札幌光星中学校の中1中2英検3級Reading｜ルクスサイエンス・社会・英語から初見4英文へ【独自20問・全訳】

札幌光星中学校の中1・中2英検3級Reading｜ルクスから初見読解へ

札幌光星中学校のルクスプログラムは、科学で仮説・実験・検証を、社会で課題調査を、英語でコミュニケーションを学ぶ教育として学校が紹介しています。これらに関連する話題を利用し、英検3級の初見の掲示・資料・Eメール・意見説明文を自分で読むため、慶英会がオリジナル4英文20問と全文和訳・全模範解答を制作しました。

学校と英検の公式情報

札幌光星中学校公式「ルクスプログラム」は、ルクスサイエンスで仮説・実験・検証、ルクス社会で社会問題の研究、ルクスイングリッシュでグループの英語会話と表現を重視すると説明しています。英検協会の3級試験内容では長文内容一致が4択10問で、掲示・Eメール・説明文などを対象とします。ここに掲載する20問は記述で根拠を確かめる独自の補助教材で、公式試験の4択と同じ出題を再現したものではありません。

慶英会オリジナル4英文20問｜全訳・全解答

以下の日時・人物・行事・調査結果はすべて架空であり、実際の札幌光星の授業・試験内容や英検の過去問ではありません。本文の根拠に線を引いてから回答を見てください。

独自英文1｜Science fieldwork

本文：A science group first planned to meet at nine on Friday, but the room was unavailable. The teacher moved the meeting to ten thirty on Saturday. Students should bring a notebook and record two observations about plants. They must not copy someone else’s results.

全文和訳：科学グループは当初金曜9時集合でしたが、部屋が使えないため土曜10時30分へ変更しました。ノートを持参し植物の観察を2つ記録します。ほかの人の結果を写してはいけません。

問1：What was the original day? 模範解答：Friday.

問2：What is the new day? 模範解答：Saturday.

問3：When does the meeting begin now? 模範解答：At ten thirty.

問4：What should students bring? 模範解答：A notebook.

問5：How many observations must they record? 模範解答：Two.

独自英文2｜Social research charts

本文：Twenty students answered a survey about weekend activities. Nine enjoyed reading, six preferred sports, and five liked music. At first, the group said that reading was the best activity, but their teacher explained that the results only showed preferences. The survey did not prove which activity was best.

全文和訳：週末の活動調査に20人が答えました。9人が読書、6人がスポーツ、5人が音楽を好みました。最初グループは読書が最善と言いましたが、先生は結果が好みを示すだけで最善を証明しないと説明しました。

問6：How many students answered? 模範解答：Twenty.

問7：How many preferred reading? 模範解答：Nine.

問8：How many preferred sports? 模範解答：Six.

問9：How many liked music? 模範解答：Five.

問10：Did the survey prove which activity was best? 模範解答：No.

独自英文3｜An international email

本文：Hi Yuki, Our class talked online with students from another country. We planned to discuss school lunches, but we changed the topic to club activities. Twelve students joined. Next month, we want to ask about local festivals. What school club do you like? Your friend, Emma

全文和訳：Yukiへ。クラスはほかの国の生徒とオンラインで話しました。学校昼食を話題にする予定でしたが部活動に変更しました。12人が参加しました。来月は地域のお祭りについて質問したいです。好きな部活動は何ですか。Emmaより。

問11：What was the original topic? 模範解答：School lunches.

問12：What was the new topic? 模範解答：Club activities.

問13：How many students joined? 模範解答：Twelve.

問14：What will the group ask about next month? 模範解答：Local festivals.

問15：What does Emma ask Yuki? 模範解答：Which school club Yuki likes.

独自英文4｜Reading opinions carefully

本文：When students discuss an environmental problem, they may give different opinions. One student may suggest planting trees, while another may recommend reducing plastic waste. Different ideas do not always mean that one student is wrong. A useful discussion asks for evidence and considers more than one possible solution.

全文和訳：環境問題の討論では生徒は異なる意見を述べます。ある生徒は植樹を提案し、別の生徒はプラスチック廃棄物の削減を勧めます。異なる考えが必ずしも一方の誤りを意味するわけではありません。有益な討論では根拠を尋ね複数の解決策を検討します。

問16：What topic do the students discuss? 模範解答：An environmental problem.

問17：What does one student suggest? 模範解答：Planting trees.

問18：What does the other student recommend? 模範解答：Reducing plastic waste.

問19：Does disagreement always mean one student is wrong? 模範解答：No.

問20：What should a useful discussion consider? 模範解答：Evidence and different solutions.

14日間の復習

1〜4日目は科学の予定変更と条件の読み取り、5〜8日目は資料の人数の内訳と事実・推測の区別、9〜14日目はメールと説明文を初見で読み、答えの根拠を一文で説明します。英検3級の本番では4択10問なので、公式サンプルを使って解答時間も確認してください。

保護者からのFAQ

Q．ルクスイングリッシュで会話ができれば3級Readingも十分ですか。A．会話と初見英文の日時・数値・理由の情報選択は別の技能です。

Q．ルクスサイエンスの実際の授業や調査結果を使っていますか。A．いいえ。学校の学びの方針に着想を得た架空の新作英文です。

Q．中1から3級長文を練習してよいですか。A．現在の語彙・文法力に合わせ、難しい場合は4級相当の短文から始めます。

Q．学校の英語と検定のどちらを優先しますか。A．学校の定期試験・指定教材が近い場合はそちらを先に復習します。

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公式情報確認日：2026年11月4日。実際の教材・定期試験範囲は学校配布資料を優先してください。慶英会では中高一貫校英語・英検Readingの根拠読解を個別に指導しています。最大1か月完全無料体験の条件は下記共通案内をご確認ください。