聖和学院中学校（神奈川県逗子市）の英語に不安を感じている中学1・2年生は、毎朝の小テストと授業で扱う英文を、次の授業までに正確に再現する習慣を作ることが大切です。学校公式の「中学校の学び」には、英語教材としてNEW TREASURE（1～3）とCambridge University PressのGAME CHANGER（STARTER、1～2）が掲載されています。また、ネイティブ教員との英会話、毎朝の小テスト、特別授業、イングリッシュキャンプ、英検強化対策を組み合わせ、4技能の定着を目指す方針が示されています。
学校では中学3年生までに英検準2級取得を目標としています。ただし、これは学校が掲げる学習目標であり、全員の合格保証や個別の進級条件を意味するものではありません。NEW TREASUREの文法・語彙が定着しないまま英検だけを先取りすると、学校の課題も資格対策も苦しくなることがあります。そこで本記事では、学校公式資料を踏まえ、日々の小テスト、定期テスト、英文法、英会話、英検を一つの学習サイクルに組み込む方法を解説します。使用教材の版、実際の試験範囲、各講座の運用は学校からの最新案内で確認してください。
聖和学院中学校の英語教育の特徴
NEW TREASUREとGAME CHANGERを学校公式が紹介
学校公式サイトの「中学校の学び」には、英語教材の欄に「NEW TREASURE（1～3）」と「GAME CHANGER（STARTER、1～2）」が掲載されています。したがって、NEW TREASUREを学校の英語教育で使用することは公式情報で確認できます。ただし、どの学年でどのStage・レッスンを扱うか、全員が同じ副教材を同時期に使用するかまでは、公開ページだけで断定できません。
家庭では学校から配布された実際の教科書・ワーク・プリントを並べ、現在の授業でどの単元を扱っているかを先に確認してください。一般向けの参考書だけを進めると、学校の小テストや提出課題の範囲とずれることがあります。
毎朝の小テストと特別授業で定着を図る
学校公式の英語紹介には、毎朝の小テストや特別授業を実施して4技能の習得を図ると記載されています。小テストは受けること自体が目標ではありません。間違えた単語・基本文を翌日と数日後に解き直し、同じ誤答を残さないことが重要です。
ネイティブ教員との英会話とイングリッシュキャンプ
学校は専任のネイティブスピーカーによる英語指導、イングリッシュキャンプなども紹介しています。英会話で表現を知るだけでなく、授業で聞いた質問への答えを自分で書き、別の話題でも同じ表現を使うと、会話と筆記の学習をつなげられます。行事の開催日や対象は最新の学校案内が優先です。
中3までの英検準2級取得が学習目標
学校公式サイトでは、中3までの英検準2級取得を目標にすると説明しています。また、同ページには過年度の合格実績も紹介されていますが、過去の特定年度の実績を現在の学年の合格率と混同してはいけません。受験級は本人の技能別の到達度と学校の指導方針に合わせて判断しましょう。
NEW TREASUREでつまずきやすい原因
単語の意味は分かるのにスペルが書けない
英文を読めても、自力で書くと単語の綴りが分からない場合があります。授業範囲の単語を英語から日本語にするだけでなく、日本語から英語に書く小テストを取り入れましょう。誤答した語は翌日・3日後・週末に繰り返し確認します。
基本文を暗記しただけで文法を使えない
英文を丸暗記できても、主語や時制が変わると書けなくなることがあります。例えばShe plays tennis.をShe does not play tennis.、Does she play tennis?と変換し、動詞の形がどう変わったかを説明してください。例文は一般的な学習例で、学校の特定のテストに出題された問題ではありません。
長文の意味が単語の羅列になっている
長い英文では、単語をすべて訳すだけでなく、主語・動詞・修飾関係を確認する必要があります。一文ごとの意味を理解し、段落の要点を説明できるか試しましょう。音読は意味を把握した後に行うほうが効果的です。
会話では話せても筆記で正確に書けない
ネイティブ教員との会話が得意でも、英文法・スペル・段落構成が自動的に定着するわけではありません。授業で使った表現を一度書き起こし、語順や動詞の形を確認することで両者を補えます。
中1の英語対策｜入学後の基礎を確実に固める
毎日の単語学習は10分から
学校の授業で扱う単語の中から10～15語程度を選び、意味、発音、スペル、例文を確認します。この語数は家庭学習の一例であり、学校が指定する分量ではありません。小テストに向けて覚えた後も、週末に再確認しましょう。
