聖ドミニコ学院小学校に英語塾は必要？放課後英検講習・校内3技能テストと小5小6の独自40問診断

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結論：仙台市の聖ドミニコ学院小学校で英検や校内英語テストのために外部の英語塾が必要か迷ったら、まず学校の3年生以上の希望者向け放課後英検対策講習と、校内のListening・Speaking・Writing評価を使い、どの技能に困っているか把握することが重要です。学校の支援と家庭の復習で改善できれば、外部授業を追加する必要性は低くなります。慶英会独自40問で、基本文法・Eメールの二つの質問・初見読解・会話・自力再現を分けて診断します。

対象は宮城県仙台市青葉区の聖ドミニコ学院小学校の小5・小6と保護者です。東京都世田谷区の『聖ドミニコ学園小学校』とは別の学校です。学校公式情報と慶英会の自主学習の提案を区別し、実際の校内英検対策講習の参加条件・費用・時間割は学校の最新連絡を確認してください。

目次：学校公式の学習支援／外部塾の判断基準／独自40問／全解答／21日検証／FAQ／一次情報

聖ドミニコ学院小学校の放課後英検対策・校内英語テスト｜公式情報

• 学校公式『よくある質問』では3年生以上の英検受験希望者に放課後の英検対策講習を設けると説明しています。5年生2月からの国算社理の受験講習（無料）とは別の制度なので、英検講習の料金・回数・空き枠を同一視しません。
• 2025年1月の学校公式ブログでは、当時の英検講習を希望者対象で無料とし、一斉授業よりも児童の自由進度で問題集に取り組み、長文読解・英作文を指導すると説明しています。これは2025年時点の説明であり、現在の無料条件・回数を保証しません。
• 2026年8月28日の学校公式ブログによると、3〜6年生でListening・Speaking・Writingの三種類の期末英語テストを行っています。英語4技能を育てる目的の評価ですが、配点・採点の観点や学年ごとの問題難度までは公開されていません。
• 同じ2026年8月の学校ブログは全校211人のうち、英検3級取得者11人、準2級14人、2級7人などの実績を紹介しています。この数字はその記事が報告した時点の全校累計で、小5・小6だけの人数や現在の取得者数ではありません。
• 学校公式は英検・漢検・数検の校内受験機会も紹介しています。学校で受けられる検定の実施日・合格の必須級・参加条件を推測で作らず、受験案内に従ってください。

学校公式情報の確認日：2026年11月4日。学校の講習条件・試験形式は最新配布資料を優先してください。

校内の学習だけで十分か、外部の個別指導が必要か

学校の英語講習が利用できる場合、まず先生へ本人の直近の答案とどこで止まったかを示しましょう。講習の後に答えを見ず自力で同じ構文を使えるようになっていれば、追加の学習時間を増やす前に現在の方法を継続する判断が合理的です。

反対に、放課後講習へ参加できる時間帯が合わない、復習後も誤答理由を説明できない、学校のListening・Speaking・Writingと希望する英検級を両立する計画が立たない場合は、学校での学習を尊重するオンライン個別指導を比較する価値があります。塾が必要かを一度の診断点数だけで決めないことが重要です。

慶英会オリジナル40問｜文法・メール・読解・発話・再テスト

Aは基本語形8問、Bは二つの質問へ返す創作Eメール8問、Cは初見の活動案内8問、Dは会話・自分の意見8問、Eは学校での復習を説明する英作文8問です。学校の期末テストや指定問題集、英検公式の試験問題をコピーしていません。

A｜語彙と語順を自力で書く8問

学校のListeningや英検の問題ができても、動詞の形や語順を白紙で再現できるか確認します。

1. 問1. I (am / is) ready for my English test.
2. 問2. My sister (read / reads) English books every evening.
3. 問3. They (was / were) happy yesterday.
4. 問4. Did he (went / go) to the library?
5. 問5. I enjoy (sing / singing) English songs.
6. 問6. We can (ask / asks) our teacher for help.
7. 問7. If it (rains / will rain), we will stay inside.
8. 問8. The information (is / are) useful.

B｜英検3級Eメールで二つの質問に答える8問

英検3級Writingの実際の出題内容を転載せず、二つの質問に必要な情報を満たすか確認します。

慶英会の創作英文：Hi Mio, My family will visit a library this weekend. What kind of English book would you recommend? When do you usually read books? Your friend, Anna.

