慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の英語・定期テスト・英検を、学校の使用教材と本人の答案に合わせて支援するオンライン個別指導塾の運営・指導責任者です。
龍谷中学校（佐賀県佐賀市）の中1・中2で英語の定期テストが難しい場合は、学校の英語授業で習った文法・語彙を、翌日も自力で書けるかを最初に確認しましょう。同校が公開する中高一貫「理数グローバル」の教育方針では、中1・中2を英語の基礎期とし、ネイティブ教員と日本人教員による協働授業、オンライン英会話、英語体験活動などを案内しています。発話の機会が豊富でも、学校の考査で必要な英文の正確さは別に練習する必要があります。この記事では学校の公式情報、FLP・GLC、学校英語と英検の両立、完全オリジナル24問をまとめます。採用教材・考査範囲・具体的な級別条件は当年度の学校資料を優先してください。
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龍谷中学校は佐賀市の「中高一貫理数グローバル」
この記事の対象は、学校法人佐賀龍谷学園の「龍谷中学校」です。所在地は佐賀市水ヶ江3丁目で、私立の中高一貫教育を提供しています。兵庫県の神戸龍谷中学校や、京都府の龍谷大学付属平安中学校とは別の学校です。同じ「龍谷」という名前を含んでいても、教材、学習進度、英語の活動、試験や進級制度は共通とは限りません。検索結果に出てくる他県の学校情報をこの学校の制度として読み替えないことが重要です。
公式の中高一貫カリキュラムは、6年間を中1・中2の基礎期、中3・高1の充実期、高2・高3の応用期に分けます。大学受験に向けて高校の学習へ先取りする説明はありますが、それだけで中1・中2の各学期の単元や、定期考査の問題を推定することはできません。現在の授業に必要な単語・英文法を理解し、次の学年まで知識を保持する学び方が、長期的な英語学習の基盤になります。
学校の英語教育で確認できる四つの特徴
龍谷中学校「英語教育」では、日本人教員とALTによるTT（ティーム・ティーチング）、英語による発表・対話、オンライン英会話、英語体験活動、海外研修などを紹介しています。日本語で英文の構造を確かめる場面と、英語で相手に伝えて使う場面の両方があることを踏まえ、家庭でも「理解する」「書く」「話す」の順番を行き来する方法が役立ちます。
学校がサイトで紹介する活動が、2026年度の中1・中2全員に同じ頻度・同じ形式で提供されるかまでは公表内容だけでは確定できません。特に発表課題のテーマ、使用する音声教材、筆記考査との配点、英検受験級の指示は学年・担当の先生から配布された資料を優先してください。学校の教育理念を個々の成績評価や必修の級と取り違えないことが大切です。
中1・中2は1stステージ｜中3からの先取りと分ける
教科別カリキュラムの英語科では、中1・中2を1stステージとし、NET（ネイティブ英語教員）を中心に基礎を培う方針を示しています。中3・高1の2ndステージでは高校の先取りを含む体系的な学習、さらに高2・高3の3rdステージでは社会的な話題についてのディベートなどを紹介しています。この段階設定は英語の学習目標であり、中1の全生徒が中3相当の難しい単元を先取りするという意味ではありません。
中1で英文を読めても書けない場合は、be動詞と一般動詞の区別、疑問文・否定文、語順、時制など、その時点で学校で習った範囲を整理します。中2では基礎を使って初見の文章を読み、理由を付けた英作文へ発展させます。基礎の穴を見つけたら今の単元の理解に必要な範囲まで戻り、授業で新しく学ぶ内容を置き去りにしないようにします。
ALTとのTT授業｜「話せる」と「正確に書ける」を結び付ける
学校の公式説明では、ALTと日本人教員によるTTを英語の特色に挙げています。外国人の先生と会話が続いた場合でも、定期テストで英文を書くときは、主語に応じた動詞の形、時制、冠詞、つづりが必要です。会話で使った文を2〜3文だけ書き直すと、意味が通じていても文法に誤りがないかを発見しやすくなります。
例えば「昨日部活動をした」と伝えた場合、I played tennis yesterday. のように過去形で書き、Did you play tennis yesterday? と質問へ変えます。さらに理由を述べる練習をすれば、会話・英作文の両方を復習できます。これらは慶英会による例文であり、同校の授業の決まった課題ではありません。英会話での自然さと書く英語の正確さを、どちらも大切にしましょう。
オンライン英会話は、毎回の課題を持って取り組む
