洗足学園中学校の中1・中2で「Early Birdsに参加したいが英語を話す自信がない」「Drama Courseで台本を覚えられない」「発表練習を優先するとNEW TREASUREの中テストが心配」と感じる場合、放課後講座の会話・演技と、通常授業の語彙・文法・英作文を分けて対策し、短い英文で両者をつなぐことが重要です。学校公式の英語教育Q&Aによると、Early Birdsは中学1年の9月から始まる少人数の会話講座で、Drama Courseは台本・演技で発音、表情、感情を表現する活動です。中2以降のSpeech Communicationも紹介されています。なおDrama Courseの参加対象には学校の公式資料間で学年表記の差があるため、2026年度の募集条件を推測せず最新案内で確認してください。学校の通常英語ではNEW TREASUREの指定範囲と章ごとの中テスト・再テストを優先し、講座の英語を正確に話し、書く復習へつなげましょう。本記事では制度の違い、会話用の独自質問12題、短い独自台本、英作文8問と解説を紹介します。
洗足学園中学校の放課後英語講座とは
中1の9月から始まるEarly Birds
学校公式Q&Aによると、Early Birdsは中学1年生の9月から開講し、少人数の環境で楽しく英語を話すことを重視する講座です。英語を間違えずに話すことばかり意識すると、会話そのものを避けやすくなります。まずは短い応答を自分から行い、発話の経験を増やすことが目標です。
中2・中3につながるSpeech Communication
Early Birdsで培った話す経験を中学2・3年生のSpeech Communicationへ発展させ、意見・アイデア・感情を英語で表現することを学ぶと学校は説明しています。日常的な自己紹介から、自分の考えに理由を添える表現へと段階的に進むとよいでしょう。
中1・中2対象のDrama Course
Drama Courseは中学1・2年生向けと学校が明記しています。台本を読み、練習を重ね、3学期に公演する活動が紹介されています。学校公式Q&Aにはシェイクスピアの戯曲を現代風にアレンジした上演例も記されています。ただし、この演目が2026年度のすべての生徒の指定作品であるとは限りません。
一般の英語授業や英語の補習とは別
これらは学校が紹介する放課後の英語講座です。授業中の英語学習、NEW TREASUREの中テスト、長期休業中の補習と同一視せず、参加対象と本人の学習課題を確認して利用を検討しましょう。
公式の講座案内を比較｜対象学年の記載の差に注意
| 講座 | 学校公式で説明されている内容 | 家庭での学習課題 |
|---|---|---|
| Early Birds | 中1の9月から始まる少人数での英会話 | 短い質問に一文で答える |
| Speech Communication | 中2・中3へつながる意見・気持ちの発信 | 主張と理由を1〜2文で説明 |
| Drama Course | 台本を読み演じ、表情・イントネーション・感情を練習 | せりふの意味→音→表情をそろえる |
| 通常授業と中テスト | NEW TREASUREの文法・単語、章ごとの確認と基準未達時の再テスト | 学校指定の範囲を自力で書けるか |
学校公式の英語教育Q&AはDrama Courseを中1・中2対象とし、学習支援講座の「対象」表示も中1・中2ですが、同ページ本文と2021年の活動紹介では中1〜高1という記載があります。学校の記述間に違いがあるため、本記事では2026年度の受講可能学年を断定しません。募集条件・費用・公演の最新案内を確認してください。
中1がEarly Birdsで伸ばしたい4つの力
短い質問に一文で答える
「What do you like doing after school?」などの身近な質問を使い、学習済みの語彙と文法で一文を作る練習から始めます。内容が伝わることを優先し、慣れてから理由や具体例を加えましょう。これは家庭学習用の例示であり、講座の指定教材を再現したものではありません。
答えた後で相手に質問する
一問一答で終わらないためには「How about you?」「Why do you like it?」などの表現が役立ちます。自分の言いたいことを覚えるだけでなく、相手の答えを聞いて質問を続ける練習をしましょう。
聞き取れないときに聞き返す
英語を聞き取れない場面でも、黙る必要はありません。「Could you say that again?」「What does that mean?」などの短い言い方を練習しておくと、会話に参加し続けやすくなります。
間違いを確認して次に使う
