プール学院中学校のE-Actで英語を話せても書けない中1・中2へ｜質問・理由・記述の独自36問【全解答】

結論：プール学院中学校（大阪市生野区）の中1・中2で、英語体験活動の会話では答えられても、英作文として書くと疑問文・過去形・becauseが抜ける場合は、話せた英文をまず一文書き、翌日に主語と時間を変えて書き直す練習が有効です。会話の楽しさと紙の記述の正確さを分けて確認します。

学校公式の特色教育では、英語だけで取り組む『E-Act』を年2回、英語の朝テストを全コースで週2回実施すると説明しています。E-Actではクイズ・ゲームなどから始まり段階的に英語コミュニケーションを発展させます。希望者向けの校内PREPは英検対策の有料講座として案内されています。E-Actの具体的な課題と本教材が同じであるという意味ではありません。

既存の『英語朝テスト』『PREPとTOMAS』『定期試験対策』と内容を分け、この記事はその場で答えた英語を、学校英語の記述・質問・理由に転用する独自36問を掲載します。

学校公式で確認できる英語教育

項目	公表内容
所在地	大阪市生野区
E-Act	年2回、英語のみで行う学習プログラム
E-Actの活動	クイズ・ゲーム・英語コミュニケーション等
朝テスト	全コースで英語を週2回
PREP	希望者向け英検対策講座（有料）
校内学習	放課後自習・有料TOMAS等の取組み
注意点	学校の採用教材・試験範囲・E-Actの実際の台本は未確認

学校の公式サイトを2026年11月3日に確認。英語の授業と、慶英会独自の家庭学習・練習問題を混同しないようにしてください。

口頭で答えた英語が記述で間違う理由

例えばAre you free tomorrow?と聞かれYes, I am.と返せても、全文を書こうとするとTomorrow I am free.の語順やbe動詞の扱いが曖昧になることがあります。会話中に一度伝わった英文を、主語・動詞・時間をそろえて紙に書けるか、翌日も同じ文法を使えるかを分けて測定します。

E-Actのような活動でコミュニケーションを経験した後は、英文を大量に書き写すより『疑問文を一つ作る』『becauseで理由を書く』『相手の答えに追質問する』の三つを短い文で練習します。内容が伝わることと、文法的な正確さを両立させます。

朝テストと英語体験を結び付ける

学校公式の朝テストは英語が週2回と紹介されています。単語や文法を覚えるための復習と、相手の質問に答える表現力は別に採点しましょう。たとえばjoinという語を覚えたらI joined the club.という過去形、Did you join the club?という疑問文を作ります。

外部の追加教材を増やす前に学校の指定宿題・補習を優先し、必要に応じてPREPや校内支援の案内を学校へ確認します。E-Actへの参加回数、担当者、使用教材、コース別条件は年度の案内を優先してください。

2週間の家庭での復習

時期	課題	目標
1〜2日	会話の文を1文で書く	主語と動詞があるか
3〜4日	疑問文の語順	Do・Does・Didを選ぶ
5〜6日	becauseの理由	意見と理由が一致
7日	創作会話A	予定変更への返答
8〜9日	創作会話B	質問への追質問
10〜12日	誤答のみ再テスト	別の主語・曜日に変更
13〜14日	学校教材へ戻す	学校の問題で誤りが減ったか

慶英会オリジナル36問｜問題・全解答・全文和訳

以下は学校のE-Actの実際の台本・試験問題ではありません。慶英会が創作した会話・練習問題と全解答です。

A．会話を正しい一文にする（問1〜8）

問1．英訳：私は明日、クラブに参加します。

問2．英訳：昨日、何をしましたか。

問3．誤り訂正：Does she likes art?

問4．英訳：私は英語を話すのが好きです。

問5．英訳：どうしてその本が好きですか。

問6．英訳：その理由は面白いからです。

問7．空所：There (　) three clubs. [is/are]

問8．英訳：もう一度質問してください。

全解答・解説

問1：I will join the club tomorrow.。will＋原形。

問2：What did you do yesterday?。did＋原形。

問3：Does she like art?。Doesの後は原形。

問4：I like speaking English.。like＋動名詞。

問5：Why do you like that book?。Whyで理由を尋ねる。

問6：Because it is interesting.。理由を表す。

問7：are。複数にare。

問8：Could you ask the question again, please?。丁寧な依頼。

B．創作会話：クラブの予定変更（問9〜18）

オリジナル会話：A: Are you joining the English club on Wednesday? B: I wanted to, but the meeting was moved to Thursday. A: Why did they change it? B: The library will be used for another event. A: What time does the new meeting start? B: At four thirty. A: May I join even if I am not good at speaking? B: Yes. Beginners are welcome. A: Should I bring anything? B: Bring a notebook and two pencils. We will play word games and ask each other questions.

