PL学園小学校の英語対策完全ガイド｜オンライン英語授業・課外英語クラブ・英検・小1〜小6と中学準備

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PL学園小学校の英語対策は、学校での英語授業と、公式に案内される課外英語クラブを区別したうえで、学年に応じて「聞いて意味が分かる→質問に答える→英文を自力で読んで書く」へ進めることが重要です。 特に小5・小6は、中学で必要となるbe動詞・一般動詞・三単現・疑問文・過去形を学校の既習範囲に合わせて整理し、初めて見る英文にも対応できるよう準備します。本記事では富田林市のPL学園小学校の公式情報、英語授業・課外クラブ、英検・中学準備、家庭学習・個別指導を総合的に扱い、慶英会オリジナル40問と全解答・全文和訳を収録しています。

学校固有の事実と一般的な英語学習の提案は分けて記述します。PL学園小学校の2026年度の英語の週あたり授業数、現年度の教科書・副教材、課外英語クラブの対象学年・開催曜日、全校生徒の英検受験・取得級については今回確認した公式資料から特定できないため、断定しません。

最初に確認する学校の特色と英語対策のポイント

• 学校の正式名称はPL学園小学校。大阪府富田林市喜志2055番地にある学校法人ピーエル学園の私立小学校。大阪市内ではありません。
• 小学校公式サイトの2022年5月10日の記事は、ニューヨークの教員とのオンライン英語授業を紹介。小1・小2では国による生活習慣の違い、小3・小4では辞書で意味を調べ、英単語の綴りを書き、発音を確認する活動が掲載されています。これは2022年の実施事例で、2026年度も同じ講師・授業形式であるとは断定しません。
• 学校公式の1日のスケジュールには課外クラブとして英語を掲載。英語の授業と課外クラブの参加は別のもので、希望者・実施日・利用条件を最新の学校案内で確認します。
• 小1・小2は音を聞いて意味を結ぶこと、小3・小4は語の綴り・疑問詞・短い会話、小5・小6は中学準備の読み書きを段階的に重視します。
• 英検は個々の到達度に合わせ、学校の宿題と家庭学習の負担を圧迫せず、4技能・中学進学準備の一部として利用します。

PL学園小学校の基本情報・所在地・教育方針

PL学園小学校は学校法人ピーエル学園の設置校で、1964年に創立されました。同学園には幼稚園・小学校・中学校・高等学校等があり、学校案内では一人ひとりの個性や自己表現を大切にする教育方針を紹介しています。小学校で英語を学ぶ場合も、暗記した英文だけでなく自分の好きなことを短く説明し、他者の話を聞く活動につなげると家庭学習に応用できます。後半は慶英会の独自提案です。

学校公式：学園沿革・教育方針・設置校と所在地、PL学園小学校公式サイト。2026年11月5日確認。

学校公式の英語授業事例：音声・単語・文化の違い

小学校公式「英語の授業」（2022年5月10日公開）では、ニューヨークにいる教員とオンラインで授業を行った事例が紹介されています。小3・小4の活動は辞書で単語の意味を調べ、綴りを書き取り、発音も確かめる内容。小1・小2の活動は日本とアメリカの大型連休の違いに触れたことが示されています。

こうした事例から学べる家庭学習は、英語の音をそのまま真似するだけでなく、意味を確かめ、必要な語を自力で書き、ひとつの質問に自分の言葉で答えることです。例えばDo you like music? にYes, I do.と答え、次にI like music because it makes me happy. と理由を加える練習は、学校での授業内容とは区別した慶英会独自の例です。

過年度の学校一次情報：PL学園小学校「英語の授業」2022年5月10日。2026年度に英語の授業が週何回実施されているかや、担当講師・授業方法が現在も同じかは、この2022年の記事だけでは分かりません。

学校の1日の時間割と課外英語クラブ

学校公式の1日のスケジュールでは、8時30分〜8時50分に読書・朝の会、8時50分から1時間目が始まり、月・火・木・金には15時30分〜17時頃に課外クラブの時間帯が案内されています。英語のクラブはその一覧に含まれています。水曜日は課外クラブがないと学校が案内しています。

ただし、この時間割は学校全体の目安であり、英語クラブが月・火・木・金のすべてに開催される、全児童が参加する、英検対策を実施する、といった意味ではありません。課外活動に参加する場合は、英語の学校授業・放課後の自学自習・休息の時間が過剰に重ならないよう調整してください。

