慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
中高一貫校の英語・定期テスト・英検に対応するオンライン個別指導塾の指導責任者です。
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麗澤瑞浪中学校（岐阜県瑞浪市）では、朝8時30分から10分間の読書・学習の時間を設け、学校公式「1日の学校生活・行事紹介」では、週2回は英単語テストや漢字テストを行うと説明しています。また英語は中高ともに毎日平均1時間以上、ネイティブ教員が中心となって指導すると紹介されています。中学1・2年生にとって、英語に触れる機会が豊富なことは利点ですが、小テストで覚えたはずの単語を翌週には忘れる、授業の英語は聞いて分かるのに考査では綴りや語順を間違える、という悩みも考えられます。
重要なのは小テストで合格するためだけに単語を暗記するのではなく、その単語を「意味が分かる」「音で認識できる」「正しく書ける」「授業の英文で使える」状態にすることです。寮生と通学生では復習の時間を確保できる場所や帰宅時刻も異なるため、同じ勉強時間を一律に求めるのではなく、本人の生活に合う計画が欠かせません。
本記事では麗澤瑞浪の公式日課・年間行事を基に、週2回の朝学習を起点とした7日間の復習法、英語授業の聞き取りと英作文の両立、5月・7月・10月・12月の考査や3月の学年末テストに備える方法、保護者の方が確認したいポイントを解説します。実際の出題範囲・指定教材・評価基準は学校の最新資料を優先してください。
朝の英単語テストと定期考査を結びつける
週2回の朝の小テストは何を意味する？
学校公式「1日の学校生活」では、朝8時30分から8時40分までの10分間を朝の読書会として案内し、週2回は英単語テストや漢字テストに活用すると記載しています。これは基礎学力を継続して確認する機会と考えられます。ただし、毎週必ず英単語テストが2回実施されるという意味ではありません。英単語と漢字の実施日、問題数、合格基準は学年の連絡で確認してください。
家庭で実践したいのは、学校が指定する単語を「前夜に見ただけ」で終えないことです。初めて覚えた日、翌日、小テストの後、週末というように思い出す機会を作り、正解した語と間違えた語を区別して復習しましょう。
中1は綴りと発音を同時に覚える
中学1年生が単語を覚えるとき、ノートに何度も写すだけでは、英語を聞いて意味が分かるか、正しい綴りを自力で書けるかまで確かめられません。まず学校指定の語について音声や教員の発音を確認し、意味を説明します。その後、日本語を見て綴りを書き、最後にその語を含む短い英文を作りましょう。
特に基本動詞は、形と使い方を一緒に覚えることが大切です。例えばstudyを覚えたらI study English.という文を書き、主語が変わった場合の形も学校で習った範囲で確認します。音と文字の両方で確認すると、授業中の聞き取りと記述問題を結びつけられます。
中2は単語の意味だけでなく使い方を見る
中2では単語単体の日本語訳を覚えても、長文中で意味を取り違えたり、英文を作るときに語順を間違えたりすることがあります。単語が動詞・名詞・形容詞などのどの働きをしているか、学校の本文でどのように使われているかも確認しましょう。
例えば同じ単語が異なる文脈で使われていたら、本文全体の意味に照らして訳語を選ぶ必要があります。新しい語を覚えたら学校教材の例文を一つ読み、主語や目的語を入れ替えた文を作ってみます。辞書の意味をすべて暗記するより、まず授業で必要な使い方を確実にしましょう。
小テスト前夜の学習を短く確実にする
テストの前日に指定語を一度見直しても、朝に綴りを思い出せないことがあります。覚える段階では「見る」「隠す」「書く」「答え合わせ」の順番を使い、間違えた単語を分けましょう。すでに書ける語を繰り返し書くより、記憶が曖昧な語に時間を使います。
翌朝は無理に大量の新語を増やさず、前夜に間違えた語を短く再確認してください。睡眠を削って暗記量を増やす方法は避けましょう。毎回のテスト範囲と実施日は学年からの指示を優先します。
小テスト後こそ再テストが必要
