洗足学園中２の英語定期テスト対策｜NEW TREASURE・読解・英作文

洗足学園の中２の定期テスト対策では、NEW TREASUREで習った文法を、初めて見る英文でも使えるか確かめましょう。このページの60問では、語形・書き換え・読解・英作文をまとめて復習できます。中テストで間違えた分野と学校の試験範囲を照らし合わせて取り組んでください。

洗足学園の英語学習：学校の特徴・学年別の復習・教材一覧を見る。学校全体の勉強の進め方は、こちらの総合ページにまとめています。

学校英語全体・NEW TREASUREの使い方・中テスト・英検・個別指導の選び方は洗足学園の英語対策・学習ガイドを参照してください。本ページは中2の定期考査に向けた混合英文法・誤文訂正・初見読解・英作文を60問で確認する独立教材です。特定Lessonの文法問題、Oxford Bookworms単独の読後教材、中テスト再試の制度説明と重複しないよう、複数技能を横断して診断します。

学校公式に確認できる英語教材・中テスト・多読

公式事項	学校が説明する事実	中2の家庭での対応
校名・所在地	洗足学園中学高等学校。川崎市高津区に所在	横浜市内の学校ではなく川崎市を担当するTab09の対象
使用教科書	中1から高2まで『NEW TREASURE』Stage 1〜5	中2の具体的なStage・Lesson・版・副教材は配布物で確認
中テストと再テスト	章ごとに中テストを行い基準点に達するまで再テスト	公表Q&Aに基準点の具体数値はない。学年の正式案内が正本
教員による補習	苦手が残る場合は長期休業中等に担当教員が対応	まず授業担当者への質問・補習を利用する
洋書の多読	中1からOxford Bookworms Library等の洋書を段階的に導入	実際に読んでいる本の内容は、本人の授業課題を確認
多読のアウトプット	読後の英語Q&A・自分の意見の発表を行う	本文の根拠・物語の主題・理由を自力で説明
英語コミュニケーション	中1〜中3は少人数のコミュニケーション授業も実施	筆記の英文法と音声・発話を分けて確かめる
一般生と帰国生	一定の条件・審査により帰国生向け英語授業への参加制度もある	英語科目・学年別の範囲が全員同じだと推定しない

学校公式の一次情報：洗足学園「授業と学習｜英語」、「よくあるご質問｜英語教育と中テスト」、公式サイト。2026年11月6日確認。公式制度と、年度・学年の具体的な教材Stage・中テスト基準点・定期考査範囲を分けて扱います。

中テストの再試を終えたのに定期考査で失点する理由

学校の章ごとの中テストは、その時点の単元理解を確かめる機会です。同じ問題を繰り返して解けるようになっても、少し違う文や初見の長文では主語・時制・条件を見落とす可能性があります。例えばDoes she likes music?と書く誤りは単語の意味だけでなく、Doesの後に動詞原形を置く知識が運用できているかを示します。学校の小テストの実際の誤答と、本稿の独立した文法問題を対応させてください。

学習段階	できること	追加して確かめること
既習単語の暗記	NEW TREASUREの意味と綴りを覚える	単語を新しい英文の正しい語形で使う
中テスト	直近のLessonを解く	違う単元が混ざっても正答の理由を説明
再テスト	誤答した問題を正しく直す	問題文を入れ替えて翌日・3日後にも解ける
定期考査	複数Lessonを横断して読む・書く	初見の否定・条件・比較・英作文に対応
多読・英語Q&A	物語を読み要約・質問に答える	本文にない推測を断定せず理由を説明

中2の学校定期考査に備える4週間の計画

週	重点	家庭での行動
第1週	学校の教材・中テストで誤りを整理	実際の出題範囲・NEW TREASUREのLesson・単語を確認
第2週	既習の複数文法を混合して解く	三単現・時制・助動詞・不定詞・動名詞・比較等から5問ずつ選ぶ
第3週	洋書と独自初見英文を読む	人物・理由・日時・条件と本文の根拠を示す
第4週	学校の正式な範囲へ戻し自力英作文を完成	日本語だけから書き、翌日別の英文でも再現

この4週間は慶英会独自の学習計画であり、学校の正式な課題・再テスト予定ではありません。中2で未習の受動態・現在完了・関係代名詞は発展問題として飛ばし、学校の教材と教員の説明を優先してください。多読の際も洋書の著作権ある本文・イラストの転載は行いません。

