佐賀県立の中高一貫校4校は、採択された英語教科書の出版社がすべて同じではありません。2026年度の学校別教科書一覧では、致遠館中学校・香楠中学校は開隆堂出版、唐津東中学校は三省堂、武雄青陵中学校は東京書籍です。教科書シリーズに直すと、開隆堂はSUNSHINE ENGLISH COURSE（サンシャイン）、三省堂はNEW CROWN（ニュークラウン）、東京書籍はNEW HORIZON（ニューホライズン）に当たります。学校名から英語の定期テスト対策を調べるときは、まず自分の学校の教材に合う解説を選んでください。4校を一つの『佐賀県立中の英語』として同じワークで勉強すると、授業の見出しや本文・単元活動が一致しない可能性があります。
確認基準日：2026年10月15日。採択校・出版社は佐賀県教育委員会の令和7年度以降使用教科用図書採択結果および2026年度の出版社協力による学校別一覧を照合しました。教科書のシリーズ名・学習機能は各発行者の公式サイトで確認しました。ここでいう『採択教科書』は検定教科書であり、学校独自の問題集、副教材、授業の補助資料、英検目標、定期考査の出題範囲すべてを示すものではありません。2027年度の新入生は配布教材と最新の学校案内を必ず確認してください。
監修・編集：慶英会 塾長（慶應義塾大学2023年卒・英検1級）。中高一貫校の学校教材・定期テスト・英検について、学校・出版社の公式情報と独自の学習助言を区別して解説します。塾長紹介 ／ 学習相談・無料体験。
佐賀県立中4校の英語教科書｜学校別の2026年度一覧
| 学校（所在地） | 2026年度の英語教科書発行者 | 英語教科書シリーズ | まず確認したい教材 |
|---|---|---|---|
| 佐賀県立致遠館中学校（佐賀市） | 開隆堂出版 | SUNSHINE ENGLISH COURSE | PROGRAM・Our Projectと学校ワーク |
| 佐賀県立香楠中学校（鳥栖市） | 開隆堂出版 | SUNSHINE ENGLISH COURSE | PROGRAM・Our Projectと学校の定期考査範囲 |
| 佐賀県立唐津東中学校（唐津市） | 三省堂 | NEW CROWN English Series | Lesson・Goal Activityと学校ワーク |
| 佐賀県立武雄青陵中学校（武雄市） | 東京書籍 | NEW HORIZON English Course | Unit・Key Sentencesと学校課題 |
出典は佐賀県教育委員会の教科書採択結果（2024年採択・令和7年度以降使用）と、中央教育研究所の2026年度学校別教科書一覧（2025年10月更新）です。この表は学校別の採択出版社を示すもので、各校が教科書の全ページを同じ時期に同じ順番で扱うことを意味しません。また、中学1年と中学3年で教材や指導内容が異なる場合もあります。授業プリント・ワーク・考査範囲については各学校での確認が必要です。
県の採択決定資料は2024年8月の佐賀県教育委員会の議事・採択資料から参照できます。2026年度の学校別一覧は中央教育研究所・2026年度佐賀県教科書一覧（PDF）です。学校名が似た県立・市町立・私立の別校を混同しないよう注意してください。
【2026年度の中3だけは別の教科書に注意】新興出版社啓林館が公開した2026年度佐賀県・学校別教科書採択一覧では、致遠館中学校は中1・中2が開隆堂出版（SUNSHINE）、中3が光村図書出版（Here We Go!）です。唐津東は中1～中3が三省堂（NEW CROWN）、香楠は中1～中3が開隆堂（SUNSHINE）、武雄青陵は中1～中3が東京書籍（NEW HORIZON）です。記事冒頭の比較を中3へ機械的に当てはめず、手元の教科書の表紙・学年・版を確認してください。
中3の生徒が「致遠館 SUNSHINE」で検索すると、2026年度の自分の教材と説明がずれる可能性があります。検索キーワードではなく実際に配布された教材を起点に、課題・本文・英作文を準備するのが確実です。学校配布の独自教材の採用や年度途中の変更を保証する資料ではありません。
同じ県立中高一貫校でも、なぜ教科書が分かれるのか
教科書は学校の特色や指導計画に照らして採択されるため、同じ県内でも出版社が違うことがあります。県立中学校4校の採択は市町立中学校の採択地区とは別枠で、一覧表にも学校別に示されています。周辺地域の一般的な公立中学校が開隆堂出版の英語を使用していても、同じ地域の県立中学校である武雄青陵中学校は東京書籍を採択しています。『武雄市の中学校では何を使うか』という地区情報だけで、県立武雄青陵の教材まで決めつけてはいけません。
中学校では、英語の4技能5領域を学びます。しかし、教科書によってLesson・PROGRAM・Unitなどの単元名、本文の構成、巻末資料、付属QR教材、発表・作文の活動の配置が異なります。学力向上に必要な基本文法は共通でも、授業で扱った文と同じ問題を解き直したいときには教科書名・版を正しく合わせる必要があります。