テストで満点を取れても、次週には同じ語を忘れている可能性があります。答案が返されたら誤答だけでなく、時間をかけてやっと思い出した語も確認し、翌日または週末に自力で書けるか確かめましょう。
テストの得点はその日の再生力を示す一つの資料です。長期定着を確認するには、数日後に語順整序や短文作成でも使えるか見ることが重要です。単語テストを考査の文法・読解・英作文へつなげるため、関連する学校本文も一緒に復習します。
学校が紹介する英語の授業時間と指導体制
学校公式の生活紹介には、英語は中高ともに毎日平均1時間以上で、ネイティブ教員が中心となって指導するという説明があります。ただし、曜日ごとの授業数や担当教員、使用教材は年度・学年によって変わる場合があるため、現在の時間割を優先してください。
英語に触れる時間が多い場合も、授業中に聞き取れなかった箇所や使えなかった表現を授業後に見直すことで、学習機会を成果へ結びつけられます。毎日すべての英文を写す必要はなく、分からなかった一文から始めましょう。
ネイティブ教員の英語が聞き取れないとき
授業中の英語が速く感じられる場合、聞き取れなかった表現を文字で見れば意味が分かるかを確認しましょう。文字でも理解できなければ単語や文法が不足している可能性があります。文字なら分かるのに音では分からないなら、発音や語と語のつながりを練習する必要があるかもしれません。
教材の音声が提供されていれば、意味を確認してから短い英文を音読し、再び聞きます。最後には新しい音声で重要情報を聞き取れるか試してください。同じ英文の答えを覚えただけで理解したと判断しないことが大切です。
授業で聞き返すための英語を準備
聞き取れない場面で黙ってしまう生徒は、Could you say that again, please?やCould you speak more slowly, please?など、丁寧に聞き返す表現を練習しましょう。授業中にいつ使えるかは教員の進行や指示に従ってください。
単に表現を丸暗記するのではなく、聞き返した後に相手の答えを理解できたか確かめる練習が役立ちます。意味が分かったら自分の言葉で短く答える、あるいは確認の質問をするところまで行うと実際の会話に結びつきます。
会話で言えなかった英文を翌日に書く
授業で言いたかった内容を英語で表現できなかった場合、日本語で一文に整理してから学校で習った語彙・文法へ置き換えます。複雑な構文を翻訳ツールからそのまま借りるより、自分が説明できる単語で短く書くことが重要です。
例えば学校生活について話したければ、I practice tennis after school.のような基本文を作り、授業の既習範囲に合わせて時制や主語を変えてみましょう。翌日に答えを見ずに書き、声に出してみると、話すことと書くことの弱点を一緒に確認できます。
Chromebookの学習とノートを併用する
学校公式では生徒一人1台のChromebookを使用し、授業ノートと併用しながらICTを活用していると説明しています。デジタル教材の選択問題に正解できたとしても、記述式で同じ内容を書けるとは限りません。
学習画面で理解した基本文を一つ選び、端末を閉じてノートへ書き、別の語句に置き換えた類題でも確認しましょう。学校が配信した課題や資料は指定された環境で管理し、無断共有を避けることも大切です。
寮生と通学生で学習計画を分ける
学校公式では寮生が朝食後に各寮から登校し、通学生は7路線の通学バスなどで通学すると紹介されています。下校時刻や夜の過ごし方が異なるため、全員が帰宅後に同じ時間をかけて復習する計画は現実的ではありません。
寮生は寮の生活規則と自習環境を優先し、通学生は帰宅時刻と家庭での休息を踏まえて、短い単語の再テストを組み込みます。通学バスで何ができるか、端末利用の可否などはそれぞれの学校・生活ルールに従いましょう。
部活動がある日の英語復習は15分から
公式日課では月・火・木・金曜日に部活動、水曜日には8限目まで授業があると説明されています。また中1から高2まで部活動への全員加入も学校の特色です。放課後の活動がある日に追加で長時間の勉強を求めると、継続できない場合があります。
英語の家庭学習は学校の提出課題を確認したうえで、その日に間違えた単語と基本文を少数再テストする方法から始めましょう。15分は家庭で調整できる例であり、学校が指定する学習時間ではありません。学習時間を増やす場合も睡眠や休息を確保してください。
