結論：2027年度の青森県立三本木高等学校附属中学校の入学者選抜では、学校の令和9年度選抜要項（2026年9月10日訂正版）により、11月28日（土）の適性検査Ⅰ（55分）の中で英語を含むリスニング・筆記問題が出題されると分かります。令和7年度（2025年度）の県教委適性検査Ⅰの問題は「会話を聞いたあと、順番・曜日・週末の行動・発言内容を答える」形式を明示し、令和8年度（2026年度）の公式解答例にも、体験した活動・訪問先と見たもの・人物別の行動を整理する解答があります。したがって、英語の意味を理解して誰が、いつ、どこで、何をしたかを正確に整理することは、過去問題から学べる有用な練習です。ただし今年の問題が過年度と同じとは限りません。
この記事では公式の令和7年度問題と令和7・8年度の解答例を照合し、慶英会が新しく作った会話・予定表読み取り練習30問と全解答・解説、一週間の復習法、入試前のWEB出願チェックを提供します。令和8年度問題本体（約10MB）は取得環境の容量制限で全文を確認できていません。2026年度の内容を「この英文が実際に出た」と再現したり、公開されていない試験音声を作成したりはしません。本文の30問は過去問でも入試予想問題でもなく、家庭で読む・聞く・整理する力を確認する完全独自教材です。
【英語の適性検査Ⅰと、自己ピーアール・7分個人面接は別の準備】2027年度の訂正版要項にある適性検査Ⅰ55分・Ⅱ45分という時間は、学校の一般FAQにある「両方45分」より新しい当該年度の正式情報です。11月28日の適性検査Ⅰには英語の問題を含みますが、11月29日の面接が英語で行われるとは要項に書かれていません。出願時の自己ピーアールはA4縦1枚・本人自筆・黒色ペン・JPG/PDFでWEB提出という別工程です。2027年度自己ピーアール用紙の本人記入・独自10例と個人面接24問に、公式条件と本人の体験整理方法を掲載しました。英語を聞いて人物・曜日・行動を区別する練習は本記事の独自30問、本人の経験を日本語で表現する準備は自己ピーアール記事で分けて進めてください。どちらも学校の本番設問や合格を保証しません。
2027年度の入試制度と、2025・2026年度の過去問は分けて読む
| 確認対象 | 一次情報で確認できること | 誤解を防ぐ注意 |
|---|---|---|
| 令和9年度選抜要項 | 2026年11月28日（土）に適性検査Ⅰ55分、Ⅱ45分。Ⅰには外国語科（英語）の出題を含む。29日は約7分の個人面接 | 英語だけの独立試験や英語口頭面接の実施を断定しない |
| 令和7年度適性検査Ⅰ（問題原本） | 会話を聞き、行動の順番・曜日・週末の行動・説明の一致を答える設問を確認 | 音声は掲載された問題画像からは再現できない |
| 令和7年度適性検査Ⅰ（解答例） | 会話の順序、週末の活動、曜日の組み合わせなどの解答例がある | 解答を暗記しても新しい会話で解けるとは限らない |
| 令和8年度適性検査Ⅰ（解答例） | キャンプ中の行動、見学場所・対象、二人の別々の行動を答える例がある | 令和8年度の問題本体は今回容量制限で直接照合できず、問題文の詳細は断定しない |
| 慶英会オリジナル30問 | 今回の3つの架空会話を用い、行動・曜日・場所・時刻・条件分岐を日本語で整理する | 学校の実問題・公式音声・評価基準とは無関係 |
2027年度の募集は66名（予定）、県内全域が通学区域です。正式要項では10月23日（金）14時までに在籍小学校の校長が調査書をWEB添付し、10月30日（金）正午までに志願者情報と手数料納付を完了、10月26日（月）9時から11月2日（月）14時に本人側の最終出願を行う必要があります。この3工程すべてを満たして初めて出願となります。詳細は2027年度のWEB出願完全ガイドを参照してください。
公式の過去問から読み取れる、英語で必要な五つの整理能力
1. 会話の順序を聞き、時間軸に並べる
令和7年度の問題には、人物が会話で話した順番を記号で並べる形式があります。単語が一つずつ分かっても、first / then / after that / finally を区別できないと正答できません。練習では「最初→次→最後」の3枠をメモ欄に作り、全文を日本語に訳そうとする前に行動を記録します。発言順と実際の出来事の順序が必ず同じとは限らないため、設問が何を求めているかを先に読んでください。
2. 曜日・時刻と活動を結びつける
令和7年度の問題では、曜日を選び、週末に何をするかを日本語で書く設問があります。Monday / Tuesday / Saturday / Sunday、in the morning / in the afternoon / at ten を単語だけでなくセットで覚えましょう。たとえば「午前9時集合・午前9時30分出発」は二つの別々の予定です。数字だけ拾わず、その時刻に誰が何をするかを確認することが必要です。
3. 人物別に「誰が・何を」を分離する
令和8年度の解答例では、別々の人物について活動を記入する項目が見られます。二人での会話を聞いたら、人物名を先にメモ欄へ書き、それぞれの行動を一つずつ埋める練習が有効です。特に「一人はギターの練習、もう一人は別の活動」といった対比で人物を取り違えないようにします。これは公式解答の観察に基づく練習法であり、2027年度の実問題の予告ではありません。
4. 場所と、その場所で見たものを対応させる