公式「英語教育」は、授業内のオンライン英会話を年間10回実施する旨や、長期休暇中に自宅で予約して受講できる仕組みを紹介しています。ただし、この回数は公式ページに掲載された運用の説明であり、2026年度の全クラスでの実施回数・自宅受講枠が必ず同一と断定するものではありません。オンライン英会話の案内を確認し、授業で扱った語彙を使う機会にするとよいでしょう。
受講する前に「相手の国の学校生活について質問を一つする」「自分の意見に理由を一文付ける」などの小さな目標を決め、終了後に新しく言えた表現と、言えなかった表現をメモします。質問に答えられなかった場合は単語が不足していたのか、時制や疑問文の作り方が分からなかったのかを分けると、次の学校英語の学習にもつながります。
English DayとEnglish Bridgeの位置づけ
龍谷中学校の英語教育ページには、校内で外国人講師と英語による体験活動を行う「Ryukoku English Day」が紹介されています。また教育案内にはEnglish Bridgeなどの英語体験も掲載されています。ロールプレイの練習後に、英語で場面に対応する活動例が示されていますが、活動の内容・実施日・課題・成績への反映は年度により変更され得ます。
こうした体験の準備では、複雑な英文を大量に丸暗記するより、挨拶、自己紹介、質問、理由の説明、聞き返しを確実に使う方が取り組みやすくなります。例えば Could you say that again, please? と聞き返し、相手の答えを短い英語で要約する練習ができます。行事と学校考査の出題を混同せず、授業の指示に合わせて復習してください。
FLPとGLCは違う｜探究活動と「学び方」の支援
公式「FLP・GLC」では、FLP（Future Leaders Project）を、キャリア・グローバル・ココロ・プログラミング・サイエンスの五つの領域で探究活動を行う独自プログラムとして説明しています。学校紹介には水曜の授業や月内の土曜を活用する時程の記述もありますが、当年度に同じ日程で実施するかは最新の学校時間割で確認してください。FLPは英語科の定期テスト対策そのものではありません。
一方、GLC（Global Learning Center）は、放課後や長期休暇の時間を利用し「学び方」を支援する仕組みとして紹介されています。調べる・考える・整理する・表現するなどの学習スキルに重点を置くため、英語の課題で分からなくなった原因を記録し、次にどう復習するかを考える際にも参考になります。具体的な講座の時間と参加条件は現在の学校案内を確認してください。
FLPの発表テーマを学校英語に生かす練習
FLPで環境・地域・科学などのテーマを扱ったとき、英語でも同じ話題について短い説明を作れます。例えば学校や地域で取り組む活動を1文で説明し、それがなぜ重要かを2文目で述べ、最後に自分の意見を伝える構成です。内容を考える時間と、正しい英文にする時間を分けると、調べた知識を英語で説明する負担を調整できます。
ただし、FLPで行う研究発表がすべて英語で実施されるわけではなく、学校でのレポートも教科により形式が異なります。英語の定期テストで理由を答える問題が苦手な場合に、FLPの話題を自分用の英作文練習に取り入れるという発想です。公式の課題を再現したものではないため、テスト範囲外の難しい英単語を無理に増やさないようにします。
iPad・ICT学習は、実際に書けるかまで確認する
学校公式サイトは、中学からiPadを1人1台無償貸与し、ICTの活用に取り組むと案内しています。電子教材の解説を読んだり動画を見ることは理解の助けになりますが、端末で正解を選べることと、何も見ずに英文を書けることは異なります。学校の教材を学習した後には、画面を閉じて自分で単語や英文を再現する時間を確保しましょう。
自動判定で間違えた問題をただ繰り返すだけでなく、なぜ誤った答えを選んだかを一行で説明できれば、次の学習内容を絞れます。オンライン英会話の録音・録画や他者の個人情報を無断で共有することは避け、学校の端末・通信規則を守って学習してください。
中1の勉強法｜動詞・疑問文・音読を一つの教材で
中1で英語を苦手にしないためには、授業中に習った英文の主語と動詞を見つけ、肯定文・疑問文・否定文へ書き換えられるかを確認します。語彙帳は英語から日本語だけでなく、日本語を見て英語のつづりを書けることを目標にします。その後、文の意味を理解したうえで音読し、教科書を閉じて短い英文を自分で作る練習につなげます。
例えば英語の例文をただ十回読むだけでは、三人称単数や過去形を間違えても気づかないことがあります。学校の新出語10語、短い例文3文、書き換え3問のように、無理のない量で再現テストを実施しましょう。これらの数は家庭学習の提案例であり、学校の指定宿題の量ではありません。