学校公式：PL学園小学校「1日のスケジュール」。日程は学校公式も変更可能性を示しています。

小1・小2の英語：聞く・意味を理解する・質問に答える

低学年では、英語を初めて聞いたときに単語だけが分かる段階から、Who、What、Where、How manyなど質問の種類を聞き取る段階へ進むことを目標にします。絵や身近な物を使って色・数・曜日・家族・好きなものをやり取りすると、英語を聞く活動と意味理解をつなげやすくなります。

保護者は発音が正確かを過度に指摘するより、質問に合った答えを選べるか、同じフレーズを別の物にも使えるかを確認してください。学校で既習でない英文法を大量に書かせる必要はありません。

小3・小4の英語：辞書・綴り・発音をひとまとめにする

2022年の学校公式の小3・小4の英語授業事例では、辞書で単語の意味を調べ、綴りを書いて発音を確認しています。家庭では、語を読む・意味が分かる・音声で分かる・短い英文で書ける、という4段階を区別すると苦手の原因を説明しやすくなります。

例えばbooksという語では、意味だけ知っていてもa book、two booksの使い分けができないことがあります。Do you have any books? とWhat books do you like? の質問も目的が異なるので、同じ短い語でも文の中で使う練習を加えます。

小5・小6の中学進学準備：文法と初見読解を優先する

小5・小6は小学校の英語で聞く・話すことに親しんできても、中学進学後に自力で英文を正確に書くことが課題になる場合があります。中学で学ぶ一般的なbe動詞、一般動詞、疑問文、否定文、三単現、過去形などを、本人の既習範囲に応じて段階的に練習してください。

特にDoes she likes English? は誤りで、Does she like English? が正しい形です。意味が理解できても文構造が安定しない場合、模範文の書き写しだけでなく、主語や時間の表現を変えた新しい英文を書かせます。小6の冬に難しい長文を増やすより、基本文での誤答再発を減らす方が先決なこともあります。

PL学園中学校への進学と一般的な中学英語の違い

PL学園には中学校も設置されており、同じ学園の中学英語では英単語の朝学や定期テストへの取り組みが公開されています。ただしPL学園小学校の全員がそのままPL学園中学校へ内部進学する、内部進学に特定の英検級が必須などの条件は、今回確認した公式情報から断定できません。進学先に応じた正式な案内を確認してください。

系列中学の英語学習の参考：PL学園中学校の英語・定期テスト対策と英検。このリンクは小学校の必須進路を示すものではありません。

英検5級・4級・3級の学習をどのように組み込むか

英検5級・4級では会話・語句整序・基本の短文とリスニング、英検3級ではReading・Listeningに加えてWritingと二次面接へ備える必要があります。級ごとに現在の出題形式が異なるため、日本英語検定協会公式サイトを確認してください。

小学校の活動で会話が得意なら、英検も必ず合格するとは限りません。また、小学生の時点で高い級を取得することだけを目的とすると、学校課題や読書・日常の学習習慣がおろそかになる可能性があります。英検は英語学習の確認手段の一つとして扱い、児童が自分で話したい・読みたい内容を育てることと両立させます。

英語が苦手な原因を家庭で診断する

慶英会独自40問｜小1〜小6の英語・英検・中学準備

以下の40問はPL学園小学校の公式の英語課題・教科書・英検過去問の転載ではありません。小1・小2はAの会話、小3・小4はA・B、小5・小6はB・C・Dを本人の習熟度に応じて選んでください。Dの2つの英文も架空のクラブ・学校を題材とした慶英会独自教材です。

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A｜小1・小2の基本会話10問

1. A: Hello! B: (Good morning! / At seven.)
2. A: What is your name? B: (My name is Emi. / I am seven o’clock.)
3. A: How old are you? B: (I am nine. / I am fine.)
4. A: What color is this? B: (It’s blue. / It’s Monday.)
5. A: Do you like apples? B: (Yes, I do. / Yes, I am.)
6. A: Where is your bag? B: (Under the desk. / On Sunday.)
7. A: How many pencils do you have? B: (Three. / Green.)
8. A: What day is it today? B: (It’s Wednesday. / It’s five o’clock.)
9. A: Can you swim? B: (Yes, I can. / Yes, I do.)
10. A: Thank you for your help. B: (You’re welcome. / Because I like cats.)