令和8年度の解答例では訪問場所とそこで見たものを別々に回答する例があります。library / aquarium / museum / park の語彙と、see / visit / watch / play の動詞を関連づけましょう。「水族館に行った」と「ペンギンを見た」は同じ会話から得た別情報です。場所だけ回答して設問の「何を見たか」を欠かないようにします。
5. 条件・理由・否定を聞き落とさない
条件を示すifや、否定を表すnot / don’tは、予定や持ち物の判断を変える重要語です。例えば「晴れなら外出、雨なら博物館」の会話を「どちらにも行く」と受け取らないようにします。becauseの後に理由が示されていれば、単なる行動だけでなく理由を答える設問にも対応できます。ここからのオリジナル問題にも条件や否定を含めています。
慶英会独自30問｜家庭でできる英語の会話・予定整理
利用方法：この教材は文字で読める会話原稿付きです。保護者が英語のスクリプトを1回または2回読み上げ、子どもには最初にスクリプトを見せず、日本語の設問へ解答させる方法を勧めます。保護者が読めない場合は、英文を本人が見ながら解いても構いませんが、その場合はリスニング力ではなく読解・情報整理力の確認です。英語音声ファイルを自動再生したと称したり、学校本番の放送速度・再生回数を再現できたと宣言したりはしません。設問はすべて慶英会の自主制作です。
第1セット｜週末の会話：曜日・天気・人物（1～10）
会話原稿A（慶英会独自・架空）：Mika: On Saturday, I will visit the town library at ten in the morning with my younger brother. In the afternoon, I will play badminton at the park. On Sunday, I will study at home. Leo: If the weather is fine on Saturday, I will go fishing with my father. If it rains, I will visit the museum instead. On Sunday morning, I have guitar practice. In the afternoon, I will watch a movie.
まず設問1～10だけを見て、曜日・場所・人物名に印を付けてから、会話原稿Aを保護者に読んでもらいましょう。聞き取れなければ2回目で補い、人物の行動を混同しないよう日本語で書いてください。
| 番号 | 慶英会独自の設問 | 模範解答 | 確認・解説 |
|---|---|---|---|
| 1 | ミカが土曜日の午前10時に行く場所は？ | 図書館 | at ten, visit the library。場所と時刻を同時に聞く。 |
| 2 | ミカは何時に図書館へ行く？ | 午前10時 | ten in the morning。午後と取り違えない。 |
| 3 | ミカは誰と図書館に行く？ | 弟 | with my younger brother。誰と行くかを分けて記録。 |
| 4 | ミカが土曜日の午後、公園ですることは？ | バドミントン | play badminton at the park。場所と活動を一対一にする。 |
| 5 | ミカが日曜日にすることは？ | 家で勉強する | study at home on Sunday。土曜日の活動と混ぜない。 |
| 6 | 晴れている土曜日にレオが父とすることは？ | 釣り | If the weather is fine … go fishing。条件付き予定。 |
| 7 | 土曜日が雨の場合、レオが行く場所は？ | 博物館 | If it rains, visit the museum。条件を変えると場所が変わる。 |
| 8 | レオの日曜午前の予定は？ | ギターの練習 | Sunday morning, guitar practice。曜日と午前を聞く。 |
| 9 | レオの日曜午後の予定は？ | 映画を見る | Sunday afternoon, watch a movie。午前と午後の順番。 |
| 10 | 土曜日、晴れならレオと一緒に釣りに行く相手は？ | 父 | with my father。母や友人と混同しない。 |
第2セット｜科学館見学：集合・出発・持ち物（11～20）
会話原稿B（慶英会独自・架空）：Teacher: We will visit the science museum on Tuesday. Please meet at the school gate at eight thirty. The bus leaves at nine. Bring your notebook and lunch. Do not bring a camera. We will watch a planetarium show at ten thirty and have lunch at noon. In the afternoon, we will make a small model of the moon. We will return to school at three thirty in the afternoon. Yui: Can I take photos in the museum? Teacher: No. You may draw pictures in your notebook, but do not take photos inside. Yui: Is lunch included? Teacher: No. Please bring your own lunch.