中2の勉強法｜初見読解・英作文と既習文法をつなぐ
中2になると文法の単元別問題に正解しても、初見長文で意味が取れない、英文を正確に作れないという課題が表れます。英文の主語と動詞を先に確認し、接続詞や不定詞など既習の内容を説明できるか確認してください。意味のまとまりごとに区切って読み、一段落の要旨を日本語で簡潔に説明してから、同じ構造を使った英文を自分で作ります。
長文で単語が分からないときも、すべての語を調べる前に誰が何をしたかという文の骨格を見ます。読む力はあるのに英作文で失点する場合は、理由を一つ述べる2文の英作文から始めましょう。教科書の採用、学校の単元順は確認できないため、一般的な学年目標を龍谷中学校の固定した進度と取り違えないことが大切です。
定期テストの点数が伸びない六つの原因
答案を見ながら、①語彙の意味・つづり、②文法・時制・語順、③授業で扱った本文の理解、④初見の英文を読む力、⑤自分で書く英作文、⑥聞き取り・時間配分に分けてみましょう。同じ50点でも、つづりの誤りが多い生徒と、英文の大意を取り違えた生徒とでは必要な練習が異なります。
例えば単語テストでは正解できるのに記述で大きく失点する場合は、語彙だけを追加せず、主語・動詞・語順の短文練習に時間を振り向けます。ALTとの英会話ができても筆記が弱い生徒は、会話した内容を正しい文法で書き起こし、見ずに同じ文を再現できるか確認しましょう。平均点や学校固有の配点を推測して断定することはしません。
学校のテスト14日前からの学習計画
14〜11日前には学校の試験範囲表・教科書・授業プリント・小テストを揃え、未完成の学校課題を把握します。10〜7日前は指定範囲を一巡して間違いを集め、単語・文法・読解・英作文別に整理します。6〜4日前は答えを見ずに誤答を再演習し、日本語から英文を書けるか確認します。3〜2日前は複数単元を混ぜた演習を時間を計って解き、前日はよく間違える範囲へ絞りましょう。
この14日計画は慶英会による家庭用のモデルであり、学校の正式な考査日程や提出条件ではありません。発表活動やFLPの準備が重なる場合は、定期テストに出る範囲と活動の課題を分け、学校の指示・提出期限を優先します。新しい参考書を買い足す前に、既存の教材で間違えた箇所を解き直すことで、限られた学習時間を活用できます。
24問の完全オリジナル演習｜英文法・読解・英語の発信
龍谷中学校の学校英語・TT・探究活動の学びを家庭で補強するため、文法8問・読解8問・会話と英作文8問を作成しました。いずれも慶英会が制作したオリジナル問題で、龍谷中学校の定期考査、English Day、GLC、FLPの配布物や英検の過去問を転載・再現したものではありません。履修していない単元は飛ばし、学校の範囲表に合う内容から取り組んでください。
1〜8問｜英文の基礎を正確に使う
- 1．My friend (study / studies) English after school.
- 2．He is watch TV now. の誤りを直す。
- 3．She likes science. を否定文にする。
- 4．They visited the museum. を疑問文にする。
- 5．語順を並べる：usually / I / with / study / friends
- 6．『私は昨日新しい本を読みました』を英語にする。
- 7．She can speaks English. の誤りを直す。
- 8．『英語を話すことは楽しい』を英語にする。
9〜16問｜初見読解と説明の根拠
- 9．短文：Aya joins a science club. Every Friday, she talks about plants with her friends. What club does Aya join?
- 10．同じ短文：When does Aya talk about plants?
- 11．短文：Ken uses a tablet to learn new words. He writes difficult words in his notebook later. What does Ken write?
- 12．同じ短文：Does Ken only use the tablet?
- 13．A group wants to reduce waste at school. They collect used paper once a week. What is their goal?
- 14．同じ短文：How often do they collect used paper?