定期考査14日前からの優先順位

• 14〜11日前：学校の正式な考査範囲・提出物を確認。中テストと再試の誤答を一覧化
• 10〜8日前：誤答した文型の理由を説明し、新しい語句・時制で文を作る
• 7〜5日前：創作英文A〜Dを読んで日時・条件・理由・数値と根拠を確認
• 4〜2日前：学校の実際の範囲に沿って、英作文と疑問文を白紙で再現
• 前日：新しい問題集の大量追加をせず、提出物と誤答の少数項目だけ確認。睡眠を確保
• 返却後：学校の定期考査の誤答を語彙・文法・読解・英作文に分類し翌日再テスト

慶英会オリジナル60問｜中2・NEW TREASUREの既習文法から初見問題へ

以下の60問・英文4題はすべて慶英会の独自作品であり、学校の定期考査・中テスト・再テスト、NEW TREASUREの教科書本文・ワークの問題やOxford Bookwormsの物語を再現したものではありません。Part Aは混合文法16問、Part Bは書き換えと誤文訂正12問、Part Cは初見4英文16問、Part Dは和文英訳・質問・説明16問です。

Part A｜混合英文法（1〜16）

1. She (doesn’t / don’t) understand the new word.
2. Did you (write / wrote) the book report yesterday?
3. My classmates (was / were) reading during the break.
4. There (is / are) several reasons for the change.
5. He can (answer / answering) questions about the story.
6. You (mustn’t / don’t have to) bring a tablet. It is optional.
7. Yuki enjoys (to read / reading) short stories.
8. Mika wants (to explain / explaining) the ending.
9. This book is (as interesting as / more interesting as) that book.（同じくらい）
10. The second story is (more surprising / the most surprising) than the first.
11. If it (rains / will rain) tomorrow, the meeting will be indoors.
12. The letter (was sent / sent) by Rina.（送られた）
13. We have studied English (since / for) three years.
14. He has (already / yet) finished the task.（肯定文）
15. I found the story (more difficult / difficulter) than I expected.
16. What (do / does) your friends read on Fridays?

Part B｜誤文訂正・書き換え（17〜28）

17. 誤り直し：Does she likes the story?
18. 誤り直し：I didn’t went to the library.
19. 誤り直し：There is three books on the shelf.
20. 誤り直し：My sister enjoy reading.
21. 誤り直し：She is interesting in science.
22. 誤り直し：We are going read a new book.
23. 誤り直し：This book is more easier than that one.
24. 誤り直し：The question was ask by the teacher.
25. 誤り直し：She look forward to see her friend.
26. 書き換え：She reads a new story each week.（疑問文）
27. 書き換え：We have finished our homework.（否定文、yetを使用）
28. 書き換え：I was nervous, but I gave my presentation.（Althoughで開始）

Part C｜初見英文4題の根拠読解（29〜44）

英文A｜架空の英文復習会

The English review meeting is on Wednesday at 4:10 p.m. in Room 3. Bring a notebook and your corrected English sentences. We will discuss why an answer was wrong, and then everyone will write two new sentences with the same grammar. If Room 3 is unavailable, the meeting will take place in the library at 4:20 p.m. This is a practice meeting, not an official school retest.

英文B｜創作洋書の読み方

Mai read a short story about a girl who wanted to leave her town. She understood most of the words, but she did not know why the main character wanted to leave. Mai read the final two paragraphs again and found a clue about the girl’s family. She wrote one question and a two-sentence summary. The next day, she explained the story to a classmate without looking at her notes.

英文C｜好みを調べた創作アンケート

Twenty students answered a survey about their favourite ways to review English. Twelve preferred reading short stories and eight preferred writing example sentences. The survey did not measure their test scores or compare their progress over time. The teacher said the results showed what students liked, but not which method improved English grades more.

英文D｜架空の資料館行きの案内

Students can take one of two buses to a small museum. The first bus leaves at 9:15 a.m. and arrives at 9:50. The second leaves at 9:50 and arrives at 10:20. A guided tour begins at 10:30. Student tickets cost 600 yen, and adult tickets cost 900 yen. If you are not sure which bus stop to use, ask your teacher before leaving.

