静岡県のNEW TREASURE Stage1全12Lessonを総診断｜独自48問・全解答と単元別36問への復習順【2026】

NEW TREASURE Third Edition Stage1のLesson1〜12を通して「どの単元が苦手か」を短時間で見つけるための総合診断です。Stage1ではbe動詞から一般動詞、三単現、代名詞、命令文・can、現在・過去・未来、There is／are、比較へ進みます。慶英会では12単元×4問＝オリジナル48問と全解答を用意し、何を復習するべきかをLesson番号まで特定できるようにしました。

【静岡県の新中1｜英検5級とNEW TREASURE Stage1をつなぐ無料教材】短文語句空所15問・独自36問、会話文空所5問・独自12会話36問、日本文付き語句整序5問・独自36問、Listening3部・独自12台本36問を公開しました。学校の実際の使用Stage・学習進度を優先してください。

【Stage1全12Lesson診断の次に学ぶ発展分野】比較に関する誤答を修正したら、Stage3 Lesson10の倍数・数量比較・図表読解36問へ進めます。Stage3は使用学年・進度が学校によって異なります。

静岡県の中高一貫校でNEW TREASUREを学ぶ生徒や、入学前に学校英語の基礎を確認したい方が対象です。全Stage1を同じ学年・時期に終えるとは限りません。学校の使用Edition・Stage・正式な定期テスト範囲を確認し、既習Lessonだけを選んでください。単元別の深掘りは本記事から各36問の無料教材に移れます。

最初に確認｜Stage1は全12Lesson、学校の範囲が優先

Ｚ会2026年公式カタログによればStage1 Third Editionは全12Lesson。教材の基本文法の配当は以下の通りです。学校によって進み方が異なるため、学年名だけで現在のLessonを断定しません。

Lesson	主な文法	診断範囲
1〜2	be動詞・指示・形容詞・Who／What	問1〜8
3〜4	一般動詞・複数形・三単現	問9〜16
5〜6	所有代名詞・疑問詞・命令文・can	問17〜24
7〜8	現在進行形・過去形	問25〜32
9〜10	beの過去・過去進行・未来・助動詞	問33〜40
11〜12	There is／are・数量・比較	問41〜48

この48問の使い方｜5段階

• ①学校の範囲表・実際のStageを確認し、未習のLessonは診断対象から外す。
• ②初めは答えを見ず、各Lessonの4問を1セットとして解く。
• ③正誤だけでなく「主語・動詞・時制・語順・語彙」のどこで迷ったか一言で記録する。
• ④各Lessonで不正解が1問以上あれば、対応する36問の独自教材へ戻る。
• ⑤翌日と7日後に別の英単語で文を作り、暗記して正解しただけではないか確認する。

4問は簡易診断であり、学校の定期テスト得点や英検のCSEスコアを正確に推定するものではありません。不正解が0問でも、それだけで当該Lessonの習熟を保証しません。

12Lessonの学習順・何を区別するか

グループ	よくある失点	復習したい考え方
Lesson1・2	She are／I is／What she is	主語とbe・疑問語順
Lesson3・4	does plays／two childs	do／doesと複数形
Lesson5・6	This is my／Let’s playing	所有代名詞・原形
Lesson7・8	is runing／Did you went	-ing／did＋原形
Lesson9・10	They was／can goes	was／were・助動詞＋原形
Lesson11・12	There is three／as bigger as	可算・複数・比較の形

学校の考査範囲でStage1 Lesson8の過去形が出題される場合でも、Lesson3の一般動詞やLesson4の三単現が十分に定着していなければ新しい英文を作る際につまずくことがあります。「分からない単元の直前の必要知識」を探せるよう、後半に具体的な戻り先を示します。

慶英会オリジナル48問｜Lesson1〜12

以下は慶英会が新たに作成した例題です。各Lessonにつき4問。教科書の本文・Ｚ会のWorkbook・定期試験問題を複製したものではありません。

Lesson1｜be動詞・冠詞（問1〜4）

• 問1：(I / You) am ready for the lesson.
• 問2：This is (a / an) orange bag.
• 問3：『あれは私の教室です』を英語に。
• 問4：You is a new student.を直す。

Lesson2｜He・She・形容詞・What／Who（問5〜8）

• 問5：(He / They) is our science teacher.
• 問6：『彼女は親切な先生です』を英語に。
• 問7：Who are those children?に『私の友達です』と答える。
• 問8：What this is?を正しい疑問文に。

Lesson3｜一般動詞・名詞複数・目的格（問9〜12）

• 問9：『私たちは放課後に英語を勉強します』を英語に。
• 問10：Do they (plays / play) tennis?
• 問11：I have three (box / boxes).
• 問12：Please talk to (we / us).