ここでは「集合時刻とバスの出発時刻」「持っていく物と禁止されている物」を聞き分けます。メモ欄を「時刻／活動」「持参／禁止」に分け、必要以上に全文を和訳しないことがポイントです。
| 番号 | 慶英会独自の設問 | 模範解答 | 確認・解説 |
|---|---|---|---|
| 11 | 博物館を見学する曜日は？ | 火曜日 | on Tuesday。曜日と予定を結びつける。 |
| 12 | 集合する場所は？ | 学校の門 | at the school gate。博物館ではない。 |
| 13 | 集合する時刻は？ | 午前8時30分 | at eight thirty。出発時刻の9時と混同しない。 |
| 14 | バスが出発する時刻は？ | 午前9時 | The bus leaves at nine。集合とは30分の差。 |
| 15 | 持参するものを二つ答える | ノートと昼食 | bring a notebook and lunch。カメラは不可。 |
| 16 | 博物館の内部でしてはいけないことは？ | 写真を撮ること | Do not take photos inside。ペンやノートを禁止していない。 |
| 17 | プラネタリウムを見る時刻は？ | 午前10時30分 | at ten thirty。午前午後の判定。 |
| 18 | 昼食を取る時刻は？ | 正午 | at noon。12時と一致。 |
| 19 | 午後に作る模型の題材は？ | 月 | a model of the moon。星と取り違えない。 |
| 20 | 学校へ戻る予定時刻は？ | 午後3時30分 | at three thirty in the afternoon。帰校時間。 |
第3セット｜本の発表会：順序・質問・指示（21～30）
会話原稿C（慶英会独自・架空）：Rina: Our school book fair will be on Friday. The school hall opens at nine. Tom will talk about his favorite books at nine thirty. Hana will read a story at ten. A short English presentation starts at ten thirty. Families can ask questions after each talk. The fair ends at eleven thirty. Jun: What should I bring? Rina: Bring your favorite book and a pencil. Do not bring food. If it rains, the event will still be in the hall. Jun: Can I help? Rina: Yes. You can carry chairs before nine or help clean up after eleven thirty.
学校の発表会という題材を用いて、時刻を並べ替える力と、禁止事項・手伝いの条件を読み取る力を確認します。英語が得意でも、誰が話すのかとイベント開始時刻を取り違えることがあるため、答えの根拠となる表現に下線を引いてください。
| 番号 | 慶英会独自の設問 | 模範解答 | 確認・解説 |
|---|---|---|---|
| 21 | 本の発表会を行う曜日は？ | 金曜日 | on Friday。曜日を拾う。 |
| 22 | 発表会の会場は？ | 学校のホール | in the school hall。教室・図書室ではない。 |
| 23 | 会場が開くのは何時？ | 午前9時 | opens at nine。発表開始時刻ではない。 |
| 24 | トムが本を紹介する時刻は？ | 午前9時30分 | Tom will talk at nine thirty。人名と時刻。 |
| 25 | ハナが物語を読む時刻は？ | 午前10時 | Hana reads at ten。トムとの順番。 |
| 26 | 短い英語発表が始まる時刻は？ | 午前10時30分 | English talk at ten thirty。午前10時と区別。 |
| 27 | 家族が質問できるタイミングは？ | それぞれの発表の後 | after each talk。発表途中ではない。 |
| 28 | 持ってくる物二つは？ | お気に入りの本と鉛筆 | favorite book and pencil。昼食ではない。 |
