大宮開成中学校の中1・中2では、学校公式が英検目標として中1「4級」、中2「3級」を掲げています。 ただし目標は学年全員の必須合格条件ではなく、英検の級を上げることだけが学校英語の成功ではありません。学校の英語教育ページは、スタディサプリENGLISHの活用、継続的な小テスト、中1のネイティブ英会話、中2のマンツーマンオンライン英会話を紹介しています。最も重要なのは、この活動で学んだ語彙・文法を、学校の小テスト・定期考査と英検の初見問題で自力で使えるか確認することです。
英検4級と3級では試験形式が大きく異なります。英検協会の2026年公式案内によると、4級の一次試験はリーディング・リスニングが中心で、任意のスピーキングテストは級の合否と別判定です。一方、3級の一次試験にはEメール返信1題と意見英作文1題があり、二次試験では面接が行われます。この記事では大宮開成の学校公式の授業と英検協会の形式を切り分け、慶英会独自診断24問・全解説、3級Eメールと意見英作文の模範例、14日間の学習計画を示します。
【学校公式】大宮開成の英検目標｜中1・4級、中2・3級
| 学年 | 学校公式の目標級 | 家庭での考え方 |
|---|---|---|
| 中1 | 英検4級 | 基本の読解・リスニングと学校の語彙・文法を定着 |
| 中2 | 英検3級 | 英文を自力で書く・面接で質問に答える練習を追加 |
| 中3 | 英検準2級 | 中1・中2の基礎を土台に未習の表現を補う |
| 高校1〜3年 | 英検2級 | 中学段階の個人差を無視して先取りしない |
学校公式：大宮開成中学・高等学校「英語教育」。ページには「取得率」の数値もありますが、掲載時点・集計対象・個人の学力状況まで確認せずに「今の中2の94%が3級に合格済み」などと解釈してはいけません。学校全体の数値ではなく、本人の学校答案と英検公式過去問から学習を決めます。
英語CPではなく「通常英語＋スタディサプリ＋学年別英会話」を把握
| 学校が公表する授業・活動 | 対象・役割 | 家庭で確認すること |
|---|---|---|
| 英語の授業と継続的小テスト | 語彙・文法などの定着と予復習 | 本人が間違えた設問を翌日再テスト |
| スタディサプリENGLISH | 個人レベルに合わせたリスニング・スピーキング学習 | 利用回数だけでなく未使用問題で自力確認 |
| ネイティブ英会話 | 中1・中3・高1 | 聞いて理解・自分の意見を伝えられるか |
| オンライン英会話 | 中2、世界の講師とのマンツーマン形式 | 答えられなかった質問を短い英文で修正 |
| 英検二次試験対策のレッスン | 学校の英会話の一部で実施と紹介 | 日常会話と英検面接の形式は別々に確認 |
| 中1・中2のレシテーション | 予選は全員、学年代表が開成文化週間で発表 | 暗唱力と初見の英作文は分けて確認 |
出典：学校公式「英語教育」。2026年2月26日の「開成文化週間～レシテーション・スピーチコンテスト編～」では、中1のキング牧師・中2のひめゆりの塔を題材にした暗唱の発表が報告されています。これはその年度の題材であり、来年度も同じ課題とは限りません。レシテーションそのものの練習は関連記事「大宮開成のレシテーション対策」をご覧ください。本記事は英検4級→3級と小テスト・英会話への接続を中心に扱います。
4級と3級の違い｜学校の英語が得意でも対策を変える
| 技能 | 英検4級（公式） | 英検3級（公式） |
|---|---|---|
| Reading | 一次試験で出題 | 一次試験で出題 |
| Listening | 一次試験で出題 | 一次試験で出題 |
| Writing | 一次試験のライティング問題はない | Eメール返信1題＋意見英作文1題 |
| Speaking | 任意のスピーキングテスト、級認定と別判定 | 一次合格後の二次試験・面接 |
| 主な準備 | 語彙・文法・英文の内容を正しく理解 | 正確な英文を書く・質問への回答・理由を説明 |
検定形式の出典：英検協会「4級の試験内容」、「3級の試験内容」。4級にも任意のスピーキングテストがあるため、「4級には話す力を確かめる機会が一切ない」とは説明しません。3級のライティング2問と二次面接の対策は、中2で特に追加したい点です。
英検3級のEメール15〜25語をどう書く？
英検協会の3級形式説明は、Eメール返信を15〜25語の目安と示します。実際の問題では友人のEメールに書かれた質問・指定された解答欄を読み、指示に沿って答えます。以下は慶英会独自の学習例で公式問題の転載ではありません。
慶英会独自の質問例： “What time does your school’s science club meet? What do you do there?”