講座でうまく言えなかった一文を記録し、学校で習った構文で言い直します。一度で正確に言えなくても、振り返りを続けることで同じ表現を別の場面に応用しやすくなります。
中1・中2のDrama Course｜台本と演技の練習法
最初に場面と登場人物の関係を理解する
セリフの英語を丸暗記する前に、誰が誰へ、どのような気持ちで話しているかを確認します。登場人物の目的と場面の流れを理解すると、セリフの意味がつながり、覚えやすくなります。
長いセリフを意味のまとまりに区切る
一文を何度も最初から言い直すのではなく、意味に沿って短く区切ります。音声の手本があれば、区切りごとに聞き、発音を確認しながら練習してください。
声の強弱・イントネーションを確認する
学校がDrama Courseの目的として挙げるイントネーションや感情の表現は、単なる発音の正確さとは異なります。重要な語を強調し、質問や驚きなどに合わせて話し方を変える練習をします。
相手のセリフを聞いてから話す
自分の出番だけ暗記していると、他の登場人物のセリフが少し変わっただけで対応しにくくなります。台本全体の流れを理解し、相手の言葉を聞いたうえで話すようにしましょう。
録音と通し稽古で確認する
短い部分を録音し、声の大きさや文の区切り、感情の伝わり方を確認します。最後に動きとセリフを組み合わせた通し練習を行います。学校が指定する稽古方法、配役、出演条件は正式な案内に従ってください。
中2のSpeech Communicationに向けた練習
意見・理由・具体例の順に話す
自分の考えを述べる際は、まず結論、次に理由、最後に具体例という順番を意識します。例えば「I think reading is useful because we can learn new ideas.」のように、難しい単語を使わずに明確な英文を作る練習ができます。
相手の考えを受け止めて答える
ディスカッションでは一方的に話すだけでなく、相手の意見を理解し、賛成・反対の理由を説明する必要があります。「I agree because …」などの基本表現を使って練習してみましょう。
内容と文法の両方を改善する
話しやすさだけを優先すると、主語・動詞や時制の誤りが固定化することがあります。発話後に印象的だった一文を書き出し、学校の文法学習と照らして修正すると、スピーキングと筆記力を結び付けられます。
NEW TREASUREの授業とどう両立する？
学校公式Q&Aでは、中学1年から高校2年までNEW TREASURE Stage 1～5を使用すると説明しています。具体的な学年のLesson、単元の進度、英単語の範囲は配布された教材と試験範囲表を確認してください。放課後講座の内容と学校の英文法を並行させる際には、授業で習った構文を会話や台本の中で探し、実際に使うことがおすすめです。
英文法の基礎は学校教材を優先
授業の例文を日本語から英語へ再現し、主語・時制・疑問文・否定文などを正確に作れるか確認します。文法に不安がある場合、発表で使う難しい台本を追加する前に基礎を固めましょう。
英単語は意味・つづり・音を結び付ける
単語を見て意味がわかっても、書いたり聞いたりするとわからないことがあります。学校の指定語を基準に、意味の確認、音声、書き取りの三方向から復習します。
会話で使った英文を書き直す
講座で自分が話した内容を短い英作文として残し、英文法の正確さを確かめます。口頭では通じた表現でも、書くと時制やスペルの間違いに気づくことがあります。
章ごとの中テストでつまずいた場合
学校公式Q&Aは、章ごとに中テストを行い、基準点に達するまで再テストを繰り返す制度を紹介しています。また必要に応じて長期休業中の補習を行うと説明しています。中テストの不合格を放置せず、間違えた問題を自分で解き直し、担当教員に理解できていない点を質問しましょう。
なお、具体的な合格基準点や再テスト回数、対象範囲は一般公開情報だけで一律に判断できません。学校の説明や最新の試験指示を優先してください。
Early Birdsに備える独自会話12題と回答例
次の英語12題は慶英会の独自練習であり、学校の実際の受講選考・授業・試験問題ではありません。初めは質問を見て答え、慣れたら聞いて一文で答える練習を行ってください。
| 質問 | モデル回答 | 練習の意図 |
|---|---|---|
| 1. What do you do after school? | I play tennis after school. | 習慣の現在形 |
| 2. What subject do you like? | I like English. | 一文で回答 |
