大分向陽中学校・中1のBLUE SKY英語対策｜週7時間の授業でbe動詞・三単現・疑問文が混ざるとき【独自40問・全訳】

大分向陽中学校の2026年度英語教科書は啓林館『BLUE SKY』

大分県教育委員会が公開した『令和8年度 大分県全小・中学校使用教科用図書』では、私立向陽中学校の外国語（英語）に『啓林館』が採択出版社として示されています。出版社の公式『令和7年度用 中学校英語教科書』には『BLUE SKY English Course 1・2・3』が掲載されています。2026年度の学校別採択出版社と現行シリーズ名を照合した情報です。教科書が啓林館のBLUE SKYであることと、学校が指定するワーク・副教材・プリント・Lesson番号や試験範囲が同じことは意味しません。

出版社は『BLUE SKY』について、小学校の「聞く・話す」の学びと中学校での「読む・書く」をつなぐ教材構成や、ICTと音声を利用する学習を紹介しています。ただし大分向陽中学校が具体的にどのQR音声や課題を全生徒に使用させているかまでは確認できません。授業が先取り進度の場合、検定教科書の学年と学校の授業範囲が必ずしも一致しない可能性があります。学年・クラスの現在の進度は学校配布物を最優先してください。

中1で授業についていけない原因を5つに分解する

低得点の原因を『英語が苦手』という一言で済ませると、単語暗記だけが増えて改善しないことがあります。返却答案を見て、①主語と動詞の一致、②一般動詞の疑問文と否定、③疑問詞の読み違い、④動詞の原形と過去形、⑤初見文の条件や時刻の読み落とし、の5種類に失点を分類してください。

学校の定期テスト範囲が未確認のまま、教科書のUnitを機械的に対応させることはしません。現在の教科書で扱われている文法に該当する問題から選んで使い、未習の題材は学校の指示に沿って後回しにしましょう。

学校英語の取りこぼしを直す21日間の復習手順

1. 1〜3日目：学校の範囲表・返却答案・ワークの指定ページを集め、5分類の誤りを記録する。
2. 4〜6日目：独自問題1〜10（be動詞・一般動詞・三単現）を練習し、主語と動詞の組合せを音読する。
3. 7〜9日目：問題11〜20（疑問文・疑問詞）を解き、質問へ短く答える練習を追加する。
4. 10〜12日目：問題21〜30（所有格・助動詞・進行形）を解き、語順を見ないで再現する。
5. 13〜15日目：問題31〜40（過去形・条件の読解）を解き、本文の根拠を指して回答する。
6. 16〜18日目：初回の誤答を別の主語・場所・時刻に書き換え、解説を見ずに再回答する。
7. 19〜21日目：学校の直近ワークと小テストに戻って同じ間違いが減ったかを確認する。

英単語の学習は学校の指定語彙を優先し、意味を一つ覚えたら短い英文を自力で作って使い方を確認します。学校の試験が近い週はこの計画の量を減らし、必ず学校指定教材と提出物を優先してください。

慶英会オリジナル40問｜8分野×5問

各分野は①文法誤り訂正、②3択補充、③語順整序、④和文英訳、⑤初見英文の内容理解です。各英文は本記事のために慶英会が独自作成したもので、啓林館BLUE SKY・学校の試験・出版社ワーク・英検過去問の本文を転載していません。

分野1｜be動詞と一般動詞の見分け方（問題1〜5）

学習目標：主語の状態を表すbe動詞と、行動を表す一般動詞を重ねて書かない

1. 問題1・誤文訂正：She is read English books every day.
2. 問題2・3択：My brother ( ) a junior high school student.

   ① am　② is　③ are

3. 問題3・語句整序：our / studies / every evening / English / class
4. 問題4・和文英訳：私の妹は毎朝元気です。
5. 問題5・初見読解：

   Hana is a first-year junior high school student. She likes science, but she studies English every day because she wants to talk with visitors. Her brother is in the music club. They sometimes read short English stories together after dinner.

   Why does Hana study English every day?

分野2｜三人称単数の-s・-es（問題6〜10）

学習目標：he・she・一人の名前に合わせて現在形を作り、doesの後では原形に戻す

6. 問題6・誤文訂正：Ken go to the library on Fridays.
7. 問題7・3択：My teacher usually ( ) the meaning of new words.

   ① explain　② explains　③ explaining

8. 問題8・語句整序：English / reads / before school / my friend / stories
9. 問題9・和文英訳：彼女は毎週金曜日に英語の日記を書きます。
10. 問題10・初見読解：

    Aki starts her homework at seven. She writes five English sentences and checks the spelling of each word. Her father sometimes asks questions about the sentences. Aki tries to explain the meaning without using Japanese.

    How many English sentences does Aki write?