問9．もともとの開催曜日は？

問10．変更後は何曜日？

問11．変更の理由は？

問12．新しい開始時刻は？

問13．初心者は参加できるか？

問14．必要な持ち物は？

問15．予定の活動の一つは？

問16．話すことが苦手でも参加したいと英語で。

問17．新しい開催曜日を尋ねる英文を。

問18．会話内容を2文の英語で要約。

全文和訳

A：水曜日に英語クラブへ行きますか。B：行きたかったけれど、会合は木曜に変更されました。A：なぜ変更に。B：図書室を別の行事で使うからです。A：新しい開始時刻は。B：4時30分です。A：話すのが得意でなくても参加できますか。B：はい、初心者も歓迎です。A：何か持ち物は。B：ノートと鉛筆2本を持ってきてください。単語ゲームと質問活動をします。

全解答・解説

問9：水曜日。on Wednesday。

問10：木曜日。moved to Thursday。

問11：図書室を別の行事で使うから。used for another event。

問12：4時30分。four thirty。

問13：はい。Beginners are welcome。

問14：ノートと鉛筆2本。notebook and two pencils。

問15：単語ゲーム。word games。

問16：I would like to join even if I am not good at speaking.。even ifの使い方。

問17：When is the new meeting?。Whenで予定を問う。

問18：The club meeting was moved to Thursday. Beginners can join and play word games.。変更と活動を記載。

C．創作会話：おすすめの本（問19〜28）

オリジナル会話：Teacher: Tell us about a book you liked. Sara: I read a story about two friends building a small garden. Teacher: Why did you enjoy it? Sara: Because they solved a problem together. Teacher: What was the problem? Sara: The garden did not get enough sunlight. Teacher: What did they do? Sara: They moved the plants to a brighter place. Teacher: Would you recommend the story? Sara: Yes, but some words may be difficult for younger students. Teacher: What could help them? Sara: A picture dictionary might help.

問19．物語の主人公たちは何を作った？

問20．登場する友達は何人？

問21．Saraが好きな理由は？

問22．庭の問題は何？

問23．どこへ植物を移した？

問24．Saraは本を勧める？

問25．だれに難しい単語がありそう？

問26．役立つと提案したものは？

問27．『その本をおすすめしますか』を英語で。

問28．『どうしてその本が好きなの』を英語で。

全文和訳

先生：好きな本を紹介してください。サラ：友達2人が小さな庭を作る物語を読みました。先生：なぜ好きなの。サラ：協力して問題を解決したから。先生：問題とは。サラ：庭に日光が足りませんでした。先生：どうしたの。サラ：植物を明るい場所に移しました。先生：おすすめする？サラ：はい。でも年下の生徒には難しい語もあります。先生：何が役立つかな。サラ：絵の辞書が役立つかもしれません。

全解答・解説

問19：小さな庭。small garden。

問20：2人。two friends。

問21：協力して問題解決したから。solved a problem together。

問22：日光不足。not enough sunlight。

問23：もっと明るい場所。brighter place。

問24：はい。Yes。

問25：年下の生徒。younger students。

問26：絵の辞書。picture dictionary。

問27：Would you recommend the book?。Would you…?。

問28：Why do you like that book?。Whyの質問。

D．自分で質問を作る（問29〜36）

問29．英訳：私はその活動を楽しみました。

問30．英訳：私の友達は英語を勉強しています。

問31．英訳：彼女は私より速く読めます。

問32．英訳：一緒に問題を解決しました。

問33．英訳：それは私にとって簡単ではありません。

問34．英訳：私は理由を一つ説明できます。

問35．英訳：明日は本を二冊持ってきます。

問36．好きな活動と理由を英語2文で。

全解答・解説

問29：I enjoyed the activity.。過去形enjoyed。

問30：My friend is studying English.。現在進行形。

問31：She can read faster than I can.。比較級。

問32：We solved the problem together.。過去形。

問33：It is not easy for me.。for meで対象。

問34：I can explain one reason.。can＋原形。

問35：I will bring two books tomorrow.。will＋原形。

問36：I like playing word games. They help me remember new words.。一文の意見と理由を分けた例。

答案で確認すること

質問に答えられているか、時制が合っているか、動詞の形や冠詞・複数形を正しく書けるかを別々に評価しましょう。間違えたものは翌日に場所・曜日・主語を変更して解き、学校の提出物やテスト範囲に戻って確認します。

よくある質問

E-Actは年に何回ですか？

学校公式では年2回と紹介しています。現在の実施日や内容は学校の案内を確認してください。

朝テストは毎日英語ですか？

公式は全コース週2回の英語朝テストと説明しています。

PREPは必ず受ける講座ですか？

公式では希望者向けの有料英検対策講座です。

ここにある台本はE-Actの公式教材ですか？

違います。慶英会が独自作成した練習教材です。

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慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語・NEW TREASURE・英検対策を専門としています。塾長の経歴・指導方針を確認する