| 3. Why do you like English? | Because I like reading stories. | 理由を言う |
| 4. Where do you study? | I study at home. | 場所を答える |
| 5. Do you like music? | Yes, I do. I play the piano. | Yes/Noと追加文 |
| 6. What food do you like? | I like pasta. | 好きな食べ物 |
| 7. What did you do yesterday? | I listened to music. | 過去形 |
| 8. Can you swim? | Yes, I can. | 助動詞can |
| 9. What makes you happy? | Playing with friends makes me happy. | 気持ちを説明 |
| 10. What will you do tomorrow? | I will visit my grandparents. | 未来の予定 |
| 11. Which season do you prefer? | I prefer spring. | 好みの選択 |
| 12. What would you like to learn? | I would like to learn about space. | 希望を伝える |
Drama Courseの練習に使う独自ミニ台本
A: I can’t find my notebook!
B: Did you leave it in the library?
A: Maybe. I studied there yesterday.
B: Let’s look for it together.
A: Thank you! I’m so relieved.
この5行は慶英会が作成した架空の短い会話で、学校のDrama Courseの台本や実際の公演作品ではありません。練習では①せりふの意味を確認、②主語・動詞・時制を説明、③聞き手を思い浮かべて音読、④場面に応じて声の高さや表情を変える、⑤相手のせりふを聞いて通して演じる、の順に取り組みます。学校が指定する台本がある場合はその使用条件を優先してください。
会話から英作文へ｜独自確認問題8問と解答
- 13．She (speak / speaks) English every day.
- 14．(Do / Does) your friends like music?
- 15．They (was / were) at school yesterday.
- 16．Does he (play / plays) tennis?
- 17．He reads books. を疑問文にする。
- 18．I visited Kyoto. を否定文にする。
- 19．「私は昨日友だちと話しました」を英語にする。
- 20．「私は英語を話す練習をしています」を現在進行形で英語にする。
| 問 | 答え | 理由 |
|---|---|---|
| 13 | speaks | 三単現のShe |
| 14 | Do | your friendsは複数 |
| 15 | were | Theyのbe動詞過去 |
| 16 | play | Doesの後は動詞の原形 |
| 17 | Does he read books? | doesの後はread |
| 18 | I didn’t visit Kyoto. | didn’tの後はvisit |
| 19 | I talked with my friend yesterday. | talkedは過去形。friendsも可 |
| 20 | I am practicing speaking English. | am＋practicing。practiceの後に動名詞 |
学校の発話活動で使える英文でも、自力で書くと時制・語順を間違える場合があります。定期考査の前には実際の学校教材と中テストの誤答を優先し、これらの独自問題は不足部分を補うために使ってください。
学校英語と放課後講座を両立する14日間の家庭学習モデル
| 時期 | 学校の英語で優先すること | 発話と演技 |
|---|---|---|
| 1〜2日目 | 試験範囲・提出物・中テストの誤答を確認 | 苦手な質問を3つ選ぶ |
| 3〜5日目 | NEW TREASUREの語彙・文法を暗写・書換で復習 | 一文回答を毎日3題 |
| 6〜8日目 | ワークと小テストを数日後に再テスト | 台詞の意味と抑揚 |