Lesson4｜三単現・does・Where／When（問13〜16）

• 問13：The bus (stop / stops) here every morning.
• 問14：Does your sister (likes / like) music?
• 問15：『その博物館はいつ開きますか』を英語に。
• 問16：He don’t speak French.を直す。

Lesson5｜所有代名詞・Whose・Which（問17〜20）

• 問17：That pencil isn’t (my / mine).
• 問18：『あの辞書は誰のですか』を英語に。
• 問19：How (tall / old) is this building? 建物の高さを尋ねる。
• 問20：(Which / Whose) bag do you prefer, the blue one or the red one?

Lesson6｜命令文・Let’s・can（問21〜24）

• 問21：『このページを読んでください』を命令文で。
• 問22：『ここでは走ってはいけません』を英語に。
• 問23：Let’s (make / making) a map.
• 問24：Can she (speaks / speak) English?

Lesson7｜現在進行形（問25〜28）

• 問25：The students (are / is) using the computers now.
• 問26：She is (write / writing) a message now.
• 問27：『彼は今、川で泳いでいます』を英語に。
• 問28：Do you studying now?を直す。

Lesson8｜一般動詞の過去形（問29〜32）

• 問29：Yesterday, I (go / went) to the library.
• 問30：They (buyed / bought) tickets last week.
• 問31：Did she (saw / see) the science show?
• 問32：He didn’t visited the museum.を直す。

Lesson9｜was／were・過去進行形（問33〜36）

• 問33：I (was / were) tired yesterday.
• 問34：They (was / were) at the station at noon.
• 問35：『昨日午後5時に彼女は本を読んでいました』を英語に。
• 問36：It were cloudy yesterday.を直す。

Lesson10｜be going to・助動詞（問37〜40）

• 問37：She is going (study / to study) French next year.
• 問38：I’ll (carry / carrying) your box.
• 問39：『この部屋に入ってはいけません』をmust notで。
• 問40：『この宿題は今日提出する必要はありません』をdon’t have toで。

Lesson11｜There is／are・数量（問41〜44）

• 問41：There (is / are) a small museum near the station.
• 問42：There (is / are) three computers in the room.
• 問43：How (many / much) books are there?
• 問44：There aren’t (some / any) pencils on the table.

Lesson12｜原級・比較級・最上級（問45〜48）

• 問45：My backpack is (heavy / heavier) than yours.
• 問46：This is the (best / better) answer of the three.
• 問47：My bag is as (big / bigger) as yours.
• 問48：『どちらの道が短いですか』をWhichで。

48問の全解答・根拠解説

Lesson1の解答（問1〜4）

• 1. I 【amに対応する主語はI。】
• 2. an 【orangeは母音で始まる音。】
• 3. That is my classroom. 【遠い単数のものにはThat is。】
• 4. You are a new student. 【Youにはare。】

このLessonを追加で復習：Lesson1の独自36問・全解答を見る。上の4問だけでは実力が測りきれないため、誤答した語順・綴り・意味を別の英文でも再確認します。

Lesson2の解答（問5〜8）

• 5. He 【isには単数のhe。】
• 6. She is a kind teacher. 【a kind teacherで名詞を修飾。】
• 7. They are my friends. 【複数の人にThey are。】
• 8. What is this? 【be動詞を主語の前へ。】

このLessonを追加で復習：Lesson2の独自36問・全解答を見る。上の4問だけでは実力が測りきれないため、誤答した語順・綴り・意味を別の英文でも再確認します。

Lesson3の解答（問9〜12）

• 9. We study English after school. 【一般動詞の肯定文。】
• 10. play 【doの後には原形。】
• 11. boxes 【-xには-es。】
• 12. us 【前置詞toの後は目的格。】

このLessonを追加で復習：Lesson3の独自36問・全解答を見る。上の4問だけでは実力が測りきれないため、誤答した語順・綴り・意味を別の英文でも再確認します。

