慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
一般選抜で慶應義塾大学に合格し、2023年卒業。高校在学中に英検1級を取得。英検対策・中高一貫校の英語・NEW TREASURE（ニュートレジャー）などを指導しています。
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慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体主催の
英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
【英検・英語指導実績例】
小学生：英検2級・英検準1級合格
中学生：英検準1級合格／内申2から5へ大幅向上／
学年順位1桁／海外留学前の英語特訓
高校生：英検1級合格／
国立医学部・旧帝大・早慶上智GMARCHへの現役合格をサポート
社会人：現役英語講師・英検面接官の
英検1級合格をサポート
結論｜2台受講では「音を出す端末は1台だけ」が基本
パソコンで講師の声と教材画面を見ながら、スマートフォンやiPadで英作文のノートや手元を映したい場合、2台の端末を役割分担して使う方法があります。ただし、会議アプリへ2台同時参加することが常に必要とは限りません。端末を2台用意するだけで回線や学力の問題が解決するわけでもありません。中高一貫校の英語授業では、英文が読める画面、講師と会話する音声、答案を示す方法の3つを確実にすることが重要です。
最大の注意点はエコーです。Zoom公式は同じ部屋で複数端末の音声が有効だとハウリングし得ると説明し、マイクだけをミュートしても、スピーカーが残れば不十分と明示しています。まずはPCを『聞く・話す』主端末に、スマホを『答案を見せる』補助端末に分けるか、スマホは会議に入らず写真送付だけに使うかを選びます。Google Meetには別画面用のコンパニオンモードや端末切替機能もありますが、利用可否と設定はOS・アカウント・会議構成で異なります。
1．2台にする理由を3つから選ぶ
目的が『先生の顔と英語教材を同時に見たい』なら、1台のPCでウィンドウを分ける方法や外部ディスプレイで足りることがあります。『ノートの手書き答案を見せたい』なら、スマホで写真を撮って許可された方法で送れば、2台同時会議は必須ではありません。『書いている最中の手元を映したい』ときに初めて、2台目を映像用として同時参加させる価値が高まります。目的によって最適解が変わるため、最初に何を見せたいか決めましょう。
中1・中2の英語では、単語を覚えたか、文法の語順を理解したか、長文の根拠に線を引けるか、英作文の修正理由を説明できるかによって、見せる資料が異なります。画面共有だけで済む問題もあれば、ノートの書き方を見る必要がある問題もあります。講師に『単語帳を見てほしい』『英作文の途中式を見てほしい』など目的を先に伝え、機材を増やすこと自体を目的化しないことが費用とトラブルを抑える近道です。
2．受講方式を比較｜1台、補助端末、2台同時接続
方式AはPCやタブレット1台で会議し、紙に書いた回答を口頭で読む方法です。機器が少なく操作が簡単ですが、講師に綴りや句読点を正確に見せるには工夫が要ります。方式BはPCで会議し、スマホで答案写真を撮って塾が指定した送信方法を利用します。補助端末は会議に接続しないため、エコーを避けやすく、スマホの通信量も節約しやすい構成です。
スマホで撮った英作文の字が読めない場合：2台目を会議に追加する前に、紙を机に置いて真上から撮り、文字のピント・影・問題番号を確認してください。撮影した写真やスキャンPDFを講師が読める形に整える手順は、手書き英作文・答案を鮮明に撮影して安全に共有するガイドに分けて解説しています。
方式CはPCとスマホの両方を同じ授業の会議へ接続し、PC側だけを音声担当、スマホ側を手元カメラ担当にする方法です。答案の記入過程を見せられますが、2台目の参加承認、音声切断、カメラ固定、通信環境の確認が必要です。方式DとしてGoogle Meetのコンパニオンモード等もありますが、利用できる場合も音声をどう扱うかを理解する必要があります。まずAかBを試し、指導目的に応じてCを検討するのが現実的です。
| 受講方式 | 端末の役割 | 特徴と注意 |
|---|---|---|
| PCのみで会議＋紙の答案 | 音声1台／紙の答案は口頭で確認 | エコーを起こしにくい／細かな綴りの確認に工夫 |
