佐賀県佐賀市の成穎中学校で「基本テストはできるのに英語の定期テストが下がった」「中1・中2の授業についていけない」「中2の英国語学研修までに英会話を準備したい」と悩む場合、最初に必要なのは参考書を増やすことではなく、学校の基本テスト・定期考査・学力診断の目的と範囲を分け、返却答案から語彙・語順・時制・読解・英作文の失点原因を確認することです。成穎中学校の公式資料では、45分授業を週37コマ実施し、校内の基本テスト・定期テストのほか、学力推移調査・学力診断テストなどを活用しています。令和8年度（2026年度）の年間行事予定では、2026年10月13〜14日に中1・中2の学力診断テスト、11月10日に基本テスト、11月17〜19日に中1・中2の期末テストを掲載しています。さらに中2の英国語学研修旅行は2027年2月10〜15日予定です。この記事では学校の公開事実と慶英会の独自提案を区別し、テスト別の復習計画、定期考査につながる独自24問・全解答、英国研修前に使える英会話、学校へ相談する具体的な質問をまとめました。実際の考査範囲・配点・行事日程は最新の学校連絡を優先してください。
結論｜基本テスト・定期考査・外部試験は同じ勉強だけで済ませない
| 学校で受けるもの | 学校公式の位置づけ | 家庭学習の主な確認 |
|---|---|---|
| 基本テスト | 学校が作成する校内テスト。年に複数回予定 | 本人に示された出題範囲の語彙・基本規則を自力で解けるか |
| 定期考査 | 学校が作成する中間・期末・学年末テスト | 教科書・ワーク・授業プリント・記述と指定提出物を確認 |
| 学力診断・学力推移調査 | 学校が採用する校外・実力確認系の試験 | 既習文法が初見の文章や広い範囲でも使えるか |
| 英国語学研修 | 中2が英国でホームステイ等の体験をする学校行事 | 聞き返し、生活上の質問、短い発話を別に準備 |
| 英検 | 学校公式が検定試験の活用に言及 | 受ける級の現行問題・作文・リスニング等を公式で確認 |
上の「家庭学習の主な確認」は慶英会による対策方針です。基本テストの具体的な出題科目、定期考査の配点、外部試験の出題範囲、英検の申込と合格条件は、学校の学年資料がなければ確定できません。学校が基本テストで英語を必ず何点出すと断定していません。
令和8年度の公式日程｜2026年10月からの予定を確認
| 日程 | 学校公式「令和8年度 年間行事予定」 | 家庭学習の優先順位 |
|---|---|---|
| 2026年10月13〜14日 | 中1・中2の学力診断テスト（中3はSAGAテスト） | 目前なら新教材を増やさず、既習事項と睡眠を優先 |
| 2026年10月17日 | 中2・第1回英国語学研修旅行説明会 | 参加条件・費用・保護者連絡・健康面を確認 |
| 2026年11月10日 | 基本テスト | 学校が指定する範囲を確認し、基本の語彙・文法を再テスト |
| 2026年11月17〜19日 | 中1・中2の期末テスト（中3は別の学年末テスト） | 指定教材・提出物・初見問題の両方を準備 |
| 2027年1月9日 | 中2・第2回英国語学研修旅行説明会 | 変更された行程・滞在先のルールを確認 |
| 2027年1月15日 | 中1・中2の学力推移調査 | 過去単元の誤答を再確認 |
| 2027年1月22日 | 中1・中2の基本テスト | 基本単元の抜けを継続して解消 |
| 2027年2月2〜3日 | 学年末テスト | 年度全体の学校指定範囲を確認 |
| 2027年2月10〜15日 | 中2の英国語学研修旅行 | 英会話と安全確認。旅行を試験・英検と混同しない |
出典：成穎中学校「学校行事｜令和8年度 年間行事予定」（2026年10月12日確認）。上表は学校が公表した予定日で、実際の実施・集合時間・個人の参加条件を保証するものではありません。学年通信や当日の連絡、変更後の学校カレンダーを優先してください。
45分授業×週37コマとは｜英語37時間という意味ではない
学校公式「学力向上の取り組み」は、45分を1時限とし、週37時間の教育課程を組むと説明しています。週37時間は学校全体の授業コマであり、英語だけを週37コマ教えるという意味ではありません。英語の実際の週間授業時数、各学年の教科書・文法の順序は本人の時間割・教材を確認する必要があります。
授業時数が多いほど宿題や確認する課題も増える場合があります。学校で扱った内容をすべて一度に復習するのではなく、単語と英文法の誤答を少数選び、その日のうちに解き直し、翌日と一週間後に説明なしで再現できるか確認しましょう。
中1の基礎を立て直す｜最初に疑問文・否定文・動詞の形
中1で最優先なのは、学校の実際の授業で扱ったbe動詞と一般動詞の使い分け、主語に合わせた動詞の形、疑問・否定を自分で作れるかです。例えば “She is busy.” の疑問文は “Is she busy?”、 “She likes English.” の疑問文は “Does she like English?” です。Doesの後のlikesは原形likeへ戻ります。
