PROGRESS IN ENGLISH 21 REVISED BOOK 2 Lesson 2の主要文法は「感嘆文」です。 中高一貫校の中1・中2で、WhatとHowの選択、a/an、名詞の単数・複数、主語と動詞の語順が混同している場合は、「何を強調するかが名詞句ならWhat、形容詞・副詞ならHow」を出発点に整理しましょう。例えば “What a nice day!” は名詞dayを含むまとまり、“How nice the day is!” は形容詞niceを強調します。
出版社・株式会社エデックの公式文法項目一覧では、REVISED BOOK 2 Lesson 1がwill、Lesson 2が感嘆文、Lesson 3が比較・原級です。出版社が示すのは主な文法事項であり、学校ごとのテスト範囲・配点・教材の進度を示すものではありません。本記事では慶英会独自の感嘆文40問を、What/How選択・並べ替え・誤文訂正・英作文に分け、40問すべてに正答とその理由を対応させています。学校のTEXT・WORKBOOK・SELF-STUDYと併用する際は、現物のREVISED版を確認してください。
【出版社公式】REVISED BOOK 2 Lesson 2は感嘆文
| 確認対象 | 株式会社エデックの公式内容 | 家庭での注意点 |
|---|---|---|
| REVISED BOOK 2 | 2012年春改訂、中2〜中3向け | 学年別の学校進度はそれぞれ異なる |
| Lesson 1 | 未来の表現：will | Lesson 2以外の学習との境界を確認 |
| Lesson 2 | 感嘆文 | 本文の具体的出題範囲・配点は学校が決める |
| Lesson 3 | 比較級・原級 | 比較級の学習までLesson 2と混同しない |
| TEXT／WORKBOOK | TEXT対応のライティング練習、音声が必要なWORKBOOK問題もある | 版と学校指定の宿題を優先 |
| SELF-STUDY | 単語・文法・音声を使うディクテーション | 旧版とREVISED版を混ぜない |
公式：株式会社エデック「プログレス21 REVISED BOOK 2」。出版社は改訂前の教材とREVISED版を混用できないと明示しています。学校で現在利用するTEXT表紙と副教材の版を確認してください。本文中の例文・設問はすべて慶英会の創作で、出版社のTEXTやWORKBOOKからの転載ではありません。
感嘆文の公式な文法｜WhatとHowを判断する3ステップ
| 見分け方 | 基本の形 | 独自例文 |
|---|---|---|
| What＋単数可算名詞 | What＋a/an＋形容詞＋単数名詞（＋主語・動詞） | What an exciting game! |
| What＋複数・不可算名詞 | What＋形容詞＋複数名詞／不可算名詞（＋主語・動詞） | What beautiful flowers!／What lovely music! |
| How＋形容詞・副詞 | How＋形容詞／副詞＋主語＋動詞 | How kind she is!／How fast he runs! |
Cambridge Dictionaryの文法解説も、Whatの名詞句・Howの形容詞／副詞を使った感嘆文を説明しています。英語には他の感嘆表現や口語的な形もありますが、学校の語順整序ではまず指定された語を使った基礎形で解答し、疑問文の倒置を混ぜないでください。
a/anは文字ではなく音で判断する
| 語句 | 正しい冠詞 | 理由 |
|---|---|---|
| nice day | a nice day | niceは子音/n/で始まる |
| interesting story | an interesting story | interestingは母音で始まる音 |
| useful idea | a useful idea | usefulは/juː/という子音の音から始まる |
| excellent student | an excellent student | excellentは母音で始まる音 |
| beautiful flowers | 冠詞なし | 複数名詞 |
| wonderful weather | 冠詞なし | weatherは不可算 |
Cambridgeの冠詞a/anの解説では音で選ぶことを説明しています。「母音字から始まれば必ずan」は誤りです。usefulはuで始まりますが、a useful ideaです。
WhatとHowを言い換える際の落とし穴
| What型 | How型 | 注意点 |
|---|---|---|
| What a kind person she is! | How kind she is! | 人物と意味を保って言い換える |
| What a beautiful flower it is! | How beautiful it is! | itが同じ花を指すことを確認 |
| What wonderful weather it is! | How wonderful the weather is! | 不可算名詞と主語を正しく使う |
「What＋名詞」を機械的に「How＋名詞」に変えることはできません。WhatをHowに書き換えるときは、名詞句の中心となる形容詞を取り出し、主語・動詞の位置も整えます。
誤答診断｜よくある5種類の減点
| 誤り | 正しい形 | 誤答の原因 |
|---|---|---|
| What beautiful picture! | What a beautiful picture! | 単数可算名詞のa抜け |
| What an nice day! | What a nice day! | a/anの音の選択 |
| How a wonderful story it is! | What a wonderful story it is! | 名詞句にHowを使った |
| How fast does he run! | How fast he runs! | 感嘆文に疑問文の語順を混ぜた |
| What a beautiful flowers! | What beautiful flowers! | 複数名詞にaを付けた |
【慶英会独自40問】PROGRESS REVISED BOOK 2 Lesson 2対策
問題はすべて独自作成です。学校の実際の定期考査問題やエデックの教材・解答は転載していません。問1〜10はWhat/How、11〜20は語順、21〜30は誤文訂正（26は正誤判定）、31〜40は英作文。学校の指示に応じて最初の20問から選んでもかまいません。
第1部｜What / Howを選ぶ
- 問1：( ) a wonderful idea!
