清泉小学校・小6の英検4級Reading｜週4英語・AI英会話から文法・会話・長文へ【独自40問・全訳】

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結論：清泉小学校（鎌倉市）の小学6年生が英検4級Readingに挑戦するなら、週4回の学校英語で経験するAI英会話・ネイティブ教員との対話を、『語形・時制を選ぶ』『会話に合う返答を選ぶ』『正しい語順で並べ替える』『掲示・Eメール・説明文の条件を読む』練習に結び付けることが重要です。学校公式は2025年5月に小6の英語週4回・デジタル教科書のAI英会話を紹介し、2026年7月には目的を表すto不定詞などの授業内容を公表しています。慶英会独自40問・全解答とオリジナル長文2本の全文和訳を用意しました。

英検4級の受験が全小6生に義務づけられていると学校が公表しているわけではありません。4級には必須の意見英作文はなく、一次試験はReadingとListeningで級認定されます。AI英会話で聞いて話せることと、初めての英文を読んで語形・時間・条件を判断できることは別の技能として確認しましょう。

目次：学校と4級の公式情報／4級読解のポイント／独自40問／全解答・全訳／14日間の復習／FAQ

清泉小学校の小6英語週4回とAI英会話

学校公式「英語の授業の様子（1年生、6年生）」（2025年5月30日）は、小6の英語を週4回とし、テキスト・スピーキング重視の授業・ネイティブ教員による授業を行うと説明しています。デジタル教科書のAI英会話で自分のペースに合わせて練習し、その後にネイティブ教員と対話すると紹介しています。

2026年7月の学校公式「6年生の英語の授業のご紹介」では「Where are you going?」「I’m going to ～ to …」など、目的を示すto不定詞をAIで練習し、友達との会話や場面ロールプレイへつなぐ授業が紹介されています。授業の実際のLessonは学校の今の配布資料を優先してください。

英検協会公式「4級の試験内容」ではReading35分、語句空所補充15問、会話文空所補充5問、語句整序5問、長文内容一致10問を示しています。長文では掲示・案内・Eメール・説明文を読む力が問われます。小学校の学校試験と同一ではなく、慶英会独自演習は正確な出題数・選択肢を再現した過去問ではありません。確認日：2026年11月4日。

会話ができても4級Readingで失点する4つの原因

• 三単現・過去形・比較・不定詞の語形を、文脈で使い分けられない。
• Why・How long・How oftenなど、質問の目的に合う選択肢を選べない。
• 英語の並べ替えで助動詞・be動詞・疑問詞の語順が崩れる。
• Eメールや掲示にある時刻・締切・例外を読み違える。

学校でのロールプレイで自然に話せた例文も、主語と時間を変えて自分で書けるか確認すると、読み書きの準備につながります。

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慶英会独自40問｜文法・会話・整序・初見長文

A：短文の語句選択10問（問1〜10）

1. 問1：We (were / was) at the museum yesterday.
2. 問2：She enjoys (reading / read) books.
3. 問3：He (visited / visits) Kyoto last year.
4. 問4：This train is (faster / fast) than that one.
5. 問5：I am going (to see / see) my friend tomorrow.
6. 問6：They have to (finish / finished) the work.
7. 問7：The cake was (made / make) by my mother.
8. 問8：If it (rains / will rain), we will stay home.
9. 問9：I want (to learn / learning) more English.
10. 問10：What were you (doing / do) at eight yesterday?

B：会話の応答10問（問11〜20）

11. 問11：A: Why did you go to the library? B: ( ) [To borrow a book. / On Monday. / By bus.]
12. 問12：A: How long did you stay there? B: ( ) [For two hours. / At seven. / Every Monday.]
13. 問13：A: How often do you study English? B: ( ) [Three times a week. / For three weeks. / At three.]
14. 問14：A: Could you tell me the way? B: ( ) [Go straight and turn right. / I’m twelve. / I like milk.]
15. 問15：A: Did you see a movie yesterday? B: ( ) [Yes, I did. / Yes, I am. / Yes, I do.]
16. 問16：A: Would you like some tea? B: ( ) [Yes, please. / I’m a student. / Last week.]
17. 問17：A: What is your brother doing? B: ( ) [He’s cooking. / He cook. / He did yesterday.]
18. 問18：A: Is this bag yours? B: ( ) [Yes, it is. / Yes, I do. / Yes, I can.]
19. 問19：A: When will the club meet? B: ( ) [Next Thursday. / For twenty minutes. / At the museum.]
20. 問20：A: I can’t hear you. B: ( ) [I’ll speak more slowly. / I went home. / I’m hungry.]

