清林館中学校の中1中2英検4級Reading｜ラウンド式英語は聞けても語句整序・初見案内で失点する場合【独自40問】

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結論：清林館中学校の中1・中2で、ラウンドシステムの授業では英文を聞いて理解できるのに、英検4級の初見の語句整序・掲示・メールで失点する場合は、既習英文の暗記だけでなく、語順の再構成と本文の根拠を探す学習を追加します。この記事では慶英会独自の語句整序20問・初見読解20問を全問解説し、全文和訳と14日間の復習方法を掲載します。

清林館中学校（愛知県愛西市）の公式学びとカリキュラムでは、同じ教材に複数回異なる方法で接するラウンドシステム、専属ネイティブ教員との活動、単元テストを紹介しています。中高一貫教育の学習方法として有用ですが、これだけで特定の英検級への合格や当年度の個別テスト範囲を断定することはできません。実際の配布教材と試験範囲を優先してください（2026年11月4日確認）。

英検協会公式・4級の試験内容では語句整序と初見長文の内容一致が扱われます。本記事は実際の4択問題・公式問題・学校配布教材を複製せず、英文の語順と根拠の理解を自分で書いて確認する家庭用の創作教材です。英検4級の一次試験はReadingとListeningで、ライティングの記述式試験ではありません。

目次

1. ラウンド式と初見英文の学習を区別
2. 20問の語句整序
3. 4つの独自英文・20問の読解
4. 全40問の正答・和訳・解説
5. 14日間の誤答別復習法
6. FAQ・学校公式出典・関連学習

何が分かると初見にも対応できるか

慶英会オリジナル語句整序20問｜問題編

各設問はすべて指定された語句を使用し、大文字と文末記号を正しく整えます。英検の選択肢形式そのものではなく、理解を測るため全文を書かせる発展練習です。

1. 私は毎朝、英語の短い話を読みます。 ( short stories / every morning / I / read / English )
2. 彼女は日曜日に図書館へ行きます。 ( to / on Sundays / goes / the library / she )
3. あなたは昨日何を勉強しましたか。 ( study / yesterday / you / what / did )
4. その生徒たちは今、英語を話しています。 ( are / English / students / speaking / the / now )
5. ケンは何冊の本を持っていますか。 ( how many / Ken / have / does / books )
6. 私たちは昨日、公園で走りませんでした。 ( did / run / yesterday / in the park / not / we )
7. この本はあの本より面白いです。 ( more / than / interesting / this book / that one / is )
8. 彼女は速く泳げます。 ( well / can / she / swim )
9. 机の下に鉛筆が三本あります。 ( pencils / under the desk / there / are / three )
10. その映画は何時に始まりますか。 ( does / start / the movie / what time )
11. 私は本を返すために図書館に行きました。 ( to return / I / the library / went / a book / to )
12. もし雨が降れば私たちは家にいます。 ( rains / we / if / it / at home / will stay )
13. 私の弟はテレビを見ていません。 ( watching / not / my brother / is / TV )
14. 私は次の土曜に祖母を訪ねるつもりです。 ( going to / next Saturday / my grandmother / I / am / visit )
15. 彼女のかばんは私のより重いです。 ( is / mine / heavier / than / her bag )
16. あなたの兄は英語を話せますか。 ( speak / English / your brother / can )
17. なぜ彼は今日学校を休んでいますか。 ( absent / why / from school / he / is / today )
18. 私は毎晩10分間勉強します。 ( for / study / every night / I / ten minutes )
19. 昨日、彼らは音楽を聞いていました。 ( listening / to music / were / they / yesterday )
20. 私たちは英語を練習することが好きです。 ( practicing / enjoy / we / English )

慶英会オリジナル初見英文4題・20問

以下の読書会や地域行事、人物、日時は架空です。学校で実際に行ったイベントではありません。各5問を解き、答えがある文に線を引きましょう。

案内1｜学校外の読書イベント（21〜25）

The town library will hold a short English reading workshop on Sunday. The workshop was first planned for Saturday, but the meeting room will be repaired that day. Students should arrive by nine forty-five, and the activity will begin at ten. They should bring a notebook and a pencil. The library will provide the books. Only twenty students can join, so visitors must register by Thursday evening. If they cannot attend, they should contact the library before Friday.