一方、定期テストの内容は学校の先生が実際に出題する範囲によります。教科書の出版社だけで『この文法が必ず出る』『この学校は英作文が何点』という数値は決められません。過去の試験問題、現在の学年で配布された範囲表、授業ノート、小テストの出題を合わせて確認することが必要です。
致遠館中学校・香楠中学校｜SUNSHINE（サンシャイン）の学習法
開隆堂出版の令和7年度版SUNSHINE ENGLISH COURSE公式紹介では、単元を通して物語を学ぶ構成、4技能5領域を活用するOur Project、教科書本文に連動するQR音声・動画、語彙学習アプリなどが示されています。Our Projectは3学年で計8か所と案内されています。これは出版社側の教科書設計についての説明であり、致遠館・香楠の両校で同じ回数の発表試験が行われるという意味ではありません。
SUNSHINEに取り組む中1なら、PROGRAMで学んだ基本文を三つ選び、①音声を聞く、②意味を日本語で説明する、③日本語を見て英語で書き直す、④主語や時制を変えた別文を作る、という順番で復習すると、定期テストの書き取りと表現活動をまとめて準備できます。例えば『I play tennis every Sunday.』を学んだ後、『She plays tennis every Sunday.』へ変える理由を説明できれば、単語の暗記だけではない理解につながります。
Our Projectは話せたかどうかだけで終わらせない
発表や話し合いの活動で意味が伝わっていても、教科書を閉じて書くと語順が崩れることがあります。Our Projectに備えて考えた文を一度紙に書き、be動詞・一般動詞・冠詞・前置詞・時制などを見直してください。少しずつ内容を変えて話し、書く練習に移行することで、発表と定期考査が別々の負担になりにくくなります。
教科書のQR音声や動画を活用する場合は、音声をただ流すだけでなく、重要な単語が聞き取れたか、短文を区切って復唱できるか、聞こえた内容から自分の言葉で一文を作れるかを確かめます。出版社サイトにある語彙アプリ等は利用条件や版に注意してください。
致遠館中学校の学習と香楠中学校の学習を混同しない
致遠館と香楠では同じ出版社を採択していますが、学期制、テスト実施回数、授業で使う補助教材、学校の学習活動まで同じと考えるのは不正確です。例えば香楠中学校の記事では、2学期制・年4回の考査という公式情報に基づき、課題の分割方法を扱っています。致遠館中学校の記事ではC-Time・エリアスタディとの両立を扱っています。どちらも、現年度の学年から渡された試験範囲が実際の判断材料です。
唐津東中学校｜NEW CROWN（ニュークラウン）の学習法
三省堂の令和7年度版NEW CROWN公式紹介と言語活動に関する公式Q&Aでは、聞く・話す・書く活動を段階的に組み合わせ、LessonごとのGoal Activityへつなぐ教材構成を紹介しています。小学校の既習事項はStarterやLesson内でも振り返り、文法に無理なく進む工夫があります。
唐津東中学校でNEW CROWNを使う学年の復習では、Lessonの本文と基本表現を読み込むだけでなく、Goal Activityで求められる発信内容とつなげて確認する方法が考えられます。例えば『週末にしたこと』をテーマに話したら、その後に昨日の行動を過去形で三文書き直します。話す場面で使えた表現が、書く場面で正しく再現できるかを確かめます。
NEW CROWNの『聞いて分かる』と『書いて表せる』を分ける
聞き取りでは、重要な情報を選び出せるかを確認します。一方、条件英作文は指定語数や語形を守って書く必要があります。授業でリスニングの活動が多い場合も、家庭では単語のつづり、動詞の変化、疑問文の語順を短い文で再点検します。特に過去形の疑問文では、Did you went? ではなく Did you go? とする理由が説明できるかが重要です。
文法の選択問題を繰り返すだけでは、実際に英文を書けるようにならないことがあります。教科書本文の丸暗記に偏りすぎず、主語・動詞・目的語を入れ替えて新しい英文を作る方法なら、教材で習った規則を初見問題へ転用できます。
唐津東中学校の「望の時間」と英語の14日間学び直しでは、学校の学習活動と家庭の復習手順を別に紹介しています。
武雄青陵中学校｜NEW HORIZON（ニューホライズン）の学習法
東京書籍の令和7年度版NEW HORIZON公式紹介では、単元ごとに取り組む言語活動、複数の観点から読むラウンドリーディング、QRコンテンツのKey Sentences解説動画、本文再生機能、用例辞典などが紹介されています。これらは教科書に備わる機能であり、武雄青陵中学校の学年の授業で全機能が必修であるとまでは断定できません。
NEW HORIZONで中1・中2の文法に苦戦する場合は、Unitの基本文を使い、①意味を説明、②音声を聞き取る、③日本語から書く、④主語や時制を替えた一文を自力で作る、という四段階で復習します。Key Sentencesの動画を利用するなら視聴後にノートを閉じ、文の形を言えるかを確認してください。