全文和訳：ミオへ。週末に家族で図書館へ行きます。どんな英語の本を勧めますか。普段いつ本を読みますか。友達のアンナより。

1. 問9. 相手の第1の質問が求める情報を日本語で説明しなさい。
2. 問10. 第2の質問が求める情報を日本語で説明しなさい。
3. 問11. 第1の質問へ英語一文で答えなさい。
4. 問12. 第2の質問へ英語一文で答えなさい。
5. 問13. 二つの質問に15〜25語程度で答える返信本文を書きなさい。
6. 問14. I often (reads / read) stories at home. を選びなさい。
7. 問15. 『毎週土曜日に図書館へ行きます』を英訳しなさい。
8. 問16. 相手から別に『Where is the library?』と聞かれたら英語で答えなさい。

C｜初見の校内活動案内を読む8問

慶英会の創作英文：A fictional elementary school plans an English activity day for older children. At first, the event was going to be held on Monday in the library. However, the library will be closed for repairs, so the activity day will take place on Wednesday in the music room. The event starts at 3:20 and finishes at 4:00. Children must bring their notebooks, but they do not need dictionaries. They should prepare one question about an English story before joining. At the end, each child will explain one new thing learned during the activity.

全文和訳：架空の小学校の高学年向け英語活動日は、当初月曜に図書室で開く予定でしたが、修理で閉まるため水曜に音楽室で実施します。15時20分開始、16時終了です。ノートは必要で辞書は不要。英語の物語について質問を一つ準備します。最後に学んだ新しいことを一つ説明します。

1. 問17. 最初の開催曜日は何曜日でしたか。
2. 問18. 実際の開催曜日は何曜日ですか。
3. 問19. 最初の会場はどこでしたか。
4. 問20. 変更後の会場はどこですか。
5. 問21. 開始時刻は何時何分ですか。
6. 問22. 終了時刻は何時ですか。
7. 問23. 持参する必要がある物は何ですか。
8. 問24. 事前に準備する質問はいくつですか。

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D｜家庭での発話を短い英文へ転用する8問

実際の学校Speaking Testを再現せず、聞き返し・理由・自分の習慣を英語で説明します。答えは本人の事実に合わせて変更できます。

1. 問25. What is your favorite school subject? Give a reason.
2. 問26. What can you say if you do not hear a question?
3. 問27. Why do you want to study English?
4. 問28. How often do you practice English at home?
5. 問29. Do you prefer reading or speaking English? Why?
6. 問30. What should you do after making a grammar mistake?
7. 問31. Ask a teacher how to pronounce an unfamiliar word.
8. 問32. What would you do if you could not join the after-school lesson?

E｜学校内支援で改善したか確認する8問

指導を受けた後の自力再現を確認するための独自英文・作文です。

1. 問33. 『学校で習った表現を別の文でも使えます』を英訳しなさい。
2. 問34. 『答えを見る前に、なぜ間違えたか考えます』を英訳しなさい。
3. 問35. 『先生の説明を聞いた後、もう一度書き直しました』を英訳しなさい。
4. 問36. 『学校での講習に参加できるか確認します』を英訳しなさい。
5. 問37. 『似た問題を翌日に解きます』を英訳しなさい。
6. 問38. 『英語で二つの異なる理由を言えます』を英訳しなさい。
7. 問39. 『学校の指導で十分なら追加授業は必要ありません』を英訳しなさい。
8. 問40. 『二週間後に初めての文章で理解を確かめます』を英訳しなさい。

40問の全模範解答・理由

A｜語彙と語順を自力で書く8問｜全模範解答と理由

1. 問1. am — 主語Iのbe動詞はamです。
2. 問2. reads — 三人称単数の現在形です。
3. 問3. were — theyの過去のbe動詞です。
4. 問4. go — Didの後は原形です。
5. 問5. singing — enjoyの後は動名詞です。
6. 問6. ask — canの後は原形です。
7. 問7. rains — 未来の条件を表すif節では現在形です。
8. 問8. is — informationは不可算名詞です。