| 29 | 持参しないよう指示されているものは？ | 食べ物 | Do not bring food。指定された禁止事項。 |
| 30 | ジュンが手伝える内容を一つ答える | 午前9時前に椅子を運ぶ／午前11時30分後に片付ける | carry chairs before nine / clean up after eleven thirty。どちらか一方を正答とする。 |
30問の採点・復習方法｜合計点よりも間違いの種類を見る
| 失点の種類 | 該当問題の例 | 解き直すときの確認 |
|---|---|---|
| 曜日・時刻の混同 | 2・5・8・13・14・17・20・23～26 | 曜日と時刻を発言者の下に書き、午前午後を分ける |
| 人物・同行者の混同 | 3・6・10・24・25 | 人名→行動の2列表で並べる |
| 場所・活動の混同 | 1・4・7・12・19・22 | whereとwhatを別々に答える |
| 否定・条件の聞き漏らし | 6・7・16・29・30 | if / don’t / after / beforeを目印にする |
| 本文の語彙が分からない | 例：library、planetarium、museum | 単語・基本動詞を一文ごと声に出し、翌日再確認する |
採点は原則として1問1点、30点満点で自主的に記録できますが、30点を何点取れば合格という基準ではありません。今回の会話は英語の実用場面を想定した慶英会独自の短文で、学校の問題難易度や正式配点を再現していません。たとえば、全部聞こえているのに人物を取り違えるなら「名前ごとの表」に改善余地があります。単語が分からなかった場合はその単語を三つ程度に絞って翌日再テストしましょう。
本番までの7日間｜2027年度の適性検査Ⅰを見据えた短期復習
| 日 | 学習内容（目安10～20分） | できたかを確認する方法 |
|---|---|---|
| 1日目 | 令和7年度の県教委適性検査Ⅰの英語部分を実際に読む | 問題用紙の指示が「選択・順番・日本語記述」のどれか区別する |
| 2日目 | セットAの10問を家庭で聞いて解く | 曜日・人物・場所の誤答だけ抜き出す |
| 3日目 | セットAで間違えた問題＋曜日・時刻を復習 | 英文を見ずに日本語で予定を説明できる |
| 4日目 | セットB10問を解き、集合と出発を整理 | 時刻と持ち物・禁止事項を二列表で確認 |
| 5日目 | セットC10問を解き、発言者と順序を整理 | 本の発表会の各場面と質問時間を再現できる |
| 6日目 | 3セットのうち最も間違えた10問を再挑戦 | スクリプトを見ずに根拠を説明できる |
| 7日目 | 学校公式の過年度問題と2027年度の出願準備を確認 | 出願手続きは家庭の責任で完了し、学習の強弱を記録する |
過去問演習で英語の聞き取りが苦手な場合でも、他教科の適性検査対策を削って英語だけを増やすのは適切ではありません。学校の令和9年度要項では適性検査Ⅰ・Ⅱ、面接・調査書を組み合わせて選抜すると示されています。英語のある適性検査Ⅰだけで合否が決まるわけではなく、保護者と在籍小学校が早めにWEB出願手続きを進めることも大切です。
保護者向け｜2026年10月23日・30日・11月2日の出願期限を忘れない
| 期限 | 担当者 | 完了確認 |
|---|---|---|
| 10月23日（金）14:00 | 在籍小学校の校長 | WEB調査書の添付確認。保護者による入力とは別 |
| 10月30日（金）12:00 | 志願者・保護者 | 本人情報・選抜手数料2,200円の納付 |
| 10月26日（月）9:00～11月2日（月）14:00 | 志願者・保護者 | 出願ボタン押下と受付完了表示。入力だけではない |
| 11月18日（水）14:00以降 | 志願者・保護者 | マイページから受検票をA4縦で印刷・持参 |
| 11月28日（土）・29日（日） | 志願者 | 28日適性検査Ⅰ55分・Ⅱ45分、29日約7分の個人面接 |
2027年度の公式出願で重要なのは、小学校に調査書の添付を依頼し、その有無をシステム上で確認することです。学校が調査書を添付していない場合は出願できません。また、志願者情報・出願情報の入力と選抜手数料納付が完了しても、最終的な「出願」操作を終えるまでは正式な提出とはなりません。学校へ依頼すべき業務と家庭が行う登録・納付・確定を分けて確認しましょう。出願に関する相談は青森県教育委員会公式ページ掲載の専用ヘルプデスク等を利用してください。
よくある質問
Q. 三本木高附属中の2027年度入試で英語面接がありますか？