英語を見れば理解できても、定期考査の記述式で間違えるなら「読む力」と「書いて再現する力」を分けて練習します。学校がまだ学習していない時制は無理に先取りせず、本人の指定教材の範囲から始めてください。
中2の長文・英作文｜単語を覚えても平均点が伸びない理由
中2で単語テストには正解できるのに長文が読めない場合、主語・動詞と修飾の関係、接続詞による理由、代名詞が指す内容が分からない可能性があります。例えば “Yui stayed home because she was sick.” のWhyの設問では、because以下が理由であることを本文に戻って確認する必要があります。
英作文は、内容が豊かでも “He can plays tennis.” や “I didn’t went there.” のような語形の誤りで減点されることがあります。まず本人の学校の返却答案から、書けなかった原因が「アイデア」「語彙」「文法」「綴り」のどれなのか分けましょう。
答案を6分類する｜追加教材を買う前の15分診断
| 失点の分類 | 典型的な誤答 | 次の一手 |
|---|---|---|
| ①語彙・綴り | 意味は選べるが正確に書けない | 学校指定単語を日本語から綴る |
| ②be動詞・一般動詞 | Does she studies …? | 別の主語・動詞で疑問文を再作成 |
| ③時制・助動詞 | I didn’t went … / can plays … | didn’t・canの後の原形を再確認 |
| ④長文読解 | Whyの根拠を本文から示せない | because以外も含め、理由の本文箇所を探す |
| ⑤英作文 | 意見はあるが主語・動詞が不正確 | 短い意見・理由を2文で正確に書く |
| ⑥リスニング・発話 | 文字は読めるが音が分からない／返答できない | 学校音声のスクリプトと音を照合し口頭応答 |
これは慶英会独自の失点診断表であり、成穎中学校の正式な採点基準ではありません。誤答した問題番号と「どう直したか」を記録し、単に学校ワークの空欄を埋めた状態と、自力で解ける状態を区別してください。
11月の基本テストから期末テストまで7日間をどう使うか
2026年度の予定上、11月10日の基本テストと11月17日開始の中1・中2期末テストの間は約1週間です。基本テストの終了後に期末テストの勉強を最初から始めるのでは遅い可能性があります。期末考査の範囲表が正式に示されたら、まず提出物・定期考査用の指定教材を先行して確認し、基本テストで間違えた文法だけ翌日に復習するよう順序を分けます。
| 日付の目安 | 優先課題 | 新しく増やさないこと |
|---|---|---|
| 11月上旬 | 学校の提出物・定期考査範囲を先に確認 | 指定されていない大量の問題集 |
| 11月10日・基本テスト | 範囲内の基本理解を確かめる | 答案返却前の根拠のない点数予測 |
| 11月11〜13日 | 基本テストの誤答を分類、学校ワークの該当単元を確認 | 習っていない高校文法の先取り |
| 11月14〜16日 | 期末範囲の初見類題・重要英作文・既習単語を再テスト | 英検用の新しい難語を大量追加 |
| 11月17〜19日・期末 | 学校の指示・体調・睡眠を優先 | 前夜の無理な徹夜 |
上表は2026年度行事予定を踏まえた慶英会の家庭学習例です。基本テストの教科、期末考査の試験科目順、英語が実施される日、答案返却日を示すものではありません。校内の正式な範囲表と受験案内を優先します。
朝読書15分・金曜の学習会を英語復習とどう両立する？
学校公式は中1・中2に毎日15分の朝読書を設け、毎週金曜はその時間に学習会を行うと説明しています。この記載は朝読書が毎日英語の本を読む時間であることを意味しません。学校の朝の活動はその指示に従い、家庭では授業後に5〜10分で今週の小テストの誤答を確認するなど、既存の生活習慣と両立させましょう。
金曜の学習会で英語の復習が認められている場合には、学校で解けなかった問題を具体的に持参し、「なぜdoesの後が原形か」のような質問を用意できます。実際の活動内容や学年の取り扱いは担任・担当教員へ確認してください。
中2英国語学研修｜学校公式が示すホームステイと体験
成穎中学校公式の「英国語学研修」は、中学2年の修学旅行で英国を訪れ、ホームステイ・英国文化や名所の体験を行うと紹介しています。2026年度予定表は2027年2月10〜15日の英国語学研修旅行と、10月17日・翌年1月9日の説明会を掲載しています。一般的な学校紹介だけでは、各生徒のホームステイ先・日程の全行程・費用・添乗体制・食事・緊急連絡の詳細は確定できません。
| 出発前に確認すること | 学校への具体的な確認事項 | 英語の家庭練習 |
|---|---|---|
| 日程と移動 | 学校の正式な集合・帰着時刻、航空便・緊急連絡先 | Please say the meeting time again. |
| 健康と食事 | 持病・薬・食物アレルギーの申告方法 | I have a food allergy. / I don’t feel well. |