ラウンドリーディングを家庭の長文対策に取り入れる
同じ文章を読む場合でも、最初は全体の話題、次に人物・日時などの事実、最後に理由や気持ちなどの詳細というように目的を変えて読むと、文章を一語ずつ訳すだけでは得られない理解につながります。学校の定期考査で必要な英語の知識と、初めての文章を読む力を並行して鍛えるため、教科書外の短いオリジナル文章も家庭で読むと効果的です。
ラウンドリーディングの名称だけを覚えるのではなく、読み終えた後に『誰が何をしたのか』『なぜそうしたのか』を日本語または英語で説明できるか確かめてください。英語でまとめる場合は、最初から複雑な文章を要求せず、短文二つから始めます。
武雄青陵中学校の青陵タイム・定期テストと英語学習でも、学校内の学習習慣と家庭復習を区別して紹介しています。
同じ基本文法でも、出版社によって学習活動の着眼点を変える
| 出版社・教科書 | 説明で注目する教材内の要素 | 家庭での確認例 |
|---|---|---|
| 開隆堂・SUNSHINE | PROGRAM、Our Project、QR音声 | 話した英文を翌日自分で書き直す。発表原稿の時制を確認 |
| 三省堂・NEW CROWN | Lesson、Goal Activity、Listen / Write活動 | 会話の要点を聞き、指定された語順・語形で短文を書く |
| 東京書籍・NEW HORIZON | Unit、Key Sentences、ラウンドリーディング | 重要文の語順を説明し、同じ文章を目的を変えて読み直す |
上記の違いは出版社の教材紹介の整理です。実際の定期テスト対策で重要なのは、学校がどの教材・プリント・活動をどの範囲で評価するかを確認することです。たとえ採択教科書が同じでも『英文の暗唱テストをする』『英作文を多く課す』などの学校独自の出題条件まで一致するわけではありません。
中1・中2の答案から原因を見つける5つの判定
- 語彙の問題：英単語を見れば意味を答えられるが、日本語から正しい綴りで書けない。翌日と3日後に再テストする。
- 文法の問題：一般動詞とbe動詞、三人称単数、過去形の疑問文、比較級などで動詞の形や語順を間違える。
- 読解の問題：語彙は分かるのに設問の答えの根拠を本文から探せない。主語・動詞・代名詞と接続語を確認する。
- 英作文の問題：答えは話せるが、指定語数・時制・語順・冠詞・前置詞で失点する。短い正確な文を積み重ねる。
- 音声・発話の問題：書いてあれば理解できる英文を聞き取れない、質問に即答できない。音声を聞き、短文で返答する訓練を加える。
学習記録には学習時間だけでなく『学校の問題で何を間違えたか』を残します。塾や家庭で復習しても改善しない場合、教師から返却された答案・学校ワーク・授業プリントを用意して、どの形式で解けなかったかを特定する方が効果的です。テストの平均点が低かったという情報だけで、すべての単元を最初からやり直す必要はありません。
中高一貫校の定期テスト14日前からの復習プラン
| 期限 | 具体的な作業 | 確認する成果 |
|---|---|---|
| 14～11日前 | 試験範囲を学校配布表で確認。教科書・副教材・小テストを集める | 分からない単元と提出期限の一覧ができる |
| 10～8日前 | 基本単語・文法の短文・本文理解を別々に練習 | ノートを閉じて書けるかを確認 |
| 7～5日前 | 学校の出題形式に沿って英作文・読解・リスニングを追加 | 不得意な問題の型が分かる |
| 4～2日前 | ワークの間違えた箇所を制限時間つきで再解答 | 誤答原因の改善を確認 |
| 前日 | 新しい参考書を増やさず、間違えた内容と提出物を確認 | 学校指示の持ち物・期限を守る |
中高一貫校では学校ごとに進度が異なるため、14日計画は固定の正解ではありません。試験前の行事・部活動・通学時間・授業進度に応じて調整してください。学習時間が限られるときには、配点の大きい文法・英作文・読解の中で『比較的短い時間で改善できる弱点』を先に改善する選択もあります。
学校のテストが終わったら、直ちに問題用紙と答案を写真で記録し、ミスを分類します。失点箇所を『分からなかった』『時間が足りなかった』『覚えていたつもりだった』など理由で分け、次回までに何を再テストするかを一文で書いておくと、翌学期へ同じ課題を持ち越しにくくなります。
慶英会オリジナル英語24問｜出版社に依存しない基礎診断
以下の24問は慶英会が作成したオリジナル教材です。佐賀県立4校の定期考査・2027年度入試の過去問・予想問題ではありません。学校のどの英語教科書でも必要となる一般的な基礎文法・語順・読解を点検するための演習です。中1では未習の問題を採点から除き、学校で学んだ内容を中心に確認してください。
第1～8問｜英文の空所補充
第1問：I ( ) from Saga.