分野3｜Do・Doesの疑問文と否定（問題11〜15）

学習目標：Does she like…?とShe doesn’t like…で一般動詞を原形にする

11. 問題11・誤文訂正：Does he likes reading?
12. 問題12・3択：Rina ( ) play the piano after school.

    ① doesn’t　② isn’t　③ don’t

13. 問題13・語句整序：you / English / do / like / ?
14. 問題14・和文英訳：あなたの弟はその科学の本を持っていますか。
15. 問題15・初見読解：

    Two friends visit the library together. Sora likes long stories, but Taro does not enjoy them. Taro usually chooses short books with pictures. Both friends return their books on time and tell the librarian which stories they liked.

    Does Taro enjoy long stories?

分野4｜疑問詞What・When・Where・Who・How（問題16〜20）

学習目標：場所・時間・人・理由・方法を質問文に合わせて選ぶ

16. 問題16・誤文訂正：When is the art room? — On the second floor.
17. 問題17・3択：( ) does the English activity start? — At four thirty.

    ① Where　② When　③ Who

18. 問題18・語句整序：start / what time / does / the lesson / ?
19. 問題19・和文英訳：あなたはどのように学校へ行きますか。
20. 問題20・初見読解：

    A club meeting was originally planned for Tuesday at four. However, the room is not available, so the meeting will be held on Thursday at four thirty in Room 203. Students must arrive by four fifteen to prepare the materials.

    When and where will the meeting actually begin?

分野5｜代名詞・所有格・前置詞（問題21〜25）

学習目標：my/mine、her/hersと場所を表すin/on/next toを区別する

21. 問題21・誤文訂正：The green notebook is her.
22. 問題22・3択：The English book is ( ) the table.

    ① in　② on　③ at

23. 問題23・語句整序：his / is / that / dictionary / ?
24. 問題24・和文英訳：その青いかばんは私のものです。
25. 問題25・初見読解：

    Yui borrowed her friend’s red pen before the English lesson. She returned it during lunch. Later, Yui found a blue pen on her own desk, but it belonged to a different student sitting next to her.

    Did the blue pen belong to Yui?

分野6｜can・現在進行形・動詞の形（問題26〜30）

学習目標：can＋原形とbe動詞＋ingを区別する

26. 問題26・誤文訂正：She can speaking English with visitors.
27. 問題27・3択：Look! The students ( ) their presentation now.

    ① prepare　② are preparing　③ prepares

28. 問題28・語句整序：reading / is / a book / now / he
29. 問題29・和文英訳：私の友達は英語をゆっくり話すことができます。
30. 問題30・初見読解：

    The students are preparing a display in their classroom. One student is writing a short explanation in English. Two other students are putting pictures on the wall. Their teacher is checking whether the English sentences are clear.

    What is the teacher doing?

分野7｜過去形・不規則動詞・時間表現（問題31〜35）

学習目標：yesterday・last Friday等では過去形を使い、不規則変化を確認する

31. 問題31・誤文訂正：We goed to the science museum yesterday.
32. 問題32・3択：My sister ( ) a new English book last Sunday.

    ① buy　② bought　③ buys

33. 問題33・語句整序：the museum / visited / we / last Saturday
34. 問題34・和文英訳：私は昨日、英語で3つの文を書きました。
35. 問題35・初見読解：

    Last Wednesday, a class visited a local museum. Students watched a short film about the ocean and wrote notes about sea animals. After returning to school, they compared their notes and found that some students had misunderstood the time shown on a poster.

    What did students do after returning to school?

分野8｜読解の条件・比較・因果（BLUE SKYの表現を初見へ）（問題36〜40）

学習目標：英文の単語は分かるのにbefore・after・but・becauseを見落とさない

36. 問題36・誤文訂正：The library opens in nine on Monday.
37. 問題37・3択：The visit will continue ( ) it rains because all activities are indoors.

    ① even if　② until　③ before

38. 問題38・語句整序：the class / because / it was rainy / stayed indoors
39. 問題39・和文英訳：会合は5時ではなく4時に始まります。
40. 問題40・初見読解：

    The library will open at nine on Thursday instead of ten. Students must return magazines within one week, but they can keep books for two weeks. No one can renew a book if another student has reserved it. The school will explain the new rules on Wednesday.

    How long can students keep magazines?

全40問の模範解答・読解全文和訳・解説

分野1｜be動詞と一般動詞の見分け方

1. 問題1：She reads English books every day.