| ホームステイ | 滞在先のルール、通信・外出・送迎の決まり | What time should I be home? |
| 分からない指示 | 引率者・滞在先に何を確認するか | Could you speak more slowly, please? |
| 体験の記録 | 学校からのレポート・写真・ICT利用ルール | I learned … / I enjoyed … because … |
これらの英文は家庭練習用の独自例であり、現地で実際に使われる決まり文句や学校が指定した会話課題ではありません。集合場所・医療・安全に関わる指示を理解できない場合は、推測で行動せず、引率教員など学校が指定する責任者に確認してください。
中2の英語研修前に使う5つの短い会話
- 自己紹介： My name is Hana. I am a junior high school student from Saga.（学校・地域など本人の正確な情報に変える）
- 聞き返し： Could you say that again, please?（相手が何を言ったか確認）
- 食事： Could you tell me what is in this dish?（食材・アレルギーについては学校の安全手順を優先）
- 集合： Where should we meet? What time should we meet?（場所と時刻を確認）
- 感想： I enjoyed visiting the museum because I learned something new.（出来事・理由を自分の内容へ変更）
難しい単語を覚えるより、相手の質問を理解できるか、必要なことを確認できるか、短い英文を自分の状況に言い換えられるかが重要です。ただし英国研修の現行実施内容や課題の難度は学年の説明会で確認してください。
成穎中の英語に役立つオリジナル24問｜全問題
ここからの24問は慶英会がこの記事向けに独自制作した英文法・読解・英作文・会話の診断です。成穎中学校の2026年度の実際のテスト問題、英語の教科書本文、英国研修の配布教材、英検過去問を転載したものではありません。学校の未習文法は飛ばし、本人が習ったところから始めてください。
Part A｜中1の基本文と動詞8問
- 問1：She studies English every day. を疑問文にする。
- 問2：He is busy today. を疑問文にする。
- 問3：My sister plays tennis. を否定文にする。
- 問4：He can speaks English. の誤りを直す。
- 問5：There ( ) three students in the classroom. に適切なbe動詞を入れる。
- 問6：「私は今、英語を勉強しています」を英語にする。
- 問7：They visited a museum yesterday. を疑問文にする。
- 問8：I didn’t watched TV last night. の誤りを直す。
Part B｜中2の混合文法6問
- 問9：I want ( ) English in the UK. [study] を正しい形にする。
- 問10：She enjoys ( ) stories. [read] を正しい形にする。
- 問11：I stayed home ( ) I was sick. に理由を示す接続詞を入れる。
- 問12：This question is more easier than that one. の誤りを直す。
- 問13：「私は昨日、友達と英語を勉強しました」を英語にする。
- 問14：「あなたはなぜこの本が好きなのですか」を英語にする。
Part C｜初見の短い英文と根拠5問
Last Thursday, Mei and her classmates started a project about places in their town. They wanted to help visitors learn about local history. First, their teacher showed them old photographs. Mei found a picture of a bridge that was built many years ago. Her friend Kenta made a short map and wrote three sentences in English. On Monday, they shared their posters with younger students. Mei said the project was interesting because she learned something new about her town.
- 問15：When did Mei’s class start the project?
