真和中学校（熊本）の英語・週テスト対策｜foresight・補講・独自20問と中1中2の勉強法【2026年】

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の英語、週テスト・定期考査、英検の学習を支援しています。

真和中学校の週テストで失点が続くときは、答えを覚える前に「なぜ間違えたか」を分類しましょう。無料体験・学習相談の条件はこちらから確認できます。

熊本市の真和中学校で英語の授業についていけない、週テストで失点する、定期考査の点数が上がらないという中学1・2年生は、学校の課題を増やす前に「今週学んだ内容を何も見ずに再現できるか」を確認しましょう。学校公式の6か年教育ページでは、中1・中2を「基礎充実期」として、週テストと補講、提出物の管理、システム手帳「foresight」の活用を紹介しています。中3から高校内容の授業が始まるため、中1・中2で語彙・文法・読解の基礎を持ち越さないことが重要です。英検を並行する場合も、学校の授業・提出物と週テストを優先し、その土台の上に初見長文、リスニング、ライティング等を追加する方が合理的です。

私立中学校を比較して真和中学校を検討している方へ：本記事は入学後の週テスト・補講・foresightを使った学び直しが中心です。ほかの熊本県私立中学校との制度の違いや、英語教育を選ぶ際の比較観点は県内私立8校の公式情報比較ガイドにまとめています。学校選びの段階では、週テストの制度だけでなく、授業の復習と質問できる環境を確認してください。

熊本の真和中学校とは｜学校の基本情報を確認

真和中学校・高等学校は熊本県熊本市中央区九品寺3丁目1-1にある私立校です。学校公式の沿革によると真和中学校は1960年に開校し、1963年に高校が開校しました。中学から入学して6年間学ぶコースと、高校から入学する3か年教育は学校公式サイトで別々に説明されています。本記事は中学校から進む6か年教育の生徒様が対象です。同じ熊本県内の熊本学園大学付属中学校や熊本マリスト学園中学校とも異なる学校であり、各校の教材・進度・考査・補講制度を混同しないようにしてください。

公式の6か年教育｜中1・中2が「基礎充実期」と呼ばれる理由

真和中学校の公式カリキュラムでは、中学1・2年を基礎充実期、中学3年・高校1年を学力拡充期、高校2・3年を学力発展期と区分しています。中学生の学習内容は中2までに修了し、中3から高校の学習内容へ進むと説明されています。また7時間授業、隔週土曜日の授業、夏季・冬季課外を組み合わせることが特色です。ただし学校は、授業時数を多く確保しているため1時間当たりの進度そのものは通常の学校と大きく変わらないとも説明しています。『授業が速い』という印象だけで家庭用の先取り教材を増やすより、学校で扱った範囲を確実に定着させましょう。

週テストと補講を英語の成績改善につなげる

学校公式の6か年教育ページには、週テストと補講の実施が明記されています。英語で週テストの誤答が続く場合は、失点を単語・つづり、語順、時制、本文理解、英作文などに分けてください。例えば不規則動詞のスペルを間違えるなら日英の再テスト、疑問文への書き換えを間違えるなら肯定文・否定文・疑問文をセットで作る練習が有効です。補講に参加する場合は『この英文の主語・動詞がどれか』『なぜこの時制になるのか』というように質問を具体化すると理解を深められます。週テストの実施科目、頻度、合格基準や補講対象は学年の最新案内でご確認ください。

foresight手帳は「時間管理」より「未定着の見える化」に使う

真和中学校はシステム手帳「foresight」の活用を基礎的な学習習慣づくりの一環として紹介しています。手帳を単なる宿題の締め切り記録にしないため、次の英語授業で扱う範囲、学校提出物、小テストの予定、週テストで失点した項目、再テストの予定を整理する方法が考えられます。具体的には『火曜日は現在形の疑問文を5問再演習』『木曜日は前回の間違い3問を解き直す』など、行動を短く書きます。これは家庭での応用例であり、学校が手帳に記入するよう指定している項目を示すものではありません。学校の使い方の指示を最優先にしてください。

