聖心女子学院中等科でPROGRESS IN ENGLISH 21（Progress 21）の本文が読めない、音声が聞き取れない、文法は分かるのに英作文になると書けない中学1・2年生は、同じレッスンを「聞いて理解する→声に出す→文章を読む→自力で書く」段階に分け、最初に止まる箇所を見つけることが重要です。聖心女子学院の公式英語教育ページは、中1で週6時間の英語を設け、そのうち1時間をネイティブ教師の授業とし、PROGRESS IN ENGLISH 21を使用すると説明しています。一方、少人数の編成と習熟度別授業の開始時期には学校公式ページ間で表記の差があります。2027年度帰国生向けパンフレットでは中1は2学級を3分割、中2以降に習熟度別編成と記載されています。本記事は公式情報を混ぜず、教材出版社の説明と実際の学校課題を区別したうえで、独自の英文法・英作文診断12問と解答、14日間の復習計画を紹介します。
学校公式で確認できる英語週6時間とPROGRESS 21の採用
学校公式「英語教育の特色」および帰国生向け説明は、中1の英語が週6時間でネイティブ教師の授業が1時間含まれ、エデック社のProgress in English 21を教科書に用いる点で一致しています。中高一貫校向けの独自教材だから難しいと決めつけるのではなく、学校がどのBOOK・Lesson・範囲を進めているか実物で確認しましょう。
教科書の版・BOOK・Lesson、進度、小テストや考査の配点は学校公式の一般ページでは特定できません。出版社がBOOK 1を『中1〜中2用』として案内していても、個々の生徒が必ずその学年で同じBOOKを学ぶとは限りません。
重要：習熟度別授業は中1後期？中2から？公式表記の差を明示
| 学校が公開する資料 | 少人数の区分 | 習熟度別の開始時期 |
|---|---|---|
| 英語教育の特色 | 中1：1学級を2分割 | 中1後期以降 |
| 中等科帰国生入試の説明 | 中1：2学級を3分割 | 中2以降 |
| 2027年度帰国生向けパンフレット | 中1：2学級を3分割 | 中2以降 |
いずれも学校公式の公開資料ですが、表記が一致していません。本記事では2027年度帰国生向けパンフレットの記載を特定の出典として紹介し、現在の在校生の全学年でその運用が確定しているとは扱いません。各年度の実際のクラス編成や変更時期は学校の学年案内・担任・英語科へ確認してください。特定の点数で上位クラスに入るといった選抜基準は公表資料から確認できません。
PROGRESS 21の出版社はエデック｜音声・版・副教材の使い方
エデック社の「プログレス21の特長」は、音声から学ぶ設計を「聞く→話す→読む→書く」の流れで紹介しています。教科書にはScene・Look・Check・Speak/Practice・Read・Listen・Pronunciation・Writeなどの練習があり、本文の意味を理解してから発話・読み・作文へつなげられる構成です。すべてのパートを学校が毎回同じ比重で出題するという意味ではありません。
出版社の商品案内ではREVISED BOOK 1〜5、WORKBOOK・SELF-STUDYなどの関連教材を紹介していますが、学校の採用版とBOOKは確認が必要です。公式購入ガイドはREVISED版とそれ以前の版を混ぜて使わないよう注意しています。学校から支給された教材がある場合は、補助教材を増やす前に表紙や教員指定の版を確認してください。
エデックの音声アプリ案内には、各BOOKのScene・Look・Speak・Read等に対応する正規音声について説明があります。利用権限・利用環境・学校が指定した音声の種類を確かめ、無許可で教材音声を共有しないようにしましょう。
読む前に聞く？意味が分からないときは診断の順序を変える
音声に慣れようと何度も聞いても、英文を文字で見て意味が分からない場合、原因は音の聞き取りだけではありません。学校のLessonで扱う基本語句・時制・文構造を確認し、短い例文の意味を理解してから音声と照合します。逆に読めるのに聞き取れない場合は、語の切れ目や音の変化に注意して正規の音声を聞き、文字スクリプトを使ってどこを聞き落としたか確かめます。
| 学習時の状態 | 確認する主な原因 | 次の取り組み |
|---|---|---|
| 文字で見ても意味が分からない | 語彙・文法・英文構造 | 主語と動詞を特定し、学校既習語へ戻る |
| 読めるが聞くと分からない | 音と文字の対応 | 短い正規音声→スクリプト照合→再聴取 |
| 意味は分かるが口に出せない | 語順と発話への転換 | 短い文を見て音読→要点だけ見て再現 |
| 発話できるが書くと誤る | 綴り・時制・語形の精度 | 英文を隠して書き、誤答分類 |
| 例文は書けるが初見は解けない | 応用・文構造の転用 | 主語・時制・目的語を変えた新しい例題 |
中1の基礎｜動詞・否定文・疑問文は「1文を変換」して定着