第2問：She ( ) the piano on weekends.
第3問：( ) your friends like English?
第4問：We ( ) to the library yesterday.
第5問：There ( ) three students in the room.
第6問：He can ( ) English well.
第7問：My sister is ( ) a book now.
第8問：I didn’t ( ) my homework last night.
第9～16問｜次の日本語を英語1文にする
第9問：私は毎朝7時に起きます。
第10問：彼女は今、英語を勉強しています。
第11問：私の兄は昨日学校に行きませんでした。
第12問：教室には10人の生徒がいます。
第13問：あなたはいつその本を読みましたか。
第14問：私は英語を話せるようになりたいです。
第15問：この問題はあの問題より難しいです。
第16問：雨が降ったので、私たちは外で遊びませんでした。
第17～24問｜英文の意味を日本語で説明する
第17問：I have never visited Nagasaki.
第18問：If it rains tomorrow, we will stay at home.
第19問：The boy who is talking with the teacher is my brother.
第20問：I was doing my homework when she called me.
第21問：This is the most interesting book I have ever read.
第22問：It is important for us to listen carefully.
第23問：She told me that she liked the movie.
第24問：I enjoy learning about different cultures.
24問の解答・解説
第1問：am。主語Iに対応するbe動詞はam。
第2問：plays。三人称単数の現在形なので動詞にsを付ける。
第3問：Do。your friendsは複数扱いでDoを使う。
第4問：went。yesterdayは過去。goの過去形はwent。
第5問：are。three studentsは複数。There areにする。
第6問：speak。助動詞canの後は動詞の原形。
第7問：reading。現在進行形はbe動詞＋ing。
第8問：finish。didn’tの後には原形finish。
第9問：I get up at seven every morning.。一般的な習慣は現在形。
第10問：She is studying English now.。be＋動詞ing。
第11問：My older brother didn’t go to school yesterday.。過去の否定はdidn’t＋原形。
第12問：There are ten students in the classroom.。複数の名詞にはThere are。
第13問：When did you read that book?。didの後ろは動詞の原形。
第14問：I want to be able to speak English.。want to＋動詞の原形。
第15問：This question is more difficult than that one.。difficultはmoreを付けて比較級を作る。
第16問：We didn’t play outside because it rained.。過去形とbecauseによる理由。
第17問：私は長崎を訪れたことがありません。 現在完了の経験の否定。
第18問：明日雨が降ったら家にいます。 未来の条件を表すif節の動詞は現在形。
第19問：先生と話している男の子は私の兄弟です。 who以下が前の名詞を説明する。
第20問：彼女が電話をしてきたとき、私は宿題をしていました。 was doingは過去進行形。
第21問：これは私がこれまで読んだ中で最も面白い本です。 最上級と現在完了の経験。
第22問：私たちが注意して聞くことは重要です。 It is … for … to do構文。
第23問：彼女はその映画が好きだと私に言いました。 that以下が伝えた内容で、過去形を使う。
第24問：私は異なる文化について学ぶことを楽しんでいます。 enjoyの後は動名詞。
和訳や英作文の正解は上記の表現だけに限定されません。文法が自然で意味が同じなら別の答案も正解になります。難しい構文が解けなくても、未習なら当然です。正答率よりも、教科書で習った範囲の誤答をなくすことを優先してください。失点内容は『語形・時制・疑問文・比較・語彙・文構造』に分類し、翌日と1週間後に別の英文で確認します。
