洗足学園中1・中2の英検3級Writing｜NEW TREASURE・Oxford Bookwormsの読書からEメール2質問と意見2理由へ【独自32問】

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結論：洗足学園中学校（川崎市高津区）の中1・中2がNEW TREASUREの文法やOxford Bookwormsなどの洋書を読めても英検3級Writingで失点する場合、『読んだ物語を自分の短い英語で説明』『友人のEメールにある質問2つに15〜25語で回答』『自分の意見と異なる理由2つを25〜35語で記述』に分けて練習しましょう。学校公式は中1〜高2のNEW TREASUREと中1からのOxford Bookworms多読・読書後の質疑応答・発表を紹介しています。本記事では学校の教育活動に結び付くオリジナル32問・全模範回答・語数検算を掲載します。

学校公式の一般生・帰国生で授業・教材に違いがあり、全員が英検3級を受験する、英検が学校の中テストと同じ形式であるといった事実は確認できません。洋書のタイトル・採用Stageや各人の定期試験範囲も推測で断定しません。英検3級のEメールは受信した2つの質問に答えるもので、準2級のように質問2つを自分から作る課題ではありません。

目次：NEW TREASUREと多読／英検3級Writingの2形式／独自32問／全回答・語数／14日復習／FAQ

洗足学園のNEW TREASURE・Oxford Bookwormsと英語発表

洗足学園公式「英語」は中学1年から高校2年までZ会のNEW TREASUREを使用し、中学1年から授業内でOxford Bookworms Library等の洋書を段階的に導入すると説明しています。読んだ本に関する英語での質疑応答や自分の考えのプレゼンテーション、教科書Lessonごとの単語テスト・Lessonテストも紹介しています。

同校公式「英語教育Q&A」は一般生のクラスでは基礎からNEW TREASUREで学び、予習・復習・質問によって理解を深めると説明しています。一般生と帰国生の英語の授業を同一と決めつけず、本人の指定内容を確認してください。公式学校情報の確認日：2026年11月4日。

英検3級WritingはEメールと意見文の2課題

英検協会公式「3級試験内容」は、Reading・Writing合わせて65分、WritingにEメール返信1題・意見英作文1題を設定しています。協会の3級過去問・問題冊子で現在の指示を確認すると、Eメールは友人からの2質問への15〜25語の返信、意見文は25〜35語で自分の考えと理由2つを書く形式です。

• 読んだ物語を扱うときは、誰が何をしたか、理由は何かを短く英語にする。
• EメールはWhat・Where・When・Why・How oftenなど受信文の2質問を読み落とさず両方答える。
• 意見文は立場→異なる理由1→異なる理由2→必要に応じて具体例の順で書く。
• モデルを見ずに翌日別の主語・題材へ応用し、学校の中テストで学んだ文法を確認する。

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独自32問｜短文・読書の質問・Eメール・意見文

A：文法の訂正8問（問1〜8）

1. 問1：She don’t read English books every day.
2. 問2：I am agree with the main character.
3. 問3：Did you wrote a book review?
4. 問4：I enjoy to read adventure stories.
5. 問5：There is three chapters in the book.
6. 問6：She can explains the ending.
7. 問7：I don’t watched the movie yesterday.
8. 問8：We are looking forward to see your presentation.

B：読書を説明する英問英答8問（問9〜16）

9. 問9：What kind of stories do you like?→冒険物語。
10. 問10：How often do you read English books?→週2回。
11. 問11：Why did you choose that book?→登場人物が親切だから。
12. 問12：Who is your favorite character?→エミ。
13. 問13：When did you finish the story?→昨日。
14. 問14：Where did the main character go?→図書館。
15. 問15：What happened after the letter arrived?→少女が返信した。
16. 問16：友人にその本を薦める理由を一文で述べる。