29. 【英文A】When is the review meeting held?
30. 【英文A】What two items must students bring?
31. 【英文A】What happens if Room 3 is unavailable?
32. 【英文A】Does the text state the school’s actual retest passing score?
33. 【英文B】What did Mai understand at first?
34. 【英文B】What was difficult for her?
35. 【英文B】What did she reread?
36. 【英文B】What did she write after reading?
37. 【英文C】How many students answered the survey?
38. 【英文C】How many preferred reading short stories?
39. 【英文C】Were test results measured?
40. 【英文C】Can the group prove that reading improves grades more than writing?
41. 【英文D】When does the first bus leave?
42. 【英文D】How much is a student ticket?
43. 【英文D】Does the second bus arrive before the 10:30 tour?
44. 【英文D】What should students do if they are unsure which bus stop to use?

Part D｜自力英作文・質問・振り返り（45〜60）

45. 「彼女は毎週、新しい英語の本を一冊読みます」を英語にする。
46. 「私は昨晩、物語の最後の部分を読みました」を英語にする。
47. 「この物語は前の物語より読みやすいです」を英語にする。
48. 「私は英単語を覚えるために英文を書きます」を英語にする。
49. 「これは私の友人によって書かれた短い手紙です」を英語にする。
50. 「私は3年間、英語を勉強しています」を現在完了で英語にする。
51. 「雨が降ったら私たちは図書館で会います」を英語にする。
52. 「どうして主人公は悲しかったのですか」と英語で質問する。
53. 英語の洋書を一冊紹介して薦める理由をbecauseで一文にする。
54. 読後に登場人物の気持ちを尋ねる英語の質問を一つ作る。
55. 学校の中テストでの誤りを、原因と次の行動を含む英語2文で書く。
56. 「再テストで同じ問題を解けても、新しい英文では誤ることがある」を英語で述べる。
57. 知らない質問を聞いたときに丁寧に聞き返す英文を書く。
58. 英語の読書会で友達へ好きな登場人物を尋ね、理由を尋ねる二文を作る。
59. テスト返却後に正答と理由を確認し、3日後に新しい文で解く計画を英語2文で書く。
60. 学校の英語教材と多読を両立する1週間計画を英語2文で書く。

独自60問の全解答・詳しい日本語解説

選択問題は文法的な理由と一文の意味を確認し、初見の文章では本文中の根拠から答えます。自由英作文は意味・語順・文法が自然で、求められた内容を含めば模範と異なる表現も正答とします。

Part A｜混合英文法（1〜16）｜全解答・解説

1. doesn’t　三人称単数Sheの否定にはdoesn’t。
2. write　Didの後は原形write。
3. were　classmatesは複数、過去進行形were reading。
4. are　several reasonsは複数。
5. answer　助動詞canの後は原形answer。
6. don’t have to　optionalは任意。mustn’tは持参禁止。
7. reading　enjoyの後は動名詞reading。
8. to explain　want to＋動詞原形で〜したい。
9. as interesting as　同程度ならas＋原級＋as。
10. more surprising　surprisingの比較級はmore surprising。選択肢の後者は誤形。
11. rains　現実的な未来条件ではif節は現在形。
12. was sent　受動態be＋過去分詞sent。未習なら発展。
13. for　three yearsは期間。sinceは起点。未習なら発展。
14. already　肯定の現在完了はalreadyが自然。未習なら発展。
15. more difficult　difficultはmoreで比較。
16. do　your friendsは複数、doを使う。

Part B｜誤文訂正・書き換え（17〜28）｜全解答・解説

17. Does she like the story?　Doesの後は原形like。
18. I didn’t go to the library.　didn’tの後は原形go。
19. There are three books on the shelf.　three booksは複数、are。
20. My sister enjoys reading.　My sisterは三単現、enjoys。
21. She is interested in science.　人が興味を持つ場合はbe interested in。
22. We are going to read a new book.　be going to＋原形read。
23. This book is easier than that one.　比較級easierにmoreを重ねない。
24. The question was asked by the teacher.　was＋過去分詞asked。
25. She looks forward to seeing her friend.　三単現looks、look forward toのtoは前置詞なのでseeing。
26. Does she read a new story each week?　Does＋主語＋原形read。
27. We have not finished our homework yet.　現在完了の否定have not＋過去分詞、yetは文末。
28. Although I was nervous, I gave my presentation.　Althoughは譲歩を示す接続詞。butは重複させない。