慶英会独自の解答例（19語）： Our science club meets at four on Wednesdays. We build small robots and sometimes share ideas about new projects.
解説：What time?には “at four on Wednesdays”、What do you do?には “We build small robots…” と答えています。2つの質問のどちらかを無視したまま語数だけそろえても、適切な返信にはなりません。学校の実際のクラブ活動の事実を表した例ではありません。
英検3級の意見英作文25〜35語は理由を2つ書く
英検協会の3級公式ライティング解説では、意見と理由2つが内容面の重要事項として明記されています。語数は25〜35語が目安です。英検協会の採点観点（内容・構成・語彙・文法）。
慶英会独自の問い： Do you like studying English?
慶英会独自の解答例（26語）： I like studying English because I can talk with people from other countries. Also, English helps me understand songs and interesting videos from around the world.
解説：意見は “I like studying English”。理由①は海外の人と話せること、理由②は歌や動画を理解できることです。難しい単語を無理に使うより、意見と2つの理由を正確な英文で書くことを優先します。解答例は公式採点を受けたものではなく、別の適切な理由も認められます。
オンライン英会話で話せないとき｜聞き取りと英作文を分けて改善
| 中2の授業で困ったこと | 原因の切り分け | 次の学習 |
|---|---|---|
| 質問が聞き取れない | 文字で読めば意味が分かるか | 学校音声・スクリプトを比較 |
| 質問は分かるが答えが出ない | 主語・動詞で短い英文を作れるか | まずYes/No＋一文、その後理由 |
| 返答が途切れる | because、For exampleなどを使えるか | 一文だけ理由を追加 |
| 会話はできるが学校の英作文で減点 | 時制・語順・単複・綴り | 授業で話した一文を翌日に自力で書く |
| 英検二次の形式が不安 | 普段の英会話と試験課題の違い | 英検協会の二次試験サンプルで練習 |
2026年の学校公式英語教育ページは中2にマンツーマンのオンライン英会話を紹介しますが、1人当たりの年回数・実際の配信教材・採点比率まではページから断定できません。学校の最新配布案内が優先です。
スタディサプリENGLISHと小テストの勉強時間はどう配分する？
| 学校での弱点 | 最優先で行うこと | アプリ・外部検定との接続 |
|---|---|---|
| 小テストで語彙を何度も間違える | 学校指定語を答えを見ずに再テスト | アプリは必要な意味・音声を補助 |
| 時制・三単現・疑問文が不安 | 学校の返却答案に戻り短文を書き直す | 英検級を無理に上げない |
| 聞き取りが苦手 | 学校指定音声をスクリプトと比較 | スタディサプリの音声を短く練習 |
| 3級の作文が難しい | Eメールの質問2つ・意見と理由2つを整理 | 公式形式の未使用問題を追加 |
| 中2英会話の返答が出ない | 短い一文→理由→質問返し | アプリで覚えた表現を会話で試す |
学校の2022〜2025年Eフェスタ上位入賞はアプリ内のマスターレッスン数を競う学校イベントの実績として公式が紹介しており、個々の生徒の英検合格や英語の成績が自動的に高まる証拠ではありません。学習時間の長さより、別の短文で使えるかを確かめましょう。
【慶英会独自24問】4級の基礎から3級の会話・書く力へ
問1〜12は基礎的な文法・語彙、13〜18は書き換え、19〜24は学校英語や英検3級の筆記・会話で使う表現です。これらの24問は学校の小テスト・英検の本試験問題・学校のアプリ課題ではありません。未習範囲は飛ばして構いません。文字問題の結果で発音・リスニングの技能を測定することもできません。
問題編・全24問
- 問1【be動詞】My friends (is / are) kind.