21. 変更後の開催曜日は？
22. 変更の理由は？
23. 集合期限は？
24. 持参すべきものは？
25. 登録期限は？

メール2｜発表会の準備（26〜30）

Hi Aya, Our English club is preparing a presentation about school lunches. We asked thirty students about their favorite meals. Twelve chose curry, ten chose pasta, and eight chose rice dishes. I wanted to say that curry is the best lunch, but our teacher said the survey only showed preferences. We have changed the title of our poster to ‘Favorite School Lunches.’ Our presentation starts at three on Friday. Could you bring the poster by two forty-five? I will bring the pictures. Please tell me if you have any questions. Best, Sora

26. 調査した人数は？
27. 最も多く選ばれた料理は？
28. 「カレーが最良」とは断定できない理由は？
29. 発表開始時刻は？
30. ポスターの持参期限は？

説明3｜繰り返す英語練習と理解度（31〜35）

A teacher asked her class to practice ten new words in different ways. Some students listened to a story first and then read it. Others read before listening. Both groups worked with the same story, but they did not spend exactly the same amount of time. After two weeks, the teacher gave everyone a new passage. The students answered questions about the main idea, the order of events, and the reason for one change. The teacher said that remembering the old story was useful, but it did not guarantee understanding an unfamiliar passage. She asked students to underline the sentence that supported each answer.

31. 練習した新語の数は？
32. 学習順序は全員同じだった？
33. 学習時間は完全に同じだった？
34. 初見英文を解いたのは何週間後？
35. 各解答について生徒に求めたことは？

掲示4｜英語交流会の条件（36〜40）

The community center invites junior high school students to an English conversation event. It is free, but participants must register before Wednesday evening. The event starts at one thirty on Saturday and ends at three. Students should bring water and a notebook. If the weather is fine, one activity will take place in the garden. If it rains, all activities will be inside. Only students and staff may enter the activity room; parents may wait in the lobby. Students who register after the event is full will be placed on a waiting list, which does not guarantee a seat.

36. 登録期限は？
37. 開始時刻は？
38. 雨の場合の活動場所は？
39. 保護者が待てる場所は？
40. 順番待ちは参加確約か？

全40問の模範解答・和訳・文法と根拠の解説

語句整序1〜20の解答

1. I read short English stories every morning.　主語I→動詞read→目的語→時の順。 和訳：私は毎朝、英語の短い話を読みます。
2. She goes to the library on Sundays.　三人称単数の習慣はgoes。 和訳：彼女は日曜日に図書館へ行きます。
3. What did you study yesterday?　過去の疑問はWhat did＋主語＋原形。 和訳：あなたは昨日何を勉強しましたか。
4. The students are speaking English now.　現在進行形are speaking。 和訳：その生徒たちは今、英語を話しています。
5. How many books does Ken have?　doesの後ろは原形have。 和訳：ケンは何冊の本を持っていますか。
6. We did not run in the park yesterday.　did not＋原形run。 和訳：私たちは昨日、公園で走りませんでした。
7. This book is more interesting than that one.　比較はmore interesting than。 和訳：この本はあの本より面白いです。
8. She can swim well.　助動詞の後ろは動詞原形。 和訳：彼女は速く泳げます。
9. There are three pencils under the desk.　複数なのでThere are。 和訳：机の下に鉛筆が三本あります。
10. What time does the movie start?　what time＋does＋主語＋原形。 和訳：その映画は何時に始まりますか。
11. I went to the library to return a book.　to returnは目的を示す。 和訳：私は本を返すために図書館に行きました。
12. We will stay at home if it rains.　if節は未来でも通常現在形。 和訳：もし雨が降れば私たちは家にいます。
13. My brother is not watching TV.　be＋not＋-ing。 和訳：私の弟はテレビを見ていません。
14. I am going to visit my grandmother next Saturday.　be going to＋原形。 和訳：私は次の土曜に祖母を訪ねるつもりです。
15. Her bag is heavier than mine.　heavy→heavier。 和訳：彼女のかばんは私のより重いです。
16. Can your brother speak English?　Can＋主語＋原形。 和訳：あなたの兄は英語を話せますか。
17. Why is he absent from school today?　形容詞absentとbe動詞。 和訳：なぜ彼は今日学校を休んでいますか。
18. I study for ten minutes every night.　forは時間の長さを表す。 和訳：私は毎晩10分間勉強します。
19. They were listening to music yesterday.　過去進行形were listening。 和訳：昨日、彼らは音楽を聞いていました。
20. We enjoy practicing English.　enjoyの後は動名詞。 和訳：私たちは英語を練習することが好きです。

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案内1｜学校外の読書イベントの全文和訳と解答

全文和訳：町の図書館では日曜日に英語読書講習が行われます。当初は土曜の予定でしたが、その日は会議室の修理があるため変更されました。生徒は9時45分までに到着し、活動は10時に始まります。ノートと鉛筆を持参し、本は図書館が用意します。定員は20人なので木曜夕方までに登録が必要で、欠席するときは金曜より前に図書館へ連絡します。

