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茨城県立太田第一高等学校附属中学校の英語で中学1・2年生が成績を伸ばすには、学校の一斉試験に向けた単語・文法・読解の学習と、中2のブリティッシュヒルズ研修に向けた英語でのやり取りを両立させることが大切です。2026年度の学校公式年間行事予定には、5月の第1回、7月の第2回一斉試験、中2の9月のブリティッシュヒルズ、中3の8月の海外体験留学などが掲載されています。また、学校公式サイトでは英語研究部や英語によるプレゼンテーション、国際交流の活動が紹介されています。英語で話せることと、定期試験で正しく綴り・語順を書けることは必ずしも同じではありません。まず学校のテスト答案を語彙・文法・読解・英作文・聞き取りに分けて分析し、授業で指定された教材の理解度を確認しましょう。中1では基礎英文を自力で作る力を養い、中2では少し長い英文を読み、理由を添えて伝える練習を増やします。
2026年度公式年間予定から見る英語学習のポイント
5月・7月の一斉試験を短期目標にする
2026年度の前期年間行事表には、5月26日の第1回一斉試験、7月2日・3日の中学校第2回一斉試験が掲載されています。新学年の最初の試験までの期間が長くないため、4月からの授業内容を毎週確認し、試験前だけにまとめて覚える学習を避けたいところです。全教科に共通する具体的な試験形式、英語の配点、今後の年度の実施日は学校の正式な案内を優先してください。
中2のブリティッシュヒルズ
2026年度年間予定では、9月6日に「ブリティッシュヒルズ（中2）」とあります。過去の学校公式活動報告では、ブリティッシュヒルズでの英語を用いた活動や協働課題が紹介されています。ただし、過去のプログラム内容が2026年も完全に同じだったとは限りません。研修に備えては、英語の指示を理解すること、聞き返すこと、短い英文で意見を伝えることを練習しましょう。
中3のオーストラリア海外体験留学
学校公式サイトの2026年度活動報告には、中3生のオーストラリア海外体験留学で、現地校の授業参加やホストファミリーとの生活を経験した様子が掲載されています。中1・中2の段階で一律に参加条件を推測すべきではありませんが、将来の交流に備え、基本的な質問と答え、経験の説明、相手の話を聞き返す表現を準備すると役立ちます。
探究活動と英語プレゼンテーション
2025年度の公式報告では、中2の英語授業で将来の夢について自分の考えをまとめてグループ内でスピーチする活動や、生徒による英語プレゼンテーションが紹介されています。探究活動そのものを英語科の定期テストと同一視することはできませんが、理由や根拠を示して説明する力を育てる機会です。
2026年度の一斉試験とBritish Hills研修を正確に整理
太田第一高等学校附属中学校の2026年度年間行事予定では、5月26日の第1回一斉試験、7月2・3日の第2回一斉試験、9月6日の中学2年British Hills研修開始が示されています。学校の実施記録には、9月6～8日の2泊3日にわたり中学2年生が現地で研修を行った様子が掲載されています。行事予定と実際の報告を区別し、次年度以降の試験日・研修日をこの日付から推測しないようにしてください。出典：2026年度学校公式「年間行事予定」、学校公式「2026年度の活動記録」。
2026年のBritish Hillsは何を学んだか
学校公式の2026年9月の記録によると、中2生はマナーハウスツアー、British Sportsでのクリケット、Scienceの学習での工作、テーブルマナーを含む英語の活動に取り組みました。海外の生活文化を模した環境で、普段とは違う英語表現を聞き、相手と協力する機会になっています。ただし、どの活動を全員がどの程度行うか、英語での成績にどう反映されるかは、各年度の学校の指示に従ってください。
55分授業は学校公式の公開授業案内でも確認できる
2026年度の学校公開の案内では、中1から中3の授業を55分で公開すると案内しています。学校の授業時間が長い分、新しい語彙や内容を一度に理解する必要がある場面もあります。家庭では「授業で意味が分かった」「自分で書ける」「初見問題でも使える」の三段階に分けて復習すると、理解不足を早く見つけられます。出典：学校公式「令和8年度学校公開案内」。
英語研修の発話と定期試験の筆記は別に点検
研修で英語を使い慣れても、学校の小テストで綴りや文法を間違えることはあります。逆に筆記は得意でも現地で相手へ質問を返せない場合もあります。単語や語順の誤答を減らす練習と、聞き返し・依頼・説明などの会話練習を別に確保してから結び付けましょう。研修を体験した生徒の個別の効果を、検証なしに一律の成績向上として宣伝しないことも大切です。
中1の英語：一斉試験までに確立したい3つの基礎
単語を見ずに書けるか
教科書で新しい語を学んだら、音声を聞いて発音・意味を確認し、次に日本語を見て英単語を綴りましょう。最後に短い英文の中で使うことで知識の定着を確認できます。授業で意味を理解できていても、試験で正しい綴りを再現できないことがあるためです。誤答した語は翌日、数日後、週末に再テストしてください。
be動詞と一般動詞を区別する
基本的な英文法の診断例として「She is kind.」「She likes music.」を使い、動詞の種類と疑問文・否定文の作り方を説明できるか確認します。これは一般的な英語学習の例であり、同校の正式な単元配列を示してはいません。学校の授業で既に学習した範囲について、答えを見ずに別の英文を作れることが重要です。
音読は意味と構造を理解してから
