慶英会 塾長｜慶應義塾大学卒・英検1級
一般選抜で慶應義塾大学に合格し、2023年卒業。高校在学中に英検1級を取得。英検対策・中高一貫校の英語・NEW TREASURE（ニュートレジャー）などを指導しています。
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慶英会 塾長
慶英グループ CEO
一般選抜にて慶應義塾大学合格（英語入試正答率97％）
成績優秀者（慶應義塾維持会奨学生）として
慶應義塾大学を卒業（2023年）
一般財団法人 慶應連合三田会
慶應義塾横浜三田会 会員
高校在学中に英検1級取得
公益財団法人 日本英語検定協会「成績優秀者」に選出
中高主要科目で「オール5」（最高評価・高校偏差値70）
国内最高峰の英語スピーチコンテスト
「高円宮杯全日本中学校英語弁論大会」
横浜市大会入賞・神奈川県大会進出
米国高校留学中、唯一の日本人として
全米最大級の高校生リーダーシップ団体主催の
英語スピーチコンテストに出場
ニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出
米国の在籍高校代表として
「シカゴ国際模擬国連会議」に出場
慶應義塾大学在学中より英語指導を行い
「英語個別指導オンライン塾｜慶英会」を設立
小学生から、現役英語講師・英検面接官を含む
社会人まで数百名以上を指導
【英検・英語指導実績例】
小学生：英検2級・英検準1級合格
中学生：英検準1級合格／内申2から5へ大幅向上／
学年順位1桁／海外留学前の英語特訓
高校生：英検1級合格／
国立医学部・旧帝大・早慶上智GMARCHへの現役合格をサポート
社会人：現役英語講師・英検面接官の
英検1級合格をサポート
中高一貫校の英語塾を検討するとき、成績表、定期テストの答案、英検の結果、学校教材の写真を送ってよいのか迷う保護者は少なくありません。結論は、最初から資料を丸ごと送る必要はなく、学習相談に必要な部分だけを選び、送信先・利用目的・保管と削除の扱いを確認してから共有するのが基本です。たとえば英作文の添削なら、氏名・学籍番号・他教科の成績まで含む通知表全体を送らずとも、課題文と解答、先生のコメントを伝えるだけで相談を始められる場合があります。
この記事では、オンライン個別指導の無料体験を考える中学1・2年生のご家庭向けに、「何を送る」「どこを隠す」「誰に確認する」「誤送信した場合にどう動く」を具体化します。法律の一般的な枠組みは個人情報保護委員会の資料に基づき、写真の加工、送信確認、家庭でのチェックリストは実務上の推奨として明確に分けます。慶英会を含む特定の塾が、ここで紹介する管理方式を導入済みだと断定する記事ではありません。
1．送る前に「情報を渡す目的」を決める
最初に決めるのは、何の学習上の判断に使う資料なのかです。「成績が下がった理由を相談したい」なら、直近の英語答案の誤答箇所と試験範囲が重要かもしれません。「英検3級の二次試験を準備したい」なら、英検結果のうち苦手技能が分かる情報で足りる可能性があります。目的を決めないまま大量の資料を送ると、講師側も優先順位を絞りにくくなります。
相談する側の目的は学習の改善であり、個人情報の収集そのものではありません。学校名が分かると授業の特色を考えやすいことはありますが、必ず実名や学校名が必要とは限りません。最初は「私立中高一貫校の中2、英語テストは平均を下回り、時制と英作文で失点」といった匿名の要約でも、相談可能な内容を確認できます。
相手から全ページの成績表や生徒証の提出を求められたら、何に使うか、いつ必要か、部分的な提出やマスキングで代替できるかを聞いてください。必須事項と任意事項を分けて説明してもらうことが、無用な対立ではなく適切な資料共有につながります。
2．英語学習資料の情報を三つに分ける
| 分類 | 例 | 家庭での基本方針 |
|---|---|---|