| PCで会議＋スマホで写真撮影 | 音声1台／スマホは会議に入らず写真を提出 | 授業の安定性と答案の視認性を両立しやすい |
| PCで会話＋スマホで手元映像 | 主端末だけ音声／補助端末は会議音声切断 | 書き方をリアルタイム確認／参加承認・回線負荷を要確認 |
| Google Meetコンパニオンモード | 対応環境で副画面として参加・音声オフ | 会議機能と端末ごとの差を事前確認 |
| 端末間切替 | 旧端末から新端末へ授業参加を移す | 電池切れ対策／2台同時の教材提示とは別 |
3．先に決める役割分担｜PCは会話、スマホは答案
PCを主端末にするなら、PCのイヤホンまたはスピーカーとマイクを使い、講師の声を聞いて英語を発音します。可能ならPC側で共有される教材や講師の指摘も確認します。一方のスマホは、講師が必要とする時間だけノートやプリントを映し、終わったらカメラをオフにすると情報が整理しやすくなります。2台の端末で同じ資料を大きく表示することより、どちらで返事をするかを決める方が重要です。
スマホを手元カメラに使う場合は、授業開始前に充電残量、カメラの許可、端末固定位置を確認します。カメラがノートから離れすぎると小さなアポストロフィや大文字・小文字の違いが見えません。ノート全体を一度見せ、添削が必要な英文に近づけ、講師が読めるか確認する手順を決めます。撮影に学校の名簿、保護者の郵便物、家族の写真などが写り込まない位置を選んでください。
4．Zoomで2台接続するときは、音声を切断する端末を明確にする
Zoomの公式エコー対策では、同じ場所で音声が有効な端末が複数ある場合、1台を残して他端末のコンピュータ音声を切断するよう案内しています。『マイクをミュート』はマイク入力を止める操作であり、スピーカーから会議音声が出続ける場合があります。PCを主端末に決めたら、スマホ側は可能なら会議音声への接続自体を切断します。アプリの表示名や位置はバージョンによって変わります。
Zoomモバイルアプリの公式手順では、会議に参加したあとメニューの『詳細』から『オーディオを切断』を選びます。接続状態は端末の表示で再確認し、先生の声がスマホから聞こえず、PC側だけで聞こえるかテストします。音量をゼロにしても、アプリ内部の音声状態が分かりにくくなるため、講師と確認しながら操作してください。学校貸与端末で機能が制限される場合は、無理に設定を変更せず、1台方式へ切り替えます。
5．Google Meetで2台使うときは「参加を追加」と「端末切替」を分ける
Google Meet公式の端末間の移行ガイドでは、モバイルからPCへ移る場合『Switch here』を選ぶと元の端末の参加が終了し、対応する画面で『Join here too』を選ぶと両端末で会議を続けられると説明しています。つまり別端末へ乗り換えたいだけなのか、同時に2台で使いたいのかで選ぶ操作が異なります。学校・塾の参加制限やアカウント権限によっては表示されない場合があります。
もう一つの選択肢がコンパニオンモードです。公式説明では、二つ目の画面から会議へ参加し、マイクと会議音声をオフにしてエコーを防ぐ設計です。対応端末と利用可能な機能はプラットフォームやWorkspaceの契約により異なり、学校側の機能制限もあり得ます。コンパニオンモードで聞こえないのは必ずしも故障ではありません。主端末で音声を担当する構成にして、実際の端末で動作を確認してください。
6．Google Meetのコンパニオンモードを授業に使う条件と注意点
Google Meetのコンパニオンモードは、もともと会議室などで共有されている映像と別の画面を組み合わせるための機能で、音声を追加したい場合の機能ではありません。パソコン向け公式ヘルプは、コンパニオンモードではマイクと会議音声を利用できないと明記しています。スマホ・タブレットについては公式ヘルプの記述や提供状況がプラットフォーム別に異なるため、『すべての端末で必ず使える』とは考えず、画面上に選択肢があるか確かめましょう。
2026年10月13日確認時点の注意：Google公式ヘルプのAndroid版には説明の食い違いがあり、上部の操作案内ではAndroidスマホ・タブレットのコンパニオンモードへの参加手順が示される一方、同じページの後半には「モバイル端末では利用できない」との旧記述が残っています（Android向け公式ヘルプ）。そのため、スマホで必ず使えるとは案内できません。また、パソコン向け公式ヘルプでは、コンパニオンモードのカメラは初期状態でオフですが、対応環境では「カメラをオンにする」操作が示されています。音声・映像の初期状態、利用できる端末、学校の管理設定を確認し、手元カメラを使う場合は授業前に講師と実機テストを行ってください。