中1では、学校の進度で学んだ文法から着実に使える形へつなげます。例えば ‘She studies English every day.’ を読めたら、否定の ‘She doesn’t study English every day.’、疑問の ‘Does she study English every day?’ も自力で作れるか試しましょう。単純な丸暗記だけより、主語と助動詞の変化を意識できます。
学校のテスト範囲に未習の単元を無理に追加しないでください。定期テスト対策では学校教材の例文と指定単語を優先し、教科書と関係が薄い一般問題を大量に解くことは避けます。
中2のつまずき｜文法が分かるのに長文と英作文で失点する
中2でつまずきが増えた場合、①過去形・助動詞・不定詞などの基礎、②英文のまとまりを読む力、③自分の意見を英文にする力を分けて確認します。音声を聞いて理解したことを、読解の根拠説明や英作文へつなげると、その日の学習目的が明確になります。
試験の問題を解く際には、設問が『英文の内容を日本語で答える』のか『英文を使って答える』のかを先に確認してください。英語での回答が必要なら主語・動詞・時制を整え、読み取った意味だけではなく書いた文の正確さも見直します。
家庭用オリジナル12問｜文法・読解・英作文の3領域を診断
以下は慶英会が独自に作成した家庭学習用例題です。PROGRESS 21本文・出版社の問題・聖心女子学院の過去問から転載したものではありません。学校で未習の文法は除き、答えを隠して取り組んでください。
問題1〜4｜英文の誤りを訂正する
- She don’t like science.
- Does your friend studies English?
- Yesterday, we didn’t went to the library.
- My brother can speaks French.
問題5〜8｜次の英文を読んで問いに答える
共通の英文： On Saturday, Yuki visited a small museum with her family. She learned about animals from different countries. She enjoyed the visit because she loves learning new things.
- When did Yuki visit the museum?
- Who did Yuki go with?
- What did she learn about?
- Why did she enjoy the visit?
問題9〜12｜英語で自分のことを表現する
- 「私は毎日夕食後に英語を勉強します」を英語にする。
- 「私の姉は今、本を読んでいます」を英語にする。
- あなたの好きな教科と、その理由を英語2文で述べる。
- 『学校で新しいことを学ぶのは大切だ』と考える理由を、英語2文で述べる。
12問の模範解答と間違えやすい点
- She doesn’t like science. 三単現主語にdo notではなくdoes not。
- Does your friend study English? Doesの後は原形study。
- Yesterday, we didn’t go to the library. didn’tの後は過去形ではなく原形。
- My brother can speak French. canの後は原形。
- On Saturday. 文頭の日時を確認。
- With her family. with以下の対象を読む。
- About animals from different countries. 学んだ内容を示す名詞句。
- Because she loves learning new things. because以下が理由。
- I study English after dinner every day. 毎日の習慣なので現在形。
- My sister is reading a book now. 現在進行形。the bookも文脈により可。
- 例：I like science. I enjoy learning about nature. 意見と理由が伝わる別解も可。
- 例：I think learning new things at school is important. It helps us understand the world. 因果関係と文法が適切なら別解も可。
1〜4で間違えたら、動詞の形と助動詞の理解を優先。5〜8なら英文内に解答根拠を示す練習、9〜12なら自分で正しい英文を組み立てる学習を強化しましょう。この12問の正答数は聖心女子学院のクラス分けや成績と関連付けられたものではありません。
Progressの音声を使う15分の家庭学習モデル
- 3分：学校で習ったSceneや短文をモデル音声で聞く。聞こえない語に印をつける。
- 3分：英文と音を照合し、意味が不明な語・語順を確認する。
- 4分：短い文を音読し、文末や動詞の形まで意識してまねる。
- 3分：本文を隠して重要文を日本語から書くか、別の主語で言い換える。