週テストの失点を翌週に持ち越さないための具体策：真和中学校が公式に紹介する週テスト・補講・foresight手帳を、学校の指示を優先しながら連動させましょう。週テストの返却日に誤答を「つづり」「語順」「時制」「長文の根拠」の四つに分類し、翌日は答えを見ずに同じ問題を解き直します。手帳には学習時間の合計だけでなく「まだ自力で書けない英文」を一つ記録すると、補講や授業で質問しやすくなります。週末には元の例文の主語や時を変えて書き、単なる答えの暗記で終わっていないか確かめてください。これは慶英会の家庭学習提案であり、学校が指定する手帳の記入方法や評価基準ではありません。ほかの熊本県の中高一貫校と区別しながら語彙・文法・初見読解を確認するには、熊本県の中高一貫校・英語診断24問が利用できます。

中1の英語｜単語を読めることと書けることを分けて確認

中1では、語彙の意味が分かること、正しいつづりで書けること、英文の中で使えることを別々に確認します。学校で習った英文から重要な3文を選び、主語と動詞を示し、意味を説明して音読し、最後に日本語から英語で書き直してください。be動詞と一般動詞の区別、疑問文・否定文、三人称単数、過去形などは一般的な英語学習の土台です。ただし、これらを何月に扱うかは学校の実際の指導計画に従います。週テストで間違えた単語を翌日と次週に確認するだけでも、ただ解答を眺める復習との違いが明確になります。

中2の英語｜中3の高校内容に備えて文法を横断する

中学2年で単元別問題は解けるのに読解で失点する場合、複数の文法が一文の中で組み合わさると正しく意味を取れない可能性があります。学校の既習範囲から比較、接続詞、不定詞、動名詞、受け身などを選び、主語・動詞と修飾語句を区切って英文を読む練習をしましょう。英作文では、模範文の丸暗記にとどまらず、時制や人物を入れ替えて自分で作れるかを確認します。中3で高校内容が始まるため、中2の終わりに過去の重要文法の穴を洗い出すことが大切です。これらは学校の具体的な単元順を推定するものではありません。

英語の定期考査で点が取れない六つの原因

定期考査の答案を①単語の意味・つづり、②文法・語順・時制、③授業本文・学校プリントの理解、④初見の英文読解、⑤英作文、⑥リスニングや時間配分に分けて分析します。『知っている単語が多いのに書けない』なら、英単語帳を追加するより短文作成が優先です。『本文は暗記したのに初見長文が読めない』なら、主語・動詞・修飾部分を把握する練習が必要です。間違えた問題を答えを見ずに再び解けるか確認し、翌週の週テストでも同じ誤答をしないことを目標にします。学校の評価基準・平均点・配点については実際の学年資料と答案を基準にしてください。

真和中学校の週テストに備える「7日間の誤答管理」

真和中学校は学校公式「進学に強い理由」で、数学・英語を中心に週テストを実施し、学習会も行うことを説明しています。週テストに関する公式情報は制度の概要を示しますが、実際の曜日や出題範囲は学年・教員の指示が優先です。家庭ではテスト当日の点数を叱るより、次の週に同じ誤りが残っていないかを確かめることに意味があります。

1. 第1段階・授業当日：新しく習った英文の主語・動詞・時制に印を付け、例文二つを自分の言葉で説明する。
2. 第2段階・翌日：同じ例文を日本語から英語に書く。できたものとできなかったものを分け、後者だけを手帳に残す。
3. 第3段階・3日後：前日までに間違えた語彙・語順を、少し条件を変えて解き直す。答えを見ながら写したものは正解に数えない。
4. 第4段階・週テスト前：範囲表・配布ワークを確認し、重要例文の肯定・疑問・否定をそれぞれ書けるか点検する。
5. 第5段階・返却日：間違いをV（単語）・G（文法）・R（読解）・W（英作文）・L（聞き取り）に分類する。
6. 第6段階・翌週：同じ失点理由の問題を新たに一つ解く。そこで再現できれば理解が進んだと判断できる。

この順序は慶英会の家庭学習モデルです。学校の「週テストは毎日実施される」「毎週同じ範囲から出題される」などとは断定していません。苦手な領域を記録しておくと、学校で補講を受ける際も「どこが分からないか」が明確になります。