C：Eメール8題（問17〜24）

架空の友人から届いた2つの質問に対して、モデルを見ずに15〜25語の回答本文を書いてください。

17. 問17：Friend: I heard you read an English adventure story. Who was the main character? Where did the character travel?
18. 問18：Friend: Tell me about your English reading club. How often do members meet? Which books do you usually read?
19. 問19：Friend: I heard you gave a book presentation. When did you give it? What did you talk about?
20. 問20：Friend: I want to try an English novel. What kinds of stories do you enjoy? Why do you like them?
21. 問21：Friend: I heard you visited a book festival. Who went with you? What did you buy there?
22. 問22：Friend: I heard your class will perform a short play. Which story did you choose? When will you perform it?
23. 問23：Friend: I heard you wrote a diary in English. When do you usually write it? What do you write about?
24. 問24：Friend: I want to know about your favorite library. Where is it? What do you usually do there?

D：意見英作文8題（問25〜32）

読書・質問・学校の英語学習に関する独自の問いへ、自分の立場と異なる理由2つを25〜35語で答えてください。

25. 問25：Do you think reading short English stories is useful?
26. 問26：Should students talk with friends about books they have read?
27. 問27：Is writing a short book review good for English study?
28. 問28：Do you think students should read books from different countries?
29. 問29：Should students practice asking questions in English?
30. 問30：Is reading aloud a good way to learn English?
31. 問31：Do you think keeping an English diary is useful?
32. 問32：Should students make presentations about books?

全32問の模範回答と語数・解説

A：問1〜8の正答

1. 問1：She doesn’t read English books every day.。解説：三単現の否定doesn’t。
2. 問2：I agree with the main character.。解説：agreeは動詞。
3. 問3：Did you write a book review?。解説：Didの後は原形。
4. 問4：I enjoy reading adventure stories.。解説：enjoy＋動名詞。
5. 問5：There are three chapters in the book.。解説：複数chaptersにare。
6. 問6：She can explain the ending.。解説：can＋原形。
7. 問7：I didn’t watch the movie yesterday.。解説：過去否定はdidn’t＋原形。
8. 問8：We are looking forward to seeing your presentation.。解説：look forward to＋動名詞。

B：問9〜16の正答

9. 問9：I like adventure stories.。解説：好きなジャンル。
10. 問10：I read English books twice a week.。解説：頻度。
11. 問11：Because the main character is kind.。解説：理由を説明。
12. 問12：My favorite character is Emi.。解説：人物を一文で。
13. 問13：I finished the story yesterday.。解説：完了した時を過去形で。
14. 問14：The main character went to the library.。解説：場所と過去形。
15. 問15：The girl wrote a reply after the letter arrived.。解説：出来事の順序。
16. 問16：I recommend it because the story teaches us about friendship.。解説：おすすめする理由を具体的に。

C：Eメール8題のモデル回答

17. 問17（21語）：The main character was a brave girl named Hana. She traveled across the sea to visit her grandparents and help them. 解説：主人公と旅行先の2質問に対応。
18. 問18（20語）：Our reading club meets every Friday after school. We usually read short adventure stories and share our favorite scenes together. 解説：開催頻度と本の種類。
19. 問19（20語）：I gave my presentation last Tuesday. I talked about a story about friendship and explained why I liked the ending. 解説：日付と話した内容。
20. 問20（20語）：I enjoy mystery stories because I like solving puzzles. I also learn useful English expressions while reading them after school. 解説：ジャンルと好みの理由。
21. 問21（20語）：I visited the festival with my sister. We bought two short English books and a notebook for recording new words. 解説：同行者と購入品。
22. 問22（21語）：We chose a funny story about two friends. Our class will perform it next Friday after lunch in the school hall. 解説：作品の種類と発表予定。
23. 問23（20語）：I usually write my English diary after dinner. I write about school activities, friends, and interesting books I have read. 解説：書く時間と題材。
24. 問24（20語）：My favorite library is near our town station. I usually choose English stories and read them quietly with my friends. 解説：場所と活動内容。