B｜小3・小4の単語・文法10問

11. This is (a / an) apple.
12. I have two (book / books).
13. There (is / are) five cats in the garden.
14. She (read / reads) English books every week.
15. Does your brother (like / likes) music?
16. We (do not / does not) play soccer on Mondays.
17. They (was / were) at home yesterday.
18. Did you (went / go) to the museum?
19. My sister enjoys (sing / singing) songs.
20. The picture was (draw / drawn) by the children.

C｜小5・小6の中学準備英作文10問

21. 『私は毎朝英語を勉強します』を英訳。
22. 『彼女は昨日図書室へ行きました』を英訳。
23. 『あなたの弟は英語が好きですか』を英訳。
24. 『その本は私のかばんの中にあります』を英訳。
25. 『彼らは今英語を話しています』を英訳。
26. 『私は英語の物語を読むことを楽しみます』を英訳。
27. 『もし雨が降れば、家で本を読みます』を英訳。
28. 『私はこの考えに賛成ですが、理由が別にあります』を英訳。
29. 『全員が同じ本を好きなわけではありません』を英訳。
30. 『このグラフの数字の意味を説明できますか』を英訳。

創作読解A｜英語クラブのお知らせと予定変更（小3〜小6）

The Green Study Club will hold an English reading activity next Friday. The activity was originally going to begin at three thirty in the library. However, the library will be used for a class meeting, so the activity will now begin at four in Room 206. Children should arrive at three forty-five to prepare their notebooks. The club will provide short English books and pencils. Each child should choose a story and draw one picture of a favorite scene. After reading, they will tell a partner what happened in the story and ask one question. Children who cannot join should send a message to the organizer by Wednesday evening. The club wants everyone to understand the story, not simply read as many books as possible.

31. 変更後の開始時刻は何時ですか。
32. 変更後の会場はどこですか。
33. 何時までに到着する必要がありますか。
34. 欠席連絡の期限はいつですか。
35. クラブが読む冊数よりも大切にしていることは何ですか。

創作読解B｜中学準備で学習法を見直す（小5〜小6）

A class compared two ways of preparing for junior high school English. Group A copied fifteen English sentences every evening. Group B chose eight useful sentences, changed the subjects or time expressions, and wrote a new sentence using each pattern. After two weeks, Group B had a higher average score on a test using unfamiliar sentences. Some children said that copying sentences was useless. The teacher explained that the groups had started with different English skills and had different amounts of study time at home. Before the next project, the teacher planned to give everyone the same short test and record their study time. She also wanted to ask the children whether they could still make correct sentences one week later.