学校の教材を音読する際には、語彙・主語・動詞・意味を確認したうえで読みましょう。音声の模倣だけでなく、本文を見ずに簡単な要約を伝える、同じ構文を使って新しい文を書くといった練習を加えると、初見問題に応用しやすくなります。
中2の英語：長文と会話の両方を伸ばす
長文の誤答を3種類に分ける
長文が読めない場合、①知らない単語が多い、②文の構造を取り違えている、③設問の根拠を見つけられない、のどれが主な原因かを調べます。単語を覚えていても英文全体を読み違える場合は、主語・動詞・接続詞・修飾語を一文ずつ整理してください。正解だけを暗記しないことが大切です。
英作文は意見・理由・具体例を分けて書く
「I want to visit another country.」「I want to learn about its culture.」のように、主張と理由を短い英文で書きます。その後具体例を加え、時制、語順、名詞の単複、冠詞などを点検してください。発表を目指して難しい語句を増やす前に、読み手に正しく伝わる英文を作ることを優先します。
研修に向けて聞き返しと質問を練習
ブリティッシュヒルズに備える一般的な会話練習として、「Could you say that again, please?」「What should we do next?」「I think this is a good idea.」などの短い表現を練習します。これらは学校研修の指定表現ではありません。聞き取れなかったときに黙らず確認できることが、実際の活動では重要です。
中1の理解不足を並行して補修
中2で新しい文法に苦戦しているように見えても、中1の基本的な語順や動詞の働きが曖昧なことがあります。学校の宿題を続けながら毎日10分ほど以前の誤答を復習し、現在の学習に直接関係する単元から補うとよいでしょう。
一斉試験と英語研修を両立する一週間の学習法
以下は慶英会による家庭学習の例で、太田第一高等学校附属中学校の指定の宿題や時間割ではありません。学校の一斉試験の日程・試験範囲表・提出物を優先し、研修の直前と通常の授業期間では学習の重点を調整してください。
月・火：単語と基本英文を自力で書く
学校で新しく扱った語句を見て意味が分かるだけでなく、日本語を見て英語を綴れるか確認します。基本文法は主語・時制・否定や疑問の語順を変えて練習します。できなかった語と例文を翌日に再テストし、学習時間を間違い直しへ集中させましょう。
水・木：聞き返し・質問・説明を短く練習
研修や授業で使える基本表現として「Could you say that again, please?」「What do you think?」などを声に出して練習します。相手の問いへ一文で答え、理由を加える二往復の会話を試します。発話ができた後には同じ英文を書き、時制や単数・複数を確認すると、会話と定期試験の学習をつなげられます。
金・週末：返却答案の間違いを四つに分類
語彙・文法・読解・英作文のどの部分に失点が集中したかを見てください。暗記した例文だけではなく、同じ文法を使う初見の短い英文にも答えられるかを確認します。保護者は学習時間の長さだけを尋ねるよりも、前週に間違えた問題を本人が説明できるようになったか見守る方が学習の改善点を把握できます。
一斉試験の2週間前からの学習計画
14〜10日前：範囲表と課題を集める
学校で使用する教科書・副教材・授業プリント・小テスト・提出物を集め、学校から正式に示された試験範囲を整理します。最初に単語と文法の小テストを自分で実施し、語彙・文法・読解・英作文・リスニングの失点を分類してください。
9〜5日前：解答を隠して再現
単語は日本語から英語を書く、文法は主語や時制を変えた問題を解く、読解は解答の根拠を本文から示す、英作文は既習表現で短い文を作るという練習をします。丸つけだけではなく、誤答を翌日にもう一度解くことが大切です。
4〜2日前：初見の複合問題
学校で学んだ文法を組み合わせた初見問題に時間を測って挑戦します。知識不足、設問の読み違い、綴りのミス、時間不足などの原因を分け、復習する範囲を絞りましょう。
前日：新教材より誤答の再テスト
新しい問題集に手を広げるより、学校教材の誤答を確実に解けるようにし、提出物を確認してください。試験日に向けて十分な睡眠を確保することも重要です。
学習アプリと学校英語の復習をどう結び付けるか
スタディサプリENGLISHのような学習アプリを利用する場合も、アプリ内の正答数だけで学校英語の定着を判断するのではなく、学んだ表現を見本なしで綴り、教科書の文法を初見問題でも使えるか確認してください。学校から課題として指定されたアプリがある場合は、その指示と利用規則を優先します。個別の生徒のアプリ成績を確認できないまま、学校全体の順位や実績として取り扱わないことも大切です。
学校指定のアプリ課題がある場合は指示に従い、授業で扱った内容とアプリで復習した内容が結びついているかを確かめます。音声を聞いて正答できても筆記でつまずく生徒様は、同じ表現を書いて再現する練習を追加してください。
独自演習24問｜英語の基本文・British Hillsの場面を練習
この24問は慶英会が独自に作成した練習問題で、太田第一高等学校附属中学校の正式な試験問題・学校配布教材・British Hillsの指定プログラムを再現するものではありません。2026年の学校公式記録にある研修の場面を参考に、一般的な英語で伝える練習として作成しました。解答を見ずに取り組み、理由を説明できるか確認してください。
英文法・語彙
問1．He (study / studies) English every morning.