Part C｜初見英文4題の根拠読解（29〜44）｜全解答・解説

29. On Wednesday at 4:10 p.m.　Wednesday at 4:10が通常の日時。
30. A notebook and their corrected sentences.　持参するのはノートと直した英文。
31. It moves to the library at 4:20 p.m.　場所・時刻の両方が変更。
32. No, it does not.　本文は架空の復習会案内で、再テスト基準点は書かれていない。
33. The meanings of most words.　ほとんどの単語の意味を理解した。
34. Why the character wanted to leave the town.　主人公が町を離れたがった理由。
35. The final two paragraphs.　最後の二段落を再読。
36. One question and a two-sentence summary.　一つの質問と二文の要約。
37. Twenty.　20人。
38. Twelve.　12人。
39. No, they were not.　得点は測定されていない。
40. No, it cannot.　好みと学力向上の因果関係は別。
41. At 9:15 a.m.　最初のバスの発車時刻は9時15分。
42. 600 yen.　生徒券は600円。
43. Yes, it does.　二本目は10時20分到着。
44. Ask the teacher before leaving.　出発前に教員へ確認する。

Part D｜自力英作文・質問・振り返り（45〜60）｜全解答・解説

45. She reads a new English book every week.　三単現reads、every week。
46. I read the final part of the story last night.　readの過去形は綴りが同じで発音が異なる。
47. This story is easier to read than the previous one.　easier to read thanで比較。
48. I write sentences to remember English words.　to rememberは目的の不定詞。
49. This is a short letter written by my friend.　過去分詞writtenでletterを修飾。未習なら発展。
50. I have studied English for three years.　have＋過去分詞studied。期間はfor。
51. If it rains, we will meet in the library.　If節現在形、主節will＋原形meet。
52. Why was the main character sad?　Why＋was＋主語＋形容詞。
53. 例：I recommend this book because the main character helps other people.　意見と理由が自然につながれば別解可。
54. 例：Why was the boy worried?　物語の内容に関する自然な疑問文なら別解可。
55. 例：I used the wrong verb after does. I will write three new questions tomorrow.　原因と再テスト行動を具体的に示す。
56. I can answer the same question correctly, but I sometimes make mistakes in new sentences.　butで同じ問題と新規問題を対比。
57. Could you say that again, please?　Could you repeat that, please?も可。
58. Who is your favourite character? Why do you like that character?　一つ目の質問に続く適切な理由の質問なら正解。
59. I will check each mistake and explain the rule. Three days later, I will answer different questions about the same grammar.　理由の説明と3日後の別文復習を明示。
60. I will finish my school English homework first. Then I will read a short story and write a two-sentence summary.　学校教材優先と読書・要約の具体的計画を示す。

創作英文A〜Dの全文和訳

英文A｜架空の英文復習会：英語の復習会は水曜日午後4時10分に3号室で行います。ノートと訂正した英文を持ってきてください。答えがなぜ誤りだったか話し合い、同じ文法を使って新しい英文を二つ書きます。3号室が使えない場合は午後4時20分に図書館で行います。これは練習会であり学校の正式な再テストではありません。

英文B｜創作洋書の読み方：マイは町を離れたい女の子についての短い物語を読みました。単語のほとんどは分かりましたが、主人公がなぜ離れたがるのか理解できませんでした。最後の二段落を再読し、女の子の家族に関する手掛かりを見つけました。質問一つと二文の要約を書きました。翌日、ノートを見ずに友達へ物語を説明しました。

英文C｜好みを調べた創作アンケート：20人の生徒が好きな英語の復習方法を答えました。12人は短い物語を読むこと、8人は例文を書くことを好みました。調査はテスト得点を測定せず、時間による成績の変化も比較していませんでした。先生は好きな方法は分かるが、どちらの方法がより英語の成績を上げるかは分からないと説明しました。

英文D｜架空の資料館行きの案内：生徒は小さな博物館へ向かう二本のバスのどちらかに乗れます。最初のバスは午前9時15分に出発し9時50分に着きます。二本目は9時50分発で10時20分着です。案内付きの見学は10時30分開始。生徒券600円、大人券900円です。どのバス停を使うか分からなければ出発前に先生に尋ねてください。

