折尾愛真中学校の英語リスニング対策｜会話・案内・説明文を聞き取る独自36問

慶英会オリジナル36問｜会話・校内案内・説明文の聞き取り

以下は慶英会が独自に作成したリスニング練習問題です。折尾愛真中学校の実際の英語検定、定期考査、学校配布プリントの問題を転載・再現したものではありません。スクリプトは音声ファイルではなく、読み上げ練習用の台本です。解く人は英文を見ず、家族や講師が一度だけ読み上げてください。聞き取れなかった箇所は答え合わせの後にスクリプトで確認し、音声とつづりを結び付けて再度練習します。

会話A｜英語クラブの予定変更（問題1〜6）

Original Listening Script A
Girl: Are you going to the English club meeting after school today?
Boy: Yes. I thought it started at four, but the teacher sent us a message.
Girl: The meeting will start at four thirty because the classroom is being used for another activity.
Boy: I see. Do we need to bring anything?
Girl: Please bring your notebook. We are going to talk about our favorite books and ask each other questions.
Boy: Great. I will prepare two questions before the meeting.

問1： What are the students going to attend?（生徒たちは何に参加しますか。）

問2： What time did the boy first think the meeting started?（男の子は最初、何時開始だと思っていましたか。）

問3： What time will the meeting actually begin?（実際には何時に始まりますか。）

問4： Why was the meeting time changed?（なぜ開始時刻が変更されましたか。）

問5： What should the students bring?（生徒たちは何を持っていくべきですか。）

問6： How many questions will the boy prepare?（男の子は質問をいくつ準備しますか。）

案内B｜文化祭の展示案内（問題7〜12）

Original Listening Script B
Good morning, everyone. Our school festival will be held this Saturday. The doors will open at nine thirty, and the first stage program will begin at ten. The science club will show its experiments in Room 203. The English club will present a short play in the music room at eleven fifteen. Please keep the hallways clear and do not run inside the school building. Food tickets can be bought near the main entrance. Thank you, and enjoy the festival.

問7： When will the school festival be held?（文化祭はいつ開催されますか。）

問8： What time will the doors open?（何時に開場しますか。）

問9： What time will the first stage program begin?（最初のステージ企画は何時に始まりますか。）

問10： Where will the science club show its experiments?（科学部はどこで実験を見せますか。）

問11： Where and when will the English club present its play?（英語部の劇はどこで何時に行われますか。）

問12： Where can visitors buy food tickets?（来場者はどこで食券を買えますか。）

会話C｜英語検定に向けた学習相談（問題13〜18）

Original Listening Script C
Boy: I am studying for an English test, but I have trouble with listening questions.
Girl: What is difficult for you?
Boy: I can understand the words when I read them, but I cannot recognize them quickly when I hear them.
Girl: Try listening to a short passage first. Then check the script and listen again.
Boy: Should I write every word I hear?
Girl: No. First, write down important information, such as names, times, places, and reasons.
Boy: That sounds useful. I will practice for ten minutes every day.

問13： What is the boy studying for?（男の子は何のために勉強していますか。）

問14： What is difficult for him?（彼にとって難しいことは何ですか。）

問15： What can he understand when he reads words?（単語を読むとき、彼は何を理解できますか。）

問16： What should he do after listening to a short passage?（短い英文を聞いた後、何をするべきですか。）

問17： Should he write every word he hears?（聞こえた単語をすべて書くべきですか。）

問18： How long will he practice every day?（毎日何分練習しますか。）

説明文D｜図書館の本の返却方法（問題19〜24）

Original Listening Script D
Our school library has changed its book return system. Students used to put books on the desk near the entrance. Now they should put them in the blue return box beside the library door. The library is open from eight in the morning to five in the afternoon on weekdays. If you want to borrow a book, show your student card to the librarian. You can borrow up to three books for two weeks. Please return books on time so that other students can read them.

問19： What has changed at the school library?（学校図書館では何が変わりましたか。）

問20： Where should students put returned books now?（返却する本は今どこに置くべきですか。）

問21： What time does the library open on weekdays?（平日は何時に開館しますか。）

問22： What should students show when they borrow a book?（本を借りるとき、何を見せますか。）

問23： How many books can students borrow at one time?（一度に何冊借りられますか。）

問24： How long can students keep the books?（本は何週間借りられますか。）

語彙・聞き取り方の確認（問題25〜30）

問25： trouble with listening questionsの意味として最も適切なものを選びなさい。
A. リスニング問題が苦手　B. 英作文が得意　C. 発音を教える

問26： recognizeの意味として最も適切なものを選びなさい。
A. 認識する・見分ける　B. 忘れる　C. 発表する

問27： besideの意味として最も適切なものを選びなさい。
A. 〜の隣に　B. 〜の後ろに　C. 〜の向こう側に

問28： 音声の中でbutやhoweverが聞こえたとき、どのような情報に注意するとよいですか。日本語で答えなさい。

問29： 時刻や日付を聞き取るとき、数字と一緒に何をメモするとよいですか。日本語で答えなさい。

問30： 一つの単語を聞き逃したとき、最もよい対応を選びなさい。
A. その単語を考え続ける。　B. 前後の英文を聞き続け、全体の意味を推測する。　C. すぐに答えを決める。