中間考査・期末考査の2週間前の勉強法

真和中学校の公式中学校生活ページには、5〜6月の中間考査・期末考査、9〜10月の中間考査などが紹介されています。日付と範囲は年度によって変わるため、当年度の行事予定や試験範囲表を必ず確認してください。14〜11日前は学校のワークと小テストを整理し、10〜7日前に一巡して誤答を分類、6〜4日前に答えを見ずに解き直し、3〜2日前に複数単元を混ぜた演習をします。前日は新規問題集を追加せず、繰り返し間違える範囲を復習しましょう。これは学校指定の勉強計画ではなく、学習状況に合わせて調整するモデルです。

50分授業・7時間授業を生かす平日の復習

真和中学校の中学校生活ページでは、50分授業・10分休みを基本とし、午後に7限目まで授業を行う日課が紹介されています。公式の6か年教育案内にある隔週土曜授業や課外活動を含め、日々の学習時間を考える必要があります。英語の家庭復習は長時間を前提にせず、授業当日に重要単語、例文、誤答を短く確認することを出発点にできます。たとえば学校英語に30分確保できる日なら、10分で単語、10分で文法、10分で小テストの誤答を扱います。学校の提出課題が優先であり、時間配分は個別の目安です。

foresight手帳に書くなら「計画」より「改善の証拠」

学校は中1・中2の基礎充実期にforesight手帳を活用すると説明しています。真和中学校の6か年教育に基づく事実です。ただし、手帳に記入する指定欄や提出頻度は年度・クラスで違う場合があります。以下は学校の指定様式ではなく、家庭でも使えるメモの例です。

• 今日の英文：I went to the library after school.（動詞の過去形を確認）
• できなかった理由：wentの原形を忘れていた／afterの語順で迷った
• 翌日の再現：I visited my grandmother after school. を答えを見ずに書く
• 先生に質問すること：after schoolとafter I finish schoolの形の違い
• 週末の結果：過去形の書き換え4問中3問正解。翌週は疑問文を確認する

「勉強した30分」とだけ書くより、何を覚え、どの設問がまだ解けないかが残ります。家庭ではチェックした内容が本人の課題と一致しているかを一週間に一度確認してください。英語の勉強時間を長くしすぎると他教科や睡眠に影響するため、毎日の完成度を優先します。

英検と学校の英語はどう両立するか

英検3級・準2級・準2級プラス・2級などを目指す場合、学校で学んだ語彙と文法は英検の基礎として活用できます。一方、英検には受験級ごとに初見長文・リスニング・ライティング・スピーキングの固有の形式があるため、学校教材だけで全ての対策が終わるとは限りません。普段は学校授業の復習と週テスト・提出物を先に終わらせ、残る時間で英検の弱点技能を練習します。考査直前は学校範囲への配分を増やし、英検直前は級別の過去問に重点を移しましょう。学校公式の一般公開資料から学年別の英検必須級や取得を進級条件とする制度は確認できないため、断定しません。

週テストの誤答が減らないときの相談

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。毎週の英語テストと定期考査の両方に不安がある場合は、学校配布教材・直近2回の答案を使い、単語の綴り、語順、英文理解、英作文を分けて原因を整理します。

学校の補講を活用しても解決しない部分を外部で補強する考え方です。慶英会は真和中学校の指定塾・提携塾ではなく、実際の試験範囲を事前に知っていると示すものでもありません。

最大1か月完全無料体験の対象・回数・担当講師・受付状況は、案内ページの最新情報をご確認ください。

50分授業・7時間授業を前提にした省時間の学習設計

真和中学校の公式「中学校生活」には、50分授業と7限目までのモデル時間割が掲載されています。学校の1日についてを読むと、授業後に疲れた状態で長時間の英語学習を増やすことが適切とは限りません。まず学校課題を期限内に終え、英語では「今週の最重要例文の再現」と「誤答1問の修正」から始める方法があります。

たとえば帰宅後の20分を、単語5分・文法例文7分・英作文5分・次回の質問メモ3分と区切ります。週テストでの誤答が多かった日だけ、必要に応じて文法例文へ時間を振り替えます。疲労が強い日は、音読をする前に睡眠・休息を優先して構いません。これは学校指定の日課ではなく、自主学習の実行例です。