Lesson4の解答（問13〜16）

• 13. stops 【三人称単数の主語bus。】
• 14. like 【doesの後は原形。】
• 15. When does the museum open? 【When＋does＋単数主語＋原形。】
• 16. He doesn’t speak French. 【heの否定はdoesn’t。】

このLessonを追加で復習：Lesson4の独自36問・全解答を見る。上の4問だけでは実力が測りきれないため、誤答した語順・綴り・意味を別の英文でも再確認します。

Lesson5の解答（問17〜20）

• 17. mine 【名詞を伴わず所有を表す。】
• 18. Whose dictionary is that? 【Whose＋名詞＋is＋that。】
• 19. tall 【How tallは高さ。】
• 20. Which 【どちらのかばんか候補から選ぶ。】

このLessonを追加で復習：Lesson5の独自36問・全解答を見る。上の4問だけでは実力が測りきれないため、誤答した語順・綴り・意味を別の英文でも再確認します。

Lesson6の解答（問21〜24）

• 21. Read this page, please. 【動詞原形Readから始める。】
• 22. Don’t run here. 【Don’t＋動詞原形。】
• 23. make 【Let’s＋原形。】
• 24. speak 【canの後は原形。】

このLessonを追加で復習：Lesson6の独自36問・全解答を見る。上の4問だけでは実力が測りきれないため、誤答した語順・綴り・意味を別の英文でも再確認します。

Lesson7の解答（問25〜28）

• 25. are 【studentsは複数。】
• 26. writing 【be＋動詞-ing。】
• 27. He is swimming in the river now. 【swim→swimming。】
• 28. Are you studying now? 【進行形の疑問文はbe動詞を前へ。】

このLessonを追加で復習：Lesson7の独自36問・全解答を見る。上の4問だけでは実力が測りきれないため、誤答した語順・綴り・意味を別の英文でも再確認します。

Lesson8の解答（問29〜32）

• 29. went 【yesterdayは過去の時点。】
• 30. bought 【buyの不規則過去形。】
• 31. see 【Didの後は原形。】
• 32. He didn’t visit the museum. 【didn’tの後は原形。】

このLessonを追加で復習：Lesson8の独自36問・全解答を見る。上の4問だけでは実力が測りきれないため、誤答した語順・綴り・意味を別の英文でも再確認します。

Lesson9の解答（問33〜36）

• 33. was 【Iにはwas。】
• 34. were 【Theyにはwere。】
• 35. She was reading a book at five yesterday afternoon. 【過去の一時点で進行中。】
• 36. It was cloudy yesterday. 【天気のitはwas。】

このLessonを追加で復習：Lesson9の独自36問・全解答を見る。上の4問だけでは実力が測りきれないため、誤答した語順・綴り・意味を別の英文でも再確認します。

Lesson10の解答（問37〜40）

• 37. to study 【be going to＋原形。】
• 38. carry 【willの後は原形。】
• 39. You must not enter this room. 【must notは主に禁止。】
• 40. You don’t have to hand in this homework today. 【義務がないことを伝える。】

このLessonを追加で復習：Lesson10の独自36問・全解答を見る。上の4問だけでは実力が測りきれないため、誤答した語順・綴り・意味を別の英文でも再確認します。

Lesson11の解答（問41〜44）

• 41. is 【単数museum。】
• 42. are 【複数computers。】
• 43. many 【booksは可算複数。】
• 44. any 【一般的な否定文のany。】

このLessonを追加で復習：Lesson11の独自36問・全解答を見る。上の4問だけでは実力が測りきれないため、誤答した語順・綴り・意味を別の英文でも再確認します。

Lesson12の解答（問45〜48）

• 45. heavier 【thanを伴う比較級。】
• 46. best 【三つの中で一番よい最上級。】
• 47. big 【as … asの間は原級。】
• 48. Which road is shorter? 【二者の比較に比較級shorter。】

このLessonを追加で復習：Lesson12の独自36問・全解答を見る。上の4問だけでは実力が測りきれないため、誤答した語順・綴り・意味を別の英文でも再確認します。

点数より大切｜どの単元へ戻るか

診断の結果	優先する復習	例
be動詞に間違い	Lesson1→2	She isとThey are
doesに間違い	Lesson3→4	Do you …?とDoes he …?
命令・canに間違い	Lesson6	Let’s＋原形、can＋原形
現在・過去に間違い	Lesson7→8→9	is reading／went／was reading
未来・数量に間違い	Lesson10→11	going to／There are
比較に間違い	Lesson12	as … as／-er／the -est