聞き取りの総仕上げ（問題31〜36）

問31： 会話Aで、最初の開始予定時刻と変更後の開始時刻を答えなさい。

問32： 案内Bで、文化祭の開場時刻と英語部の劇の開始時刻を答えなさい。

問33： 会話Cで、男の子が毎日行うと決めた練習時間と、練習方法を二つ答えなさい。

問34： 説明文Dで、本を借りるときに必要なものと借りられる冊数を答えなさい。

問35： リスニング問題を解く前に、設問や選択肢から確認しておくとよいことを二つ答えなさい。

問36： 単語の意味は分かるのに音声では聞き取れないとき、スクリプトを使ってどのように復習しますか。手順を二つ答えなさい。

全36問の解答・スクリプト全文和訳・詳しい解説

会話A・案内B｜全文和訳と解答（1〜12）

会話Aの全文和訳：女の子：今日の放課後、英語クラブの集まりに参加する？男の子：うん。4時開始だと思っていたけれど、先生からメッセージが来たんだ。女の子：別の活動で教室が使われるので、集まりは4時30分に始まるよ。男の子：分かった。何か持っていく必要はある？女の子：ノートを持ってきてね。好きな本について話し、お互いに質問する予定だよ。男の子：いいね。集まりの前に質問を二つ準備するよ。

問1　An English club meeting. 英語クラブの集まりです。

問2　At four. 男の子は最初、4時開始だと思っていました。

問3　At four thirty. 実際の開始時刻は4時30分です。変更前と変更後を区別します。

問4　Because the classroom is being used for another activity. 別の活動で教室が使われるためです。

問5　Their notebooks. ノートです。Please bring your notebook.のyour notebookを聞き取ります。

問6　Two questions. 質問を二つ準備します。

案内Bの全文和訳：皆さん、おはようございます。文化祭は今週の土曜日に開催されます。9時30分に開場し、最初のステージ企画は10時に始まります。科学部は203教室で実験を披露します。英語部は11時15分に音楽室で短い劇を発表します。廊下をふさがないようにし、校舎内では走らないでください。食券は正面入口の近くで購入できます。ありがとうございます。文化祭を楽しんでください。

問7　This Saturday. 今週の土曜日です。

問8　At nine thirty. 9時30分に開場します。

問9　At ten. 最初のステージ企画は10時開始です。

問10　In Room 203. 203教室です。

問11　In the music room at eleven fifteen. 音楽室で11時15分です。場所と時刻の両方を答えます。

問12　Near the main entrance. 正面入口の近くです。

会話C・説明文D｜全文和訳と解答（13〜24）

会話Cの全文和訳：男の子：英語の試験に向けて勉強していますが、リスニング問題が苦手です。女の子：何が難しいの？男の子：単語を読めば理解できますが、聞いたときにすぐ認識できません。女の子：まず短い英文を聞いてみて。その後、スクリプトを確認して、もう一度聞くといいよ。男の子：聞こえた単語を全部書くべき？女の子：いいえ。まず名前、時刻、場所、理由などの重要な情報を書き留めるといいよ。男の子：役に立ちそうだね。毎日10分練習するよ。

問13　An English test. 英語の試験です。

問14　Listening questions. リスニング問題です。聞き取りが苦手だと述べています。

問15　The meanings of the words. 単語の意味です。読むと理解できるが、聞くとすぐ認識できないという対比です。

問16　Check the script and listen again. スクリプトを確認して、もう一度聞きます。

問17　No. いいえ。最初はすべてを書かず、重要情報を記録します。

問18　Ten minutes every day. 毎日10分です。

説明文Dの全文和訳：学校図書館では本の返却方法が変わりました。以前、生徒は入口近くの机に本を置いていました。現在は図書館のドアの横にある青い返却箱に入れる必要があります。平日は午前8時から午後5時まで開館しています。本を借りたい場合は、司書に生徒証を見せてください。一度に最大3冊を2週間借りることができます。他の生徒も読めるように、期限どおりに返却してください。

問19　The book return system. 本の返却方法です。

問20　In the blue return box beside the library door. 図書館のドアの横にある青い返却箱です。

問21　At eight in the morning. 午前8時です。

問22　Their student cards. 生徒証です。

問23　Up to three books. 最大3冊です。

問24　For two weeks. 2週間です。

語彙・聞き取り方の解答（25〜30）

問25　A. リスニング問題が苦手. trouble with …は「〜に困っている」「〜が苦手である」という意味です。

問26　A. 認識する・見分ける. recognizeは、聞いた音や見たものを、それと分かることです。会話Cでは、読めば意味が分かる単語を音声で認識できないと説明しています。

問27　A. 〜の隣に. besideは「〜の横に」「〜の隣に」です。会話Dのbeside the library doorは「図書館のドアの横」です。

問28　逆接の後に続く変更・反対の内容. butやhoweverの後には、前の内容と異なる情報や話し手が強調したい結論が続くことがあります。前後を比べて聞きましょう。