文法は短い和文英訳で確認
学校の授業で扱った基本文を使い、日本語を見て英語を書きます。be動詞と一般動詞、疑問文、否定文、時制などは、現在の授業で必要なところから練習してください。間違えた文は答えを見て終わらせず、時間を置いて再び書きます。
GAME CHANGERも授業内容と結びつける
GAME CHANGERなどの教材で学んだ表現があれば、どんな場面で使うか、相手にどのように答えるかを確認します。学校教材の実際の課題に合わせ、自分に関する短い英文を作って口に出してみましょう。
小テストの結果を週末に整理
点数だけを見るのではなく、誤答を「スペル」「文法」「意味の取り違え」「聞き取り」などに分けます。週末に同じ項目を確認し、正しく再現できたものは復習リストから外します。
中2の英語対策｜中1内容の積み残しを解消
中2で英語の点数が下がった場合は、NEW TREASUREの現在の単元だけを繰り返す前に、小テスト・定期テスト・提出課題の失点を分類してください。
- 語彙・スペル：単語の意味は分かるが書けない
- 文法・語順：ルールは分かるが英文を組み立てられない
- 読解：単語は分かるが文構造と段落の意味が取れない
- 英作文：伝えたい内容を正しい英文にできない
- リスニング・英会話：質問を理解できず、または返答が出てこない
例えば中2の英文法でつまずいている原因が、中1で習った主語と動詞の一致や疑問文にあることもあります。必要な単元だけ戻り、基本文を再現できるようにしてから現在の授業へ戻りましょう。
文法の失点が多い場合
教科書の例文を肯定文・否定文・疑問文に変え、主語や時制も変更します。単元別演習ができるようになったら、複数の文法事項が混在する問題も解きます。
読解の失点が多い場合
長文の主語・動詞、接続表現、指示語を確認してから、段落ごとの要点をまとめます。単語力不足なのか、構文理解の不足なのかを区別してください。
英作文の失点が多い場合
最初から長い文章を書くのではなく、主張1文、理由1文、具体例1文など短い文章を正確に作ります。添削後は同じ誤りを新しい題材でも繰り返さないか確かめましょう。
毎朝小テストを生かす1週間の復習サイクル
月曜から金曜は学校の課題を優先し、その日に間違えた単語や英文を記録します。翌日には前日の誤答を、週末には1週間分の誤答を再テストします。
この方法では、すべての問題を何度も解く必要はありません。既に自力で答えられる問題は減らし、繰り返し誤る問題に時間を割きます。学校の小テスト形式が変更されても、定着していない内容を再確認するという原則は変わりません。
定期テスト4週間前からの準備
4週間前：授業範囲と教材を整理
NEW TREASURE、GAME CHANGER、学校のワーク・プリント、授業ノート、小テストのうち、実際に試験範囲となるものを確認します。学校の範囲表が出ていなければ既習単元を整理しましょう。
3週間前：基礎を「分かる」から「書ける」へ
単語10分、基本文の英作文10分、英文の意味確認と音読10分を一例として取り組みます。学校課題の量に応じて調整してください。
2週間前：複数単元を混ぜて演習
教科書の単元別問題だけでなく、学校の範囲に応じて空所補充、書き換え、並べ替え、短い英作文、読解を組み合わせます。出題傾向を根拠なく断定せず、学校の試験案内を優先してください。
1週間前：誤答だけを重点的に再テスト
新しい問題集を大量に増やすより、過去の小テストや課題で間違えた問題を答えを見ずに解き直します。ミスが残る単元だけを追加で復習しましょう。
中3で英検準2級を目指すための進め方
英検準2級を目指す際には、学校英語で学ぶ語彙・文法に加えて、受験級の公式過去問を使った形式別の対策が必要です。特にリスニング、ライティング、面接などは学習方法が異なります。
中1・中2の段階では学校の授業についていけることを第一にし、余力があれば英検の級別問題を少しずつ追加します。すでに学校英語が安定している生徒様は、公式問題で技能別の得点を確認し、得点の低い分野を優先するとよいでしょう。
学校の英検目標は、生徒様に一律の受験級や取得時期を強制する進級要件とは限りません。学校から説明される受験機会や講座の対象を確認してください。
ネイティブ教員との英会話をどう復習するか
英会話授業の終了後に、答えられなかった質問を1つ選び、正しい英文を作ります。次に、同じ文型を使って別の話題でも答えます。短く録音して聞き返すと、語順や発音の誤りを自分で確かめられます。
例えばWhat did you do last weekend?という質問にI visited my grandmother.と答えたら、理由や感想を1文追加する練習です。これは家庭で使える一般的な例であり、学校の固有の授業内容を示すものではありません。