英語レッスンでは、補助端末の画面へ例文・板書・長文教材を表示し、主端末で講師と音読練習する用途が考えられます。一方で、手元カメラを映すことが目的なら、コンパニオンモードの映像機能が端末と会議環境に適しているか事前確認が必要です。発表モードへの切替だけでスマホのカメラが使えると断定するのは避けてください。利用できなければ写真送付方式か一般の参加方法へ切り替え、音声を一か所に集約します。
7．ノートを映すなら、スマホの背面カメラと固定方法を確認
Google MeetのAndroid向け公式映像設定では、会議中にカメラ切替アイコンから前面・背面カメラを切り替えられると説明しています。ノートを上から映したい場合は背面カメラの方が位置を調整しやすいことがありますが、端末によって操作位置が異なります。ZoomやiPhoneでも使えるカメラと設定を確認し、撮影が続く状態を講師とテストしてから授業に入ります。
三脚や専用の書画カメラは必須ではありません。端末が落下しない安定した台に固定し、ノートへ影が落ちないよう照明位置を調整します。スマホを手で持ちながら長時間英文を書くと映像が揺れ、本人も鉛筆を動かしにくくなります。紙面の左右が切れないこと、ペン先で肝心な語句を隠さないこと、画面に反射がないことを確認してください。カメラを固定できない場合は、一文書き終えてから静止写真を見せる方式の方が正確です。
8．英作文添削は、2台でも「原文→修正→理由」を残す
手元カメラにしても、講師が映像を見るだけでは生徒の復習につながりにくいことがあります。例えば『He go to school yesterday.』と書いた場合、修正は『He went to school yesterday.』ですが、重要なのは単純に答えを書き換えることだけではありません。生徒が過去を表すyesterdayと動詞wentの関係を説明できるかを確認します。映像が見えづらければ、講師へ原文を読み上げ、あとから許可された方法で写真を共有してください。
添削の記録は、①生徒が書いた原文、②講師と確認した修正文、③なぜそう直すのか、④次に似た問題を解く際の注意点、という順序にすると整理しやすくなります。特に中高一貫校のNEW TREASURE（ニュートレジャー）を使う家庭では、単純な正誤だけでなく、学校の授業進度・今の文法事項を踏まえて復習項目を区別することが役立ちます。2台接続の品質は『端末が映ったか』でなく、訂正理由が残り、生徒が自分の言葉で再現できたかで判断してください。
9．画面共有で足りる授業は、2台で同時会議に入らなくてよい
先生がPDFやデジタル教材を画面共有し、生徒が手元の紙に書いて復唱する授業なら、PC一台だけの方が操作が簡単です。生徒がiPadに書き込んで見せる場合も、iPadの画面共有やPDF上の書き込みを使えるかを先に確認すると、スマホの手元カメラを追加せずに済むことがあります。各アプリの共有機能はOS・管理者設定・権限によって異なるため、先生が指定した方法を優先しましょう。
既存のiPadにApple Pencilで手書きして英作文を見せる方法では、タブレット単体の書き込み・画面共有を詳しく整理しています。2台構成を始める前に、必要な答案情報が1台で十分伝わるか比べてください。複数端末を使うことによって画面が増えても、授業中の注目先が散らばって集中しづらくなる家庭には適しません。
10．回線の負担と通信量｜同じWi-Fiで2台つなぐ前の確認
2台同時に会議へ接続すると、両端末が映像・音声・画面共有のデータを送受信する可能性があるため、1台利用よりネットワーク負荷が増える場合があります。特にテザリング1回線でPCとスマホを同時利用する家庭では、契約の通信量と通信品質を確認してください。2台のうち補助端末のカメラを常時オンにする必要がなければ、手元を見せる時間以外は映像をオフにすることで通信の無駄を抑えやすくなります。
ただし回線ごとに速度や安定性が異なるので、2台を使った場合の必要ギガ数を一律に断定することはできません。通信制限を受けたときは、『ストレージの容量不足』とは別の問題として扱い、Wi-Fiなし・テザリング・ギガ不足の確認法を参照してください。接続が不安定なら2台目を会議から退出させ、1台で授業を続けるのが優先です。