創作英文A〜Dの会議案内、人物、調査、交通案内はすべて架空です。洗足学園の実際の中テスト・補習時間割・多読教材や学校行事とは関係ありません。

60問から見つかった課題を次の授業へ戻す

問題	確認する学力	翌日の復習
1〜16	動詞の原形・時制・助動詞・語法・比較	誤答の文型の主語・目的語を入れ替えて2文
17〜28	訂正・語順・文の書き換え	正しい形の理由を書き、3日後に別の問題で再テスト
29〜44	初見英文の事実・条件・意見・因果	根拠の英文を指して答え、推測は区別
45〜60	日本語からの英文作成と自分の意見	学校の返却答案と照らして必要な文型を選び直す

本教材の60問の正答数を洗足学園の中テスト再試基準点、定期考査点、帰国生授業の受講条件、英検級へ換算することはできません。特に再テストの基準点数は学校の公開FAQには示されていないため数値を創作しません。

中2の保護者からよくある質問

Q. 洗足学園は中2でNEW TREASUREを使用していますか？

学校公式は中1から高2までStage 1〜5を使用すると説明しています。ただし中2の全生徒が同じStage・版・Lessonを進めるとは断定しません。実際の学校教材を確認してください。

Q. 中テストは何点未満で再テストですか？

学校公式は基準点に達するまで何度も再テストを行うと案内していますが、具体的な数値は公開FAQでは確認できません。学校からの正式な案内を優先してください。

Q. 中テストと定期考査は同じですか？

中テストは章ごとの理解確認、定期考査は学校の正式な範囲で複数内容を確認するものです。実際の設問構成・配点は学校資料によります。

Q. 洋書多読で使う本はOxford Bookwormsですか？

学校公式の英語科はOxford Bookworms Library等を中1から段階的に導入すると説明しています。読書課題の指定作品や冊数は各学年の案内が優先です。

Q. 帰国生と一般生で英語の定期考査は同じですか？

学校公式Q&Aには別の授業範囲で英語の考査を実施する場合があると案内されています。両者を同一範囲と推測しないでください。

Q. 再テストが続いたら外部の英語塾が必須ですか？

学校が基準点到達までの再試・必要な補習を用意しています。まず担当教員へ質問し、学校の指導を活用してください。複数単元に渡る未定着が続く場合に限り外部個別指導を比較します。

学校英語を外部へ相談する場合の判断

慶英会は私立中高一貫校の英語・定期試験・NEW TREASURE・英検に対応するオンライン個別指導塾です。慶應義塾大学卒・英検1級の塾長の学習方針のもと、学校での中テスト・再テスト・補習を優先したうえで、なお残る混合英文法・初見読解・英作文の弱点を、実際の教材と本人の答案に合わせて整理できます。洗足学園との公認・提携・監修関係はありません。

最大1か月完全無料体験（基本60分×4回）・英語学習相談。現行の条件は料金・無料体験の案内でご確認ください。

学校別総合基幹ページ・主な公式情報

• 洗足学園の英語対策・学習ガイド
• 定期考査後の満点答案と再テストの復習法
• 学校公式「授業と学習｜英語」
• 学校公式「よくあるご質問｜英語」

学校公式情報確認日：2026年11月6日。学校の確認済み制度と慶英会独自の60問・創作英文4題・全解答・和訳・4週間の学習計画を明確に区別しています。学年の実際の試験範囲・Stage・副教材・再試基準は学校配布資料を正本とします。

学校の英語・英検のお悩みを、無料体験でご相談ください

慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営する
オンライン個別指導塾・慶英会

「授業についていけない」「英作文で点を落とす」「学校の勉強と英検を両立したい」。お子さまの教材と理解度に合わせて、復習する内容と勉強の進め方を一緒に考えます。

最大1か月の完全無料体験で、授業の分かりやすさや講師との相性をお確かめいただけます。まずは学年・使用教材・今お困りのことをお知らせください。

無料体験をWebで相談するLINEで相談する

料金・無料体験のご案内 ／ 中高一貫校の指導内容 ／ 塾長紹介

体験の時間・回数・担当講師・日程は、開始前にご案内します。入塾は体験後にお決めいただけます。