- 問16：Why did they start the project?
- 問17：What did the teacher show them?
- 問18：What did Kenta make?
- 問19：Why did Mei think the project was interesting?
Part D｜英国研修につながる英作文・会話5問
- 問20：「もう一度言っていただけますか」を丁寧な英語にする。
- 問21：「何時に集合すればよいですか」を英語にする。
- 問22：「私は具合がよくありません」を英語にする。
- 問23：学校生活で好きな活動を一つ挙げ、その理由を英語2文で書く。
- 問24：Part Cの「目的→学んだ内容→活動後の結果」を英語3文で要約する。
オリジナル24問｜全解答と理由
- 1. Does she study English every day?（doesの後は原形study）
- 2. Is he busy today?（be動詞を主語の前へ）
- 3. My sister doesn’t play tennis.（doesn’tの後は原形）
- 4. He can speak English.（canの後は動詞原形）
- 5. are（three studentsは複数）
- 6. I am studying English now.（現在進行形）
- 7. Did they visit a museum yesterday?（didの後は原形visit）
- 8. I didn’t watch TV last night.（didn’tの後は原形watch）
- 9. to study（want to＋動詞原形）
- 10. reading（enjoy＋動名詞）
- 11. because（理由の接続詞）
- 12. This question is easier than that one.（比較級easierにmoreは不要）
- 13. I studied English with my friend yesterday.（studiedは過去形）
- 14. Why do you like this book?（Why＋doで理由を尋ねる）
- 15. Last Thursday.（第1文）
- 16. To help visitors learn about local history.（第2文）
- 17. Old photographs.（第3文）
- 18. A short map.（第5文。英語の3文を書いたことも本文にある）
- 19. Because she learned something new about her town.（最終文）
- 20. Could you say that again, please?（丁寧な聞き返し）
- 21. What time should we meet?（集合時刻を確認）
- 22. I don’t feel well.（体調不良を短く伝える）
- 23. 例：I like reading books. I can learn many new things from stories.（本人の活動と理由で別解可）
- 24. 例：The students started a project to help visitors learn about local history. Mei learned something new about her town. They shared their posters with younger students.（本文にある目的・学び・結果。別のまとめ方も可）
問1〜8は中1の基本語順、問9〜14は複数文法の使い分け、問15〜19は文章の根拠、問20〜24は英会話・英作文です。答えを暗記したら、翌日には主語・内容を変えた問題を自力で解いてください。リスニングそのものは文字だけでは測れないため、学校が許可した音声教材や英検公式音声で別に確認します。
14日間の家庭学習モデル｜テストの2週間前ならこう復習する
| 期間 | 学校のテストを優先すること | 本人ができたかの確認 |
|---|---|---|
| 14〜12日前 | 範囲表、教材、提出課題、基本テスト答案をまとめる | 6分類で失点の多い2項目を特定 |
| 11〜9日前 | 指定単語と既習の疑問文・動詞の形を復習 | 答えを隠し、日本語から英文を再現 |
| 8〜6日前 | 定期考査範囲の長文・英作文を混合して解く | 根拠の英文を示し、書くときの語形を確認 |
| 5〜3日前 | 前に間違えた問題を再テストし、提出物を確認 | 初見の類題でも同じ規則を使える |
| 2日前〜前日 | 指定範囲で繰り返した誤りだけ再確認 | 睡眠を減らさず、他教科も整える |
本計画は慶英会が提案する家庭学習例で、学校の正式な2週間の課題でも、基本テストや期末テストの日程そのものでもありません。テストが翌日の場合は、新しい問題集を始めるより学校の指定課題と既習の誤答へ絞ってください。