- 問2【一般動詞】I (study / studies) English every day.
- 問3【三単現】My brother (watch / watches) TV.
- 問4【疑問文】Does she (play / plays) the piano?
- 問5【過去形】He (went / go) to the library yesterday.
- 問6【否定】He didn’t (went / go) to the library.
- 問7【助動詞】I can (swim / swims) well.
- 問8【不定詞】I want (to learn / learning) Spanish.
- 問9【疑問詞】(Why / Where) are you happy? — Because I passed the test.
- 問10【疑問詞】(When / What) did the meeting start? — At three.
- 問11【比較級】This book is (more interesting / most interesting) than that one.
- 問12【接続詞】I like science (because / but) experiments are interesting.
- 問13【書換】She studies English.を疑問文へ。
- 問14【書換】I visited my friend yesterday.を否定文へ。
- 問15【書換】He plays soccer.の主語をTheyに変える。
- 問16【書換】I go to the club every Wednesday.を先週水曜の出来事へ。
- 問17【書換】She is reading now.を疑問文へ。
- 問18【語順】English / can / my sister / speak を並べ替える。
- 問19【質問対応】What time does the lesson start? — (At five. / Because it’s fun.)
- 問20【質問対応】How often do you study English? — (Every day. / In Tokyo.)
- 問21【英作文】「私は毎日、本を読みます。」
- 問22【英作文】「彼女は昨日、友達と話しました。」
- 問23【意見＋理由】Do you like reading English books? に英語で意見と理由を一文ずつ答える。
- 問24【聞き返し】相手が速すぎるとき、ゆっくり話してほしいと丁寧に言う。
解答と各問の理由・全24問
- 問1：are。friendsは複数。
- 問2：study。Iの現在の習慣。
- 問3：watches。brotherは三人称単数。
- 問4：play。Doesの後は原形。
- 問5：went。yesterdayは過去の時。
- 問6：go。didn’tの後は原形。
- 問7：swim。canの後は原形。
- 問8：to learn。want to＋原形。
- 問9：Why。Becauseが理由を示す。
- 問10：When。時刻を尋ねる。
- 問11：more interesting。thanで比較している。
- 問12：because。好きな理由。
- 問13：Does she study English?。Doesの後はstudy。
- 問14：I didn’t visit my friend yesterday.。didn’t＋原形。
- 問15：They play soccer.。Theyは複数。
- 問16：I went to the club last Wednesday.。時制と時間表現を対応。
- 問17：Is she reading now?。be動詞を主語の前へ。
- 問18：My sister can speak English.。canの後は原形。
- 問19：At five.。時刻を聞く質問。
- 問20：Every day.。頻度を聞く質問。
- 問21：I read books every day.。現在の習慣。
- 問22：She talked with her friend yesterday.。過去形talked、友人が複数ならfriendsも可。
- 問23：例：Yes, I do. English books help me learn new words.。意見と理由を明示。別解可。