中1・中2で英語が苦手になった際の対処順

まず直近の週テストと定期考査を並べ、共通して間違えた文法や語彙を拾い出します。次に学校の授業でその内容がいつ使われるかを確認し、今週の授業についていくために必要な基礎だけを復習します。内容が理解できたら、同じ問題をもう一度解くのではなく、語順や主語を少し変えた類題に挑戦します。疑問が残れば学校の教員や補講を利用しましょう。学校が示す補講の仕組みと本人の学習状況に照らし、必要があれば外部の個別指導を検討できます。勉強時間を急に倍増させるより、失点が減るかを継続して確認することが重要です。

NEW TREASUREを使っているかは公式確認が必要

真和中学校がNEW TREASURE（ニュートレジャー）やPROGRESSを英語の教科書・副教材として採用しているかは、今回確認した学校公式6か年教育・中学校生活ページからは確定できません。したがって採用を前提にしたLesson別の対策や試験範囲を学校固有情報として示すことはできません。学校の教材購入案内、実物、学年の授業計画で確認しましょう。教材名にかかわらず、直近の学校プリント・小テスト・定期考査答案に沿って復習内容を決めることが大切です。

進級・内部進学に関する注意点

真和中学校は中高6か年教育を行い、中3から高校内容を学ぶカリキュラムを採用しています。しかし、この教育方針だけで『英語が何点以下なら進級できない』『英検何級が高校進学に必要』などの基準を推定してはいけません。進級、内部進学、補講、成績評価の具体的な規定は学校の当年度の公式説明に従ってください。保護者様が不安を感じる場合は、直近の成績表や答案をもとに担任・教科担当へ確認することを勧めます。

保護者様が週に一度確認したい4項目

毎日細かく監督するより、①学校の提出物が完了しているか、②今週の重要語を日本語から英語で書けるか、③前回の週テストで誤答した問題を再び解けるか、④次の定期考査・英検までの計画を本人が説明できるかを週に一度確認する方法が続けやすくなります。foresight手帳を利用している場合は、学校の指示に沿って予定と振り返りを共有できます。本人が『今週の弱点と対処法』を一つ言える状態を目指しましょう。

【慶英会独自20問】週テストの弱点を見つける文法・英作文・読解

以下は真和中学校の英語週テストや定期考査を再現したものではなく、慶英会が作成した一般的な学習診断20問です。学校で未習の単元は飛ばしてください。問17は創作英文の読解、問18・19は同じ英文に関する質問です。

1. Every student (need / needs) a notebook. 正しい語を選びなさい。
2. Does your brother (study / studies) English at night? 正しい語を選びなさい。
3. We (was / were) at the library yesterday. 正しい語を選びなさい。
4. Please (listen / to listen) carefully. 正しい語を選びなさい。
5. She wants (be / to be) a doctor. 正しい語を選びなさい。
6. I have (read / reading) this book before. 正しい語を選びなさい。
7. If it (rains / will rain) tomorrow, we will stay inside. 正しい語を選びなさい。
8. This question is (easy / easier) than the last one. 正しい語を選びなさい。
9. 「私は毎日英語を勉強します」を英訳しなさい。
10. 「彼は昨日、学校に行きませんでした」を英訳しなさい。
11. 「彼女は何時に家に帰りますか」を英訳しなさい。
12. 「私は先週、新しい本を買いました」を英訳しなさい。
13. 「私の兄は私より速く走れます」を英訳しなさい。
14. 「英語を学ぶことは楽しいです」を英訳しなさい。
15. 「この映画はその本より面白いです」を英訳しなさい。
16. 「明日雨なら家にいます」を英訳しなさい。
17. 次の創作英文を読み、内容を日本語で一文にまとめなさい。Mika had a small English test on Monday. She found that she often forgot the past tense of verbs. She wrote five example sentences in a notebook and checked them again on Wednesday. On Friday, she could write four of them without looking at her notes.
18. 問17について、What did Mika often forget? に英語で答えなさい。
19. 問17について、How many example sentences could Mika write on Friday? に英語で答えなさい。
20. 自分が週テストの誤答を直すときに実行することを英語二文で書きなさい。