| 学習内容 | 誤答の英文、出題文、範囲の単元、苦手な語法 | 必要な範囲だけ共有 |
| 識別情報 | 氏名、学籍番号、住所、電話番号、顔写真、QRコード | 目的に不要なら隠す |
| 第三者・非公開情報 | 同級生の氏名や順位一覧、校内連絡先、未公開教材 | 公開・転送の可否を確認し原則除く |
成績自体も、名前や学校、受験番号などと結び付くことで特定の個人に関する情報になります。匿名化したつもりでも、珍しい学校行事、クラス名、細かな順位、写真の背景などを合わせると本人が推測される場合があります。一か所を黒く塗るだけで完全に匿名化できると考えないのが重要です。
個人情報保護委員会の個人情報保護法ガイドライン（通則編）は、個人情報・個人データの取扱い、利用目的、安全管理等について整理しています。本記事の「3分類」は法令上の正式な分類ではなく、保護者が送信を判断しやすくするための実務整理です。
3．資料別：残す情報・隠す情報を判断する
定期テストの答案
答案では、問題文、本人の解答、採点結果、先生の赤字コメントが学習指導に役立ちます。用紙上部の氏名・出席番号・組、先生の連絡先、答案に紛れた他の生徒の記載は、目的に不要なら隠します。失点の原因を見たい場合は、必要な設問と周辺の指示を切り出して送る方法があります。
ただし、写真を切り取りすぎると何を問われているか分からなくなります。英文の前後や配点、制限時間などは残した方が有益なことがあります。情報量は少なければよいのではなく、目的に必要な内容を残し、それ以外を減らすというバランスで考えます。
通知表・成績表
通知表は英語以外の教科、観点別評価、出欠、生活所見など多くの情報を含みます。英語の個別相談なら英語の評価欄と必要な説明だけで足りるか確認しましょう。学校の成績分布や学年順位を共有したい場合も、他の生徒が分かる一覧表をそのまま転送する必要はありません。
成績表の画像は、名前を隠しても校章、細かなコース名、日付などから学校が推定されることがあります。相談に学校名が必要かどうかを先に聞き、必要でなければ「中高一貫校の中2」という程度から始めると、初回の情報提供を抑えられます。
英検の成績結果
英検結果から苦手技能や次の学習目標を考える場合、級、受験回、技能別の結果などが役立ちます。一方、個人番号、受験番号、氏名、生年月日、識別できるバーコード・QRコードなどが写っているなら、指導目的に不要な部分は隠しておきます。正規の申込や本人確認の手続きでは別の情報が必要になる可能性があるため、学習相談用と手続き用を混同しないでください。
英検に関する試験内容や級の説明は、日本英語検定協会の公式試験内容案内で確認できます。個人の試験結果は公表用の情報ではありません。合否を教材の説明に使いたいという提案があれば、本人に結び付く形で掲載するのか、氏名を伏せるのか、目的を区別して判断します。
英検の学習相談と2026年度の公式本人確認は別
英検の成績結果を塾へ送って学習相談する場合は、受験番号や本人を識別できる項目など、指導目的に不要な部分を隠すことを検討できます。一方、英検協会が正式に行う本人確認では、同じように情報を隠して提出してよいわけではありません。英検協会の2026年度本人確認の公式案内では、対象となる試験・級で顔写真付き身分証明書の原本提示を求めています。原本を提示できず所定の手続きが必要になった場合、協会が指定する方法で証明書全体を撮影・提出するなど、具体的な条件が定められています。塾への任意の学習資料共有と協会への正式な本人確認書類の提出を混同せず、提出目的・送信先・必要な表示事項をそれぞれの正式案内で確認してください。