解答例：studies
解説：Heの現在の習慣には三人称単数の形を使います。
問2．They visited British Hills last month. を疑問文に。
解答例：Did they visit British Hills last month?
解説：didの後は動詞の原形visitです。
問3．There (is / are) many students in the room.
解答例：are
解説：many studentsは複数です。
問4．I want (try / to try) cricket.
解答例：to try
解説：want to doで希望を表します。
問5．She (was / were) nervous yesterday.
解答例：was
解説：主語Sheの過去形be動詞はwasです。
問6．We can (make / makes) a model in science class.
解答例：make
解説：助動詞canの後は原形です。
問7．This room is (large / larger) than that one.
解答例：larger
解説：thanが比較を示しています。
問8．並べ替え：can / where / get / I / water / ?
解答例：Where can I get water?
解説：疑問詞＋助動詞＋主語＋動詞の順です。
英文読解
問9．Mika wore a jacket because it was cold. 上着を着た理由は？
解答例：寒かったから。
解説：because以下が理由です。
問10．The tour started at nine and ended at ten. 所要時間は？
解答例：1時間。
解説：開始と終了の時刻の差です。
問11．Tom liked the food, but he found the rules difficult. 難しかったのは？
解答例：ルール。
解説：but以降のthe rules difficultが根拠です。
問12．Although the lesson was hard, the students enjoyed it. 内容の関係は？
解答例：難しかったが楽しかった。
解説：althoughが逆接を示しています。
英文読解
問13．She gave it to her friend. itの対象はこの文だけで確定する？
解答例：確定しません。
解説：前後の文脈が必要です。
問14．They built a model to protect an egg. 工作の目的は？
解答例：卵を守るため。
解説：to protectが目的を表します。
会話・研修
問15．もう一度言っていただけますか。
解答例：Could you say that again, please?
解説：聞き取りが難しいときに丁寧に確認できます。
問16．これはいくらですか、と尋ねる。
解答例：How much is this?
解説：価格を尋ねる基本表現です。
問17．私はクリケットをしてみたいです。
解答例：I’d like to try cricket.
解説：would like toで丁寧な希望を表します。
問18．あなたの意見はどうですか。
解答例：What do you think?
解説：対話を続ける質問です。
問19．どうやってこれを使いますか、と尋ねる。
解答例：How do I use this?
解説：使い方を尋ねる疑問文です。
問20．私は少し緊張しています。
解答例：I am a little nervous.
解説：自分の状態を簡潔に伝えます。
英作文・学習判断
問21．昨日、科学の授業で模型を作りました。
解答例：I made a model in science class yesterday.
解説：madeはmakeの過去形です。
問22．私は英語を学ぶことが好きです。
解答例：I like learning English.
