. 解説：進行形。
B4. They were writing a letter. 解説：複数主語。
B5. I didn’t watch TV yesterday. 解説：didn’t＋原形。
B6. I can speak English. 解説：can＋原形。
B7. Could you repeat it? 解説：could＋原形。
B8. He enjoys reading books. 解説：三単現とenjoy＋動名詞。
C｜創作英文の全文和訳・解答
創作英文1の全文和訳：毎週土曜日、若いボランティアが地域の図書館で手伝っています。子どもたちに物語を読み聞かせ、本を整理します。訪れる家族が増えたため、図書館は小さな読書コーナーを設置しました。ボランティアたちは近所の人を手伝えることを喜んでいます。
C1. Every Saturday. 根拠・解説：頻度。
C2. Read stories and organize books. 根拠・解説：活動。
C3. Because more families started visiting. 根拠・解説：本文にある理由。
C4. Happy to help their neighbors. 根拠・解説：人物の気持ち。
創作英文2の全文和訳：生徒のグループは節水方法を調べています。エミは歯を磨く間に水道を止めることを提案し、ケンは庭で雨水を使うことを提案します。先生は家庭ですぐ始めやすいのはどちらかと尋ねます。エミは誰でもすぐ実行できるので自分の案の方が簡単だと答えます。
C5. Ways to save water. 根拠・解説：テーマ。
C6. Turning off the tap while brushing teeth. 根拠・解説：具体策。
C7. Which plan is easier to start at home. 根拠・解説：比較。
C8. Because everyone can do it immediately. 根拠・解説：理由。
D｜回答例と説明
D1. Yes, I do. I like cooking because I can make meals with my family. 解説：Yes/No＋理由。
D2. I want to learn English because I would like to communicate with people from other countries. 解説：理由。
D3. A girl is reading a book. 解説：進行形による描写。
D4. Two boys are running in a park. 解説：複数主語。
D5. I studied English and played tennis yesterday. 解説：過去形。
D6. Could you repeat the question, please? 解説：聞き返しは簡潔に。
D7. Online books are convenient, but I also enjoy paper books. 解説：対比を表すbut。
D8. I prefer a dictionary because it helps me check the meanings of words carefully. 解説：選択と理由。
家庭での答え合わせをどう行うか
Aは言いたい内容を伝えられたかと文法、Bはどこをどう直したか、Cは本文中の根拠、Dは直接答え・理由・発音の三点で評価します。表現には複数の妥当な解答があります。1回できた後も翌日に別の話題で同じ質問の型を使い、暗記ではなく応用力になっているか確かめてください。
よくある質問
IAコースのネイティブ教員は英検面接を指導しますか。
学校公式ページは二次試験へのフォローアップを紹介しています。個々の級・指導日程・参加方法は学校へ確認してください。
2025年度に85％が英検3級以上というのは中1・中2の数字ですか。
学校公式はIAコースの取得状況として紹介していますが、学年別の比率や翌年度の実績まで同じとは断定しません。
実際の英検3級の面接カードや試験問題を載せていますか。
いいえ。現行の形式を踏まえた慶英会独自の短文・場面描写・質問を掲載しています。
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学校・英検公式の一次情報
2026年11月3日確認。学校の各学年の英語指導・英検準備の扱いは年度ごとに異なるため、各校の最新の正式資料を優先してください。
慶英会の無料体験・英語学習相談
慶英会は昭和学院中学校IAコースの公認・提携塾ではありません。英語での授業に困った箇所や英検面接・定期考査への不安は、学校配布教材や答案をもとに個別に整理できます。最大1か月完全無料体験・Web相談はこちら。適用条件は公式申込ページでご確認ください。
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学校教材・学力・目標に合わせた個別指導
入塾前に授業の進め方や講師との相性をお確かめください。
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