英検の本人確認用の画像提出を求めるメールやSNSを受け取っても、そのリンクが協会の正式な提出先とは限りません。一方、2026年度の公式本人確認には、①試験当日の開始前に会場で所定の誓約書類発行手続きを完了する、②その後、試験翌々日の午前9時30分まで（日本時間）に協会指定の方法で証明書画像を提出するという2段階の手続きが存在します。従来型英検・S-InterviewとS-CBTでは提出先も異なり、後日提出が必要な方は本人確認書類の全体が分かる写真を求められます。塾の任意の学習相談用画像と取り扱いを混同せず、英検協会の公式案内と試験当日の案内を確認してください。どちらかを怠ると認証失格となる場合があるため、不審URLを避けながら正規手続きは期限までに実施することが重要です。
英検の本人確認を案内するメールや結果通知のURLが本物か判断できない場合は、「英検の申込メール・結果通知は本物？不審URLの安全確認ガイド」も参考にしてください。塾への学習相談に使う資料の共有と、協会への正規の本人確認・受験申込は手続きが異なります。まず英検協会または学校の公式経路で確認することが大切です。
学校教材・授業プリント
英語教材の種類や版、今学んでいる単元を確認するだけなら、表紙に記された教材名とEdition、Stage、該当Lesson番号などを文章で伝えられる場合があります。出版社の著作物や学校独自のプリントは、個人情報とは別に著作権・学校の共有ルールが関係することがあります。大量に撮影して外部サービスへ再配布する前に、利用目的と許諾の範囲を確認しましょう。
授業プリントの端に生徒名や学校名が印刷されていることもあります。学習に必要なのが文法単元と質問箇所だけなら、その部分を説明文として送る方法を検討してください。解説を求めるために原本の全ページが必要だと思い込まないことが重要です。
4．最初の無料相談で「全部送る」が不要な理由
無料体験や学習相談は、指導の相性を確かめる段階です。授業に必要な資料と、契約・本人確認に必要な資料は分けられる可能性があります。体験前から個人情報を大量に渡すことには、データが複数の保存先に残るなどの管理上の懸念があります。一方、十分な教材情報がなければ具体的な助言を得にくいことも事実です。
そこで初回は「おおまかな学年・学習課題・現在の教材・直近の失点例」を先に送り、担当者から追加で必要な資料を示してもらう二段階方式が実務的です。さらに詳細な答案を送る段階で、どの担当者が閲覧し、指導が終わった後どう扱うかを確認します。
学校名やフルネームを伏せることで指導方針の検討が難しくなるなら、その理由を聞いてから必要な範囲で共有できます。最初から情報量を固定するのではなく、相談の進展に合わせて適切な情報を増やす方法です。
5．送信先の本人確認と「公式LINEだから安全」の限界
塾の名前が付いたLINEアカウント、SNSのDM、問い合わせフォーム、メールアドレスなど、案内される窓口はいくつかあります。まず公式サイトから案内されている窓口であるかを確認しましょう。検索結果で見つかった非公式のアカウントや、個人のSNS投稿に記載された宛先へすぐに成績表を送ることは避けます。
送信経路が使いやすいことと、受信側でのアクセス権限や保存期間が適切に設定されていることは別です。「LINEで送れます」だけでは、誰が閲覧するか、画像が保存されるか、外部サービスへ再入力されるかまでは判断できません。送る前に最低限、正式な窓口、利用目的、閲覧する担当者の範囲を確認します。
誤送信を防ぐには、共有前に宛先の表示名だけでなく、公式サイトからたどった連絡先であること、添付ファイルの枚数、画像内の不要情報の有無を見直す方法があります。学校や塾から受け取ったURLを短縮して拡散することや、第三者が参加しているグループへ個人成績を投げ込むことは、慎重に判断すべきです。
6．塾のプライバシー案内で確かめたい六つの事項
- 利用目的：学習相談、指導、契約管理、事例紹介などのうち何に利用するか。
- 取得項目：名前・連絡先・学校・成績・答案のどこまで収集するか。
- 閲覧範囲：塾長、担当講師、事務担当、業務委託先など誰が扱うか。
- 保存・削除：いつまで必要とし、相談や受講終了後の削除依頼はどの窓口か。