- 2分：誤答1〜2個を記録し、翌日に再テストする。
時間配分は家庭での例であり、学校指定の所要時間ではありません。学校の音声・宿題を使い、長文をすべて暗記するより、今の単元でできなかった1〜2点を改善します。音声アプリの利用条件は学校・出版社の案内に従ってください。
定期テストに向けた14日間の見直し計画
| 期間 | やること | 到達確認 |
|---|---|---|
| 1〜2日目 | 学校のLesson・範囲表・ワークと小テストを確認 | 音声・文法・語彙・英作文の弱点を分類 |
| 3〜5日目 | 音声と文字を照合して短文を反復 | 読めるかと聞けるかを別々に確認 |
| 6〜7日目 | 文法の変換練習と誤答の翌日再テスト | 動詞の形を説明しながら書ける |
| 8〜10日目 | Read等の英文の内容・根拠を説明し作文 | 設問条件に合った英文になる |
| 11〜12日目 | 学校の提出物と考査形式に沿って時間内演習 | 未提出・間違い直し漏れを解消 |
| 13〜14日目 | 初日に間違えた項目を混ぜて再テスト | 新しい問題でも同じ規則を使える |
定期試験の範囲に含まれない発展的な英会話課題を大量に増やす必要はありません。学校の提出物と範囲指定を優先し、ネイティブ授業やスピーチの課題があるときは短い発話練習を加えます。
ネイティブ教師の授業・スピーチ活動は筆記と分けて練習
学校英語教育の紹介は、英語を道具として使う教育や週1時間のネイティブ授業を紹介しています。文章を暗記するだけでなく、相手の質問に自分の言葉で答え、分からなければ ‘Could you say that again, please?’ と聞き返せるように練習しましょう。
発表で求められるテーマや採点観点は学校配布の指示に従います。内容を正しく伝えることと、発音・文法を改善することを別々に評価すると、流暢さだけで学力を判断することを避けられます。
学校への相談や外部支援を検討する目安
- 学校の指定Lessonを読んでも、どこから理解できていないか本人が説明できない。
- 音声を繰り返し聞いても、同じ箇所が聞き取れず、その理由を特定できない。
- 学校課題に毎日長時間かかり、翌日の復習ができない。
- 考査の誤答が数週間後も同じ文法・語彙に集中し、補習を受けても改善が乏しい。
まず担当教員に教材の優先順位や授業の到達目標を確認しましょう。外部指導は学校指定の教材と課題を尊重し、宿題の負担を増やすためだけに使わないことが重要です。
よくある質問
Q. 聖心女子学院中等科はPROGRESS 21を採用していますか？
学校公式の英語教育案内はPROGRESS IN ENGLISH 21（エデック社）を教科書として使用すると明記しています。実際に何巻・どの版・Lessonを使うかは現学年の配布物を確認してください。
Q. 中1から習熟度別クラスですか？
学校公式ページ間で異なる記載があります。一般紹介は中1後期以降、2027年度帰国生向けパンフレットは中2以降と記載されています。現在のクラス編成は学校に確認してください。
Q. 教材の日本語全訳を購入すべきですか？
出版社の公式購入ガイドは、PROGRESS 21を英語で理解する教材として、出版社から日本語訳・TEXTガイドを販売していないと説明しています。個々の英文が分からなければ学校の先生へ質問し、語順・構造から意味を確認する学習が役立ちます。
Q. 学校が使うのは必ずREVISED BOOK 1ですか？
出版社は複数のBOOKと版を扱っていますが、聖心女子学院の公開情報だけでは年度・学年別の採用BOOKや版を確定できません。実際に配布された表紙で確認してください。
Q. 英検の勉強と学校の定期テストのどちらを優先すべきですか？
学校の考査が近い場合は指定Lessonと提出物、答案の誤答に優先して取り組み、英検は受験日から逆算して別枠で準備します。英検の級と学校の単元進度が完全に一致するわけではありません。
聖心女子学院の英語とPROGRESS 21で悩む保護者様へ
慶英会では中高一貫校の中1・中2を中心に、学校の教科書の版とLesson、小テスト・定期考査答案、発話課題を確認しながら、音声・文法・英作文の弱点を分けるオンライン個別指導を行っています。PROGRESS 21を繰り返し聞いても英文の理解が進まない、基礎文を読めるが自分で書けない場合など、優先すべき学習を整理できます。相談・無料体験の案内は慶英会公式サイトをご確認ください。慶英会は聖心女子学院および教材出版社と公式に提携する機関ではありません。
学校・出版社の公式出典と確認日
- 聖心女子学院｜英語教育の特色
- 聖心女子学院｜中等科帰国生入試・英語教育
- 聖心女子学院｜2027年度帰国生向けパンフレット
- 株式会社エデック｜プログレス21の特長
- 株式会社エデック｜PROGRESS購入ガイド
- 株式会社エデック｜音声アプリ
情報確認日：2026年10月11日。公式資料間のクラス編成の表記差、学校で実際に使用する教材・考査範囲・授業時間割は、在籍年度の最新校内資料を優先してください。