11．保護者が準備するのは高価な機材より10分の事前テスト
初めて2台構成を試すときは、授業開始時刻より余裕のある日に家族で実際の配置を確認します。まずPCだけで会議音声が正常かを確認し、次に補助端末を同じ会議へ入れる方法が許されているか講師へ確認します。主端末の声が聞こえる状態で、補助端末の音声が切れているかをチェックし、ノートの英単語が読めるか一文だけ映します。二つの端末のバッテリーと熱さも見ておくと安心です。
テストでは一度わざとスマホ側のカメラをオフにして、PCの授業が続くかも確認します。補助端末が突然落ちても英語の発音練習や文法説明は続けられるよう、必要な教材ページと連絡先はPC側にも控えてください。テストの段階でエコーが生じたら、2台の音声設定に時間を使いすぎず、補助端末の会議参加をやめて写真送付方式へ戻します。受講方法は講師の同意と授業運営上の都合にも左右されます。
2台目のスマホ画面が勝手に消える場合：PCで授業を継続できても、手元カメラ用スマホの画面オフ・自動ロックが補助端末の操作を妨げる場合があります。『会議から切断された』と決めつけず、iPhone・iPad・PC・Chromebookの画面自動ロック／スリープ対処ガイドを参考に、音声・カメラが届くか、タップで画面が戻るかを分けて確認してください。設定変更は授業に必要な範囲にとどめます。
12．Zoomのアカウント複数ログインと「同じ授業に2台参加」は別問題
Zoom公式には複数のデバイスでZoomアカウントにサインインするという案内があり、アカウント種別や管理者設定により同時サインイン可能な端末数が異なると説明しています。しかし、これはアカウントへログインした状態を保持する条件です。『同じ会議へ2台の端末で同時参加できることが必ず保証される』という意味にはなりません。
同じ会議リンクでPCとスマホから入ろうとしてエラーが出たら、認証ルール、待機室、参加者として許可されたか、使っているアカウントなどを講師へ伝えて確認します。塾側のセキュリティ設定を勝手に緩めたり、学校指定アカウントの制限を回避したりしないでください。2台接続が禁止されている場合は、音声が届く1台で学習し、答案写真は許可された連絡チャネルで共有するなど、合意できる代替手段を選びましょう。
13．Zoom・Meetの「端末を切り替える」と「2台同時使用」を混同しない
会議中にPCのバッテリーが減り、スマホへ乗り換えるだけなら、2台同時接続より転送機能が適する場合があります。Zoomの端末間転送は、同じアカウントでサインインした端末間で会議を移す機能の説明です。Google Meetの『Switch here』も、切替先へ移行すると元の端末から退出する仕組みです。これらはPCとスマホを手元カメラとして常時併用する方式とは目的が異なります。
反対にGoogle Meetの『Join here too』は両端末で継続参加するための選択肢ですが、利用できる環境ではエコー防止の音声設定が欠かせません。授業中に端末を切り替える場合は、どちらが主端末なのか講師へ短く伝え、切り替え後に生徒の声が届くかを確認してください。どちらの操作も学校管理アカウント、端末の種類、アプリバージョンによって画面が異なることがあります。
14．カメラ2台のプライバシーと学校配布教材の扱い
机を上から映すと、ノートの隣に置いた学校名入りの名札、氏名・学籍番号、成績表、家族の手紙、住所が書かれた封筒などが予想外に映ることがあります。画面共有ではブラウザの通知や個人アカウント情報が見える場合もあります。授業前に撮影範囲を実際にプレビューし、課題の本文・答案以外を片づけましょう。講師から共有を求められた資料でも、学校外への転載や録画を学校・権利者が許可しているとは限りません。
講師が画面の一部を見たいだけなら、全ページを送る代わりに該当問題の部分だけを提示できるか相談してください。授業の録画や画面のスクリーンショット、保護者が別端末で同席する場合は、受講先の案内と相手の同意を確認することが大切です。学校・塾の会議リンクを不用意に第三者へ転送せず、会議に入る端末と参加者を講師へ共有しましょう。
15．うまく動かないときの症状別診断