36. A組が毎晩写した英文は何個ですか。
37. B組が選んだ英文は何個ですか。
38. B組が変えた要素を二つ答えなさい。
39. 結果を比較したのは何週間後ですか。
40. B組の方法が全員に最善と断定できない理由を答えなさい。

全40問の模範解答・英文和訳・理由

A｜基本会話の解答

1. Good morning!。Helloへの自然なあいさつを選ぶ。

   和訳：A「こんにちは」B「おはようございます」

2. My name is Emi.。What is your name?は名前を尋ねる。

   和訳：A「名前は？」B「エミです」

3. I am nine.。How old?は年齢。

   和訳：A「何歳ですか」B「9歳です」

4. It’s blue.。What color?は色を尋ねる。

   和訳：A「これは何色？」B「青です」

5. Yes, I do.。Do you…?にはdoで返す。

   和訳：A「リンゴは好き？」B「はい」

6. Under the desk.。Where?は場所。

   和訳：A「かばんはどこ？」B「机の下です」

7. Three.。How many?は数を尋ねる。

   和訳：A「鉛筆は何本？」B「3本です」

8. It’s Wednesday.。What day?は曜日を尋ねる。

   和訳：A「今日は何曜日？」B「水曜日です」

9. Yes, I can.。Can you…?にはcanで返す。

   和訳：A「泳げる？」B「はい、泳げます」

10. You’re welcome.。Thank youに対する自然な応答。

    和訳：A「手伝ってくれてありがとう」B「どういたしまして」

B｜英単語・英文法の解答

11. an。appleの最初の音は母音なのでan。

    和訳：これはリンゴです。

12. books。twoの後は複数形。

    和訳：本を2冊持っています。

13. are。five catsは複数。

    和訳：庭に猫が5匹います。

14. reads。She＋現在の習慣は三単現reads。

    和訳：彼女は毎週英語の本を読みます。

15. like。Doesの後は動詞の原形。

    和訳：あなたの兄弟は音楽が好きですか。

16. do not。Weにはdo not。

    和訳：月曜日にはサッカーをしません。

17. were。Theyの過去形はwere。

    和訳：彼らは昨日家にいました。

18. go。Didの後は原形go。

    和訳：あなたは博物館へ行きましたか。

19. singing。enjoyの後は動名詞。

    和訳：姉は歌うことを楽しみます。

20. drawn。受動態was＋過去分詞drawn。

    和訳：絵は子どもたちによって描かれました。

C｜中学準備の英作文の模範解答

21. I study English every morning.。Iの現在形はstudy。頻度表現every morning。

    和訳：毎朝英語を勉強します。

22. She went to the library yesterday.。goの過去形went、yesterday。

    和訳：彼女は昨日図書室へ行きました。

23. Does your younger brother like English?。Does＋三単現主語＋動詞原形。

    和訳：弟は英語が好きですか。

24. The book is in my bag.。場所を表すin。

    和訳：その本は私のかばんの中にあります。

25. They are speaking English now.。現在進行形are＋speaking。

    和訳：彼らは今英語を話しています。

26. I enjoy reading English stories.。enjoy＋動名詞。

    和訳：英語の物語を読むことが好きです。

27. If it rains, I will read a book at home.。if節は現在形、主節はwill。

    和訳：雨なら家で本を読みます。

28. I agree with this idea, but I have a different reason.。agree with、butで対比。

    和訳：この考えに賛成ですが、別の理由があります。

29. Not everyone likes the same book.。Not everyoneは部分否定。

    和訳：全員が同じ本を好きとは限りません。

30. Can you explain what the numbers on this graph mean?。間接疑問はwhat the numbers … meanの語順。

    和訳：このグラフの数字の意味を説明できますか。

創作読解A｜英語クラブのお知らせと予定変更（小3〜小6）｜解答・全文和訳

31. At four.。旧15時30分と区別する。
32. Room 206.。図書室ではない。
33. At three forty-five.。開始15分前。
34. By Wednesday evening.。水曜夕方。
35. Understanding the story.。物語の内容を理解すること。

本文全文和訳：グリーン学習クラブは来週金曜に英語の読書活動を行います。当初は図書室で15時30分開始でしたが、図書室が学級会で使われるため206教室で16時開始へ変更します。児童はノートの準備のため15時45分に到着してください。短い英語の本と鉛筆はクラブが用意します。各自が物語を選び、好きな場面の絵を一つ描きます。読書後は友達に出来事を伝え、質問を一つします。参加できない児童は水曜夕方までに主催者へ連絡します。冊数を増やすだけでなく内容を理解することを重視します。

創作読解B｜中学準備で学習法を見直す（小5〜小6）｜解答・全文和訳

36. Fifteen.。A組は15文。
37. Eight.。B組は8文。
38. Subjects and time expressions.。主語と時間表現。
39. After two weeks.。二週間後。
40. Different starting English levels and study times.。開始時の英語力と学習時間がそろっていない。

本文全文和訳：あるクラスは中学英語の準備のため二つの勉強法を比較しました。A組は毎晩英文15個を書き写し、B組は役立つ8文を選んで主語や時間表現を変え、同じ型で新しい英文を書きました。2週間後、初見の英文を使う試験ではB組の平均点が上でした。書き写しは無意味だという児童もいましたが、教師は開始時の英語力と家庭学習時間が違うと説明しました。次回は全員に同じ事前テストを行い、勉強時間を記録します。1週間後にも正しい英文を作れるか確認する予定です。

学年別・1週間の学習計画

小学校の全学年で同じ曜日・回数の英語授業を実施するという意味ではありません。本人の学校の宿題・進度・興味を優先してください。

1か月の英語改善モデル

• 第1週：学校の英語授業で聞けたこと・答えられたこと・書けなかったことを分けて整理する。
• 第2週：本人の既習範囲の5〜10問だけ選び、答えを隠して翌日に再テストする。小学生に長時間の書き取りを強制しない。
• 第3週：身近な場所・好きな本・文化の違いを一つ選び、年齢に応じて質問1つと理由1文を作る。
• 第4週：最初に間違えた英文を別の場面で使えるか確かめ、英検・中学準備・課外活動への学習時間を調整する。