- 問2：( ) beautifully she sings!
- 問3：( ) an interesting story!
- 問4：( ) cute these puppies are!
- 問5：( ) delicious food!
- 問6：( ) quickly the train moves!
- 問7：( ) a clever student he is!
- 問8：( ) exciting this movie is!
- 問9：( ) beautiful flowers!
- 問10：( ) kind your mother is!
第2部｜語順・冠詞を整える
- 問11：(a / what / nice / day)を並べ替える。
- 問12：(how / runs / fast / she)を並べ替える。
- 問13：(what / flowers / beautiful)を並べ替える。
- 問14：(he / what / a / careful / driver / is)を並べ替える。
- 問15：(how / interesting / the book / is)を並べ替える。
- 問16：(an / what / amazing / story)を並べ替える。
- 問17：(how / loudly / they / sing)を並べ替える。
- 問18：(what / beautiful / music)を並べ替える。
- 問19：(she / how / kind / is)を並べ替える。
- 問20：(what / an / useful / idea)を並べ替え、冠詞も正す。
第3部｜誤文訂正・正誤判定
- 問21：誤文訂正：What beautiful picture!
- 問22：誤文訂正：How a big dog it is!
- 問23：誤文訂正：What an nice song!
- 問24：誤文訂正：How fast does he run!
- 問25：誤文訂正：What a interesting story!
- 問26：正誤判定：What wonderful weather it is!
- 問27：誤文訂正：How beautiful flowers!
- 問28：誤文訂正：What a delicious food!
- 問29：誤文訂正：How carefully does she write!
- 問30：誤文訂正：What amazing pictures they is!
第4部｜日本語から英語に
- 問31：英作文：なんとすばらしい日でしょう。
- 問32：英作文：彼はなんと速く走るのでしょう。
- 問33：英作文：なんと面白い本でしょう。
- 問34：英作文：彼女はなんと親切なのでしょう。
- 問35：英作文：なんと美しい花々でしょう。
- 問36：英作文：このケーキはなんとおいしいのでしょう。
- 問37：英作文：なんとすばらしい天気でしょう。
- 問38：英作文：彼らはなんと上手に歌うのでしょう。
- 問39：英作文：彼はなんと優秀な生徒なのでしょう。
- 問40：英作文：彼女はなんと注意深く書くのでしょう。
【全40問・正答と個別解説】
第1部の解答
- 問1：What。a wonderful ideaは名詞句。What＋a＋形容詞＋単数名詞。
- 問2：How。beautifullyは副詞。How＋副詞＋主語＋動詞。
- 問3：What。an interesting storyは名詞句。
- 問4：How。cuteは形容詞。these puppies areと続く。
- 問5：What。foodは通常不可算。a/anは付けない。
- 問6：How。quicklyは副詞。
- 問7：What。a clever studentは単数名詞を含む名詞句。
- 問8：How。excitingは形容詞、this movie isは平叙文語順。
- 問9：What。flowersが複数で冠詞なし。
- 問10：How。kindは形容詞。
第2部の解答
- 問11：What a nice day!。What→冠詞a→形容詞nice→名詞day。
- 問12：How fast she runs!。How＋副詞fast＋主語she＋動詞runs。
- 問13：What beautiful flowers!。複数名詞なのでaは付けない。
- 問14：What a careful driver he is!。What＋a careful driver＋he is。
- 問15：How interesting the book is!。形容詞＋主語the book＋is。
- 問16：What an amazing story!。amazingは母音で始まる音なのでan。
- 問17：How loudly they sing!。loudlyは副詞でsingを修飾。
- 問18：What beautiful music!。musicは不可算名詞。
- 問19：How kind she is!。感嘆文はHow kind＋she is。
- 問20：What a useful idea!。usefulは子音の/juː/で始まるのでa。
第3部の解答
- 問21：What a beautiful picture!。pictureが単数可算なのでaを補う。
- 問22：What a big dog it is!。名詞dogを含む句はWhat型。
- 問23：What a nice song!。niceは子音/n/で始まる。
- 問24：How fast he runs!。感嘆文の基本形は平叙文語順。doesによる疑問文倒置をしない。
- 問25：What an interesting story!。interestingは母音で始まる音なのでan。
- 問26：正しい（変更不要）。weatherは不可算。What＋形容詞＋不可算名詞＋it isの形。
- 問27：What beautiful flowers!。flowersという複数名詞を強調するためWhat型。