7日間の英単語復習プラン
月曜日は学校指定の新出語を意味・音・綴りで確認し、火曜日に誤答だけ再テストします。水曜日には学校本文で使われる例文を読み、木曜日に同じ単語で自分の英文を一つ作ります。金曜日に一週間の誤答を見直し、土曜日には選択肢なしの短文記述を行い、日曜日に初見の例文で意味を確認する方法があります。
これは家庭で使える復習例であり、麗澤瑞浪中学校の正式な週課題や朝テスト日程ではありません。実際にはその週の学校の小テスト日・授業進度・提出物を優先して曜日を調整してください。
朝テストの記憶を定期テストへつなぐ確認問題6問
以下は慶英会が作成した練習問題です。麗澤瑞浪中学校の実際の小テスト・定期考査や指定教材から転載したものではありません。学校で学んだ範囲に合わせて使用してください。
- 「彼女は毎日英語を勉強します」を英語にしましょう。
- 「He plays tennis.」を疑問文に直しましょう。
- 「I go to school by bus.」を過去形の文に直しましょう。
- 「My sister likes music.」を否定文に直しましょう。
- 「彼らは今、図書館で勉強しています」を英語にしましょう。
- 「She reads books after dinner.」について、いつ本を読むのか英語で答えましょう。
解答例：① She studies English every day. ② Does he play tennis? ③ I went to school by bus. ④ My sister doesn’t like music. ⑤ They are studying in the library now. ⑥ She reads books after dinner.
正誤だけでなく、①の三単現の-s、②のDoesに続く動詞の原形、③の不規則変化、④の否定文、⑤の進行形、⑥の時を表す語句まで説明できるか確かめます。間違いが残る場合は同じ規則の別の短文を翌日に解き直しましょう。
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
朝の単語テストでは書けるのに定期考査で得点できない場合は、答案から語彙・文法・英作文の原因を分けて確認します。
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慶英会では学校指定の教材とテスト答案に合わせた復習方法をご相談いただけます。最大1か月完全無料体験の回数・日程・担当講師・料金条件は、お申し込み時にご確認ください。
単語の意味を覚えたら文構造を確認
単語の日本語訳をすべて知っているのに文章が読めない場合、主語・動詞・目的語や修飾語の関係が分かっていないことがあります。学校本文から一文を選び、誰が何をしているか、どの語句がどの部分を説明しているかを確認しましょう。
文構造が理解できたら意味を説明し、音読してみます。さらに主語や目的語を変えた一文を書き、自力で同じ規則を使えるかを確認します。単語と文法を別々に覚えるだけでなく、同じ英文で一緒に学ぶことが重要です。
中1で確認したいbe動詞と一般動詞
中1の段階では、be動詞と一般動詞の違い、疑問文・否定文の基本を学校の習った範囲に沿って整理します。I am happy.とI play soccer.では動詞の種類が異なり、疑問文の作り方も違います。
選択式で正解できても、主語を変えて英文を書けない場合は理解が不十分かもしれません。正解を見た後に解答を隠し、別の単語で短い文を作りましょう。分からない箇所があれば、具体的な文を示して学校の先生へ質問してください。
中2の英語は中1の基礎を必要に応じて補う
中2で扱う英文が難しくなった場合、今の学習だけに原因があるとは限りません。例えば動詞の形を頻繁に間違えるなら、現在の単元に関係する過去の文法へ戻りましょう。
学校の現在の問題から誤答の原因を調べ、必要な基本事項を短く復習して、すぐに現在の教材の類題へ戻る方法が考えられます。学年のすべてを一からやり直すより、学校の授業についていくために必要な弱点を絞って補強します。