2台目を入れた直後に『キーン』という音や自分の声の繰り返しが出たら、まず補助端末の会議音声を切断します。PCでも同じ音が出る場合は、PC側のマイク・スピーカー設定を確認し、ヘッドセットで改善するか試します。Zoomではマイクをミュートしてもスピーカーが残ることを忘れず、不要な端末は会議そのものから退出させてください。音声が聞こえない・途切れるときの確認法も参考になります。
スマホのカメラが映らないときは、カメラ権限、裏表の切替、他アプリのカメラ使用状況を確認します。映像が小さいなら紙を大きく映し、講師に該当単語の位置を伝えます。補助端末だけ会議に入れない場合、授業そのものが継続できるならPCで進み、講師が認めた写真提出へ切り替えます。2台がともに固まる場合は、通信・電池・端末負荷の問題の可能性もあり、一度1台の構成へ戻して原因を分けることが重要です。
| 困った症状 | 優先確認 | 授業を守る対応 |
|---|---|---|
| エコー・キーンという音 | 2台の音声が両方有効になっていないか | 補助端末の音声接続を切断／必要なら退出 |
| スマホの映像が出ない | カメラ権限・前面背面の切替・端末の安定 | 講師へ報告して写真共有に変更 |
| 同じ生徒名が2人表示される | 2台が別参加者として認識されている可能性 | 講師へ事前連絡、参加者管理設定を確認 |
| 音声は正常だが文字が読めない | カメラと答案の距離・照明・画質 | 該当英文に近づけて映すか静止写真を送る |
| 通信が切れやすい | 端末台数・テザリング・映像の同時送信 | 補助端末の会議参加を終了して1台へ戻す |
16．無料体験で2台受講を試すなら講師へ最初に伝えること
無料体験の前に伝えたいのは、端末の台数よりも、本人の学年、学校で使う英語教材、いま困っている内容、答案をどう見せたいかです。たとえば『中学2年で英作文の時制ミスが多いので、書きながら添削してほしい』『PCで先生と話し、スマホでノートを上から映したい』と具体的に伝えれば、必要な機材と授業方法を相談しやすくなります。スマートフォンを補助カメラに使う場合、会議へ2台参加してよいか、写真提出で足りるかも確認してください。
慶英会では中高一貫校の英語、NEW TREASURE（ニュートレジャー）、英検などの学習について相談できます。授業環境だけでなく、誤答をどう説明して改善につなげるかを確認することが、継続受講を選ぶ判断材料になります。慶英会公式サイトでオンライン個別指導と最大1か月無料体験の案内を見る。指導条件や最新の受付状況は公式情報をご確認ください。
よくある質問
Q．ZoomはPCとスマホから同じ授業へ同時参加できますか？
会議設定や認証ルール次第で参加方法が変わります。2台参加が許可されても、スマホ側の音声接続を切断し、PCだけで聞き話すよう調整してください。マイクのミュートだけではエコーが残る場合があります。
Q．スマホを手元カメラにするとき、音量をゼロにすれば十分ですか？
音量だけ下げても、音声の接続状態やマイクが残る可能性があります。Zoom公式は他端末の音声接続を切断する方法を案内しています。音が改善しなければ補助端末を退出させてください。
Q．Google Meetの『Switch here』と『Join here too』は何が違いますか？
『Switch here』は会議を新しい端末へ移し、元の端末の参加を終了する操作です。『Join here too』は両端末で参加を続ける選択肢です。利用できる環境では音声設定を確認してください。
Q．Google Meetのコンパニオンモードならスマホでも必ず手元を映せますか？
端末やアプリの提供状況、Workspaceの設定で利用できる機能が異なります。コンパニオンモードは音声をオフにする設計で、スマホの手元カメラとしての利用を必ず保証するものではありません。授業前に実機で確認してください。
Q．2台同時参加をしなくても英作文を見せられますか？
可能です。スマートフォンで英作文の写真を撮り、講師と合意した安全な方法で送る構成なら、PCは会議用の1台だけで済みます。課題の著作権、個人情報、学校の共有ルールは守ってください。
Q．2台で通信量が2倍になりますか？
固定の倍率はありません。映像設定や画面共有、回線品質によって変わります。補助端末を会議へ接続すると通信負荷が増える可能性があるため、ギガ不足なら1台利用へ戻してください。
Q．英作文は手元映像を送るだけで十分ですか？
映像で答案が読めても、修正理由が残らなければ復習しづらくなります。原文・修正・理由を記録し、次回同じ種類の英作文を自力で書けるか確認すると学習価値が高まります。