解説：動名詞を使って好みを述べます。
問23．研修で話せたのに試験で英単語を綴れないときの対策は？
解答例：学校指定語彙を日本語から英語へ書いて再テストする。
解説：話す力と筆記の正確さを別に点検します。
問24．2026年のBritish Hillsの活動が2027年にも同じとは言い切れる？
解答例：言い切れません。学校の最新案内を確認します。
解説：年度限定の実施記録を一般化しないことが大切です。
間違いを「語彙・文法」「読解」「会話」「英作文」に分類し、次週にも自力で解けるか確認しましょう。会話の表現を暗記しただけでは、初見の定期試験で動詞・語順を正確に使える保証はありません。学校の指定範囲と学年の理解度を優先してください。
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英検と学校の勉強の両立
2026年度の学校行事予定には5月30日と9月26日に英検の実施が掲載されています。二次試験の日程も7月に記載されていますが、受験方法・対象級・日程は年度によって変わる可能性があります。英検と学校の定期テストが近い時期は、学校の試験範囲と英検の苦手技能を分けて学習計画を立ててください。
英検の目標級は中1・中2という学年だけで決めず、過去問題で語彙・読解・リスニング・ライティング・スピーキングを確認して検討します。学校がすべての生徒に特定級の合格を義務付けているといった未確認の説明は避けましょう。
英語研究部や国際交流をどう生かすか
公式部活動紹介には附属中の文化部として英語研究部が掲載されています。英語に触れる機会を増やす選択肢の一つですが、部活動の参加は全生徒の必修ではありません。部活動と定期試験対策の負担が重なる場合は、毎日の短い基礎復習を維持することを優先してください。
学校公式の2025年度活動では、上海市の中学生との交流で、生徒が英語を使って地域の紹介や質問への応答を行ったことも紹介されています。英語で地域の名所や学校生活を紹介する練習は、語彙や英文法を実際に使う機会になります。
先取り・NEW TREASURE（ニュートレジャー）・補習条件は学校で確認
学校の過年度資料では少人数・習熟度別授業やICTを活用した学習が紹介されていますが、今の学年での具体的なクラス編成、最新の使用教材、英語の一律の補習・進級条件については学校の当該年度資料を確認する必要があります。また、今回参照した公式ページから全学年で『NEW TREASURE』を使用しているとは確定できません。実際の教科書と副教材を確認しましょう。
保護者様が週に1回確認したい5項目
①学校指定の新出単語を自力で綴れるか、②基本文法を別の英文に応用できるか、③長文の正答根拠を示せるか、④英語の質問に短い文で答えられるか、⑤一斉試験・英検・研修の予定を把握しているかを確認してください。点数だけでなく、前週に間違えた内容が今週解けるようになっているかが大切です。
よくある質問
Q. 太田第一高等学校附属中学校には年に複数回の一斉試験がありますか？
A. 2026年度の前期年間行事予定には5月26日の第1回と7月2・3日の第2回一斉試験が掲載されています。その後の日程は学校の最新予定をご確認ください。
Q. 中2の語学研修はどこで行われますか？
A. 2026年度の年間行事予定には9月6日からのブリティッシュヒルズが掲載されています。年度やプログラム内容は学校の案内を優先してください。
Q. 中3には海外体験留学がありますか？
A. 2026年度は中3生のオーストラリア海外体験留学が学校公式に報告されています。今後の実施条件や内容は最新の学校資料で確認してください。
Q. 英検の対策と学校の定期試験の準備は同じですか？
A. 単語・文法・4技能など共通部分はありますが、英検の出題形式と学校の指定範囲は違います。両方の予定を確認し、学習内容を分けて調整してください。
Q. NEW TREASURE（ニュートレジャー）を使っていますか？
A. 今回確認した公式情報だけでは、全学年の採用を断定できません。学校から実際に配布された教材をご確認ください。
塾長プロフィール・無料体験と学習相談
慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級。中高一貫校の学校英語、定期テスト、英検などをオンラインで個別指導しています。太田第一高等学校附属中学校との提携関係や、学校の非公開の試験問題を保有していることを示すものではありません。学校指定の教材・答案を基に優先順位を決めます。
「中1の基本文法でつまずいた」「中2のBritish Hillsで使う英語を練習したい」「一斉試験と英検を両立したい」といった相談に対応します。最大1か月完全無料体験には対象・回数・受付状況などの条件があります。無料体験・学習相談のご案内と慶英会公式サイトで最新情報をご確認ください。
慶英会では学校指定の教材・テスト答案・現在の授業内容に合わせて、語彙・基本文法・読解・英作文・会話を分野別に整理します。研修で使う話す力と一斉試験で必要な筆記の正確さを分けて確認し、一人ひとりに適した復習を考えます。
公式LINEへ友だち追加後、「無料体験希望（ブログ・太田一高附属中）」または「学習相談希望（ブログ・太田一高附属中）」とメッセージを送信してください。追加のみでは相談受付は完了しません。学校プリントに個人情報がある場合は初回から送る必要はありません。
参考にした主な公式情報
茨城県立太田第一高等学校附属中学校「令和8年度（2026年度）年間行事予定」：一斉試験・British Hills研修・英検実施予定。学校公式「2026年度活動記録」：9月6～8日の中2British Hills研修。学校公式「2026年度学校公開・学校説明会」：55分授業の公開案内。学校公式「部活動」：英語研究部等。日本英語検定協会「英検」。確認日：2026年10月15日。実際の教材、試験日・範囲・配点、研修内容は学校の最新案内を優先してください。独自演習24問は慶英会が制作した家庭学習用です。