D：意見文8題のモデル回答

25. 問25（26語）：Yes, I do. First, stories help us learn vocabulary in context. Second, enjoyable books encourage us to keep studying. I like reading short mysteries after dinner. 解説：文脈内の語彙と継続意欲。
26. 問26（28語）：Yes, they should. First, discussions help us understand stories more deeply. Second, sharing ideas teaches us to explain opinions clearly. I often talk about favorite characters with classmates. 解説：理解を深めることと意見説明。
27. 問27（29語）：Yes, I think so. First, reviews help us organize important events. Second, writing opinions gives us chances to practice grammar. I sometimes explain why I liked a story’s ending. 解説：出来事の整理と文法運用。
28. 問28（28語）：Yes, I do. First, books introduce different cultures and traditions. Second, they help us understand other people’s experiences. I enjoy reading stories about families living in different places. 解説：文化理解と他者の経験。
29. 問29（27語）：Yes, they should. First, questions help us understand information. Second, they make conversations more interesting. I often ask friends why they like a particular book or character. 解説：情報理解と対話の継続。
30. 問30（28語）：Yes, I think so. First, reading aloud helps us practice pronunciation. Second, it makes us notice unfamiliar expressions. I read a few sentences before checking their meaning carefully. 解説：発音と新出表現の発見。
31. 問31（27語）：Yes, I do. First, diaries help us practice verb tenses. Second, they let us describe our own experiences. I write short sentences about school events and books. 解説：時制の実践と経験の説明。
32. 問32（27語）：Yes, they should. First, preparing presentations helps us organize ideas. Second, answering questions improves communication skills. I enjoy introducing short stories and explaining why I recommend them. 解説：構成力と質疑応答。

語数は英文の空白区切りによる簡易検算です。読書感想や本人の意見には自然な別解があり得ます。英検の合否や学校のテスト成績を保証するものではありません。

14日間の学習｜洋書の読解とWritingをつなげる

• 1〜2日目：NEW TREASUREで既習の語形・時制を確認し、問1〜8の誤りを直す。
• 3〜4日目：問9〜16で本の内容について質問に答える短文を練習する。
• 5日目：誤答を見ずに別の主語へ変えた英文を作る。
• 6〜7日目：Eメール問17〜20を2質問に答えているか確認しながら書く。
• 8〜9日目：問21〜24のメールを初見で15〜25語にまとめる。
• 10〜11日目：問25〜28の意見文で異なる理由2つを先に考える。
• 12日目：問29〜32を25〜35語で書き、誤答の原因を説明する。
• 13日目：学校で読んだ洋書の内容を2〜3文で伝え、英語の質問を1つ作る。
• 14日目：英検協会の実際の問題冊子に合わせた時間・解答欄で初見のEメールと意見文に挑戦する。

学校の小テスト・Lessonテストと多読の課題は必ず先に優先してください。準2級・英検4級など別の級を目指す場合は、本人の到達度に合わせて教材を変更しましょう。

よくある質問

Q. 洗足学園では中1からOxford Bookwormsを使いますか？

A. 学校公式の英語科ページは中1から授業内でOxford Bookworms Library等の洋書を段階的に導入すると説明しています。具体的な書名・レベルは学年の指示を確認してください。

Q. 一般生と帰国生の英語授業は同じですか？

A. 学校公式のQ&Aでは両者の英語の授業が異なり、一般生は基礎からNEW TREASUREで学ぶと案内しています。

Q. 英検3級のEメールは質問2つを自分で作りますか？

A. いいえ。3級は受信した2つの質問に答えます。準2級では下線部の特徴について2質問を自分で作る形式です。

Q. 多読をすれば英検Writingの練習は不要ですか？

A. 多読は語彙・英文理解の助けになりますが、自分で返信・意見を構成して書く技能は別に練習する必要があります。

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本記事のEメール・意見・短文32問は慶英会が独自作成したものです。NEW TREASUREの本文・Oxford Bookwormsの原文・英検協会の実際の問題は転載せず、学校の公認・監修・提携を示すものではありません。学校・試験形式確認日：2026年11月4日。

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