C：語句の並べ替え10問（問21〜30）

21. 問21：私は先週図書館へ行きました。[last week / to / I / the library / went]
22. 問22：あなたはいつ英語を勉強しますか。[study / you / do / English / When]
23. 問23：彼女は今本を読んでいます。[reading / she / a book / is / now]
24. 問24：もし雨なら家にいます。[stay / if / it rains / we / home / will]
25. 問25：私は友達に会うため公園に行きました。[to meet / went / my friend / I / the park / to]
26. 問26：この本はあの本より面白いです。[than / this book / more interesting / that one / is]
27. 問27：その手紙は彼女によって書かれました。[written / by her / the letter / was]
28. 問28：私の弟はピアノが上手です。[good at / is / my brother / playing the piano]
29. 問29：宿題を終えなければなりません。[my homework / finish / I / have to]
30. 問30：彼らは昨晩テレビを見ていました。[watching TV / last night / they / were]

D：独自の英文読解10問（問31〜40）

独自長文1：英語学習会の案内メール（問31〜35）

慶英会創作英文：Hi Rina, Our class is planning a small English reading meeting next Saturday. The meeting was originally scheduled for ten o’clock, but the room will not be free then. It will begin at eleven instead. Please come to the school library by ten forty-five. Bring one short English book and a notebook. You do not need to bring lunch because the meeting will finish at twelve thirty. If you want to talk about your book, send its title to the teacher by Thursday evening. Students who want only to listen may join without sending a title. See you soon! From, Mika.

31. 問31：When will the meeting take place?
32. 問32：What is the new starting time?
33. 問33：When should students arrive?
34. 問34：What two things should students bring?
35. 問35：Who needs to send a title by Thursday?

独自長文2：科学活動の説明文（問36〜40）

慶英会創作英文：Some students started a small plant project in their school garden. They planted the same kind of seed in two boxes. One box was near a sunny window and the other was near a wall. The students measured the plants every Friday. After three weeks, the plants by the window were taller on average. However, they also received more water than the other group. A student said that sunlight had caused the difference, but the teacher explained that the reason was not certain yet. The class decided to repeat the experiment while giving every plant the same amount of water.

36. 問36：What did the students plant?
37. 問37：How often did they measure plants?
38. 問38：Which group was taller after three weeks?
39. 問39：Why was the cause of the difference uncertain?
40. 問40：What will they keep the same next time?

全40問の模範解答・英文和訳と説明

A：問1〜10

1. 問1：were。和訳・解説：Weにはwere。昨日は博物館にいました。
2. 問2：reading。和訳・解説：enjoy＋動名詞。読書を楽しみます。
3. 問3：visited。和訳・解説：last yearは過去。
4. 問4：faster。和訳・解説：thanには比較級。
5. 問5：to see。和訳・解説：be going to＋動詞原形。
6. 問6：finish。和訳・解説：have to＋原形。
7. 問7：made。和訳・解説：受動態be＋過去分詞。
8. 問8：rains。和訳・解説：条件のif節は現在形。
9. 問9：to learn。和訳・解説：want to＋動詞原形。
10. 問10：doing。和訳・解説：過去進行形were doing。

B：問11〜20

11. 問11：To borrow a book.。和訳・解説：Whyは理由・目的。
12. 問12：For two hours.。和訳・解説：How longは期間。
13. 問13：Three times a week.。和訳・解説：How oftenは頻度。
14. 問14：Go straight and turn right.。和訳・解説：道案内。
15. 問15：Yes, I did.。和訳・解説：Didによる質問。
16. 問16：Yes, please.。和訳・解説：申し出への返答。
17. 問17：He’s cooking.。和訳・解説：現在進行中の動作。
18. 問18：Yes, it is.。和訳・解説：Is this…にYes, it is。
19. 問19：Next Thursday.。和訳・解説：Whenは日時。
20. 問20：I’ll speak more slowly.。和訳・解説：聞き返しへの適切な対応。