- 15．I think reading is helpful because it teaches us new ideas. この文で理由を表す語は？
- 16．The students in my class enjoy English. の主語と動詞を答える。
17〜24問｜英会話・FLP向けの説明と英作文
- 17．『もう一度ゆっくり言っていただけますか』を英語にする。
- 18．相手の好きな教科を尋ねる英語の質問を作る。
- 19．『私は週末に友達と図書館へ行きました』を英語にする。
- 20．好きな学校行事と理由を英語二文で書く。
- 21．FLPの学習に使えそうな環境の問いを英語一文にする。
- 22．21番への自分の意見と理由を英語二文で答える。
- 23．英会話で相手の意見を聞く一文を書く。
- 24．今週の英語の弱点と次週の目標を英語三文で書く。
24問の解答・簡潔な解説
- 1．studies。三人称単数の主語に合わせる。
- 2．He is watching TV now.。現在進行形。
- 3．She doesn’t like science.。doesn’t の後は原形。
- 4．Did they visit the museum?。主語Theyを変えない。
- 5．I usually study with friends.
- 6．I read a new book yesterday.。過去形readは同じ綴り。
- 7．She can speak English.。canの後は動詞原形。
- 8．Speaking English is fun.。動名詞を主語とする例。
- 9．A science club.。本文冒頭を根拠にする。
- 10．Every Friday.。時を表す語句。
- 11．Difficult words.。notebookの対象を確認する。
- 12．No, he doesn’t.。ノートも使う。
- 13．To reduce waste at school.。目的の英文を抜き出す。
- 14．Once a week.。頻度を表す。
- 15．because。理由の始まりを示す。
- 16．主語The students in my class、動詞enjoy。
- 17．Could you say that again slowly, please?。聞き返しの一例。
- 18．What is your favorite subject?。一例。
- 19．I went to the library with my friends on the weekend.。一例。
- 20．I like our school festival. I enjoy preparing it with my friends.。一例。
- 21．How can we reduce plastic waste at school?。一例。
- 22．We can use reusable bottles. This will reduce plastic waste.。一例。
- 23．What do you think about this idea?。一例。
- 24．I made mistakes with past-tense verbs. I reviewed them today. Next week, I will write new examples.。一例。
1〜8問で失点が目立つ場合は、学校で既習の動詞の形、疑問文、語順に戻りましょう。9〜16問で時間がかかる場合は、本文のどの語句が解答の根拠かを見つける練習が必要です。17〜24問でつまずく場合は、短い文で意見と理由を伝える練習へ進みます。正答数だけでなく、翌日にも答えを隠して書けるか、単語を変えて別の英文に応用できるかを確認してください。
定期テストの点数が低い場合の個別相談
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。授業の発話活動と学校の筆記考査を一つの学習計画につなげるため、現在の教材・小テスト・答案から課題を整理します。
学校の英語授業やGLCで質問・復習できる場合は、まずその機会を活用してください。それでも語順・時制・長文読解・英作文の誤答が続くときには、本人が自力で解けるまで必要な単元へ戻り、学校の授業範囲に合わせて個別指導を検討できます。体験授業では担当講師・実施回数・授業後の費用を事前に確認できます。
英検と学校の学習を両立する順番
英検に取り組む場合、学校で習う語彙・文法を基礎として使い、英検固有の初見長文、音声問題、ライティング、面接を追加します。最初に目標級の公式過去問や出題形式を見て、自分がどの技能で失点しているかを確認してください。学校の定期テスト前には学校の範囲を優先し、英検の受験前に形式別の演習を増やすと学習内容の重複を減らせます。
学校の英語教育ページには英検実績に関する紹介もありますが、中1・中2全員が特定の級に合格しなければ進級できないという条件までは確認できません。準2級プラスを含む級別の現行形式は日本英語検定協会の公式案内で確認し、学校の試験や活動の予定に合わせて無理のない受験計画を作りましょう。