オンライン英語個別指導を追加するかの判断

学校の英語授業・課外クラブ・家庭学習で、聞く・話す・読む・書く力が十分身につく場合には、外部の個別指導を急ぐ必要はありません。学校で実際に使う教材を確認し、英語を聞いても意味が取れない、単語を自力で綴れない、中学で必要な基本文法を別の英文に転用できない、といった弱点が続く場合に限って検討するのが合理的です。

比較する場合は、学校の現在の進度から学習計画を作れるか、英語の会話と書く力の弱点を別々に把握できるか、無料体験の後に初見の別問題で自力正答が増えたか、児童の学校・課外活動・睡眠に無理な負担をかけないかを確かめてください。

PL学園小学校の既存の専門教材・内部リンク

本ページには小1〜小6の基本会話・綴り・中学準備の独自40問をまとめています。特に小5・小6で中学進学の文法や初見Readingを詳しく練習する場合は、既存の専門教材へ進んでください。

• PL学園小学校の小5・小6中学英語準備：be動詞・過去形・初見読解の独自40問
• PL学園中学校の英語・定期テスト対策：中学段階の参考情報（小学校の内部進学保証ではありません）

保護者FAQ

PL学園小学校はどこにありますか。

大阪府富田林市喜志2055番地です。学校法人ピーエル学園が設置しています。

PL学園小学校の英語の授業はオンラインですか。

2022年5月の学校公式記事には海外の教員とのオンライン授業の事例があります。2026年度の全学年が現在も同じ形で授業を行うかは学校の最新資料を確認してください。

小3・小4ではどのような英語を勉強していますか。

2022年の学校公式実践では、辞書で語の意味を調べ、綴りを書き、発音を確認する活動が紹介されています。現在の単元・教科書・授業時数は断定できません。

課外活動として英語クラブはありますか。

学校公式の1日のスケジュールには英語が課外クラブの一つとして掲載されています。参加条件や開催曜日は学校の最新案内を確認してください。

小1・小2で英検5級の問題を解くべきですか。

本人が英語に親しむ段階なら、まず短い会話や聞き取りで意味が分かることを重視します。英検受験は本人の習熟度と意欲に応じて判断します。

小5・小6が中学進学前に優先すべき英文法は何ですか。

学校の既習事項を踏まえ、be動詞・一般動詞・疑問文・否定文、三単現や過去形を順序立てて確かめてください。

PL学園中学校へ必ず内部進学できますか。

同じ学校法人の中学校がありますが、小学校全員の内部進学や進学要件を今回確認した情報から保証することはできません。学校の最新進学案内を参照してください。

外部の英語塾はいつ必要ですか。

学校授業と家庭学習でも同じ英文法・読解の誤りが繰り返され、中学進学までに自力で修正できない場合に個別指導を検討すると合理的です。

学校・検定の主な公式情報と確認日

• PL学園小学校公式サイト：学校行事・児童の活動と所在地
• 2022年5月10日の学校公式「英語の授業」：オンライン授業・小1〜小4の実例
• 学校公式「1日のスケジュール」：課外英語クラブと生活時間
• 学校法人ピーエル学園「学園案内」：1964年小学校創立と学校所在地
• 日本英語検定協会公式：英検の級別試験内容

公式情報確認日：2026年11月5日。古いオンライン授業の事例と、現在の学校の授業方法・学年別教材は区別しています。英文・40問・模範解答・全文和訳・家庭学習計画は慶英会が独自制作したものです。PL学園小学校や英検協会による公認・提携・監修、英検合格や得点向上の保証は意味しません。

PL学園小学校の英語と中学準備にお困りの保護者へ：慶英会の最大1か月完全無料体験・オンライン個別英語学習相談。お子さまの学年・授業教材・英語で言えることと書けないこと、英検の目標級を共有していただくと必要な復習を整理できます。現行の条件は慶英会公式案内をご確認ください。

PL学園小学校と大阪府内の他の私立小学校で、英語・英検・中学校準備にどのような違いがあるかは、大阪市外の私立小学校10校の英語教育比較（慶英会独自32問・全解答）で整理しています。本校の個別対策はこのページをご活用ください。

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