- 外部サービス：チャット、クラウド、生成AI、決済等をどのような目的で利用するか。
- 問い合わせ先：データに誤りや不明点があるとき、誰にどの方法で連絡するか。
個人情報保護委員会の通則ガイドラインは、利用目的の特定・通知または公表、安全管理措置、保有個人データに関する開示等の手続きなどを説明しています。利用目的が既に公表されている場合と、直接書面による取得で明示が求められる場合など、法令上の扱いは状況により異なります。上の六項目は保護者が確認するための質問であり、全事業者に同一のページ構成や一律の保管日数を法令が要求しているという意味ではありません。
7．未成年者の同意は「保護者が送れば何でもよい」ではない
個人情報保護委員会の通則ガイドラインの「本人の同意」では、本人が同意の結果を判断できる能力を有していないなどの場合には、親権者・法定代理人等から同意を得る必要があると説明されています。一方で、中学生の情報はすべて一律に保護者だけが判断してよいという単純なルールではありません。実際にどのような同意が求められるかは処理内容と本人の判断能力、法的な場面で異なります。
家庭で取れる実務的な対応は、成績表や答案を誰に何のために送るのか、お子さま本人にも説明することです。本人がまだ公開したくない答案や成績情報があるなら、何を見せる必要があるかを一緒に考える機会にします。保護者が情報提供の窓口を担当する場合でも、生徒を蚊帳の外にしない方が学習支援の目的に合っています。
保護者の連絡先と生徒本人の学習記録が一緒に管理されることもあります。その場合は、保護者向けの連絡、本人への指導、第三者への紹介といった用途を区別して理解することが必要です。体験談や合格報告に使う場面は学習指導のための資料共有とは目的が異なるため、掲載条件を改めて確認してください。
8．生成AIで答案を分析する場合の追加確認
AIを使った添削、苦手分野分析、演習問題作成では、入力した答案の文面が外部サービスへ送られる場合があります。どのサービスを使うか、入力した情報の保存・学習利用・共有にどのような設定があるかは、運用方法や契約条件で異なります。AIを使っていることだけで安全とも危険とも判断せず、学習のために何を入力するかを具体的に確認しましょう。
氏名や学校名、受験番号を削ったとしても、画像に名前が残っていないか、ファイル名にフルネームが含まれないかを見ます。自由英作文の内容に住所、家族の詳細、健康状態などが記されているなら、添削目的に不要な記述を置き換えた練習用の文章にする方法もあります。
文部科学省は生成AIの利用に関する学校向け公式案内で、人間中心の利活用と生成内容の適切性の判断を重視しています。この文書は学校関係者を主な読者とするものであり、個々の民間塾が特定のAIサービスを採用していることや、その安全性を保証する資料ではありません。AIが生成した問題の正解・解説自体の品質確認については、別記事で詳しく紹介しています。
9．教材写真と個人情報は別のルールが重なる
学校教材や出版社の英語テキストを撮影すると、そこには生徒の名前と著作物が同時に含まれることがあります。氏名を隠しても教材の転載・二次利用が当然に許されるわけではありません。逆に、著作権上の許諾を得ていても、写り込んだ個人情報への配慮が不要になるわけではありません。
文化庁の「AIと著作権について」は、生成AIと著作物の関係に関する資料を公開しています。教材の利用が適法かは、目的、複製・送信の方法、利用許諾などの具体的な事情を踏まえる必要があり、この記事だけで学校プリントの撮影・送信が一律に認められるとは断定できません。
初回相談なら、教材名、版、単元、苦手な設問番号を文章で伝えられるかをまず考えます。必要な一部資料の共有について、学校や出版社のルールを確認し、受け取る塾の案内と合わせて判断するのがよいでしょう。ネットに上がっている教材画像だからといって、自由に再利用可能であるとも限りません。
10．送信前の60秒チェック