青森県教育委員会の令和9年度要項には、適性検査Ⅰで外国語科（英語）に関する出題があることと、別の日に約7分の個人面接が行われることが記載されています。個人面接を「英語で行う面接」とは明記していないため、英語面接が必須と決めつけないようにしてください。
Q. 公式過去問に音声ファイルはありますか？
県教育委員会は適性検査Ⅰ・Ⅱの問題PDFと解答例を公開しています。問題本体のPDFが公開されている事実と、試験当日の放送音声を入手できるかは別です。今回の調査では公式音声ファイルの存在を確認していません。家庭では保護者に英文を読んでもらうか、英文を見ながら「情報を整理する」練習から始めてください。
Q. 令和8年度の問題PDFが取得できません。学習できませんか？
県教委の令和8年度適性検査Ⅰ問題PDFは約10MBと大きく、今回の取得環境では容量上限のため全文を直接読めませんでした。ただし県教委の令和8年度公式解答例は確認でき、令和7年度の問題原本と解答例は直接確認できています。実際の問題は県教委の公式ページから取得してください。未確認の問題文を創作して公式問題として掲載していません。
Q. 英検3級を持っていれば適性検査Ⅰで加点されますか？
現在確認した2027年度公式要項では、英検3級や準2級の一律加点を断定する根拠はありません。英検の受験歴は一般的な英語学習に役立ちますが、学校の入学者選抜の採点と同一視してはいけません。
Q. 過去問と同じ英語の単語や予定が2027年度も出ますか？
保証はありません。過去問は、問いの指示を理解し、人物・曜日・場所・発言を区別する練習に使います。同じ登場人物、題材、設問数、放送回数・配点や難度を再現できるとは限りません。本記事の独自30問も学校の2027年度出題予想ではありません。
Q. 英語が苦手で入学後の定期テストも心配です。何を相談できますか？
入学後は学校が配付する教科書・課題・英作文の実際の答案を確認し、be動詞・一般動詞・疑問文・読解のどこに弱点が残るかを整理できます。入学前は本記事30問で難しかった形式と、既習の文法・英語習熟度を大まかに共有いただければ十分です。初回から成績表や未成年者の詳細な個人情報を提出する必要はありません。
英語・定期テスト・英検の学習相談と無料体験
慶英会は慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営するオンライン個別指導塾です。県立中学校の出願・検査・合否判定を行う団体ではありません。2027年度入試の出願は県教委のWEBシステムで行い、慶英会は代行しません。最大1か月完全無料体験・Web学習相談を利用する場合は、公式の無料学習相談フォームから「三本木高附属中受検予定／小学6年／日時の聞き取り・日本語での記述が苦手」または「三本木高附属中在学／英作文の語順で失点」など、本人の状況を分かる範囲で記入できます。対象学年、指導回数、担当講師、条件は申込時に確認してください。学校の入試出題・合格や成績向上を保証するものではありません。
すでに在校生の方は学校英語・定期テスト対策と独自28問、他校の入試制度やWeb申込も比較したい方は青森県の学校別英語記事一覧から対象校を選べます。目的に合わない記事を増やさず、学校の学習・受検の段階ごとに必要な資料を使い分けることが大切です。
参考にした主な公式情報
- 青森県教育委員会「青森県立中学校入学者選抜について」（令和9年度訂正要項・Web出願・令和6～8年度の適性検査問題・解答例を掲載）
- 青森県教育委員会「令和9年度県立中学校入学者選抜要項（令和8年9月10日訂正版）」（出願期限、適性検査Ⅰに英語を含むこと、55分・45分・個人面接）
- 青森県教育委員会「令和7年度 適性検査Ⅰ 問題原本」（会話の聞き取り・順序・曜日・行動）
- 青森県教育委員会「令和7年度 適性検査Ⅰ 解答例」
- 青森県教育委員会「令和8年度 適性検査Ⅰ 問題原本」（約10MB。今回の閲覧環境ではサイズ制限により問題本文未照合）
- 青森県教育委員会「令和8年度 適性検査Ⅰ 解答例」（人物ごとの行動・見学場所と対象などの確認）
資料照合：2026年10月19日。令和7年度の適性検査Ⅰ問題と解答例、令和8年度の解答例、2027年度の訂正版選抜要項を確認しました。2026年度の問題本体は容量制限により全文照合できなかったこと、公式音声を確認できなかったことを明示しています。本文の会話A～C、独自30問・30解答・学習計画・自主採点表は慶英会が新しく作成した教育コンテンツです。学校の過去問・本番音声・採点基準・次年度の出題内容の再現ではありません。