5月・7月の定期テストへ備える
学校公式年間行事では5月に中間テスト、7月に期末テストが紹介されています。4月からの授業内容を整理し、考査前には指定教材、小テスト、ノート、提出課題、正式な試験範囲表を確認しましょう。
朝の単語テストで覚えた語が定期考査のどの問題形式で使われるかは、担当教員の指示や実際の答案から確認します。単語の綴りだけでなく、文法の語順整序、読解、短い英作文でも使えるか確かめることが大切です。
10月・12月の定期テストと復習間隔
公式年間行事には10月の中間テスト、12月の期末テストが掲載されています。この時期は授業で扱う内容が増えるため、以前の単語や文法を忘れていないかも確認しましょう。
学校が指定する当該考査範囲を優先しつつ、現在の誤答に関係する過去の基本事項だけを補強します。範囲外の問題集を大量に増やすより、学校教材の問題を解答なしで解き直し、数日後にもう一度確認する方法が有効です。
3月の学年末テストは次学年への準備
学校公式年間行事では3月に学年末テストが案内されています。出題範囲が必ず一年全体になるとは限りませんが、次の学年へ進む前に、学校の現在の単元で必要となる基本事項を整理する機会です。
中1なら動詞と語順、中2なら現時点の誤答に関連する基本文法を中心に、学校教材と答案から弱点を探します。学年末の正式な範囲と日程は学校の最新通知を優先してください。
定期テスト3週間前に行う学習
考査の3週間前には学校から指定された教科書・副教材、授業プリント、Chromebookの課題、小テスト、提出物を整理します。範囲表がまだ配られていなければ既習内容を仮の範囲として扱いましょう。
基本問題を一周して、誤答を単語の意味・綴り、文法・語順、読解、英作文、リスニングに分類します。得点できない原因が単語の記憶なのか、英文の構造なのかを分けると、学習の優先順位が明確になります。
定期テスト2週間前は書く問題を増やす
2週間前には選択問題で理解した単語・文法を、語順整序、文法の書き換え、短い英作文でも再現できるか確認します。正解した問題の答えを隠し、主語や時制を変えた類題を解いてみましょう。
長文読解では本文に根拠を示す練習を行います。リスニングが考査範囲であれば学校指定の音声を中心に確認してください。特定の問題形式が毎回出ると断定せず、範囲表と担当教員の説明に沿って準備します。
定期テスト1週間前は誤答の再テスト
考査直前には提出物を終わらせ、間違えた問題を解答なしで再テストします。単語の綴り、動詞の形、語順など基礎の失点が繰り返される場合は、難しい応用問題より基本を優先します。
同じ問題を覚えてしまう場合もあるため、別の主語や語句を用いた類題を試しましょう。夜更かしで学習時間だけを増やさず、翌日の授業や試験で集中できる生活を心がけてください。
答案返却後に朝テストとの関係を調べる
考査の答案が返却されたら、小テストでは正解した語が定期テストでも書けたか確認しましょう。小テストでは書けたのに長文で意味を取り違えたなら文脈理解、英作文で綴れなかったなら記述練習が不足している可能性があります。
失点を「知らなかった」「分かっていたが書けなかった」「文構造を理解できなかった」「時間不足」に分け、翌日と数日後に類題で再テストします。短期間の点数だけでなく、同じ種類の誤答が減ったかが重要です。
保護者が確認したい三つのポイント
毎月確認したいのは、①前週の英単語を自力で書けるか、②授業の英文を音声と文字の両方で理解できるか、③学校課題・部活動・寮生活や通学・休息を無理なく両立できているかです。
考査の得点が一度伸びなかった場合も、本人の学習記録と答案から改善項目を具体化することができます。小テストの点数だけを責めるのではなく、学習のどの段階でつまずいたかを一緒に確認すると、次の行動につなげやすくなります。
英検と学校の英語は評価方法が異なる
英検では級別の語彙・読解・リスニング・ライティングなどの出題形式への対応が必要です。学校でネイティブ教員中心の英語授業を受けていても、英検の級ごとの問題形式がすべて同じとは限りません。
受験する場合は日本英語検定協会の公式過去問で現在の到達度を確認し、学校の小テストや考査で基礎単語・文法の失点が続く場合は、その修正を優先しましょう。英検の級が校内の評価・進級条件になるとは、今回確認した日課紹介からは断定できません。