保護者が週1回だけ確認したいこと
家庭では毎日の勉強時間の長さだけを管理するより、学校の課題を終えた後に本人が自力で解けるようになった問題を確認すると学習の状態が見えます。「今週覚えた語を日本語から英語で書けるか」「授業で使った英文を疑問文にできるか」「英会話で伝えた内容を一人で書き直せるか」「次の考査・英検の日付を把握しているか」という四点から始められます。
学習意欲が下がっているときに、FLP・GLC・英検・定期テストの全部を同じ週に完璧にこなす目標を置くと負担が大きくなります。まず今週の課題を一つ選び、翌週も同じミスをしていないかを確かめてください。体調、睡眠、部活動の状況に問題がある場合は、その調整も含めて考えることが重要です。
よくある質問
龍谷中学校は中1から高校英語を先取りしますか？
学校公式の英語科カリキュラムは中1・中2を基礎期、中3・高1を充実期とし、先取りを後者の特徴として案内しています。中1の全員が高校内容を同じ速度で履修するとは断定できません。
ALTとオンライン英会話は毎日ありますか？
学校はNET・ALTと日本人教員のTTや、オンライン英会話の取り組みを紹介しています。ただし活動の日数・回数は年度や学年により変わる可能性があり、最新の時間割・学校案内を確認してください。
FLPの課題は英語の定期テストに出ますか？
FLPは探究活動を含む独自プログラムです。そこから英作文の題材を考えることはできますが、すべてのFLP活動が英語科の試験範囲に含まれるとは限りません。学校の範囲表を優先してください。
NEW TREASURE（ニュートレジャー）は使っていますか？
龍谷中学校の今回確認した英語教育・教科別カリキュラムの公開ページから、NEW TREASURE（ニュートレジャー）の採用・版・使用学年を確定できません。学校から配られた教科書・補助教材一覧と現物を照合してください。
英検は何級まで取得する必要がありますか？
学校の教育方針と英検の紹介だけでは、中1・中2全員に義務付けられる級や進級の条件を断定できません。受験級の選択は本人の学力と学校からの最新案内に基づいて判断しましょう。
佐賀県外の龍谷中学校と同じ系列ですか？
佐賀市の龍谷中学校を対象とした記事です。神戸龍谷中学校や龍谷大学付属平安中学校とは、所在地・運営主体・教育課程が異なります。学校名を取り違えて、英語の授業時間や教材を流用しないようにしてください。
2027年度入試と入学前英語の準備：龍谷中学校の2027年度12月入試は、学校関係の公式入試一覧で自己表現試験として掲載されています。旧年度の募集要項をそのまま使わず、佐賀県私立中学校6校の2027年度入試日程と合格後の英語準備30問も参照して、新年度の募集要項と入学前課題を確認してください。
慶英会の個別指導と最大1か月完全無料体験
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。慶應義塾大学卒業・英検1級の資格を持つ慶英会の塾長です。経歴・指導方針を公開し、学校の教材・課題・直近のテスト答案をもとに復習の優先順位を整理しています。
慶英会では全国の中高一貫生向けに、英語の定期テスト、英検、学校英語の学び直しについてオンライン個別指導をご案内しています。最大1か月完全無料体験の実施日程・授業回数・担当講師・対象と条件・体験後の料金は、現在の受付状況を含めて申し込み前にご確認ください。塾長が全員の授業を直接担当することを約束するものではありません。また龍谷中学校・学校法人佐賀龍谷学園の公認・提携サービスではなく、学校の内部の試験情報を保有するものではありません。
まだ相談前に家庭で復習したい方は、無料の英語基礎復習ブックと中高一貫生向け英語個別指導の案内をご覧ください。
参考にした主な公式情報
- 龍谷中学校・公式サイト：佐賀県佐賀市の学校情報、学校法人佐賀龍谷学園。
- 龍谷中学校「教科別カリキュラム」：英語の1st・2nd・3rdステージと学年別の教育方針。
- 龍谷中学校「中高一貫教育・カリキュラム」：6年を3段階に分けた考え方とICT・学習支援。
- 龍谷中学校「英語教育」：ALT・日本人教員によるTT、オンライン英会話、English Day、海外研修。
- 龍谷中学校「FLP・GLC」：Future Leaders ProjectとGlobal Learning Centerの目的、学習スキル・探究活動。
- 龍谷中学校「教育理念」：教育目標と3つのポリシー、ICT教育の位置付け。
- 日本英語検定協会「英検」：級別出題形式と現行制度。
一次情報確認日：2026年10月15日。学校の英語教育ページで説明されるオンライン英会話の回数、行事・FLPの時程等は、掲載ページに示された方針であり、2026年度の全学年・全クラスに必ず同じ頻度で実施されるとは断定しません。正式な教科書・補助教材、英語定期考査の範囲、内部進学の条件、英検の必須級は学校の当年度配布資料を最優先してください。本文の24問と学習方法は慶英会の独自制作であり、学校の公式テスト・教材ではありません。