学校別教材の確認が必要になる具体的な場面
英語の定期テストで平均点以下が続いているなら、単に『英単語が苦手』と考える前に、小テストと定期考査の出題を比較します。単語だけはできるのに長文や条件英作文で失点する生徒は、語彙の再暗記よりも学校で習った英文の構造と記述条件を練習した方が改善することがあります。
教科書本文を読むと意味が分かるのに初見長文が読めない場合、内容の暗記に頼りすぎている可能性があります。初めての短文を使い、設問の答えがある箇所を見つけた後、根拠となる文を日本語で説明する練習を加えてください。
リスニングの授業は得意でも定期考査の筆記が低い場合は、音声を聞いて復唱した英文を日本語から書き直す練習を行います。音声の理解力と正確な語順・綴りの力を一緒に測ることで、学校活動が点数につながらない原因を絞り込めます。
教材の正式名称が確認できない場合は、学校の配布物・教科書の奥付・出版社の公式紹介を照らし合わせてください。特にNEW TREASURE（ニュートレジャー）は学校専用の別教材であり、今回の4校の採択出版社一覧だけから、その採用を断定できません。
よくある質問
Q1．佐賀県立中学校4校で使う英語の教科書は同じですか？
同じではありません。2026年度の学校別資料では致遠館と香楠が開隆堂、唐津東が三省堂、武雄青陵が東京書籍を採択しています。ただし学年ごとの配布物・実際の授業には相違があり得ます。
Q2．致遠館と香楠は同じSUNSHINEなら定期テストも同じですか？
同じにはなりません。学校の試験範囲、提出物、副教材、テスト形式は独自に決定されます。教科書は共通の参考情報であって、考査の配点や問題そのものは在籍校の資料で確認してください。
Q3．2027年度入学生もこの教科書ですか？
2024年の県の教科用図書採択は令和7年度以降を対象にしていますが、この記事では2026年度に確認できる教材名を整理しています。個別の学年での版や補助教材、年度中の変更などを保証する資料ではありません。2027年に入学する生徒は配布物を確認してください。
Q4．NEW CROWNやSUNSHINEのQR音声は無料ですか？
発行者は教科書のデジタルコンテンツを案内していますが、利用環境・条件・認証の有無はコンテンツごとに異なり得ます。教科書のQRコードと発行者の公式案内を使い、学校の授業に必要な範囲で利用してください。
Q5．英検の勉強と定期テストの勉強を両立するには？
英検は級・技能別の目標から逆算し、定期テスト直前は学校の試験範囲と提出課題を優先します。英検の長文・ライティングに取り組む際も、学校で習った文法を正確に使えるか確認してください。
Q6．英語の点数が低いとき、どの教科書を買い直すべきですか？
買い直す前に、現在の学校教材とワークを解き直してください。学校で使わない出版社の教科書を追加購入しても、学校の授業範囲に合わなければ時間が分散します。教材そのものより答案の失点原因の整理が先です。
学校別英語の無料相談と最大1か月完全無料体験
慶英会では、私立・県立を問わず中高一貫校の英語・定期テスト・英検を、学校の教材と答案に合わせてオンラインで個別指導しています。採択教科書名だけで学習法を決めず、使用中の学校ワーク・小テスト・定期考査でどこが解けなかったかを確認して、優先順位を整理します。4校との公式な提携関係を示すものではありません。
教科書の内容は理解したのにテストで点が取れない場合：英単語、文法、読解、英作文、リスニングの失点を分類したうえで、学校教材に沿った復習法をご相談いただけます。無料体験・学習相談。最大1か月の完全無料体験の対象、回数、担当講師は開始前に確認できます。
最初の相談では学年・在籍校・教材名・困っている内容を分かる範囲で伝えてください。答案画像・住所・氏名などの詳細な個人情報を初回から送る必要はありません。
参考にした主な公式情報
- 佐賀県教育委員会｜2024年8月定例教育委員会・令和7年度以降の県立中教科書採択資料
- 中央教育研究所｜2026年度佐賀県学校別教科書一覧（2025年10月更新）
- 開隆堂出版｜令和7年度版SUNSHINE ENGLISH COURSE
- 三省堂｜令和7年度版NEW CROWN
- 三省堂｜NEW CROWNの言語活動Q&A
- 東京書籍｜令和7年度版NEW HORIZON English Course
- 日本英語検定協会｜英検の各級について
教科書一覧・学校の採択情報には版・年度の条件があります。出版社の学習機能は発行者の解説、学校ごとの実施やテストについては配布資料を優先してください。掲載の英語24問・学習計画は慶英会のオリジナルであり、出版社や県立4校の公式問題ではありません。