| 9〜11日目 | 学校の英作文・読解の誤答を修正 | 相手の台詞を聞いて返答 |
| 12〜14日目 | テストの範囲・提出物の総点検 | 短い練習を維持して負担を増やさない |
この14日間は学校が指定した時間割・課題ではありません。講座・公演の出欠、募集条件、学校の試験日程は学校の最新案内で確認してください。
定期考査2週間前の優先順位
14～8日前：学校の試験範囲と課題を整理
NEW TREASURE、文法問題集、配布プリント、英単語、学校の課題などを確認し、指定範囲を一度解きます。放課後の活動がある場合には先に予定を整理し、学習時間を確保しましょう。
7～4日前：誤答を分野ごとに復習
単語のつづり、語順・文法、長文読解、英作文、リスニングに分けて復習します。答えを見て理解したつもりになるのではなく、翌日に解答なしで再テストしてください。
3日前～前日：新しい教材を増やさない
学校の指定範囲と過去の誤答を優先し、筆記だけでなくリスニング・ライティングの対策も確認しましょう。発表用の自主練習は短時間に調整するなど、定期考査とのバランスを保ちます。
英検スピーキングとDrama Courseは同じ対策でよい？
Drama Courseで培うイントネーション、感情表現、台本の読解は英語の表現力を育てます。しかし英検の二次試験では、級ごとに定められた問題形式で音読や質問への応答を行います。講座の演技を練習しただけで英検面接に対応できるとは限りません。英検を受ける場合は公式の出題例を用い、必要な課題を別に準備しましょう。
中学2年のグローバルビレッジとの違い
学校公式の英語教育Q&Aには、中学2年生が英語でさまざまな国の人と交流する「グローバルビレッジ」も紹介されています。放課後のEarly Birds、Speech Communication、Drama Courseとは活動の趣旨が異なります。交流体験では、聞き返す力、自分の考えを話す力、文化の違いについて質問する力を生かせます。
保護者様からよくある質問
Early Birdsはいつから始まりますか？
学校公式Q&Aでは中学1年生の9月から開講すると紹介されています。実際の年度の募集時期や曜日・費用は学校の正式案内をご確認ください。
Drama Courseは中3も対象ですか？
今回確認した学校公式の説明では中学1・2年生を対象としています。対象学年の変更有無は最新年度の募集案内をご確認ください。
Drama Courseでは公演をしますか？
学校公式Q&Aでは、台本を読んで練習し、3学期に公演すると紹介しています。演目・開催時期は年度によって異なる可能性があります。
英語が苦手でも放課後講座に参加できますか？
Early Birdsは楽しく英語を話す経験を重視する講座として紹介されています。ただし申込条件や定員は年度ごとに確認が必要です。苦手な場合も学校の基礎学習を続け、少人数で短く話す練習を検討しましょう。
NEW TREASUREの中テスト対策も必要ですか？
必要です。学校は章ごとの中テストと基準点に達するまでの再テストを実施すると説明しています。発表活動と筆記の定着は別々に評価し、それぞれの弱点を補いましょう。
英検何級でなければ講座を受けられませんか？
今回参照した学校公式Q&Aには、放課後講座に参加するための必須英検級が明記されていません。参加を検討する場合は学校の募集条件を確認してください。
洗足学園の英語を中1・中2から伸ばすために
洗足学園の英語教育では、NEW TREASUREによる語彙・文法の学習、定期考査や中テストに加えて、話す・演じる・意見を伝える活動が用意されています。筆記か会話のどちらかだけに偏らず、学校の学習を基礎として、実践で使える英文を増やしていくことが重要です。
慶英会では中高一貫校の中学1・2年生を中心に、学校の実際の教材・試験範囲に合わせたオンライン英語個別指導、英検対策、毎日のLINE学習サポートを行っています。最大1か月完全無料体験の詳細は公式サイトをご確認ください。
慶英会公式サイト：https://keio-edu.com/
公式参考情報
洗足学園「学習支援講座」｜講座対象と概要。洗足学園「授業と学習・英語」｜放課後英語講座。
- 洗足学園中学校・高等学校「よくあるご質問：英語教育」https://www.senzoku-gakuen.ed.jp/admission/qa_english.html
- 日本英語検定協会「英検」https://www.eiken.or.jp/eiken/
情報確認日：2026年10月11日。講座の募集状況、参加条件、教材や定期考査の範囲は学校の最新案内に従ってください。