Q．兄弟が同じ部屋で別々のオンライン授業を受けてもよいですか？
2台の音が互いに入り込むことがあります。イヤホンを使い、できれば場所・時間を分け、講師へ環境を伝えてください。会議アカウントの共有可否や個人情報の扱いは塾の案内を優先します。
まとめ｜必要な手元情報が伝わり、音声が安定する構成を選ぶ
オンライン個別指導は2台の端末で受けられる場合がありますが、まず『1台で十分か』『写真を送ればよいか』『手元の動きを見せる必要があるか』を判断します。2台同時接続時は音を出す端末を一つに集約し、Zoomでは補助端末の音声接続を切断します。Google Meetの端末切替とコンパニオンモードも目的が違うので、実際に利用する端末とアカウントで確認してください。答案の内容、修正理由、次回の復習が残ることを最優先にしましょう。
iPad手書き・PDF画面共有、音声トラブル、通信量・Wi-Fiの記事も、端末と授業内容に応じて使い分けてください。
参考にした主な公式情報
公式情報の確認日：2026年10月13日。アプリ仕様と学校・主催者の会議設定は変更される場合があるため、最新の公式ヘルプでご確認ください。
Google Meet｜Androidの前面・背面カメラ切り替え
Google Meet｜会議開始前にマイク・スピーカー・カメラを確認
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英検対策
英検5級・4級・3級・準2級・準2級プラス・2級・準1級・1級の全級に対応しています。
英単語、英文法、長文読解、リスニングなどの一次試験対策に加え、英検ライティング・英作文添削、二次試験・面接対策まで総合的に指導します。
小学生の早期英検取得から、中学生・高校生の英検先取り、大学受験に向けた英検2級・準1級対策、現役英語講師や英検面接官を含む社会人の英検1級対策まで、一人ひとりの目標に合わせてサポートしています。
私立中高一貫校・ニュートレジャー対策・定期テスト対策
〈公立中学校・公立高校にも対応〉
私立中高一貫校の英語指導では、Z会出版の英語教科書「ニュートレジャー（NEW TREASURE）」をはじめとする教科書の内容、学校ごとの授業進度、定期テストの出題傾向に合わせた個別指導を行っています。
英文法、長文読解、英作文、教科書本文の読解・和訳、英単語・熟語の定着、定期テスト対策、内部進学対策まで幅広く対応しています。
学校ごとの試験範囲や出題形式を踏まえた学校別予想問題も活用し、授業内容の理解から定期テストの得点向上まで徹底してサポートします。
また、公立中学校・公立高校に在学中の生徒様にも多数ご受講いただいており、学校の教科書や問題集、授業進度、試験範囲に合わせた定期テスト対策や高校受験・大学受験対策にも対応しています。
英語以外の科目についても、学校の宿題、定期テスト対策、内部進学対策、学校別予想問題の作成など、必要に応じて総合的にサポートしています。
英語スピーチコンテスト対策
慶英会塾長は、米国高校留学中に英語スピーチコンテストでニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出を果たしています。
国内外における出場・入賞経験を生かした指導メソッドに基づき、英語スピーチ原稿の作成・添削から、発音、アクセント、イントネーション、表現力、ジェスチャー、プレゼンテーションまで総合的に指導します。
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すべて英語で授業を行うオールイングリッシュ指導（すべて英語による指導）にも対応しています。
帰国子女・インターナショナルスクール生の英語学習、海外高校留学・海外大学進学に向けた英語力の育成、留学前の英語準備まで幅広くサポートします。
大学受験英語、医学部受験英語、英検利用入試、総合型選抜・学校推薦型選抜に向けた英検対策にも対応し、志望校や入試方式に合わせて指導します。
慶應卒の英語塾｜慶英会とは
慶英会は、英検対策、ニュートレジャー（NEW TREASURE）対策、私立中高一貫校の英語・定期テスト対策、英語スピーチコンテスト対策、海外高校留学・海外大学進学準備において、高度な専門性を強みとするオンライン英語塾・オンライン個別指導塾です。
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