- 目的：この画像がなくても相談できないか。学習上の質問を一文にしているか。
- 範囲：必要な教科・ページ・問題に絞ったか。ほかの教科や不要な所見は含まないか。
- 識別：氏名、学籍番号、連絡先、顔写真、QRコード、ファイル名、背景に不要な情報がないか。
- 第三者：同級生や教師の個人情報、非公開の学校資料が写っていないか。
- 宛先：正式な問い合わせ先か。個人チャットとグループを取り違えていないか。
- 取扱い：使う目的、閲覧範囲、保管・削除について必要な確認をしたか。
この六点は家庭での自主チェックです。60秒で完全な法令適合性を判断できるという意味ではなく、送信直前の見落としを減らすための手順です。迷う項目があれば送信をいったん保留し、塾側に匿名の文章で確認してから進めることもできます。
画像を加工した後には、加工後の画像を実際に開き直して確認します。加工前の元ファイルを誤って添付していないか、共有アプリで複数画像が一括選択されたままになっていないかなど、単純な操作ミスを防ぐことが重要です。
11．送った後に考えたい三つの管理
相手からの受領確認
送った資料が目的どおりに受信されたか確認しましょう。誤った相手に届いた可能性がある場合は、単にメッセージを削除するだけで相手の端末・保存先から消えると考えないことが重要です。共有先に事実確認を依頼し、必要なら正式な窓口から対応を求めます。
不要になったデータの扱い
体験終了後や入塾見送り後に何を削除できるか、保存しなければならない記録があるかは、データの種類と事業者の取扱方針によって異なります。「終了したから全部即日消さなければ違法」と断定はできません。削除・利用停止等の扱いについて問い合わせ窓口へ相談し、回答内容を記録します。
公開事例への二次利用
個別指導に使った答案が、あとから教材紹介、SNSの事例、合格体験記に使われるなら、当初の目的と異なる可能性があります。成績推移の図表であっても学校名や特徴から個人が分かる場合があります。公開範囲、匿名化、掲載の前後で誰が確認するかを明確にしてもらいましょう。
12．誤送信・公開を見つけたときの実務手順
まず慌てて追加の個人情報を送らず、何を、いつ、どの宛先に送ったかを記録します。取り消し操作ができる場合はその機能を確認し、正式な窓口へ誤送信や公開の可能性を連絡します。個人情報がどこまで相手に届いたか、閲覧・保存・転送の有無は、外部からは確認できない場合があります。
公開SNSなどで見つけた場合は、削除依頼を送る前にURLや掲載内容の記録が必要かを検討し、そのサービスの通報・削除申請手順を確認します。第三者のアカウントへ攻撃的に連絡するより、運営元と関係窓口へ必要な情報を整理して届ける方が適切なことがあります。
個人情報の漏えい等に関する事業者の対応は、事案の性質や法定の報告・通知要件によって変わります。保護者が個別の報告義務を判断するのではなく、事業者が責任を持って確認する事項と、家庭として確認したい事実を分けておきます。深刻な事案や被害が疑われるときは、適切な行政相談先等への相談も検討してください。
13．保護者からの確認メッセージ例
塾へ送る文章は、すべての法令名を並べる必要はありません。知りたいことを短く、具体的に伝えるだけでも確認の役に立ちます。例えば次のような内容です。
- 「無料体験の英語学習相談を希望しています。学校の答案を送る前に、氏名や学校名を隠した画像でも相談可能か教えてください。」
- 「英検結果の技能別スコアだけを共有したいのですが、受験番号や氏名を伏せた画像でよいでしょうか。」
- 「共有した成績表は担当講師以外の方も閲覧しますか。相談終了後の保管と削除について、案内しているページがあれば教えてください。」
- 「提出した英作文をAIによる添削へ入力する場合、利用する範囲と個人情報の扱いを先に確認したいです。」