英検3級・準2級・準2級プラス・2級｜学校考査と衝突させない
学校公式の学力向上ページは外部の検定試験を取り入れていると説明しますが、2026年度に全生徒が英検を何級受けなければならないか、合格が進級に必要かといった条件までは確認できません。英検受験を予定する場合は、本人の現在の学校英語の定着と日本英語検定協会の級別公式問題で判断してください。
準2級と2級の間には2025年度から準2級プラスも設けられています。級によりEメール、意見英作文、要約等の形式が異なるため、古い受検情報や「英検の英作文はすべて同じ」という説明は避け、現行の公式形式を確認する必要があります。中2の英国研修で必要な英語での生活上の表現と、英検の出題形式は役割が違います。
学校の先生に確認したいこと｜保護者が聞ける具体的な質問
- 基本テストと中間・期末テストそれぞれの英語の指定範囲・教材・採点の観点は何か
- 学校の英語で現在、語彙・文法・読解・英作文のうち何を優先して復習するべきか
- 11月10日の基本テストと11月17〜19日の中1・中2期末テストの提出期限はいつか
- 金曜の学習会や校内の学習支援で質問する際、何を持参すればよいか
- 2027年2月の中2英国研修について、正式な参加・健康・費用・宿泊先のルールと最新の連絡先は何か
「基本テスト何点以下なら補習」「英検何級なら進級保証」など、学校が一般公開していない基準を推測しません。評価や進路の制度上の疑問は本人の学校へ直接確認し、家庭の勉強では返却答案の実際の誤りを改善することへ集中します。
よくある質問｜成穎中学校の英語・基本テスト・英国研修
Q. 成穎中学校は45分授業が週37コマですか？ はい。学校公式の学力向上ページでは週37時間、各時限45分と説明しています。英語単独の授業数ではありません。
Q. 2026年度の中1・中2期末テストはいつですか？ 11月17〜19日が公式予定です。英語がどの日にあるかは学年の時間割・範囲表を確認してください。
Q. 基本テストの出題内容は英単語だけですか？ 学校公式は基本テストを実施すると案内していますが、教科別の範囲・形式は本人に配布された資料で確認する必要があります。
Q. 中2の英国研修はいつですか？ 2026年度の学校年間行事では2027年2月10〜15日予定と掲載されています。費用や最新の運用は学年の正式な案内を優先してください。
Q. 中2英国研修は日帰りの英語体験ですか？ いいえ。学校公式は英国のホームステイや文化体験を含む修学旅行として説明しています。実際の行程・引率形態は年度案内に従います。
Q. 中1・中2に金曜の学習会はありますか？ 学校公式は朝読書15分と金曜の学習会を案内しています。学習会でできることは現在の学校規則を確認してください。
Q. 英検の特定級に合格しないと進級できませんか？ 今回確認した学校の一般公開資料では、そのような一律の基準は示されていません。正式な学年規程で確認してください。
Q. 成穎中学校はNEW TREASUREを使っていますか？ 現在確認した公式資料から採用教科書の書名・版を特定できません。本人の教材と学校範囲表を優先してください。
Q. 週37コマで忙しくても塾が必要ですか？ 必ずしも必要ではありません。学校の小テスト・学習会・担当教員への質問で改善するならそれを優先し、家庭で同じ失点が続く場合に追加支援を検討できます。
慶英会のオンライン個別指導｜成穎のテスト結果から「直す順序」を決める
慶英会では中高一貫校の中学1・2年生を中心に、学校の指定教材と基本テスト・定期考査の返却答案に合わせたオンライン個別指導を行っています。成穎中学校で英語の成績に悩む場合は、「基本テストでできた語彙を定期考査で使えるか」「動詞の形や読解の根拠を初見問題でも説明できるか」「研修で短く聞き返せるか」を分けて確認し、次に学校で学ぶ内容へつながる基礎だけを補強します。
毎日のLINE学習サポートと最大1か月の無料体験は慶英会公式サイトをご覧ください。学校の先生への質問や金曜の学習会を先に活用し、家庭で自力再現できない部分を個別指導で補う方針です。慶英会は成穎中学校、英国研修の受入機関、英検協会と公式提携していません。成績向上・進級・検定合格・研修参加の結果を保証するものではありません。
学校・英検協会の公式一次情報
- 成穎中学校「学力向上の取り組み」（45分授業・週37コマ・基本テスト・定期テスト・外部試験・朝読書と金曜学習会）
- 成穎中学校「学校行事・令和8年度年間行事予定」（2026年10月〜2027年2月の試験・英国研修日程）
- 成穎中学校「英国語学研修」（中2修学旅行・英国ホームステイ・文化体験）
- 成穎中学校「学校長から」（体験型の教育方針）
- 日本英語検定協会「英検」（級別の最新の試験方式）
一次資料確認日：2026年10月12日。学校が公表した時数・学校テスト・年間行事・英国研修の制度と、慶英会独自の答案診断・24問・全解答・14日間対策を分けて記載しました。学校の授業進度、試験の教科・配点、英国研修の参加・安全条件は2026年度の最新校内配布資料を必ず優先してください。