21. Sunday.　was first plannedから変更後のSundayを選ぶ。
22. The room will be repaired.　修理が原因。
23. Nine forty-five.　開始10時と混同しない。
24. A notebook and a pencil.　本は図書館が用意する。
25. By Thursday evening.　連絡期限のFridayとは別。

メール2｜発表会の準備の全文和訳と解答

全文和訳：アヤへ。英語クラブは学校給食について発表を準備しています。30人に好きな食事を尋ねると、カレー12人、パスタ10人、ご飯料理8人でした。カレーが最良だと言いたかったのですが、先生はこの調査は好みを示すだけだと説明しました。ポスターの題を「好きな給食」に変えました。金曜3時に発表が始まります。2時45分までにポスターを持ってきてください。写真は自分が持参します。ソラより。

26. Thirty.　回答者数は30人。
27. Curry.　12人が選択。
28. The survey showed preferences, not quality.　人気と客観的な優劣は異なる。
29. Three o’clock on Friday.　Friday at three。
30. Two forty-five.　開始15分前。

説明3｜繰り返す英語練習と理解度の全文和訳と解答

全文和訳：先生は生徒に新しい単語10個をいくつかの方法で練習させました。最初に物語を聞いてから読んだ生徒もいれば、先に読んでから聞いた生徒もいました。両群は同じ物語を使いましたが、学習時間はまったく同じではありませんでした。2週間後、全員が別の初見英文を読み、主題・出来事の順番・変更理由について答えました。先生は旧物語の暗記は役に立つが、初見文の理解を保証するものではないと説明しました。各解答の根拠の文に線を引くよう指示しました。

31. Ten.　ten new words。
32. No.　聞く→読むと読む→聞くの2種類。
33. No.　not exactly the same amount of time。
34. After two weeks.　After two weeks。
35. Underline the supporting sentence.　本文の根拠を示す。

掲示4｜英語交流会の条件の全文和訳と解答

全文和訳：地域センターでは中学生向けの英語交流会を開催します。無料ですが水曜夕方より前に登録が必要です。土曜1時30分から3時までです。水とノートを持参します。晴れなら一部の活動は庭で行い、雨ならすべて室内で行われます。活動室には生徒とスタッフだけが入れ、保護者はロビーで待てます。定員に達した後の登録は順番待ちとなり、席が保証されるわけではありません。

36. Before Wednesday evening.　開催日のSaturdayと区別。
37. One thirty.　終了時刻3時と区別。
38. Inside.　if it rainsが条件。
39. The lobby.　活動室ではない。
40. No.　does not guarantee a seat。

14日間の学習計画

保護者が確認するポイント

誤答を単純に「英語が苦手」と分類しないことが重要です。単語の意味が分からない、知っている単語を正しい語順にできない、時刻・数字を取り違える、本文にない推測をする、の4種類に分類します。学校の単元テストで同じ誤りが続く場合は、本人が使用した問題・範囲表を見ながら短期間で原因を絞り込んでください。

よくある質問

Q. ラウンドシステムは英検4級の試験対策ですか？

学校公式は英語4技能を定着させる学習法と説明していますが、英検4級に特化した制度とは断定できません。英検本番の形式は協会の公式資料で確認します。

Q. 教科書本文が暗唱できても初見で失点するのはなぜですか？

既習英文の再現と、新しい情報の時点・指示先・理由を読むことは異なります。暗唱後に主語や時点を変えた別の英文へ応用します。

Q. この20問の長文読解は英検4級の本番形式ですか？

内容理解のために記述式で尋ねています。本番の選択肢・時間配分は公式過去問で別途練習してください。

Q. 学校に定期考査がない場合、どう復習しますか？

清林館中学校は単元テストを用いて学習理解度を確認すると説明しています。実際の単元の範囲・再テスト条件は学年の学校連絡を確認してください。

Q. 個別指導を使う目安は？

学校の授業と補習を活用しても、同じ種類の誤答が複数回継続する場合は、答案・使用教材・学習時間を整理して弱点別の学習相談を検討できます。

公式資料と関連記事

• 清林館中学校公式：ラウンドシステム・英語教育
• 日本英語検定協会：英検4級の試験内容
• 清林館中学校のラウンド式英語と単元テストの基幹記事

学校と英検の公式情報確認日：2026年11月4日。本記事の40問は慶英会の独自教材であり、学校・英検協会の公認問題ではありません。

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