B｜英検3級Eメールで二つの質問に答える8問｜全模範解答と理由

1. 問9. おすすめの英語の本の種類。 — What kind of English bookという聞き方です。
2. 問10. 普段、本を読む時間帯。 — Whenは時刻や曜日を尋ねます。
3. 問11. I recommend short stories about animals. — 本の種類を示します。
4. 問12. I usually read books after dinner. — 時間帯を示します。
5. 問13. I recommend short stories about animals because they are fun. I usually read English books after dinner with my family. — 相手の二つの質問に対応し、理由を含めています。
6. 問14. read — Iの現在形は原形です。
7. 問15. I go to the library every Saturday. — 習慣を現在形で書きます。
8. 問16. It is near the station in my town. — 新しい質問には場所で答えます。

C｜初見の校内活動案内を読む8問｜全模範解答と理由

1. 問17. Monday. — 当初の予定です。
2. 問18. Wednesday. — 変更後の水曜日です。
3. 問19. The library. — 図書室は修理のため閉鎖されます。
4. 問20. The music room. — 音楽室です。
5. 問21. 3:20 p.m. — 15時20分です。
6. 問22. 4:00 p.m. — 16時です。
7. 問23. A notebook. — 辞書は不要です。
8. 問24. One. — 質問は一つです。

D｜家庭での発話を短い英文へ転用する8問｜全模範解答と理由

1. 問25. My favorite subject is science because I enjoy experiments. — 教科名と理由で答えます。
2. 問26. Could you say that again, please? — 丁寧な聞き返しです。
3. 問27. I want to talk with people from other countries. — 目的を答えます。
4. 問28. I practice for fifteen minutes every day. — 時間と頻度を区別します。
5. 問29. I prefer reading because I like discovering new stories. — 選択と理由を示します。
6. 問30. I should check the rule and write a new example. — 訂正理由と別例への転用です。
7. 問31. How do you pronounce this word? — 発音を尋ねる疑問文です。
8. 問32. I would review my school materials at home and ask the teacher later. — 受講できない場合の代替方法です。

E｜学校内支援で改善したか確認する8問｜全模範解答と理由

1. 問33. I can use expressions learned at school in different sentences. — can＋原形で能力を示します。
2. 問34. I think about why I was wrong before looking at the answer. — before＋動名詞です。
3. 問35. I rewrote it after listening to the teacher’s explanation. — 過去形rewroteとafter＋動名詞です。
4. 問36. I will check whether I can join the school course. — whetherで『かどうか』を示します。
5. 問37. I will solve a similar problem the next day. — similarで似た問題を示します。
6. 問38. I can give two different reasons in English. — 理由二つが異なることを示します。
7. 問39. If school support is enough, I do not need extra lessons. — 条件と不要を明示します。
8. 問40. I will test my understanding with a new passage after two weeks. — 初見の英文で再評価します。

学校の支援で改善するかを21日で再確認

1日15〜20分程度を追加学習の目安とし、学校の英語の宿題と休息を優先します。英検3級がまだ難しい小学生は、無理に受験を急ぐより現在の学年と習得済みの文法を確実に使えるようにしてください。

よくある質問

聖ドミニコ学院小学校には放課後英検講習がありますか。

学校公式のFAQは3年生以上の英検受験希望者向けに放課後講習を紹介しています。ただし現在の参加条件・曜日・利用可能人数は学校の最新案内が優先です。

英検講習は2026年も無料ですか。

2025年の学校公式ブログでは無料と案内されていますが、最新の料金条件は確認が必要です。ほかの教科の無料受験講習と混同せず、学校へお尋ねください。

2026年に英検3級を持つ児童は全員ですか。

いいえ。2026年8月の学校ブログでは3級取得11人という全校累計を報告しています。これは小5・小6の全員の取得を示すものではありません。

学校のSpeaking Testができれば英検面接も大丈夫ですか。

学校のテストと英検面接では課題が異なります。英検を受ける場合は公式の面接サンプルを使い、内容質問・イラスト・本人への質問を別に練習します。

英語塾の必要性を40問の正答数だけで決められますか。

決められません。校内での指導後の改善、違う英文への転用、本人の希望や学習負担を合わせて判断してください。

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学校公式情報確認日：2026年11月4日。40問・創作英文・模範解答・21日プランは慶英会のオリジナル教材であり、学校の公式問題・学校公認の個別指導ではありません。

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