いずれも確認用の文例であって、相手方が必ず同じ回答や対応をすることを保証しません。むしろ、具体的に尋ねたときに目的と扱いを説明できるかを確認するための質問です。回答を読み、納得できる範囲で情報を段階的に共有します。
14．「何を共有するか」を減らしたい家庭向け代替案
初回相談で高画質の答案全ページを送る代わりに、①苦手な単元、②直近の試験の大まかな得点帯、③間違えた設問の種類、④本人が困っている場面を文章で記述できます。問題の原文が必要になったら、必要な一問だけを適切な方法で共有するという順番です。
学校の平均点との差が大きい場合、得点の数字だけでなく、授業の理解度や宿題の状況が学習方針に関わります。しかし細かな他教科の評価や生活記録まで提供しなければ、学習相談が成立しないとは限りません。何を知る必要があるかを担当者に聞くことで、必要な情報量を自分で管理しやすくなります。
情報を伏せると担当講師の分析が難しいこともあります。その場合は不足している部分だけを追加共有し、理由を説明してもらいます。過度に隠すことと、無制限に渡すことの中間に、目的に合う資料共有があります。
15．塾の信頼性はプライバシーポリシーの有無だけで決まらない
ポリシーが公開されていることは判断材料ですが、その記載が実際の運用を十分に説明しているかは別です。例えば相談窓口の案内に「必要な情報をお送りください」とだけ書かれていると、保護者は何をどこまで出せばよいか迷います。提出が任意か必須か、匿名の相談を受け付けるかを具体的に示せると、家庭にとって利用しやすくなります。
反対に、個人情報保護に配慮していると書かれていても、不要な情報を常に求める、資料を誰が見るか答えられない、公開事例への転用を説明しないといった状況があれば、さらに確認する価値があります。ここで紹介した点は事業者を格付けする公式認証ではなく、保護者の意思決定を助ける評価軸です。
講師の学歴・英語資格、授業内容の質、個人情報の扱いは、互いに異なる確認事項です。どれか一つが優れていてもほかの懸念が自動的に消えるわけではありません。本人に合う指導内容を検討すると同時に、安心して資料を共有できる説明があるかを確かめましょう。
16．FAQ
Q1．学校名を隠すと指導してもらえませんか？
学習内容によっては学校名が参考になる場合がありますが、最初から必須とは限りません。まず学年・教材名・版・苦手分野を伝え、学校名が必要なら理由と利用目的を確認しましょう。学校ごとの試験範囲は配布資料で最終確認します。
Q2．答案の名前だけ隠せば安心ですか？
必ずしも十分ではありません。学籍番号、QRコード、学校名、クラス、ファイル名、背景など、組み合わせにより個人が推測される要素があります。必要な情報だけが残るよう、送信前の画像全体を確認してください。
Q3．個人情報を送らないと無料体験を受けられませんか？
サービスによって必要な情報や受付条件が異なります。氏名・連絡先等は予約や連絡に必要な場合がありますが、答案全ページまで一律に必須とは限りません。塾の正式な案内を確認し、提出目的と代替方法を質問してください。
Q4．LINEで送るのとメールで送るのはどちらが安全ですか？
ツール名だけで優劣は決められません。正式な送信先であること、誰が閲覧するか、保存先と設定、誤送信対策、削除や問い合わせの窓口を一緒に確認してください。
Q5．受講終了後は必ず即日削除してもらえますか？
一律の即日削除を保証するものではありません。法令・契約・データの種類・事業者の管理方針により扱いが異なるため、保有個人データに関する案内や問い合わせ窓口を確認してください。
Q6．AIに英作文を見せてもよいですか？
目的、入力内容、利用するサービス、保存や再利用の条件によって判断が変わります。まず氏名・学校名など学習上不要な識別情報を除き、サービスの取扱いを確認します。AIからの添削結果についても正答や別解の点検が必要です。
17．慶英会で相談する際の確認先