NEW TREASUREの使用を推測しない
中高一貫校ではNEW TREASUREという英語教材を使用する学校もありますが、今回参照した麗澤瑞浪中学校の公式「1日の学校生活・行事紹介」からは、2026年度の中1・中2の主教材として同書を採用しているか確認できません。
学校で実際に配布された教科書・副教材、Chromebookで指定された学習サービスを優先してください。学校名から他校の教材を当てはめて学習計画を立てるのは避けましょう。
よくある質問
Q．麗澤瑞浪中学校では朝に英単語テストがありますか？
A．学校公式は朝の読書・学習の時間について、週2回は英単語テストや漢字テストに活用すると紹介しています。英単語テストだけが毎週2回とは限らず、実施日は学校の案内をご確認ください。
Q．英語はネイティブ教員が担当しますか？
A．公式日課紹介では、中高ともに英語は毎日平均1時間以上で、ネイティブ教員が中心になって指導すると説明しています。個々の学年・曜日の担当は時間割をご確認ください。
Q．定期テストは何月にありますか？
A．公式年間行事には5月・10月に中間テスト、7月・12月に期末テスト、3月に学年末テストが掲載されています。正確な日付や範囲は当該年度の資料を優先してください。
Q．寮生と通学生で学習方法を分けるべきですか？
A．生活時間と復習できる環境が異なります。学校指定の課題と生活規則を優先し、短い再テストを無理なく続けることをおすすめします。
Q．NEW TREASUREを使用していますか？
A．今回の公式日課紹介では現行の主教材として確認できません。学校指定の教材一覧をご確認ください。
Q．朝の単語テストで満点なら英語は安心ですか？
A．単語の綴りだけでなく、英文の読解・文法・聞き取り・英作文で使えるか確認する必要があります。
麗澤瑞浪中学校の英語でお困りの方へ
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の英語・定期テスト・英検対策を中心に、学校の学習状況に応じた指導を行う慶英会の塾長です。
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慶英会では中学1・2年生を中心に、学校の教科書・副教材・小テスト・定期テスト答案を確認し、単語の綴り、文法の語順、読解、英作文、リスニングの弱点に合わせてオンライン個別指導を行っています。寮生の場合は学校・寮の外部受講や端末利用に関するルールを優先し、通学生の場合は帰宅や部活動の時間を踏まえて無理のない計画を立てます。
小テストでは正解できるのに定期テストで得点できない、授業中の英語を聞き取れない、家庭でどこから復習すべきか分からない場合は、学習相談で現在の答案や学校教材から優先順位を整理できます。最大1か月完全無料体験の回数・日程・担当講師・体験後の費用については、相談時に最新の条件をご案内します。
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関連する学校別記事：麗明寮の自習時間を活用した英語学習。この記事は学校の公式見解や提携案内ではなく、公開情報と一般的な指導方法に基づく学習支援記事です。
参考にした主な公式情報
麗澤瑞浪中学・高等学校「1日の学校生活・行事紹介」（朝の読書・単語テスト、英語授業、Chromebook、部活動、年間行事）：https://www.mz.reitaku.jp/school/life/
麗澤瑞浪中学・高等学校「中学・高等学校の教育」：https://www.mz.reitaku.jp/education/education_junior_high/
日本英語検定協会「英検」：https://www.eiken.or.jp/eiken/
慶英会公式サイト：https://keio-edu.com/
公式公開情報の再確認日：2026年10月15日。学校サイトの掲載日課・行事は年度ごとの実施日を保証するものではありません。小テストの科目・回数・範囲、使用教材、学年ごとの時間割と考査日程は最新の学校配布資料を優先してください。