- 問24：Could you speak more slowly, please?。聞き返して会話を続ける。
定期テスト前14日間｜学校の誤答と英検の準備を両立
| 日程 | 学校の英語 | 英検・英会話の位置づけ |
|---|---|---|
| 1〜2日目 | 学校の範囲表・返却答案・指定課題を確認 | 本人の4級・3級の公式問題結果を整理 |
| 3〜4日目 | 小テストで間違えた単語を再テスト | 同じ語を聞いて理解できるか |
| 5〜6日目 | 三単現・疑問文・時制の未定着を修正 | 問題を読んで時制を判断 |
| 7〜8日目 | 教科書英文の意味・主語・動詞を確認 | オンライン英会話で短く答える |
| 9〜10日目 | 学校の英作文の誤答を直す | 3級受験者はEメール・意見作文を別々に1題 |
| 11〜12日目 | 初見読解の根拠を確認 | 3級二次面接の形式は公式サンプルで把握 |
| 13〜14日目 | 初日に間違えた問題を再テスト | 学校の課題・体調・受験日に応じて量を調整 |
これは慶英会独自の家庭復習モデルであり、大宮開成中学校の正式な14日カリキュラムや定期考査の日程を示すものではありません。学校試験が近い場合は英検対策の追加より指定範囲と提出課題を優先します。
保護者向け｜英検と学校英語が食い違うときの確認
- 学校の小テストでは何を間違えているか。単語、綴り、文法のどこか。
- 英検4級の正答状況は読解・リスニングのどちらに課題があるか。
- 英検3級でEメール2問の質問に答えられるか、意見英作文で理由2つを述べられるか。
- 中2オンライン英会話で「聞こえなかった」か「英文が作れなかった」か。
- 学校の提出物と検定日を照合し、無理なく取り組める分量になっているか。
よくある質問
Q. 大宮開成中学校の中1は英検4級、中2は3級が必須ですか？
A. 学校公式は目標級として中1・4級、中2・3級を掲げています。全員の進級必須条件とは断定できません。
Q. 中2のオンライン英会話はマンツーマンですか？
A. はい。学校の公式英語教育ページでマンツーマン形式と紹介されています。年の回数などは本人の最新案内で確認してください。
Q. 英検3級は英作文が1題ですか？
A. いいえ。公式形式ではEメール返信1題と意見英作文1題の計2題です。二次試験では面接も行われます。
Q. 4級にもスピーキングはありますか？
A. 任意のスピーキングテストがあり、4級の級認定の合否とは別判定です。
Q. スタディサプリENGLISHで練習すれば英検の公式過去問は不要？
A. いいえ。受験級の出題形式・長文・英作文・面接は英検協会の公式過去問等で確認する必要があります。
Q. NEW TREASUREを全員が使っていますか？
A. 参照した学校公式の英語教育ページだけでは2026年度の採用教材名・版を確定できません。学校配布の教材を優先してください。
大宮開成中学校の英検・学校英語を両立したいご家庭へ
慶英会では中高一貫校の中1・中2を中心に、本人の学校教材・小テスト・返却答案と英検の技能別結果を照合し、学校英語を土台にライティング・初見読解・会話の不足を補うオンライン英語個別指導を行っています。大宮開成中学校・リクルート・英検協会との公式な提携を意味しません。目標の英検級だけを追わず、学校の英文を正しく書けることと、初見の質問に自分の言葉で答えられることを重視します。
慶英会公式サイトで無料学習相談・最大1か月の無料体験をご確認ください。対象・利用条件は公式案内に従ってください。
学校・英検協会の公式一次情報
- 大宮開成中学・高等学校「英語教育」：学年別英検目標、スタディサプリENGLISH、小テスト、中2英会話等。
- 大宮開成「開成文化週間～レシテーション・スピーチコンテスト編～」（2026年2月26日）：2026年の中1・中2題材の実例。
- 日本英語検定協会「4級の試験内容」：一次試験と任意のスピーキング。
- 同協会「3級の試験内容」：2題のライティングと二次面接。
- 英検協会「About EIKEN Grade 3」：Eメール15〜25語、意見英作文25〜35語。
- 英検協会「3級ライティング採点の観点」：内容、構成、語彙、文法。
- 関連記事「大宮開成の英語・定期テスト対策」：本記事は学校英語と4級→3級の検定対策の接続を解説。
確認日：2026年10月12日。独自診断24問と全解答、独自のEメール・意見英作文、14日間の学習計画は慶英会の創作教材であり、学校の考査や英検本試験の実問題を転載していません。公式試験形式と個別の練習案を区別しています。