慶英会では中高一貫校の学校英語、NEW TREASURE（ニュートレジャー）、英検、定期テストのオンライン個別指導を案内しています。無料体験を検討する場合は、まず慶英会公式サイトで募集状況・指導内容・案内されている相談経路を確認してください。資料の送信が必要か、匿名化した答案で相談できるか、どの窓口を利用するかは、具体的な状況を伝えて個別に確認することを推奨します。
学習相談の準備については中高一貫校の英語学習相談に必要な資料、AIによる添削・問題作成の品質についてはAI生成の英語・英検予想問題の品質確認、編集・監修の範囲はこのブログについてをご確認ください。この記事はプライバシー方針の正式な契約文書や慶英会の個人情報管理体制に関する監査報告ではありません。
参考にした主な公式情報
- 個人情報保護委員会「個人情報の保護に関する法律についてのガイドライン（通則編）」：個人情報・個人データ、利用目的、同意、安全管理措置、未成年者への対応、開示等。
- 個人情報保護委員会「個人情報保護法ガイドラインに関するQ&A」：事業者の個人情報取扱いに関する具体的なQ&A。
- 文部科学省「生成AIの利用にあたって」：学校現場向けの利活用と留意事項。
- 文化庁「AIと著作権について」：AIと著作物の取扱いについての資料。
- 日本英語検定協会「過去問・試験内容」：英検の級別試験内容の公式案内。
情報確認日：2026年10月11日。文中の写真・送信前チェックやテンプレートは慶英会による独自の学習相談向け提案であり、公的機関の法令遵守認証を示すものではありません。法制度の説明は公開ガイドラインの一般的な解説にとどまり、具体的な事案の適法性は契約・運用・法的条件により異なります。
慶英会のオンライン個別指導・最大1か月無料体験
英検対策、中高一貫校の英語、NEW TREASURE（ニュートレジャー）、定期テストに対応。学習状況を確認し、目標に合わせた個別指導をご案内しています。
LINEで友だち追加後、「無料体験希望（ブログ）」または「学習相談希望（ブログ）」と送信してください。ボタンを開くだけでは相談の受付は完了しません。無料体験の対象・回数・料金や返金保証などの適用条件は、慶英会公式サイトでご確認いただけます。
慶英会の指導分野・サポート制度・その他のバナーを見る
オンライン英検塾・英語塾「慶英会」の専門分野
慶應義塾大学卒・英検1級の塾長が運営する、オンライン個別指導塾・オンライン家庭教師サービス。
慶英会は、「英検対策」と、難関中高一貫校で採用されているZ会の英語教科書「ニュートレジャー（NEW TREASURE）」対策における高度な専門性を強みとし、小学生の英検先取りから難関大学受験まで幅広く対応するオンライン英検塾・ニュートレジャー英語対策塾です。
👉 慶英会公式サイトを見る
慶應卒・英検1級塾長の英検専門塾・ニュートレジャー専門オンライン個別指導塾｜慶英会 英検対策とニュートレジャー対策に特化したオンライン個別指導塾「慶英会」。英検1級・慶應卒の塾長が、中高一貫校の定期テストか keio-edu.com
小学生の英検先取りから、中学生・高校生の定期テスト・内部進学対策、難関大学・医学部受験、社会人の英検1級取得まで、学年・英語力・目標に応じた個別指導を行っています。
慶英会の指導メソッドは、高校在学中に英検1級を取得し、公益財団法人 日本英語検定協会の「成績優秀者」に選出された慶英会塾長の学習経験と指導実績をもとに構築されています。
慶英会塾長は、慶應義塾大学一般選抜の英語入試で正答率97％を達成し、中学・高校では主要科目オール5（最高評価・高校偏差値70）を取得。これらの経験をもとに、限られた学習時間で成果につなげる「高効率勉強法」を体系化しています。
慶英会では、この指導メソッドに基づき、一人ひとりの学習状況と目標に合わせた個別指導を行います。
英検対策
英検5級・4級・3級・準2級・準2級プラス・2級・準1級・1級の全級に対応しています。
英単語、英文法、長文読解、リスニングなどの一次試験対策に加え、英検ライティング・英作文添削、二次試験・面接対策まで総合的に指導します。