独自20問の解答と復習の要点

1. needs。Every studentは単数扱いなので動詞に-sが付く。
2. study。Doesの後は動詞の原形。
3. were。主語Weに対応する過去のbe動詞はwere。
4. listen。命令文は動詞の原形から始める。
5. to be。want toの後に動詞の原形を置く。
6. read。haveの後に過去分詞を置く。readは現在形と過去分詞が同じ綴り。
7. rains。未来について条件を表すif節は通常、現在形。
8. easier。thanが比較を示している。
9. I study English every day. 習慣を表す現在形。
10. He did not go to school yesterday. did notの後は原形go。
11. What time does she go home? 三人称単数の疑問文ではdoes。
12. I bought a new book last week. buyの過去形bought。
13. My older brother can run faster than I can. 比較級fasterを使う。
14. Learning English is fun. 動名詞を主語として使う例。
15. This movie is more interesting than that book. interestingの比較。
16. If it rains tomorrow, I will stay home. if節と主節の時制を確認。
17. 例：ミカは英語の小テストで動詞の過去形を忘れると気づき、例文を5つ書いて復習した結果、金曜日には4つを見ずに書けるようになった。 詳細を要約できていればよい。
18. The past tense of verbs. 本文のoften forgot the past tenseが根拠。
19. Four. 最終文のfourが根拠。
20. 例：I check my mistakes after each test. I write a new sentence and try it again the next day. 自分の実際の復習法に合わせて修正できればよい。

問題を解き終えたら、正誤だけでなく間違えた理由を「語彙」「動詞の形」「語順」「読解の根拠」「英作文」に分類しましょう。たとえば問2を間違えた場合、同じ選択肢を覚えるのではなく、Does she like …? など別の英文を自力で作ることが大切です。学校の試験範囲にない単元まで無理に先取りせず、今週の教材に合わせて問題を選んでください。

よくある質問

真和中学校の英語は毎週テストがありますか？

学校公式「進学に強い理由」は英語と数学を中心とした週テストを紹介しています。ただし対象学年、時間割、範囲、補講の対象は実際の学校案内を確認してください。

週テストは何点取れれば安心ですか？

学校が公開している資料だけから一律の合格点や補講の基準は確定できません。前週より同種の誤りが減っているかを答案から確認する方法が現実的です。

中3から高校内容に進むのは本当ですか？

公式の6か年教育は、中学2年生までに中学校内容を修了し、中3から高校の学習内容へ進む設計を案内しています。個別教科の単元配当は学校資料が優先です。

NEW TREASURE（ニュートレジャー）を使っていますか？

参照した公式のカリキュラム紹介だけでは現在の英語教科書の採用を断定できません。所属学年の現物・学校教材一覧を確認しましょう。

英検の勉強より定期考査を優先すべきですか？

学校の語彙・文法が定着していない場合は、学校教材から学び直して英検と共通する力を固めるのが合理的です。受験までの日数や現在の級によって優先順位は変わります。

真和中学校の英語・週テストに不安があるご家庭へ

慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。慶應義塾大学を2023年に卒業し、高校在学中に英検1級を取得。塾長紹介ページでは、英語指導に対する考え方と経歴をご覧いただけます。

英語が難しくなった時期、苦手な設問、学校で使っている教材を確認し、中1・中2の基礎を立て直す学習順序を検討します。個別の面談・担当講師・授業回数は最新の受付案内に従ってください。

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参考にした主な公式情報

• 真和中学・高等学校「6か年教育」：基礎充実期、中2までの中学課程、週テスト・補講、foresight手帳。
• 真和中学・高等学校「進学に強い理由」：英語・数学の週テストと放課後の学習会。
• 真和中学・高等学校「中学校生活」：50分授業、7限目までのモデル日課と主な学校行事。
• 真和中学・高等学校「学校概要」：学校の正式名称と教育方針。
• 日本英語検定協会「英検」：級別の試験内容に関する公式案内。

情報確認日：2026年10月15日。本文の学習計画、独自20問、答案分類は慶英会独自の提案です。真和中学校の指定教材、当該学年の週テスト出題範囲・採点条件、進級規定を断定するものではありません。学校配布の最新資料を優先してください。