NEW TREASURE・GAME CHANGERと毎朝小テストを結ぶ実践例
聖和学院中学校の公式情報では、英語教材としてNEW TREASURE（1〜3）とGAME CHANGER（STARTER、1〜2）が紹介されています。ただし、学年別の教材版・授業配分は公表資料だけでは確定できません。家庭では、実際の学校課題を使って「文法・語彙を正確に書く復習」と「授業で扱った質問に自分の考えで答える練習」を分けると、英作文と英会話の両面で理解を確かめられます。
小テストで間違えた単語・英文は、当日に意味と語順を確認し、翌日に解答を見ずに再テストし、週末には主語・時制を変えた類題を解きます。英検準2級の対策は学校の復習に上乗せし、学校課題が未消化のまま新しい問題集だけを増やさないようにしましょう。
中1・中2向けオリジナル英文法・英作文3問
以下は慶英会が作成した学習用の例題であり、聖和学院中学校のテスト問題や教科書本文を転載したものではありません。現在学習中の範囲に合わせてご利用ください。
- 問題1：She studies English after dinner. を疑問文にしてください。
- 問題2：「私は昨日、図書館で英語の本を読みました」を英語にしてください。
- 問題3：What do you usually do after school? に、行動と理由を英語で2文で答えてください。
解答例：1．Does she study English after dinner?（doesの後はstudyの原形）／2．I read an English book at the library yesterday.（readの過去形は綴りが同じで発音が異なる）／3．I usually play tennis after school. I like playing with my friends.（行動と理由・気持ちが伝わる2文を作る）。問題1・2で間違えた場合は語順・時制を、問題3で英文が出てこない場合は授業の基本文を使った自己表現を重点的に復習しましょう。
保護者様が毎週確認したい5項目
- 学校の単語・基本文を答えを見ずに書けるか
- 毎朝の小テストの誤答を翌週に解消できているか
- 授業で読んだ英文の要点を自分の言葉で説明できるか
- 英会話で言えなかった表現を復習しているか
- 英検の対策が学校課題や睡眠時間を圧迫していないか
保護者様がすべての問題を教える必要はありません。週に一度、本人と一緒に誤答を確認し、次の一週間で改善する項目を1～2点に絞ることが重要です。
よくある質問
Q．聖和学院中学校はNEW TREASUREを使用していますか？
はい。学校公式「中学校の学び」には英語教材としてNEW TREASURE（1～3）が掲載されています。ただし、現在の学年で使用しているStageや教材の版は学校配布物をご確認ください。
Q．GAME CHANGERも使っていますか？
学校公式サイトにはCambridge University PressのGAME CHANGER（STARTER、1～2）が掲載されています。授業での使用方法や学年別の範囲は最新の教材指示を優先してください。
Q．毎朝英語の小テストがありますか？
公式の英語教育紹介には毎朝の小テストが明記されています。2026年度の具体的な日程・対象・テスト範囲は学校からの最新案内をご確認ください。
Q．中3までに英検準2級は必ず取らなければなりませんか？
学校は中3までの準2級取得を目標として掲げていますが、これを全生徒の進級条件と断定する根拠はありません。取得目標と進級要件は区別してください。
Q．英語が苦手でも立て直せますか？
改善を目指せます。学校の小テストや定期テストの答案を使い、単語・文法・読解・英作文・会話のどこでつまずいたかを確認しましょう。必要な既習単元まで戻り、再テストによって改善を確かめることが基本です。
学校のNEW TREASUREと英検に合わせたオンライン個別指導
慶英会では、中高一貫校の英語、NEW TREASURE、学校の定期テスト、英検に対応したオンライン個別指導を行っています。学校の教科書・配布プリント・小テスト・定期試験答案をもとに、現在の授業進度と理解度に合わせて学習を支援します。毎日のLINE学習サポートと最大1か月の完全無料体験については公式サイトをご覧ください。聖和学院中学校との提携を示すものではありません。
公式参考情報
情報確認日：2026年10月11日。学校で使用する教材の版、英語の小テスト・定期テスト範囲、英検講座の実施は最新の学校資料をご確認ください。