C：問21〜30

21. 問21：I went to the library last week.。和訳・解説：過去形went。
22. 問22：When do you study English?。和訳・解説：疑問詞＋do＋主語＋原形。
23. 問23：She is reading a book now.。和訳・解説：現在進行形。
24. 問24：We will stay home if it rains.。和訳・解説：if条件節。
25. 問25：I went to the park to meet my friend.。和訳・解説：目的のto不定詞。
26. 問26：This book is more interesting than that one.。和訳・解説：比較級。
27. 問27：The letter was written by her.。和訳・解説：受動態。
28. 問28：My brother is good at playing the piano.。和訳・解説：前置詞atの後は動名詞。
29. 問29：I have to finish my homework.。和訳・解説：have to＋原形。
30. 問30：They were watching TV last night.。和訳・解説：過去進行形。

D：長文1の和訳・問31〜35

全文和訳：リナへ。来週土曜日に短い英語読書会を開きます。最初は10時開始の予定でしたが教室が空いていないので11時開始に変わりました。10時45分までに学校図書室へ来てください。短い英語の本1冊とノートを持参します。12時30分終了なので昼食は不要です。本について話したい人は木曜夕方までに先生に題名を送ります。聞くだけの人は題名の送付は不要です。ミカより。

31. 問31：Next Saturday.。和訳・解説：開催曜日。
32. 問32：Eleven o’clock.。和訳・解説：変更前10時と区別。
33. 問33：By 10:45.。和訳・解説：集合時刻を確かめる。
34. 問34：One short English book and a notebook.。和訳・解説：持参物。
35. 問35：Students who want to talk about their books.。和訳・解説：発表者だけの条件。

D：長文2の和訳・問36〜40

全文和訳：生徒たちは学校の菜園で小さな植物の活動を始めました。同じ種類の種を2箱へ植え、1箱は日当たりのよい窓の近く、もう1箱は壁の近くに置きました。毎週金曜に高さを測りました。3週間後、窓の近くの植物の方が平均で高く育ちましたが、水も多く与えられていました。ある生徒は日光が理由だと言いましたが、先生は原因がまだ確かではないと指摘しました。クラスは水の量を同じにして実験をやり直すことにしました。

36. 問36：The same kind of seed in two boxes.。和訳・解説：条件の基礎。
37. 問37：Every Friday.。和訳・解説：頻度。
38. 問38：The plants by the window.。和訳・解説：観察結果。
39. 問39：The amounts of water were also different.。和訳・解説：他の条件が異なっていた。
40. 問40：The amount of water.。和訳・解説：実験を公平にする条件。

正しい別解がある英語の応答は模範回答と完全に一致する必要はありません。選択肢の意味・時制・疑問詞に合っているかを確認してください。この記事にListeningの音源は付属しません。

14日間の英検4級Reading学習

• 1〜2日目：学校の既習の動詞と時制を復習し、問1〜10を解く。
• 3〜4日目：問11〜20で質問の種類と適切な返答を選ぶ。
• 5日目：誤答を解説を見ずに復習する。
• 6〜7日目：問21〜25の並べ替えで主語・動詞の形を確認する。
• 8〜9日目：問26〜30の語順を、元の日本文から自力で再現する。
• 10日目：長文1の開始時刻・到着時刻・発表者の条件を整理する。
• 11〜12日目：長文2の観察結果・原因の未確定を区別する。
• 13日目：英検協会の4級公式過去問で選択肢付き問題とListeningを確認する。
• 14日目：全40問の誤答だけを解き直し、学校のAI英会話でも同じ語順を使う。

これは慶英会の独自家庭用計画であり、学校や英検協会の正式な指導課程ではありません。本人の未習範囲は進学先や学校の授業進度に合わせて取り組みましょう。

よくある質問

Q. 清泉小学校の小6は英語を週4回学びますか？

A. 2025年5月の学校公式記事に記載されています。現在の授業内容・時間割は学校の案内を確認してください。

Q. 英検4級にはライティングの意見文がありますか？

A. いいえ。級認定の一次試験はReadingとListeningで、3級のような意見英作文は必須ではありません。

Q. AI英会話だけで4級Readingに対応できますか？

A. AIでの会話は練習になりますが、初めての案内文・会話文で時制・条件を理解できるかを別に確認する必要があります。

Q. この長文は学校や英検公式の教材本文ですか？

A. いいえ。慶英会が今回新しく作成した架空の2英文であり、学校の課題・英検過去問の転載ではありません。

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学校公式の英語教育・英検協会の級別形式と、慶英会が作成した40問・長文2本を区別しています。学校公式問題・英検協会の著作物を転載したものではなく、公認・提携・監修を示していません。公式資料確認日：2026年11月4日。

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