   解説：習慣を表す一般動詞readを三人称単数の現在形readsにする。is readはここでは不適切。

2. 問題2：正解2 is。解説：My brotherは単数の三人称なのでisを使う。
3. 問題3：Our class studies English every evening.。解説：主語と動詞を確定し、語句のまとまりを組み立てる。
4. 問題4：My younger sister is cheerful every morning.。解説：be動詞の後に性質を表す形容詞cheerfulを置く。feels happyなどの別解も可能。
5. 問題5：Because she wants to talk with visitors.。全文和訳：ハナは中学1年生です。理科が好きですが、訪問者と話せるようになりたいので毎日英語を勉強しています。弟は音楽部に所属しています。二人はときどき夕食後に短い英語の物語を読みます。

   根拠：理由はbecause she wants to talk with visitorsに示される。

分野2｜三人称単数の-s・-es

6. 問題6：Ken goes to the library on Fridays.

   解説：Kenは三人称単数、goはgoes。曜日の前置詞はon。

7. 問題7：正解2 explains。解説：teacherは単数、習慣はexplains。
8. 問題8：My friend reads English stories before school.。解説：主語と動詞を確定し、語句のまとまりを組み立てる。
9. 問題9：She writes an English diary every Friday.。解説：writeの現在形は主語Sheでwrites。日付指定はevery Friday。
10. 問題10：Five.。全文和訳：アキは7時に宿題を始めます。英語の文を5つ書き、一語ずつ綴りを確認します。父親はその文についてときどき質問し、アキは日本語を使わず意味を説明しようとします。

    根拠：writes five English sentencesとある。

分野3｜Do・Doesの疑問文と否定

11. 問題11：Does he like reading?

    解説：Doesを使った疑問文の一般動詞は原形like。enjoy readingなどの動名詞は別の規則。

12. 問題12：正解1 doesn’t。解説：一般動詞playの否定で、三人称単数Rinaにはdoesn’t。
13. 問題13：Do you like English?。解説：主語と動詞を確定し、語句のまとまりを組み立てる。
14. 問題14：Does your younger brother have that science book?。解説：brotherは単数なのでDoes＋主語＋have（原形）。
15. 問題15：No, he doesn’t.。全文和訳：二人の友人は一緒に図書室へ行きます。ソラは長い物語が好きですが、タロウは好きではありません。タロウは普段、絵のある短い本を選びます。二人とも期限内に本を返し、どの話が好きだったか司書に伝えます。

    根拠：does not enjoy themのthemはlong storiesを受けている。

分野4｜疑問詞What・When・Where・Who・How

16. 問題16：Where is the art room? — On the second floor.

    解説：On the second floorは場所なのでWhere。Whenは時刻・日付を尋ねる。

17. 問題17：正解2 When。解説：At four thirtyは開始時刻でありWhenが適切。
18. 問題18：What time does the lesson start?。解説：主語と動詞を確定し、語句のまとまりを組み立てる。
19. 問題19：How do you go to school?。解説：移動手段を尋ねるHow do you…?
20. 問題20：On Thursday at four thirty in Room 203.。全文和訳：クラブの会は最初、火曜4時を予定していました。しかし部屋が使えないため、木曜4時30分から203教室で行うことになりました。生徒は資料を準備するため4時15分までに来る必要があります。

    根拠：旧予定Tuesday fourではなくwill be held on Thursday at four thirtyが変更後。場所はRoom 203。

分野5｜代名詞・所有格・前置詞

21. 問題21：The green notebook is hers.

    解説：名詞を伴わない所有代名詞はhers。her notebookとは形が違う。

22. 問題22：正解2 on。解説：机の表面の上はon the table。
23. 問題23：Is that his dictionary?。解説：主語と動詞を確定し、語句のまとまりを組み立てる。
24. 問題24：That blue bag is mine.。解説：mineは所有代名詞。myの後には名詞が必要。
25. 問題25：No, it belonged to a different student.。全文和訳：ユイは英語の授業前に友人の赤いペンを借り、昼食時に返しました。その後自分の机に青いペンを見つけましたが、それは隣に座る別の生徒のものでした。

    根拠：but it belonged to a different studentが所有者を示す。

分野6｜can・現在進行形・動詞の形

26. 問題26：She can speak English with visitors.

    解説：助動詞canの後は動詞原形speak。

27. 問題27：正解2 are preparing。解説：Look!・nowは今進行中でありare preparing。
28. 問題28：He is reading a book now.。解説：主語と動詞を確定し、語句のまとまりを組み立てる。
29. 問題29：My friend can speak English slowly.。解説：can＋speak（原形）、slowlyは話し方を示す副詞。
30. 問題30：Checking whether the English sentences are clear.。全文和訳：生徒たちは教室で展示を準備しています。一人は英語で短い説明を書き、ほかの二人は壁に写真を貼っています。先生は英文が分かりやすいか確認しています。

    根拠：teacher is checking whether …が進行中の動作。

分野7｜過去形・不規則動詞・時間表現

31. 問題31：We went to the science museum yesterday.