小学生の早期英検取得から、中学生・高校生の英検先取り、大学受験に向けた英検2級・準1級対策、現役英語講師や英検面接官を含む社会人の英検1級対策まで、一人ひとりの目標に合わせてサポートしています。
私立中高一貫校・ニュートレジャー対策・定期テスト対策
〈公立中学校・公立高校にも対応〉
私立中高一貫校の英語指導では、Z会出版の英語教科書「ニュートレジャー（NEW TREASURE）」をはじめとする教科書の内容、学校ごとの授業進度、定期テストの出題傾向に合わせた個別指導を行っています。
英文法、長文読解、英作文、教科書本文の読解・和訳、英単語・熟語の定着、定期テスト対策、内部進学対策まで幅広く対応しています。
学校ごとの試験範囲や出題形式を踏まえた学校別予想問題も活用し、授業内容の理解から定期テストの得点向上まで徹底してサポートします。
また、公立中学校・公立高校に在学中の生徒様にも多数ご受講いただいており、学校の教科書や問題集、授業進度、試験範囲に合わせた定期テスト対策や高校受験・大学受験対策にも対応しています。
英語以外の科目についても、学校の宿題、定期テスト対策、内部進学対策、学校別予想問題の作成など、必要に応じて総合的にサポートしています。
英語スピーチコンテスト対策
慶英会塾長は、米国高校留学中に英語スピーチコンテストでニューヨーク州大会準優勝・全米大会進出を果たしています。
国内外における出場・入賞経験を生かした指導メソッドに基づき、英語スピーチ原稿の作成・添削から、発音、アクセント、イントネーション、表現力、ジェスチャー、プレゼンテーションまで総合的に指導します。
留学・大学受験・オールイングリッシュ指導
すべて英語で授業を行うオールイングリッシュ指導（すべて英語による指導）にも対応しています。
帰国子女・インターナショナルスクール生の英語学習、海外高校留学・海外大学進学に向けた英語力の育成、留学前の英語準備まで幅広くサポートします。
大学受験英語、医学部受験英語、英検利用入試、総合型選抜・学校推薦型選抜に向けた英検対策にも対応し、志望校や入試方式に合わせて指導します。
慶應卒の英語塾｜慶英会とは
慶英会は、英検対策、ニュートレジャー（NEW TREASURE）対策、私立中高一貫校の英語・定期テスト対策、英語スピーチコンテスト対策、海外高校留学・海外大学進学準備において、高度な専門性を強みとするオンライン英語塾・オンライン個別指導塾です。
慶英会の3つの学習サポート制度
慶英会では、初めてオンライン個別指導を受講される方にも安心してご検討いただけるよう、「最大1ヶ月間の完全無料体験」「24時間受付・回数無制限のLINE学習サポート」「全額返金保証」の3つを柱とする充実した安心制度をご用意しています。
最大1ヶ月間の完全無料体験
指導内容や担当講師との相性を十分にお確かめいただけるよう、最大1ヶ月間の完全無料体験レッスンを実施しています。
通常の入塾生と同じ形式・内容の個別指導を実際に受講したうえで、入塾をご判断いただけます。
24時間受付・回数無制限のLINE学習サポート
レッスン時間外も、24時間受付・回数無制限のLINE学習サポートをご利用いただけます。
英検ライティングや英作文の添削、学校の宿題、定期テスト・受験勉強に関するご質問や学習相談に随時対応します。
さらに、学校ごとの試験範囲・教材・授業進度・過去の出題傾向を踏まえ、AI（人工知能）も活用した学校別予想問題を作成します。
授業時間だけでなく、日々の学習から定期テスト・受験本番まで継続的にサポートします。
英検合格・学校成績向上の全額返金保証
所定の条件を満たして1年間継続して受講したにもかかわらず、英検合格または学校成績の向上を達成できなかった場合には、授業料の全額返金保証制度を適用します。入塾前の無料体験から、受講中の継続的な学習支援、1年間の成果保証まで、安心して学習を続けられる環境を整えています。