- 問28：What delicious food!。通常、foodを不可算として使うのでaを外す。
- 問29：How carefully she writes!。感嘆文はHow＋副詞＋主語＋動詞で、doesは不要。
- 問30：What amazing pictures they are!。theyは複数でareにする。
第4部の解答
- 問31：What a wonderful day!。単数可算名詞dayをWhat aで強調。
- 問32：How fast he runs!。fastはここでは走り方を表す副詞。
- 問33：What an interesting book!。bookは単数でanが必要。
- 問34：How kind she is!。kindは形容詞。
- 問35：What beautiful flowers!。flowersは複数。
- 問36：How delicious this cake is!。deliciousをHowで強調しthis cake isと続ける。
- 問37：What wonderful weather!。weatherを不可算として用いる。
- 問38：How well they sing!。singを修飾する副詞wellを使う。
- 問39：What an excellent student he is!。excellentの頭音が母音なのでan。
- 問40：How carefully she writes!。carefullyは副詞でwritesを修飾。
問31〜40は学校から特定の語句・全文形式が指定されていない場合、意味が同じ自然な別解も考えられます。なお、問26の “What wonderful weather it is!” はもともと正しく、変更する必要はありません。
「答えは分かるが自力で書けない」状態の直し方
| 誤答の傾向 | 次の学習 | 確認 |
|---|---|---|
| What／Howを混同 | 名詞句を括り、形容詞・副詞に線を引く | 別の3文で理由を説明 |
| a/anを間違える | 冠詞の直後の語を声に出して判断 | nice・interesting・usefulを再テスト |
| 複数・不可算で間違える | flowers・music・weatherを単複分類 | 冠詞を入れない例を自力で書く |
| 感嘆文を疑問文にする | How fast he runs! / How fast does he run?を比較 | 句読点と語順の違いを説明 |
| 英作文で止まる | 日本語から名詞句または形容詞を抽出 | 翌日に別の話題で2文作る |
7日間の学校範囲優先・復習計画
| 日程 | 学習すること | 家庭での確認 |
|---|---|---|
| 7〜6日前 | TEXTのLesson 2の範囲と教員の指定事項を確認 | 旧版とREVISED版を区別 |
| 5日前 | What型・How型を独自問題1〜10で確認 | 名詞句と副詞が区別できる |
| 4日前 | 学校WORKBOOKと独自問題11〜20の語順整序 | 主語と動詞が正しい |
| 3日前 | 誤文訂正21〜30、冠詞・単複 | ミスの理由を説明 |
| 2日前 | 英作文31〜40、学校の小テストの誤答 | 答えを見ずに書ける |
| 前日 | 誤答だけ再テストし、学校の提出物を確認 | 新しい教材を増やさない |
この7日間は慶英会の独自学習案で、エデックや各学校が指定する対策日程ではありません。学校の試験にLesson 1・3や他の内容が含まれる場合は、学校の正式な範囲表を最優先してください。
よくある質問
Q. PROGRESS REVISED BOOK 2 Lesson 2の主要文法は？
A. エデック公式では感嘆文です。学校ごとのテスト範囲・補足内容は別に確認してください。
Q. WhatとHowの選び方は？
A. 名詞句を強調するならWhat、形容詞・副詞を強調するならHowが基本です。
Q. How fast does he run!は正しい？
A. 基礎的な感嘆文はHow fast he runs!です。How fast does he run?は疑問文になります。
Q. What an useful idea!は正しい？
A. いいえ。usefulは子音の音/juː/で始まるためWhat a useful idea!です。
Q. BOOK 2は必ず中2で使いますか？
A. 出版社は中2〜中3向けと紹介します。学校での採用学年や進度は一律ではありません。
Q. WORKBOOKとSELF-STUDYの違いは？
A. エデックはWORKBOOKをTEXT対応のライティング用、SELF-STUDYを文法・語彙・音声書き取り等の自主学習用と説明しています。
中高一貫校のPROGRESS 21・英語定期テストでお困りのご家庭へ
慶英会は中高一貫校の中1・中2を中心に、本人が使用するPROGRESSの版、学校の定期考査範囲、返却答案を照合し、文法・英作文・語順問題を一問ずつ見直すオンライン個別英語指導を行っています。エデックや各学校との公式提携ではありません。What／Howの選択問題が解けても英作文で書けない場合、間違いを冠詞・名詞・語順に分類して再現できる力を目指します。
慶英会公式サイトで学習相談・最大1か月の無料体験をご確認ください。利用条件は公式案内をご参照ください。
公式一次資料
- 株式会社エデック「REVISED BOOK 2」：Lesson 2の感嘆文、改訂版の見分け方、WORKBOOK・SELF-STUDY・音声教材。
- Cambridge Dictionary「Exclamations」：What＋名詞句／How＋形容詞・副詞。
- Cambridge Dictionary「A/an and the」：a/anは直後の音で決まる。
確認日：2026年10月12日。問題40問・全問解説と7日間の復習モデルは慶英会独自の教育資料であり、出版社TEXT／WORKBOOKの教材本文や各校の実際の定期考査を転載したものではありません。