    解説：goの過去形はwent。goedとはしない。

32. 問題32：正解2 bought。解説：last Sundayなので過去形bought。
33. 問題33：We visited the museum last Saturday.。解説：主語と動詞を確定し、語句のまとまりを組み立てる。
34. 問題34：I wrote three sentences in English yesterday.。解説：writeの過去形はwrote。yesterdayと対応。
35. 問題35：They compared their notes.。全文和訳：先週水曜、あるクラスは地元の博物館を訪れました。生徒たちは海についての短い映画を見て、海の動物についてメモを取りました。学校に帰った後にメモを比較すると、ポスターに示された時刻を誤解した生徒がいることが分かりました。

    根拠：After returning to school, they compared their notes. が明示。

分野8｜読解の条件・比較・因果（BLUE SKYの表現を初見へ）

36. 問題36：The library opens at nine on Monday.

    解説：時刻9時はat nine。曜日はon Monday。

37. 問題37：正解1 even if。解説：雨でも続くという譲歩条件はeven if。
38. 問題38：The class stayed indoors because it was rainy.。解説：主語と動詞を確定し、語句のまとまりを組み立てる。
39. 問題39：The meeting starts at four, not at five.。解説：at＋時刻、not atで誤った時刻を否定。
40. 問題40：One week.。全文和訳：図書室は木曜、10時ではなく9時に開きます。生徒は雑誌を1週間以内に返す必要がありますが、本は2週間借りられます。別の生徒が予約していれば延長はできません。学校は水曜に新しい規則を説明します。

    根拠：magazines within one week。booksのtwo weeksとは区別する。

模範解答と異なる表現でも、文脈に合う自然な英文なら別解が成立します。学校の採点基準、教科書のLesson番号、英検の得点へ本記事の40問の正答数をそのまま換算することはできません。

大分向陽中学校・中1保護者のよくある質問

大分向陽中学校の英語教科書はBLUE SKYですか？

大分県教育委員会の『令和8年度 大分県全小・中学校使用教科用図書』は私立向陽中学校の英語を啓林館と掲載しています。同出版社の中学校英語教科書シリーズはBLUE SKY English Courseです。現学年の配布本、改訂版、使用する副教材は学校へご確認ください。

BLUE SKYの何Lessonから定期テストに出ますか？

学校の実際のLesson配当と試験範囲は公式の採択出版社一覧だけで確定できません。各学期の学校配布範囲表、授業ノート、ワーク指示を優先してください。本記事は学校の定期考査問題そのものを再現する予想問題ではありません。

英語の授業が先取りなら教科書1年の範囲だけでは足りませんか？

学校やクラスの進度によって教科書の学年と授業内容の範囲が一致しないことがあります。実際に習っている文法を確認し、中1の基礎が抜けている部分から直す方が効率的です。

単語を覚えているのに語順の問題で失点する理由は？

単語の意味を再現する力と、主語・動詞・疑問詞の配置を決める力は異なります。単語帳にある語を使い、元の例文を見ず自分の文を書く練習を行ってください。

学校の英語補習で改善できている場合も外部塾が必要ですか？

学校の授業と質問の機会だけで成績が改善しているなら外部の個別指導は必須ではありません。同じ誤りが何度も続く場合は、直近の答案から失点の原因と優先順位を整理することが有効です。

同名の向陽中学校と間違えていませんか？

本記事は大分県大分市の私立『向陽中学校』を対象にしています。和歌山県立向陽中学校やその他の同名校の教科書・試験制度は参照していません。

公式一次情報・内部リンク（2026年11月4日確認）

• 大分県教育委員会『教科用図書の採択について』：令和8年度の学校別採択一覧
• 『令和8年度 大分県全小・中学校使用教科用図書』PDF：私立向陽中学校の英語の出版社は啓林館
• 啓林館公式『BLUE SKY English Course』：現行教科書シリーズと小中の接続方針
• 啓林館公式『BLUE SKY カリキュラム作成資料』：教科書の学年別資料・使用上の注意
• 慶英会『2026年度 大分県の中高一貫校の英語教科書比較』
• 慶英会『大分向陽中学校の英語・定期テストと授業の対策』
• 慶英会『大分向陽中学校に英語塾は必要？』

学校ごとの採択出版社・出版社の教科書情報と、慶英会が提案する8分野40問・学習計画を明確に区別しています。教材の本文や定期試験問題を無断転載していません。学校の採用副教材、授業の実際の進度・試験範囲・寮規則を推測していません。

学校配布のBLUE SKYと返却答案をもとに中1の英語の弱点を整理したいご家庭には、慶英会のオンライン個別指導と最大1か月完全無料体験をご案内しています。Web無料学習相談へ学校の現在の単元・返却答案の状況をご相談ください。