Lesson間の復習順は一例です。学校でLesson5までしか進んでいない場合、Lesson8〜12の間違いは未習の結果かもしれず、実力不足と断定しないでください。

4種類の答案ミスをそれぞれ直す

• 語順ミス：Does she plays …?→Does she play …?のように助動詞と原形の関係を見る。
• 形のミス：He is runing …→He is running …のように綴りを確かめる。
• 意味のミス：must notとdon’t have to、WhatとWhoの違いを区別する。
• 読み取りミス：than・as … as、yesterday・nowなどの手掛かりが示す時間や比較の方向を説明する。

誤答した英文をもう一度そのまま書くのではなく、同じ文法で主語・日時・名詞を変更した一文を自力で作ることが、実際の学校英作文への転用につながります。

定期テスト前14日間の学習モデル

日程	家庭の作業	優先順位
1日目	範囲内の48問を選択して解く	実際の既習Lesson
2〜3日	各Lessonの誤答を分類	主語・語順・形・時制
4〜6日	誤答したLessonの36問へ進む	不足単元だけ
7日目	最初の4問を別の英単語で再実施	暗記を避ける
8〜10日	学校のWorkbook・Grammar in Useを優先	正式な提出物
11〜12日	誤答した学校の過去の答案を再現	本来の配点に近づける
13日目	初見の英文を英訳・音読	語順を再現
14日目	48問から失点の多かった単元だけ最終確認	次の考査へ

これは慶英会の自主学習手順であり、学校のカリキュラムやテストの正式な配点ではありません。すべての生徒が14日間で点数を改善できるという保証ではありません。

よくある質問

Stage1は全部で何Lessonありますか？

Third EditionのStage1は全12Lessonです。

中1のうちにLesson12まで終わりますか？

学校ごとに進度が異なり、一律に断定できません。実際の授業と試験範囲を確認してください。

48問だけで定期テスト対策は十分ですか？

簡易診断です。誤答したLessonの36問、学校のWorkbookやReadの範囲に戻ってください。

Lesson7とLesson9の-ingは同じですか？

どちらも進行形の動詞-ingを使いますが、Lesson7は現在、Lesson9は過去の時点の進行中の動作を中心に確認します。

英検にも役立ちますか？

語順と語形の基礎になります。ただし英検の級別出題形式・4技能は別に確認してください。

この問題はＺ会の公式定期テストですか？

いいえ。公式シラバスを参照して慶英会が独自制作した48問です。

Stage1全12Lessonの無料教材一覧

• Stage1 Lesson1｜be動詞・冠詞・独自36問と全解答
• Stage1 Lesson2｜He・She・形容詞・What／Who・独自36問と全解答
• Stage1 Lesson3｜一般動詞・名詞複数・目的格・独自36問と全解答
• Stage1 Lesson4｜三単現・does・Where／When・独自36問と全解答
• Stage1 Lesson5｜所有代名詞・Whose・Which・独自36問と全解答
• Stage1 Lesson6｜命令文・Let’s・can・独自36問と全解答
• Stage1 Lesson7｜現在進行形・独自36問と全解答
• Stage1 Lesson8｜一般動詞の過去形・独自36問と全解答
• Stage1 Lesson9｜was／were・過去進行形・独自36問と全解答
• Stage1 Lesson10｜be going to・助動詞・独自36問と全解答
• Stage1 Lesson11｜There is／are・数量・独自36問と全解答
• Stage1 Lesson12｜原級・比較級・最上級・独自36問と全解答

慶英会では学校の使用Stage・版・定期考査の答案を確認し、英語の失点原因がどのLessonの文法にあるか特定して指導します。慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営するオンライン個別指導です。最大1か月の無料体験・学習相談はこちら。体験条件は案内をご確認ください。

参考にした主な公式情報

• Ｚ会｜2026年NEW TREASURE Stage1の全12Lesson・文法配当
• Ｚ会｜NEW TREASURE公式教材案内と2026年春の改訂点
• 慶英会｜静岡県の学校別教材・英語・英検索引

公式資料確認日：2026年10月26日。Stage1のLesson順・文法領域はＺ会公表の情報に基づきます。独自48問・解答と診断方法は慶英会が新規制作し、学校・出版社の試験本文を転載していません。

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