問29　数字が何を表しているか. 時刻・日付・人数・料金・部屋番号など、数字の種類も一緒にメモします。例えば「11:15」だけでなく「英語部の劇開始」と記録します。

問30　B. 前後の英文を聞き続け、全体の意味を推測する. 一語を聞き逃しても、そこで考え続けると次の重要情報まで聞き逃します。話の流れを追い、文脈から意味を推測しましょう。

聞き取りの総仕上げ（31〜36）

問31　最初は午後4時、変更後は午後4時30分. 会話Aでは、男の子が最初に4時開始だと思っていたと述べ、その後、別の活動で教室が使われるため4時30分に変更されたと説明しています。

問32　開場は午前9時30分、英語部の劇は午前11時15分. 案内Bのdoors will open at nine thirtyとEnglish club … at eleven fifteenを聞き分けます。

問33　毎日10分。短い英文を聞き、スクリプトを確認してからもう一度聞く. 会話Cの最後で、男の子は毎日10分練習すると述べています。女の子は、短い英文を聞いた後にスクリプトを確認し、再度聞くよう助言しています。

問34　生徒証を見せ、最大3冊借りられる. 本を借りるときはstudent cardを提示し、up to three books（一度に最大3冊）を借りられます。

問35　確認例：①設問が時刻・場所・理由・目的のどれを尋ねているか。②選択肢にある固有名詞・数字・動作など、聞き取るべき情報は何か。音声が流れる前に設問の焦点をつかみます。

問36　確認例：①最初はスクリプトを見ずに聞き、聞き取れなかった箇所を特定する。②スクリプトで音・意味・つづりを確認し、もう一度音声を聞いて、必要なら一文ずつ声に出す。聞き流しだけで終わらせず、間違いの原因を確かめます。

7日間のリスニング復習モデル

日	練習内容	確認すること
1日目	学校の教科書・配布教材の単語を音声で聞く	文字を見ずに意味を答えられる
2日目	短い会話を一度聞き、人物・目的・予定をメモ	誰が何をするか分かる
3日目	時刻・日付・場所・人数など数字を聞き取る	数字と情報の種類を区別できる
4日目	案内・説明文を聞き、要点を一文でまとめる	細かな例と中心情報を分けられる
5日目	スクリプトを見ずに一度だけ聞いて問題を解く	必要情報を一度の放送で選べる
6日目	スクリプトで聞き取れなかった箇所を確認	語彙・音・数字・話の展開のどこが原因か分かる
7日目	会話・案内・説明文を続けて解く	集中力を保ち、設問の焦点を外さない

この練習表は慶英会が提案する家庭学習モデルであり、学校の正式な宿題・朝学・補習日程ではありません。一日5〜10分程度から始め、本人の負担に合わせて調整してください。定期考査が近い時期は、学校の範囲表と提出物を優先し、英語検定の受験が決まっている場合は受験級の公式問題形式も確認しましょう。

よくある質問

Q．折尾愛真中学校では、英語検定をいつ実施しますか。
A．学校公式の年間行事ページには、9月と1月に「英語検定」が掲載されています。具体的な実施日、対象学年、受験級、申込方法は年度ごとの学校案内を確認してください。

Q．学校の定期考査にリスニング問題はありますか。
A．確認した学校公式の年間行事ページには、考査の日程は掲載されていますが、英語のリスニング配点や毎回の出題形式までは示されていません。実際の形式は先生の指示、試験範囲表、返却答案で確認してください。

Q．英検3級にはリスニングがありますか。
A．英検協会の公式試験内容では、3級の一次試験はリーディング・ライティング・リスニングで構成され、二次試験は面接形式のスピーキングテストです。受験前に最新の公式ページを確認してください。

Q．単語を覚えているのに、音声だと聞き取れません。
A．文字から意味を答える練習に加えて、音声を聞いて意味を答える練習を行います。聞き取れなかった箇所をスクリプトで確認し、音とつづりを結び付けてから再度聞きましょう。

Q．この記事の36問は学校の英語検定や定期考査の問題ですか。
A．いいえ。慶英会が独自に作成したリスニング練習問題です。学校の実際の英語検定、定期考査、配布プリントを転載・再現したものではありません。

折尾愛真中学校の英語学習に役立つ関連記事

• 折尾愛真中学校で英検と定期考査が重なる時期の勉強計画：学校行事と検定対策を両立する4週間モデル。
• 折尾愛真中学校の英語・定期テスト対策：2026年度の学校英語・教材の復習。
• 折尾愛真のシャロンカップ・コンテスト対策：暗唱・発音・表現力の練習。

参考にした主な公式情報

• 折尾愛真中学校｜学園生活（9月・1月の英語検定、年間考査予定。2026年10月31日確認）
• 公益財団法人 日本英語検定協会｜3級の過去問・試験内容（一次試験のリーディング・ライティング・リスニング、二次試験の面接。2026年10月31日確認）

情報確認日：2026年10月31日。学校公式の年間行事と英検協会の試験内容は別の情報です。学校内の試験範囲・リスニング形式・対象級は学校からの最新案内を優先してください。本記事のスクリプト・36問・解答例・家庭学習モデルは慶英会独自作成です。